《山西省汾陽市海洪初級中學八年級物理上冊《第二章 聲現(xiàn)象》課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山西省汾陽市海洪初級中學八年級物理上冊《第二章 聲現(xiàn)象》課件 新人教版（20頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二課時第二課時 聲現(xiàn)象聲現(xiàn)象 要點考點聚焦要點考點聚焦 課前熱身課前熱身 典型例題解析典型例題解析 方法小結(jié)方法小結(jié) 課時訓練課時訓練第二章第二章 聲現(xiàn)象聲現(xiàn)象 要點考點聚焦要點考點聚焦 【知識結(jié)構(gòu)】一、聲音的產(chǎn)生與傳播1產(chǎn)生原因：振動2傳播需要介質(zhì)：固體、液體、氣體都是介質(zhì)3聲速：340m/s（沒有特別提示的情況下都視為該速度）4回聲現(xiàn)象及其利用：（1）傳播過程中遇到障礙物會反射回來形成的聲音；（2）回聲的區(qū)分與加強；（3）回聲測距離及其它應(yīng)用。二、樂音的三要素1音調(diào)：聲音的高低，由發(fā)聲體的振動頻率決定。2響度：人耳感覺到的聲音的大小，它跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)。3音色：發(fā)聲體的聲音品質(zhì)，由發(fā)聲

2、體本身的特征決定。三、樂音和噪聲1區(qū)別：（1）從物理學角度看；（2）從環(huán)境保護角度看。2減小噪聲的途徑：（1）在聲源處減弱消聲；（2）在傳播過程中減弱吸聲；（3）在耳朵處減弱隔聲【方法提示】1聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。一切正在發(fā)聲的物體都在振動，振動停止，發(fā)聲也停止。2聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音在真空中不能傳播，聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同，聲音在液體中傳播速度比空氣中大。3利用回聲可求解路程、時間和速度等問題。4運用聲音的三要素解釋一些日常生活中常遇到的現(xiàn)象。5噪聲的控制方法。課前熱身課前熱身1.1.下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中，正確的是下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中，正確的是( )( )A.A.一切正在

3、發(fā)聲的物體都在振動一切正在發(fā)聲的物體都在振動B.B.振動停止后，發(fā)聲體仍發(fā)聲振動停止后，發(fā)聲體仍發(fā)聲C.C.聲音在真空中可以傳播聲音在真空中可以傳播D.D.聲音只能在空氣中傳播聲音只能在空氣中傳播2.2.能傳播聲音的物質(zhì)能傳播聲音的物質(zhì)( )( )A.A.只有氣體只有氣體 B.B.只有液體只有液體C.C.只有固體只有固體 D.D.有氣體、液體、固體有氣體、液體、固體3.3.聲音的傳播速度聲音的傳播速度( )( )A.A.只和聲源有關(guān)只和聲源有關(guān) B.B.只和物質(zhì)有關(guān)只和物質(zhì)有關(guān)C.C.只和溫度有關(guān)只和溫度有關(guān) D.D.和物質(zhì)、溫度有關(guān)和物質(zhì)、溫度有關(guān)ADD課前熱身課前熱身4.4.下列環(huán)境中不能

4、傳聲的是下列環(huán)境中不能傳聲的是( )( )A.A.在海洋深處在海洋深處 B.B.在月球上在月球上C.C.在曠野中在曠野中 D.D.在封閉的房內(nèi)在封閉的房內(nèi)5.5.聲音在下列物中傳播時，傳播速度最小的是聲音在下列物中傳播時，傳播速度最小的是( )( )A.A.木棒木棒 B.B.酒精酒精C.C.空氣空氣 D.D.一樣大小一樣大小6.6.關(guān)于樂音和噪聲的敘述中錯誤的是關(guān)于樂音和噪聲的敘述中錯誤的是( )( )A.A.樂音悅耳動聽，給人以享受；噪聲使人心煩，損害人的樂音悅耳動聽，給人以享受；噪聲使人心煩，損害人的健康健康B.B.樂音是樂器發(fā)出的聲音；噪聲是機器發(fā)出的聲音樂音是樂器發(fā)出的聲音；噪聲是機器

