《四川省宜賓市南溪二中中考物理單元復習 電和磁課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四川省宜賓市南溪二中中考物理單元復習 電和磁課件 新人教版（25頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、學習目標學習目標 1掌握磁極間的作用規(guī)律，知道常見磁體的磁掌握磁極間的作用規(guī)律，知道常見磁體的磁場分布，會畫磁體周圍的磁感線。場分布，會畫磁體周圍的磁感線。 2能運用安培定則判斷通電螺線管的極性。能運用安培定則判斷通電螺線管的極性。 3知道影響電磁鐵磁性強弱的因素，掌握電磁知道影響電磁鐵磁性強弱的因素，掌握電磁鐵在電磁繼電器等方面的應用。鐵在電磁繼電器等方面的應用。 4領悟電動機的工作原理及換向器的作用。領悟電動機的工作原理及換向器的作用。 5知道電磁感應現(xiàn)象是發(fā)電機的原理。知道電磁感應現(xiàn)象是發(fā)電機的原理。 電與磁電與磁 考點一考點一 磁現(xiàn)象磁現(xiàn)象 1、磁性：磁鐵能吸引、磁性：磁鐵能吸引 等物

2、質(zhì)的性質(zhì)（吸鐵性）等物質(zhì)的性質(zhì)（吸鐵性） 2、磁體：、磁體： 定義：具有定義：具有 的物質(zhì)的物質(zhì) 分類：天然磁體、人造磁體分類：天然磁體、人造磁體 3、磁極：定義：磁體上、磁極：定義：磁體上 叫磁極。（磁體兩端最叫磁極。（磁體兩端最強中間最弱）強中間最弱） 種類：水平面自由轉(zhuǎn)動的磁體，指種類：水平面自由轉(zhuǎn)動的磁體，指 的磁極叫南極（的磁極叫南極（S），指），指 的磁極叫北極（的磁極叫北極（N） 作用規(guī)律：作用規(guī)律： 。 說明：一個永磁體分成多部分后，每一部分仍存在說明：一個永磁體分成多部分后，每一部分仍存在兩個兩個磁極。磁極。 4、磁化：一些物體在磁體或電流的作用下會、磁化：一些物體在磁體或電

3、流的作用下會 ，這，這種現(xiàn)象叫做磁化。種現(xiàn)象叫做磁化。 考點二考點二 磁場磁場 1、定義：磁體周圍存在著的物質(zhì)，它是一種看不見、摸、定義：磁體周圍存在著的物質(zhì)，它是一種看不見、摸不著的特殊物質(zhì)。不著的特殊物質(zhì)。 磁場看不見、摸不著，我們可以根據(jù)它所產(chǎn)生的磁場看不見、摸不著，我們可以根據(jù)它所產(chǎn)生的 來認來認識它。這里使用的是識它。這里使用的是 。通過電流的效應認識電流也。通過電流的效應認識電流也運用了這種方法。運用了這種方法。 2、方向規(guī)定：在物理學中把小磁針靜止時、方向規(guī)定：在物理學中把小磁針靜止時 所指的方向定為那點的磁場方向。所指的方向定為那點的磁場方向。 3、磁感線：、磁感線： 定義：在

4、磁場中用一些定義：在磁場中用一些帶箭頭帶箭頭的曲線，的曲線，方便、形象方便、形象地描地描述磁場，這樣的曲線叫磁感線。述磁場，這樣的曲線叫磁感線。 方向：磁體周圍的磁感線都是從磁體的方向：磁體周圍的磁感線都是從磁體的 出來，回到磁體的出來，回到磁體的 。 注意：磁感線是為了直觀、形象地描述磁場而引入的帶方注意：磁感線是為了直觀、形象地描述磁場而引入的帶方向的曲線，不是向的曲線，不是客觀存在客觀存在的，但的，但磁場是客觀存在磁場是客觀存在的。的。 5、磁極受力：在磁場中的某點，、磁極受力：在磁場中的某點，北極所受磁力的方向北極所受磁力的方向跟跟該點的磁場方向一致，南極所受磁力的方向跟該點的磁場該點

