《高中物理 第一章 第1節(jié) 質(zhì)點 參考系和坐標系課件 新人教版必修1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中物理 第一章 第1節(jié) 質(zhì)點 參考系和坐標系課件 新人教版必修1（24頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第第1 1節(jié)節(jié) 質(zhì)質(zhì)點點 參考系和坐標系參考系和坐標系第一章第一章 運動的描述運動的描述他們都在動他們都在動!上述六個例子給你最強烈的感覺是什么上述六個例子給你最強烈的感覺是什么? ?不了解運動就不了解自然不了解運動就不了解自然 亞里士多德亞里士多德怎樣描述物體的機械運動怎樣描述物體的機械運動 飛機上各點的運動情況相同，研究其中一點的運動情況就可以知道飛機的運動情況。所以可以把飛機簡化為一個點。南方南方撫遠撫遠一只大雁從撫遠飛往南方一只大雁從撫遠飛往南方 如果我想準確研究大雁離地面如果我想準確研究大雁離地面的高度的高度,飛行的速度，飛行的速度，困難和麻煩困難和麻煩出現(xiàn)在哪里呢出現(xiàn)在哪里呢?南方

2、南方撫遠撫遠南方南方撫遠撫遠一只大雁從撫遠飛到南方一只大雁從撫遠飛到南方現(xiàn)在這只大雁變得更加小了現(xiàn)在這只大雁變得更加小了現(xiàn)在這只大雁變小了現(xiàn)在這只大雁變小了現(xiàn)在這只大雁變成了一個點了現(xiàn)在這只大雁變成了一個點了練習(xí)練習(xí)1 1：研究電子繞原子核運動研究電子繞原子核運動,整個原子。整個原子。C 勻速飛行的飛機上，駕駛員看跳傘員是直線下勻速飛行的飛機上，駕駛員看跳傘員是直線下落還是曲線下落呢？地面上的人觀察跳傘員和駕落還是曲線下落呢？地面上的人觀察跳傘員和駕駛員看到的一樣嗎？駛員看到的一樣嗎？提問提問 學(xué)習(xí)了參考系后，我們就能定性粗略的描述物體的運動狀學(xué)習(xí)了參考系后，我們就能定性粗略的描述物體的運動狀

3、態(tài)，但是，在實際的生產(chǎn)、生活、軍事中對物體的位置及位態(tài)，但是，在實際的生產(chǎn)、生活、軍事中對物體的位置及位置變化有更詳細的要求。置變化有更詳細的要求。 問題：如圖，某人從學(xué)校門口A處開始散步，先向南走了50米，到達B處，在向東走了100米到達C處，最后又向北走了150米，到達D處，則A、B、C、D各點的位置如何表示。ABCD50m100m150m 為了定量地描述物體的位置及位置的變?yōu)榱硕康孛枋鑫矬w的位置及位置的變化，需要在參考系上建立適當(dāng)?shù)淖鴺讼怠；枰趨⒖枷瞪辖⑦m當(dāng)?shù)淖鴺讼?。坐標系坐標?如果物體沿直線運動，可以以這條直線為如果物體沿直線運動，可以以這條直線為x軸，在直線上規(guī)定原點，正

4、方向和單位長度，軸，在直線上規(guī)定原點，正方向和單位長度，建立直線坐標系。建立直線坐標系。XO5m坐標系的種類坐標系的種類:x/m0 1 2 3-1一維一維二維（直角坐標系）二維（直角坐標系）x/my/m102-2-1-1-221三維空間空間坐標系(全球衛(wèi)星定位系（全球衛(wèi)星定位系（GPS）)（直線坐標系（直線坐標系 直線運動）直線運動）（平面直角坐標系（平面直角坐標系 平面運動）平面運動）（空間直角坐標系（空間直角坐標系 空間運動）空間運動） 問題：如圖，某人從學(xué)校門口A處開始散步，先向南走了50米，到達B處，在向東走了100米到達C處，最后又向北走了150米，到達D處，則A、B、C、D各點的位

5、置如何表示。ABCD50m100m150m噴水拋物線噴水拋物線平面直角坐標系X1y1y0 x手持式手持式GPSGPS科學(xué)漫步：全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)（科學(xué)漫步：全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)（GPSGPS）GPSGPS顯示屏信息顯示屏信息車載GPS放大圖放大圖練習(xí)練習(xí)A點坐標點坐標XA=-3mX/mO如圖所示，汽車沿如圖所示，汽車沿X軸做直線運動，從軸做直線運動，從A點點運動到運動到B點，由圖判斷點，由圖判斷A點坐標、點坐標、B點坐標和點坐標和走過的路程。走過的路程。1-1234-2-3-4ABB點坐標點坐標XB=2m走過的路程走過的路程B=m探究題：探究題：太陽從東邊升起，西邊落下，是地球上的自然現(xiàn)象，但在某些條件下，在緯度較高地區(qū)上空飛行的飛機上，旅客可以看到太陽從西邊升起的奇妙現(xiàn)象。這些條件是： ( )A.時間必須是在清晨，飛機正在由東向西飛行，飛機的速度必須較大B.時間必須是在清晨，飛機正在由西向東飛行，飛機的速度必須較大C.時間必須是在傍晚，飛機正在由東向西飛行，飛機的速度必須較大D.時間必須是在傍晚，飛機正在由西向東飛行，飛機的速度不能太大C 小結(jié)：小結(jié)：同學(xué)們：你們本節(jié)課有哪些收獲呢？同學(xué)們：你們本節(jié)課有哪些收獲呢？ 作業(yè)：復(fù)習(xí)本節(jié)內(nèi)容，整理課堂筆記 完成教材課后練習(xí) 預(yù)習(xí)“時間和位移”