5、發(fā)出的聲音C.C.樂音的振動遵循一定的規(guī)律；噪聲的振動雜亂無章，無樂音的振動遵循一定的規(guī)律；噪聲的振動雜亂無章，無規(guī)律規(guī)律D.D.從環(huán)境保護角度看，一切干擾人們休息、學習和工作的從環(huán)境保護角度看，一切干擾人們休息、學習和工作的聲音都叫噪聲聲音都叫噪聲 BCB課前熱身課前熱身7.7.我國古書我國古書夢溪筆談夢溪筆談中記載：行軍宿營，士兵枕著牛中記載：行軍宿營，士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能及早聽皮制的箭筒睡在地上，能及早聽 到夜襲的敵人馬蹄聲到夜襲的敵人馬蹄聲. .其其原因是原因是_能夠傳聲，且比空氣傳聲的速度能夠傳聲，且比空氣傳聲的速度_._.8.8.女同學說話的聲音女同學說話的聲音“尖細尖

6、細”，是指女同學聲音的，是指女同學聲音的_高，這是因為女同學說話時聲帶振動比較高，這是因為女同學說話時聲帶振動比較_的緣故的緣故( (填填“快快”或或“慢慢”) )9.9.養(yǎng)花人挑選新花盆時，常常將花盆拎起后輕輕敲擊它，養(yǎng)花人挑選新花盆時，常常將花盆拎起后輕輕敲擊它，根據(jù)敲擊聲來判斷花盆是否有裂根據(jù)敲擊聲來判斷花盆是否有裂 縫縫. .他是根據(jù)聲音三個特他是根據(jù)聲音三個特征中的征中的_來進行判斷的來進行判斷的. .10.10.剛降雪后的街道會顯得格外寂靜，說明周圍環(huán)境中的剛降雪后的街道會顯得格外寂靜，說明周圍環(huán)境中的噪聲被雪噪聲被雪_. _. 大地大地快快音調(diào)音調(diào)快快音色音色吸收吸收課前熱身課前

7、熱身11.11.下面是一些正在振動著的物體：下面是一些正在振動著的物體：甲：手臂以甲：手臂以2 s 22 s 2次上下?lián)]動次上下?lián)]動. .乙：蝙蝠的嘴發(fā)出頻率為乙：蝙蝠的嘴發(fā)出頻率為100000Hz100000Hz的振動的振動. .丙：被小錘敲擊的音叉發(fā)出的頻率為丙：被小錘敲擊的音叉發(fā)出的頻率為256Hz256Hz的聲音的聲音. .對以上物體的一些說法，正確的是對以上物體的一些說法，正確的是( )( )A.A.甲、乙、丙都是聲源，人耳都能聽到它們發(fā)出的聲音甲、乙、丙都是聲源，人耳都能聽到它們發(fā)出的聲音B.B.丙是聲源，人耳能聽到它發(fā)出的聲音，甲、乙不是聲丙是聲源，人耳能聽到它發(fā)出的聲音，甲、乙

8、不是聲源，人耳聽不到聲音源，人耳聽不到聲音C.C.甲、乙、丙都是聲源，人耳只能聽到丙發(fā)出的聲音甲、乙、丙都是聲源，人耳只能聽到丙發(fā)出的聲音12.12.雷雨天，某人看到閃電后雷雨天，某人看到閃電后5 s5 s才聽到雷聲，則打雷的才聽到雷聲，則打雷的地方離此人的距離約為地方離此人的距離約為_m._m.C1700典型例題解析典型例題解析【例例1 1】在鼓面上撒一些小紙屑，敲一下鼓面在鼓面上撒一些小紙屑，敲一下鼓面. .在聽到鼓聲的在聽到鼓聲的同時會觀察到小紙屑在同時會觀察到小紙屑在_，這一現(xiàn)象可以說明正在發(fā)聲，這一現(xiàn)象可以說明正在發(fā)聲的物體在的物體在_，用手按住鼓面，用手按住鼓面，_停止，鼓聲消失停

9、止，鼓聲消失. .【例例2 2】下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中，正確的是下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中，正確的是( )( )A.A.悅耳動聽的歌聲是由歌唱家的聲帶振動產(chǎn)生的悅耳動聽的歌聲是由歌唱家的聲帶振動產(chǎn)生的B.B.聲音的傳播不需要介質(zhì)，真空也能傳聲聲音的傳播不需要介質(zhì)，真空也能傳聲C.C.聲音在鋼鐵中的傳播速度小于在水中的傳播速度聲音在鋼鐵中的傳播速度小于在水中的傳播速度D.D.聲音在水中傳播速度小于聲音在空氣中的傳播速度聲音在水中傳播速度小于聲音在空氣中的傳播速度跳動跳動振動振動振動振動A典型例題解析典型例題解析【例例3 3】男低音獨唱時由女高音輕聲伴唱，下面對兩人聲音男低音獨唱時由女高音輕聲伴唱，下