5、的磁場方向一致，南極所受磁力的方向跟該點的磁場方向相反。方向相反。 6、地磁場：、地磁場： 定義：在地球周圍的空間里存在的定義：在地球周圍的空間里存在的磁場磁場，磁針指南北是，磁針指南北是因為受到因為受到地磁場地磁場的作用。的作用。 磁極：地磁場的北極在磁極：地磁場的北極在地理的南極地理的南極附近，地磁場的南極附近，地磁場的南極在在地理的北極地理的北極附近。附近。 磁偏角：首先由我國宋代的沈括發(fā)現(xiàn)。磁偏角：首先由我國宋代的沈括發(fā)現(xiàn)。 考點三考點三 電生磁電生磁 1、課本、課本P68的奧斯特實驗說明：的奧斯特實驗說明：通電導線的周圍存在磁通電導線的周圍存在磁場場，且磁場與電流的方向有關(guān)。，且磁場

6、與電流的方向有關(guān)。 2、電流的磁效應：通電導線的周圍存在磁場，磁場與電、電流的磁效應：通電導線的周圍存在磁場，磁場與電流的方向有關(guān)。這種現(xiàn)象叫做電流的磁效應。流的方向有關(guān)。這種現(xiàn)象叫做電流的磁效應。 3、通電螺線管的磁場：通電螺線管的磁場和、通電螺線管的磁場：通電螺線管的磁場和條形磁鐵條形磁鐵的的磁場一樣。其兩端的極性跟電流方向有關(guān)，電流方向與磁磁場一樣。其兩端的極性跟電流方向有關(guān)，電流方向與磁極間的關(guān)系可由極間的關(guān)系可由安培定則安培定則來判斷。來判斷。 4、安培定則：用、安培定則：用右手握螺線管右手握螺線管，讓四指指向螺線管中電，讓四指指向螺線管中電流的方向，則流的方向，則大拇指大拇指所指的

7、那端就是通電螺線管的所指的那端就是通電螺線管的N極。極。 考點四考點四 電磁鐵電磁鐵 1、定義：內(nèi)部、定義：內(nèi)部插入鐵芯插入鐵芯的通電螺線管。的通電螺線管。 2、工作原理：電流的、工作原理：電流的磁效應磁效應，通電螺線管插入鐵芯后磁，通電螺線管插入鐵芯后磁場大大增強。場大大增強。 3、影響電磁鐵磁性強弱的因素：、影響電磁鐵磁性強弱的因素： 電磁鐵磁性的強弱與電磁鐵磁性的強弱與電流的大小電流的大小有關(guān)，通入電磁鐵的電流有關(guān)，通入電磁鐵的電流越大，它的磁性越強；與越大，它的磁性越強；與螺線管的匝數(shù)螺線管的匝數(shù)有關(guān)，在電流一定有關(guān)，在電流一定時，外形相同的螺線管，線圈的匝數(shù)越多，它的磁性越強。時，外

8、形相同的螺線管，線圈的匝數(shù)越多，它的磁性越強。 4、優(yōu)點：磁性有、優(yōu)點：磁性有無由無由通斷電來控制，通斷電來控制，磁極磁極由電流方向來由電流方向來控制，控制，磁性強弱磁性強弱由電流大小、線圈匝數(shù)來控制。由電流大小、線圈匝數(shù)來控制。 考點五考點五 電磁繼電器、揚聲器電磁繼電器、揚聲器 1、電磁繼電器：實質(zhì)由電磁鐵來控制工作電路的一種、電磁繼電器：實質(zhì)由電磁鐵來控制工作電路的一種開開關(guān)關(guān)。 作用：用低電壓弱電流控制高電壓強電流，進行遠距離操作用：用低電壓弱電流控制高電壓強電流，進行遠距離操作和自動控制。作和自動控制。 2、揚聲器：揚聲器是把、揚聲器：揚聲器是把電信號轉(zhuǎn)化成聲信號電信號轉(zhuǎn)化成聲信號的

