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湖南省望城縣金海雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)歷史下冊(cè)《科學(xué)技術(shù)的成就》導(dǎo)學(xué)案

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湖南省望城縣金海雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)歷史下冊(cè)《科學(xué)技術(shù)的成就》導(dǎo)學(xué)案_第1頁
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1、文檔供參考,可復(fù)制、編制,期待您的好評(píng)與關(guān)注! 課題: 第17課 科學(xué)技術(shù)的成就(一) 第 1 課時(shí) 累計(jì) 課時(shí) 學(xué)習(xí)過程(定向?qū)W(xué):教材 90 頁至 93 頁) 流程及學(xué)習(xí)內(nèi)容 學(xué)習(xí)要求和方法 一、目標(biāo)解讀 1、掌握建國(guó)以來取得的重大科技成就。(重點(diǎn)) 2、分析我國(guó)取得科技成就的原因。 3、了解幾位杰出的科學(xué)家的突出事跡,探尋科學(xué)家成功的共同原因,學(xué)習(xí)他們的精神。 二、夯實(shí)基礎(chǔ)(根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)閱讀書目之后,完成下面的習(xí)題) 科技成就: (一) 國(guó)防:“兩彈一星”和載人飛船 1、兩彈一星分別指什么? 2、我國(guó)第一顆原子

2、彈爆炸成功的時(shí)間是___年 3、我國(guó)有了可用于實(shí)戰(zhàn)的導(dǎo)彈是在___年 4、1970年,我國(guó)成功的發(fā)射了第一顆人造地球衛(wèi)星___,成為世界上第五個(gè)能自主發(fā)射人造地球衛(wèi)星的國(guó)家 5、___年,我國(guó)成功發(fā)射第一艘無人飛船___ 6、___年,我國(guó)成功發(fā)射第一艘載人飛船___- (二)民生:秈型雜交水稻 1、2001年,江澤民主席親自把國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)?lì)C發(fā)給水稻專家___,以表彰他的突出貢獻(xiàn)。 2、 袁隆平于1973年在世界上首次育成______,這種水稻被稱為“東方魔稻”,袁隆平也被國(guó)際農(nóng)學(xué)界譽(yù)為“_____”。 補(bǔ)充:這種水稻的培育推廣有何重大意義? 在

3、書上找到了相關(guān)內(nèi)容后,請(qǐng)記得動(dòng)手用紅色的筆在書上的相應(yīng)地方圈點(diǎn)勾畫出來,再把“關(guān)鍵字”寫上去。 獨(dú)學(xué):閱讀教材獨(dú)立完成“夯實(shí)基礎(chǔ)”與“能力提升”,做好筆記,遇到不會(huì)的待對(duì)學(xué)時(shí)一起解決。 對(duì)學(xué):相互檢查筆記,劃好等;解決獨(dú)學(xué)時(shí)沒有解決的問題。 群學(xué):基于二三部分內(nèi)容在獨(dú)學(xué)與對(duì)學(xué)時(shí)沒有解決的,以小組為單位進(jìn)行合作探討,組長(zhǎng)注意紀(jì)律與分工。 2 / 2 流程及學(xué)習(xí)內(nèi)容 學(xué)習(xí)要求和方法 三、能力提升 1、1964年10月,我國(guó)成功爆炸第一顆原子彈,成為當(dāng)今世界擁有核武器的幾個(gè)大國(guó)之一。有人曾經(jīng)發(fā)出這樣的疑問:“中國(guó)是一個(gè)愛好和平的國(guó)家,為什么

4、還要造原子彈呢?不造也行呀!”請(qǐng)你就這樣的疑問給予一個(gè)答復(fù)。 2、 建國(guó)后,我國(guó)取得重大科技成就的原因有哪些 ? 五、過關(guān)檢測(cè) 見練習(xí)冊(cè)。 學(xué)法指導(dǎo): 第一步:我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到原子彈是殺傷力極強(qiáng)的核武器,分析制造核武器的原因,實(shí)際上可以考慮制造的目的。建議:從當(dāng)時(shí)我國(guó)的國(guó)情、所處的國(guó)際環(huán)境和奉行的外交政策等方面考慮; 第二步:明確核武器制造成功后,我國(guó)政府是以怎么樣的態(tài)度來對(duì)待核武器的。 學(xué)法指導(dǎo): 大家要拓展思維,結(jié)合前面所學(xué)從政治、經(jīng)濟(jì)、人才等多方面因素考慮,在展示時(shí)分析。 先請(qǐng)相關(guān)同學(xué)談?wù)劚竟?jié)課的收獲,并整理知識(shí)框架,之后,完成練習(xí)冊(cè)上的相關(guān)習(xí)題。 評(píng)價(jià)一下自己本堂課的表現(xiàn): 優(yōu)秀 ( ) 一般 ( ) 還需努力( )

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