10、面對兩人聲音的描述正確的是的描述正確的是 ( )( )A.“A.“男聲男聲”音調(diào)低，響度小；音調(diào)低，響度??；“女聲女聲”音調(diào)高，響度大音調(diào)高，響度大B.“B.“男聲男聲”音調(diào)高，響度大；音調(diào)高，響度大；“女聲女聲”音調(diào)低，響度小音調(diào)低，響度小C.“C.“男聲男聲”音調(diào)低，響度大；音調(diào)低，響度大；“女聲女聲”音調(diào)高，響度小音調(diào)高，響度小D.“D.“男聲男聲”音調(diào)高，響度??；音調(diào)高，響度??；“女聲女聲”音調(diào)低，響度大音調(diào)低，響度大【例例4 4】以下減弱噪聲的措施中，屬于在傳播過程中減弱的以下減弱噪聲的措施中，屬于在傳播過程中減弱的是是( )( )A.A.建筑工地上噪聲大的工作要限時建筑工地上噪聲大

11、的工作要限時B.B.市區(qū)里種草植樹市區(qū)里種草植樹C.C.戴上防噪聲的耳塞戴上防噪聲的耳塞D.D.市區(qū)內(nèi)汽車喇叭禁鳴市區(qū)內(nèi)汽車喇叭禁鳴CB典型例題解析典型例題解析【例例5 5】一輛汽車朝山崖勻速行駛，在離山崖一輛汽車朝山崖勻速行駛，在離山崖700 m700 m處鳴笛，處鳴笛，汽車直汽車直 線向前行駛線向前行駛40 m40 m后，司機剛好聽到剛才鳴笛的回聲后，司機剛好聽到剛才鳴笛的回聲. .已知聲音在空氣中的傳播速度是已知聲音在空氣中的傳播速度是340 m/s 340 m/s ，求汽車行駛的，求汽車行駛的速度速度. .解：設(shè)所到回聲時，聲音傳播的路程為解：設(shè)所到回聲時，聲音傳播的路程為s s1 1

12、，汽車運動的路程為，汽車運動的路程為s s2 2，聲音傳播的，聲音傳播的 時間與汽車運動時間相等為時間與汽車運動時間相等為t t，則，則s s1 1+s+s2 2=2=2700 m700 mv v1 1t+st+s2 2=1400 m=1400 m340 m/st+40 m=1400 m340 m/st+40 m=1400 mt=4 st=4 s汽車運動速度：汽車運動速度：v v2 2= = =10 = = =10 m/sm/s即汽車行駛速度為即汽車行駛速度為10 m/s.10 m/s.圖圖3-2-13-2-1ts2s4m40方法小結(jié)方法小結(jié) 聲音是由于物體振動產(chǎn)生的，一切發(fā)聲體都在振動，振聲

13、音是由于物體振動產(chǎn)生的，一切發(fā)聲體都在振動，振動停止，聲音消失動停止，聲音消失.聲音的傳播需要聲音的傳播需要 介質(zhì)，聲音在真空中不能介質(zhì)，聲音在真空中不能傳播，聲音在不同的介質(zhì)中，傳播快慢不一樣，聲音在固體傳播，聲音在不同的介質(zhì)中，傳播快慢不一樣，聲音在固體中傳播中傳播 比在液體中傳播快，聲音在液體中傳播比在空氣中傳比在液體中傳播快，聲音在液體中傳播比在空氣中傳播快播快.聲音在聲音在15 空氣中每秒傳播的距空氣中每秒傳播的距 離為離為340 m.聲音在空聲音在空氣中可向前傳播，遇到障礙物也可反射，產(chǎn)生回聲氣中可向前傳播，遇到障礙物也可反射，產(chǎn)生回聲.根據(jù)回聲根據(jù)回聲可求解路可求解路 程、時間和