9、一種裝置。的一種裝置。 考點六考點六 電動機電動機 1、磁場對通電導體的作用：、磁場對通電導體的作用： 課本課本P79的實驗表明，的實驗表明，通電導體通電導體在磁場中要受到力的作用，在磁場中要受到力的作用，力的方向力的方向跟跟電流方向電流方向、磁感線的方向磁感線的方向都有關(guān)系，當電流方都有關(guān)系，當電流方向或磁感線的方向變得相反時，通電導線受力的方向也變向或磁感線的方向變得相反時，通電導線受力的方向也變得相反。得相反。 2、電動機的基本構(gòu)造：由、電動機的基本構(gòu)造：由定子和轉(zhuǎn)子定子和轉(zhuǎn)子兩部分構(gòu)成。兩部分構(gòu)成。 3、電動機的工作原理：根據(jù)、電動機的工作原理：根據(jù)通電線圈通電線圈在在磁磁 場中受力轉(zhuǎn)

10、動場中受力轉(zhuǎn)動工作的。工作的。 4、電動機的能量轉(zhuǎn)化：把、電動機的能量轉(zhuǎn)化：把電能電能轉(zhuǎn)化成轉(zhuǎn)化成機械能機械能。 5、換向器的作用：每當線圈剛轉(zhuǎn)過、換向器的作用：每當線圈剛轉(zhuǎn)過平衡位置時平衡位置時，自動改自動改變線圈中電流的方向變線圈中電流的方向。 考點七考點七 磁生電磁生電 1、電磁感應：由于導體在磁場中運動而產(chǎn)生電流的現(xiàn)象，、電磁感應：由于導體在磁場中運動而產(chǎn)生電流的現(xiàn)象，是一種電磁感應現(xiàn)象，產(chǎn)生的電流叫感應電流。是一種電磁感應現(xiàn)象，產(chǎn)生的電流叫感應電流。 2、產(chǎn)生感應電流條件：、產(chǎn)生感應電流條件：閉合閉合電路的電路的一部分一部分導體在磁場中導體在磁場中必須必須做切割磁感線做切割磁感線運動

11、。運動。 3、影響感應電流方向的因素：、影響感應電流方向的因素： 與導體做與導體做切割磁感線運動的方向切割磁感線運動的方向和和磁感線的方向磁感線的方向有關(guān)。有關(guān)。 4、發(fā)電機、發(fā)電機 原理：發(fā)電機是利用原理：發(fā)電機是利用電磁感應電磁感應的原理制成的。的原理制成的。 結(jié)構(gòu)：由結(jié)構(gòu)：由定子和轉(zhuǎn)子定子和轉(zhuǎn)子兩部分構(gòu)成。兩部分構(gòu)成。 能量轉(zhuǎn)化：把能量轉(zhuǎn)化：把機械能機械能轉(zhuǎn)化成轉(zhuǎn)化成電能電能。 交流電：交流電：周期性改變方向周期性改變方向的電流叫交變電流，簡稱交流。的電流叫交變電流，簡稱交流。 頻率：在交變電流中，電流頻率：在交變電流中，電流每秒內(nèi)周期性變化的次數(shù)每秒內(nèi)周期性變化的次數(shù)叫叫做頻率，我國電

12、網(wǎng)以交變電流供電，頻率是做頻率，我國電網(wǎng)以交變電流供電，頻率是50Hz。學習目標回顧學習目標回顧3 3能說出功的原理，知道使用任能說出功的原理，知道使用任何機械都不省功。何機械都不省功。當堂檢測當堂檢測 例例1（多項選擇）如圖所示，條形磁體（多項選擇）如圖所示，條形磁體ab與電磁鐵靠近，與電磁鐵靠近，閉合開關(guān)后，二者將閉合開關(guān)后，二者將( ) A.若互相吸引，條形磁鐵的若互相吸引，條形磁鐵的b端是端是S極極 B.若互相吸引，條形磁鐵的若互相吸引，條形磁鐵的a端是端是S極極 C.若互相排斥，條形磁鐵的若互相排斥，條形磁鐵的b端是端是S極極 D.若互相排斥，條形磁鐵的若互相排斥，條形磁鐵的a端是端

