《九年級政治全冊 第4課 第三框 實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級政治全冊 第4課 第三框 實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略課件 新人教版（23頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、動物們的愿望動物們的愿望 上帝想去地球參觀，但他發(fā)覺地球的現(xiàn)狀不上帝想去地球參觀，但他發(fā)覺地球的現(xiàn)狀不太好。于是，他便讓時光倒流到幾千萬年前。太好。于是，他便讓時光倒流到幾千萬年前。 這時，地球上又重新出現(xiàn)了茂密的原始森林、這時，地球上又重新出現(xiàn)了茂密的原始森林、青青的草地、奔跑的獸類、嬉戲的魚群青青的草地、奔跑的獸類、嬉戲的魚群 過了沒多久，上帝要回去了，便對地球上所有過了沒多久，上帝要回去了，便對地球上所有的動物說：的動物說：“我把這個世界交給你們了，你們還我把這個世界交給你們了，你們還有什么要求嗎？有什么要求嗎？” 動物們紛紛跪倒在上帝面前，齊聲哀道：動物們紛紛跪倒在上帝面前，齊聲哀道：

2、“求求你，上帝！請您把猴子們滅絕了吧！求求你，上帝！請您把猴子們滅絕了吧！”問：動物們?yōu)槭裁匆笊系郯押镒訙缃^了？問：動物們?yōu)槭裁匆笊系郯押镒訙缃^了？復(fù)習(xí)舊知1、我國的人口國情？、我國的人口國情？2、我國的環(huán)境國情？、我國的環(huán)境國情？實行計劃生育的基本國策實行計劃生育的基本國策實行保護(hù)環(huán)境的基本國策實行保護(hù)環(huán)境的基本國策 日本居世界前列、高達(dá)日本居世界前列、高達(dá)69%69%的的森林覆蓋率，但森林覆蓋率，但每年消耗的每年消耗的250250億雙億雙一次性筷子全靠進(jìn)口一次性筷子全靠進(jìn)口，而且他們還，而且他們還把用過的筷子把用過的筷子回收制成紙漿回收制成紙漿。據(jù)。據(jù)環(huán)球時報環(huán)球時報報道，報道，日本約

3、日本約9696的的一次性筷子來自中國一次性筷子來自中國，森林資源極，森林資源極為豐富的國家，卻為豐富的國家，卻“吝嗇吝嗇”到全靠到全靠進(jìn)口解決一次性筷子生產(chǎn)的程度；進(jìn)口解決一次性筷子生產(chǎn)的程度；然而，中國森林覆蓋率不到然而，中國森林覆蓋率不到1717，卻大量砍伐林木生產(chǎn)一次性筷子換卻大量砍伐林木生產(chǎn)一次性筷子換取外匯，這不得不令人深思取外匯，這不得不令人深思實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略自學(xué)提綱：自學(xué)提綱：1、我國的資源國情？、我國的資源國情？2、人口、資源、環(huán)境問題的實質(zhì)都是什么？、人口、資源、環(huán)境問題的實質(zhì)都是什么？3、什么是可持續(xù)發(fā)展？、什么是可持續(xù)發(fā)展？4、可持續(xù)發(fā)展的要求？、可

4、持續(xù)發(fā)展的要求？5、我國為什么要實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？、我國為什么要實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？6、我國應(yīng)怎樣實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？、我國應(yīng)怎樣實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？ 我國的資源國情我國的資源國情我國自然資源總量我國自然資源總量大大、種類、種類多多，但人均占有量但人均占有量少少、開發(fā)難度大。、開發(fā)難度大。資源開發(fā)利用不合理，由此造成資源開發(fā)利用不合理，由此造成的浪費(fèi)、損失嚴(yán)重。的浪費(fèi)、損失嚴(yán)重。資源大國資源大國資源小國資源小國我國既是我國既是“資源大國資源大國”又是又是“資源小資源小國國”中、美及世界人均資源占有量比較中、美及世界人均資源占有量比較資資 源源中國中國美國美國世界世界平均平均與世界與世界比較比

5、較 國國 土土（公頃（公頃/ /人）人）0.93.872.75約約1/3耕耕 地地（畝（畝/ /人）人）1.4110.93.75約約2/5森林面積森林面積（畝（畝/ /人）人）1.817.814. 3約約1/9林木儲積量林木儲積量（米（米3 3/ /人）人）9.683.462.8約約2/13草原面積草原面積（公頃（公頃/ /人）人）0.210.990.65約約1/3水資源水資源（米（米3 3/ /人）人）23001800010000約約1/4我國的資源國情我國的資源國情嚴(yán)峻嚴(yán)峻實行實行節(jié)約資源節(jié)約資源的基本國策的基本國策人口問題人口問題環(huán)境問題環(huán)境問題資源問題資源問題實實質(zhì)質(zhì)發(fā)展問題發(fā)展問題