14、速度問題程、時間和速度問題. 樂音的三要素是音調(diào)、響度和音色樂音的三要素是音調(diào)、響度和音色.不同的物體具有不同不同的物體具有不同的音色，根據(jù)音色可以挑選瓷器、的音色，根據(jù)音色可以挑選瓷器、 西瓜，區(qū)別不同類別的物西瓜，區(qū)別不同類別的物體體.音調(diào)是指聲音的高低，主要由聲源振動頻率決定音調(diào)是指聲音的高低，主要由聲源振動頻率決定.響度是人響度是人耳耳 感覺到聲音的強弱，主要由聲源振動幅度決定，還與距離感覺到聲音的強弱，主要由聲源振動幅度決定，還與距離聲源遠近有關(guān)聲源遠近有關(guān). 從物理學角度看，噪聲的振動雜亂無章，無規(guī)律；從環(huán)境從物理學角度看，噪聲的振動雜亂無章，無規(guī)律；從環(huán)境保護角度看，凡干擾人休息

15、、工作保護角度看，凡干擾人休息、工作 、損害人身心健康的聲音、損害人身心健康的聲音都叫噪聲都叫噪聲.減弱噪聲有三條途徑：在聲源處減弱，即消聲；在減弱噪聲有三條途徑：在聲源處減弱，即消聲；在傳播傳播 過程中減弱，即吸聲；在接受時減弱，即隔聲過程中減弱，即吸聲；在接受時減弱，即隔聲.課時訓練課時訓練1.1.物體的物體的_產(chǎn)生了聲音，產(chǎn)生聲音的物體叫產(chǎn)生了聲音，產(chǎn)生聲音的物體叫_._.2.2.聲音在聲音在_中不能傳播，聲音的傳播需要中不能傳播，聲音的傳播需要_._.3.3.聲音有三個特征，它們是音調(diào)、聲音有三個特征，它們是音調(diào)、_和和_._.4.4.女高音與男低音中的女高音與男低音中的“高高”與與“

16、低低”是指聲音的是指聲音的_不一樣，主要是由聲源振動的不一樣，主要是由聲源振動的_決定的；引吭高歌決定的；引吭高歌與低聲細語中的與低聲細語中的“高高”與與“低低”是指是指 聲音的聲音的_不一不一樣，主要是由聲源振動的樣，主要是由聲源振動的_決定的決定的. .振動振動聲源聲源真空真空介質(zhì)介質(zhì)響度響度音色音色音調(diào)音調(diào)頻率頻率響度響度幅度幅度課時訓練課時訓練5.5.在空氣中有一段兩端封閉盛滿水的長鋼管，若一個在其在空氣中有一段兩端封閉盛滿水的長鋼管，若一個在其一端敲擊一下，另一個耳朵貼近一端敲擊一下，另一個耳朵貼近 另一端可聽到另一端可聽到_次敲擊次敲擊聲，第一次是由聲，第一次是由_傳來的，傳來的，

17、 最后一次是由最后一次是由_傳來傳來的，說明聲音在不同介質(zhì)中的的，說明聲音在不同介質(zhì)中的_是不同的是不同的. .6.6.將手表放在枕頭下面，隔著枕頭能夠清楚地聽到手表將手表放在枕頭下面，隔著枕頭能夠清楚地聽到手表“嘀嗒嘀嗒”聲，這說明枕頭的傳聲能聲，這說明枕頭的傳聲能 力比空氣的傳聲能力力比空氣的傳聲能力_.(_.(填填“強強”或或“弱弱”) )7.7.鋼琴、小提琴、二胡同時演奏同一支歌曲，人們可以分鋼琴、小提琴、二胡同時演奏同一支歌曲，人們可以分辨出它們的聲音，主要是因為它們發(fā)出的聲音的辨出它們的聲音，主要是因為它們發(fā)出的聲音的_不同不同. .3鋼管鋼管空氣空氣傳播速度傳播速度強強音色音色課

18、時訓練課時訓練8.8.聲音在聲音在15 15 的空氣中傳播的速度是的空氣中傳播的速度是_m/s_m/s，傳播，傳播1700 m1700 m距離所需的時間為距離所需的時間為_s._s.9.9.將一只小電鈴放在密閉的玻璃罩內(nèi)，接通電路，可清楚地將一只小電鈴放在密閉的玻璃罩內(nèi)，接通電路，可清楚地聽到鈴聲，用抽氣機逐漸抽出聽到鈴聲，用抽氣機逐漸抽出 玻璃罩內(nèi)的空氣，將會發(fā)生玻璃罩內(nèi)的空氣，將會發(fā)生 ( )( )A.A.電鈴逐漸停止振動電鈴逐漸停止振動B.B.聽到的鈴聲越來越響聽到的鈴聲越來越響C.C.聽到的鈴聲越來越輕聽到的鈴聲越來越輕D.D.聽到的鈴聲保持不變聽到的鈴聲保持不變10.10.某人在雷雨