13、是S極極例例2小李在研究電磁鐵的磁性強弱跟什么有關(guān)。現(xiàn)有線圈匝小李在研究電磁鐵的磁性強弱跟什么有關(guān)?，F(xiàn)有線圈匝數(shù)分別為數(shù)分別為50匝和匝和100匝的外形相同的電磁鐵，她先后將這兩匝的外形相同的電磁鐵，她先后將這兩個電磁鐵接入圖所示的電路中。閉合開關(guān)后，用電磁鐵吸引個電磁鐵接入圖所示的電路中。閉合開關(guān)后，用電磁鐵吸引大頭針，并移動滑動變阻器的滑片。重復了多次實驗，記錄大頭針，并移動滑動變阻器的滑片。重復了多次實驗，記錄如下：如下：5050匝的電磁鐵匝的電磁鐵100100匝的電磁鐵匝的電磁鐵實驗序號實驗序號1 12 23 34 45 56 6電流表示數(shù)電流表示數(shù)/A/A0.80.81.21.21.

14、51.50.80.81.21.22.02.0吸引大頭針的最多數(shù)吸引大頭針的最多數(shù)目目/ /個個5 58 81010101016162525 (1)實驗中小李是通過電磁鐵實驗中小李是通過電磁鐵_來判斷其磁來判斷其磁性強弱的。性強弱的。 (2)分析第分析第1次、第次、第2次、第次、第3次的實驗記錄，會發(fā)現(xiàn)當次的實驗記錄，會發(fā)現(xiàn)當_相同時，相同時，_，磁性越強。，磁性越強。 (3)分析第分析第_次的實驗記錄，會發(fā)現(xiàn)當次的實驗記錄，會發(fā)現(xiàn)當_相同時，相同時，_，磁性越強。，磁性越強。 例例3如圖所示是一種水位自動報警器的原理圖，水位到如圖所示是一種水位自動報警器的原理圖，水位到達達A時該報警器自動報警

15、此時（時該報警器自動報警此時（ ） A紅燈亮紅燈亮 B綠燈亮綠燈亮 C紅、綠燈同時亮紅、綠燈同時亮 D紅、綠燈都不亮紅、綠燈都不亮 例例4圖是小明同學為了探究閉合電路的一部分導體在磁圖是小明同學為了探究閉合電路的一部分導體在磁場中運動時，產(chǎn)生感應電流方向與哪些因素有關(guān)的實驗情場中運動時，產(chǎn)生感應電流方向與哪些因素有關(guān)的實驗情景景(圖中箭頭表示導體的運動方向圖中箭頭表示導體的運動方向)。下列分析比較，結(jié)論。下列分析比較，結(jié)論正確的是（正確的是（） A比較圖比較圖a和和b，說明感應電流方向與磁場方向無關(guān)，說明感應電流方向與磁場方向無關(guān) B比較圖比較圖b和和c，說明感應電流方向與導體運動方向有關(guān)，說

16、明感應電流方向與導體運動方向有關(guān) C比較圖比較圖a和和c，說明感應電流方向與磁場方向和導體運，說明感應電流方向與磁場方向和導體運動方向均無關(guān)動方向均無關(guān) D由圖由圖d可得出結(jié)論：感應電流方向與導體是否運動無可得出結(jié)論：感應電流方向與導體是否運動無關(guān)關(guān) 例例5如圖所示的四幅實驗裝置中，能反映發(fā)電機工作原如圖所示的四幅實驗裝置中，能反映發(fā)電機工作原理的是（理的是（） 例例6(2009南昌南昌)（多選題）如圖（多選題）如圖8-4-8所示所示,下列實驗儀下列實驗儀器工作時，把電能轉(zhuǎn)化為機械能的是（器工作時，把電能轉(zhuǎn)化為機械能的是（）教學反思教學反思 本章對很多學生來說，很多知識已經(jīng)忘了。因此要讓學生本章對很多學生來說，很多知識已經(jīng)忘了。因此要讓學生將忘了的知識再回顧起來，這樣一定要多記。本章的難點將忘了的知識再回顧起來，這樣一定要多記。本章的難點是電動機和發(fā)電機的原理。是電動機和發(fā)電機的原理。8 8如圖所示，將一物體分別沿著光如圖所示，將一物體分別沿著光滑斜面滑斜面AOAO和和BOBO勻速拉到頂端勻速拉到頂端O O點，已點，已知知AOBOAOW2W1 W2C CF1F1F2F2，W1W1W2 W2 D DF1F2F1F2，W1W1W2W2