《八年級政治上冊 第四單元 第九課 第三框《平等尊重你我他》課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級政治上冊 第四單元 第九課 第三框《平等尊重你我他》課件 新人教版（18頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 世界著名的文學家蕭伯納一次到蘇聯(lián)訪問，在街頭遇世界著名的文學家蕭伯納一次到蘇聯(lián)訪問，在街頭遇見一位聰明伶俐的小姑娘，就和她一起玩耍。離別時對小見一位聰明伶俐的小姑娘，就和她一起玩耍。離別時對小姑娘說：姑娘說：“回去告訴你媽媽回去告訴你媽媽 ，今天和你玩的是世界著名的，今天和你玩的是世界著名的蕭伯納。蕭伯納?！辈涣夏俏恍」媚锞箤W著蕭伯納的語氣說：不料那位小姑娘竟學著蕭伯納的語氣說：“你你回去告訴你媽媽，今天和你玩的是蘇聯(lián)小姑娘卡嘉?；厝ジ嬖V你媽媽，今天和你玩的是蘇聯(lián)小姑娘卡嘉?！?這件事給蕭伯納很大的震動，他感慨地說：這件事給蕭伯納很大的震動，他感慨地說：“一個人一個人無論他有多大的成就，他在

2、人格上和任何人都是平等的無論他有多大的成就，他在人格上和任何人都是平等的，這就是那個小姑娘給我的教訓這就是那個小姑娘給我的教訓?！笔挷{的教訓就在于他蕭伯納的教訓就在于他把自己看得太高了，忘記了尊重別人把自己看得太高了，忘記了尊重別人，而天真直率的小姑，而天真直率的小姑娘用獨立人格回敬了他的傲慢。娘用獨立人格回敬了他的傲慢。視頻視頻：男子開車意外撞死小狗，被逼給狗尸體下跪：男子開車意外撞死小狗，被逼給狗尸體下跪你如何看待狗主人的言行？你如何看待狗主人的言行？ 人與人之間的平等，集中表人與人之間的平等，集中表現(xiàn)在現(xiàn)在人格人格和和法律地位法律地位上的平等。上的平等。盡管我們每個人的境遇和條件盡管我

3、們每個人的境遇和條件不同，但人生來平等，這種平等應不同，但人生來平等，這種平等應該得到充分尊重。該得到充分尊重。1.1.每個人都有做人的尊嚴每個人都有做人的尊嚴 金錢、地位、智力、體力、相貌等差異不能超越金錢、地位、智力、體力、相貌等差異不能超越人格尊嚴，更不能超越人們法律地位上的平等。人格尊嚴，更不能超越人們法律地位上的平等。 人與人之間有差異，人與人之間有差異，這種差異是我們尊重人、平這種差異是我們尊重人、平等待人、取長補短的現(xiàn)實基礎(chǔ)。等待人、取長補短的現(xiàn)實基礎(chǔ)。自己的某些優(yōu)勢，不是自己的某些優(yōu)勢，不是自傲的資本；自己的某些劣勢，也不是自卑的理由。自傲的資本；自己的某些劣勢，也不是自卑的理

4、由。增強平等意識、平等對待他人增強平等意識、平等對待他人、取長補短！取長補短！思考：面對以上差異，我應該怎么做？為什么要這么做？思考：面對以上差異，我應該怎么做？為什么要這么做？ 我：我： 家境優(yōu)裕、智力超群、體力過人，但是相貌平平。家境優(yōu)裕、智力超群、體力過人，但是相貌平平。我的同桌：家境貧寒、智力普通、體力一般，但是相貌出眾。我的同桌：家境貧寒、智力普通、體力一般，但是相貌出眾。因為：因為：我應該：我應該：2.2.人的差異需要得到尊重人的差異需要得到尊重假如我假如我弱勢群體弱勢群體社會上處于不利社會上處于不利地位的人群。地位的人群。 招聘會赫然出現(xiàn)招聘會赫然出現(xiàn)“女生免談女生免談”，婦，婦