19、天看到閃電后某人在雷雨天看到閃電后4 s4 s后聽到雷聲，則打雷處的云后聽到雷聲，則打雷處的云層距離人大約層距離人大約( )( )A. 680 m B. 6A. 680 m B. 610107 7 m mC. 1360 m D. 1.2C. 1360 m D. 1.210108 8 m m3405CC課時訓練課時訓練11.11.不同頻率的聲音在空氣中的傳播速度是不同頻率的聲音在空氣中的傳播速度是( )( )A.A.頻率大的傳播速度大頻率大的傳播速度大B.B.頻率小的傳播速度小頻率小的傳播速度小C.C.傳播速度一樣大傳播速度一樣大D.D.以上說法都不對以上說法都不對12.12.下列哪種措施可以減

20、弱噪聲下列哪種措施可以減弱噪聲( )( )A.A.停止使用一次性白色泡沫飯盒停止使用一次性白色泡沫飯盒B.B.科學家研制氟利昂的代用品科學家研制氟利昂的代用品C.C.在摩托車內(nèi)燃機排氣管上裝上消聲器在摩托車內(nèi)燃機排氣管上裝上消聲器D.D.為了推銷商品，在商場門口裝高音喇叭為了推銷商品，在商場門口裝高音喇叭CC課時訓練課時訓練13.13.一般來說，大禮堂的四周墻壁都做成凹凸不平的一般來說，大禮堂的四周墻壁都做成凹凸不平的像蜂窩狀似的，這是為了像蜂窩狀似的，這是為了( )( )A.A.減弱聲波的反射減弱聲波的反射B.B.增強聲音的響度增強聲音的響度C.C.增強聲波的反射增強聲波的反射D.D.僅是為

21、了裝飾僅是為了裝飾14.14.下列關(guān)于聲音的發(fā)生的說法錯誤的是下列關(guān)于聲音的發(fā)生的說法錯誤的是( )( )A.A.人只有聲帶不停振動才能發(fā)出聲音人只有聲帶不停振動才能發(fā)出聲音B.B.大多數(shù)昆蟲都是用翅膀振動發(fā)聲的大多數(shù)昆蟲都是用翅膀振動發(fā)聲的C.C.凡是能發(fā)聲的物體都在不停地振動凡是能發(fā)聲的物體都在不停地振動D.D.只要發(fā)聲體振動，人們就能聽到聲音只要發(fā)聲體振動，人們就能聽到聲音AD課時訓練課時訓練15.15.用一個橡膠錘以不同的力敲擊一個音叉，所產(chǎn)生的聲用一個橡膠錘以不同的力敲擊一個音叉，所產(chǎn)生的聲音將有不同的是音將有不同的是( )( )A.A.頻率頻率 B.B.音調(diào)音調(diào)C.C.音色音色 D

22、.D.響度響度16.16.反坦克炮瞄準一敵人的坦克，開炮后反坦克炮瞄準一敵人的坦克，開炮后0.6 s0.6 s看到炮彈在看到炮彈在敵坦克上爆炸，再經(jīng)敵坦克上爆炸，再經(jīng)2.1 s2.1 s才聽才聽 到爆炸聲，若當時的聲速到爆炸聲，若當時的聲速為為340 m/s340 m/s，則此反坦克炮距離敵坦克有多遠，則此反坦克炮距離敵坦克有多遠? ?炮彈飛行的炮彈飛行的速度為多大速度為多大? ?【答案答案】714 m714 m，1190 m/s1190 m/sD課時訓練課時訓練17.17.一架飛機在一架飛機在104 m104 m高空以高空以170 m/s170 m/s的速度水平勻速飛行，的速度水平勻速飛行，當你聽到飛機在你頭頂上方的當你聽到飛機在你頭頂上方的 轟鳴聲時，抬頭觀看，飛機轟鳴聲時，抬頭觀看，飛機已飛出多遠已飛出多遠?(?(聲音在空氣中的速度為聲音在空氣中的速度為340 m/s)340 m/s)【答案答案】5000 m5000 m18.18.我們知道，在雷雨天，先看到閃電，然后聽到雷聲，對我們知道，在雷雨天，先看到閃電，然后聽到雷聲，對此你根據(jù)所學的知識，能提出一此你根據(jù)所學的知識，能提出一 個什么樣的物理問題個什么樣的物理問題? ?【答案答案】在空氣中，光比聲傳播得快嗎在空氣中，光比聲傳播得快嗎? ?