6、一個牧場，牧民有兩種做法，一是適當(dāng)?shù)囊粋€牧場，牧民有兩種做法，一是適當(dāng)?shù)目刂谱约旱纳箢^數(shù)，盡量與牧場的承載力相控制自己的牲畜頭數(shù)，盡量與牧場的承載力相適應(yīng)；二是盡可能多的增加自己的牲畜頭適應(yīng)；二是盡可能多的增加自己的牲畜頭數(shù)數(shù)（1 1）設(shè)想這兩種做法將會出現(xiàn)什么情況？）設(shè)想這兩種做法將會出現(xiàn)什么情況？（2 2）我們在發(fā)展經(jīng)濟(jì)時應(yīng)怎么做？）我們在發(fā)展經(jīng)濟(jì)時應(yīng)怎么做？什么是可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？（含義）什么是可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？（含義） 可持續(xù)發(fā)展就是既滿足當(dāng)代人的可持續(xù)發(fā)展就是既滿足當(dāng)代人的需求，而又不損害后代人滿足其需求需求，而又不損害后代人滿足其需求的能力的發(fā)展。的能力的發(fā)展?？沙掷m(xù)發(fā)展的要求？可持

7、續(xù)發(fā)展的要求？ 可持續(xù)發(fā)展要求人類與自然和諧可持續(xù)發(fā)展要求人類與自然和諧共處，認(rèn)識到自己對自然、社會和子孫共處，認(rèn)識到自己對自然、社會和子孫后代應(yīng)負(fù)的責(zé)任。后代應(yīng)負(fù)的責(zé)任。我國為什么要實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？我國為什么要實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？（1）我國面臨嚴(yán)峻的人口形勢）我國面臨嚴(yán)峻的人口形勢.（2）我國面臨嚴(yán)峻的環(huán)境形勢）我國面臨嚴(yán)峻的環(huán)境形勢.（3）我國面臨嚴(yán)峻的資源形勢）我國面臨嚴(yán)峻的資源形勢.（4）面對人口、資源、環(huán)境方面的國情，在）面對人口、資源、環(huán)境方面的國情，在 社會主義現(xiàn)代化建設(shè)過程中必須實施可持續(xù)發(fā)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)過程中必須實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。展戰(zhàn)略。我國應(yīng)怎樣實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略

8、？我國應(yīng)怎樣實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？（1）實行）實行計劃生育計劃生育、保護(hù)環(huán)境保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資節(jié)約資源源的基本國策。的基本國策。（2）努力把我國建設(shè)成為）努力把我國建設(shè)成為資源節(jié)約型、資源節(jié)約型、環(huán)境友好型環(huán)境友好型社會，促進(jìn)人與自然和諧發(fā)社會，促進(jìn)人與自然和諧發(fā)展。展。（3）走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好）走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，推動的文明發(fā)展道路，推動生態(tài)文明生態(tài)文明建設(shè)。建設(shè)。實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略我們共同我們共同的家園的家園走可持續(xù)走可持續(xù)發(fā)展之路發(fā)展之路我國的資源國情我國的資源國情實行節(jié)約資源的國策實行節(jié)約資源的國策是什么？（含義、要求）是什么？（含義

9、、要求）為什么？為什么？怎樣做？怎樣做？ 循環(huán)經(jīng)濟(jì)：循環(huán)經(jīng)濟(jì)：資源資源充分利用，充分利用，環(huán)環(huán)境境污染、破壞降到最低，污染、破壞降到最低，經(jīng)濟(jì)利益經(jīng)濟(jì)利益最大化最大化議一議：議一議：我們身邊的哪些資源可我們身邊的哪些資源可以循環(huán)利用？以循環(huán)利用？列舉我國實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的舉措：列舉我國實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的舉措：1、發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，倡導(dǎo)低碳生活、發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，倡導(dǎo)低碳生活2、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，提高資源利用率、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，提高資源利用率3、建設(shè)生態(tài)文明（生態(tài)立市、生態(tài)立縣）、建設(shè)生態(tài)文明（生態(tài)立市、生態(tài)立縣）4、建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會（、建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會（“兩型兩型”社會）社會

10、）5、節(jié)能減排、節(jié)能減排6、“限塑令限塑令”7、三江源生態(tài)工程、三江源生態(tài)工程8、三北防護(hù)林、三北防護(hù)林想一想：想一想：我們能為保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源和我們能為保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源和可持續(xù)發(fā)展做些什么？可持續(xù)發(fā)展做些什么？（1）學(xué)習(xí)環(huán)保知識，樹立循環(huán)利用資源、）學(xué)習(xí)環(huán)保知識，樹立循環(huán)利用資源、保護(hù)環(huán)境的意識，宣傳可持續(xù)發(fā)展的重要性。保護(hù)環(huán)境的意識，宣傳可持續(xù)發(fā)展的重要性。（2）從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成節(jié)約資）從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣，如：隨手關(guān)燈、源、保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣，如：隨手關(guān)燈、一水多用、紙張兩面用、愛惜糧食；不亂扔一水多用、紙張兩面用、愛惜糧食；不亂扔垃圾、盡量不用塑料袋、不亂扔廢舊電池等。垃圾、盡量不用塑料袋、不亂扔廢舊電池等。（3）積極同浪費(fèi)資源破壞環(huán)境的行為做斗）積極同浪費(fèi)資源破壞環(huán)境的行為做斗爭。爭。 經(jīng)濟(jì)社經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展會發(fā)展環(huán)境環(huán)境資源資源人口人口 讓我們在理解可持讓我們在理解可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略必要性的同續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略必要性的同時，以實際行動貢獻(xiàn)自時，以實際行動貢獻(xiàn)自己的力量！己的力量！