5、聯(lián)人士稱此舉違法。聯(lián)人士稱此舉違法。沒有生活沒有生活費的農(nóng)民費的農(nóng)民工在等待工在等待發(fā)工資發(fā)工資! ! 在京城的某一個地方竟貼出了這樣的標語：在京城的某一個地方竟貼出了這樣的標語：“嚴禁民工上廁所，違者罰款嚴禁民工上廁所，違者罰款5050元元。”某家具城告示某家具城告示對于需要幫助的人，我們能夠做些什么對于需要幫助的人，我們能夠做些什么 我們應當平等對待那些處于不我們應當平等對待那些處于不利地位的人，自覺維護他們的合法利地位的人，自覺維護他們的合法權(quán)益，為他們提供力所能及的幫助。權(quán)益，為他們提供力所能及的幫助。 3.3.平等對待弱勢群體平等對待弱勢群體 人們需要相互尊重。在交往中，每個人都是人

6、們需要相互尊重。在交往中，每個人都是富有尊嚴的獨立存在的個體，受到別人的尊重是富有尊嚴的獨立存在的個體，受到別人的尊重是人的基本權(quán)利。人的基本權(quán)利。P1121.1.尊重他人尊重他人你我都是商人！ 聯(lián)系上例，說明與不同類型的人交往，應如何聯(lián)系上例，說明與不同類型的人交往，應如何表達你對他的尊重？表達你對他的尊重？探究一：有人不小心摔了一跤探究一：有人不小心摔了一跤 ，我，我 探究二：父母疲憊回到家里，我探究二：父母疲憊回到家里，我探究三：有同學在回答問題，我探究三：有同學在回答問題，我探究四：回家的路上遇見老師，我探究四：回家的路上遇見老師，我尊重他人的要求：做到禮貌待人、平等待人、尊重他人的要

7、求：做到禮貌待人、平等待人、誠信待人、友善待人，充分理解他人。誠信待人、友善待人，充分理解他人。企業(yè)家對小販表示尊重的內(nèi)在原因是什么？企業(yè)家對小販表示尊重的內(nèi)在原因是什么？有的人大聲喧嘩、隨地吐痰、踐踏草坪、攀折花木、破壞正常秩序 我們?nèi)绾巫龅阶鹬厣鐣?？我們?nèi)绾巫龅阶鹬厣鐣?尊重社會，就要遵守社會規(guī)則、尊重社會，就要遵守社會規(guī)則、承擔對社會的責任；承擔對社會的責任； 愛護公共環(huán)境和設施、維護公共愛護公共環(huán)境和設施、維護公共秩序，踐行道德、遵紀守法等，這些秩序，踐行道德、遵紀守法等，這些是我們應當履行的義務，也是我們尊是我們應當履行的義務，也是我們尊重社會的具體表現(xiàn)。重社會的具體表現(xiàn)。 2.2

8、.尊重社會尊重社會大自然的真實面目就是如此嗎？大自然的真實面目就是如此嗎？3.3.尊重自然尊重自然 尊重自然與尊重他人、尊重社會息尊重自然與尊重他人、尊重社會息息相關(guān)，人類有責任和義務尊重無私息相關(guān)，人類有責任和義務尊重無私奉獻的大自然。奉獻的大自然。 P1132.2.人的差異需要得到尊重人的差異需要得到尊重1.1.每個人都有做人的尊嚴每個人都有做人的尊嚴3.3.平等對待弱勢群體平等對待弱勢群體1.尊重他人尊重他人2.尊重社會尊重社會3.尊重自然尊重自然1.1.找一找：我們的校園生活中存在的與找一找：我們的校園生活中存在的與“尊重他人、尊重社會、尊重他人、尊重社會、尊重自然尊重自然”相悖的觀念和行為。相悖的觀念和行為。2.2.想一想：分析這些觀念和行為形成的原因。想一想：分析這些觀念和行為形成的原因。3.3.寫一寫：請針對這些觀念和行為提出行之有效的解決措施。寫一寫：請針對這些觀念和行為提出行之有效的解決措施。