《七年級(jí)生物上冊(cè) 第三單元 第七章 第2節(jié) 人體的呼吸課件2 （新版）蘇科版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)生物上冊(cè) 第三單元 第七章 第2節(jié) 人體的呼吸課件2 （新版）蘇科版（15頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第第2節(jié)節(jié) 人體的呼吸人體的呼吸第第2課時(shí)課時(shí) 回顧：回顧：肺容積的變化導(dǎo)致了肺容積的變化導(dǎo)致了肺容積擴(kuò)大肺容積擴(kuò)大外界氣體入肺外界氣體入肺 吸氣吸氣肺容積縮小肺容積縮小肺內(nèi)氣體排出肺內(nèi)氣體排出 呼氣呼氣吸氣和呼氣。吸氣和呼氣。呼吸呼吸狀態(tài)狀態(tài)呼吸呼吸肌的肌的狀態(tài)狀態(tài)肋骨肋骨位置位置變化變化情況情況膈的位膈的位置置變化情變化情況況胸廓容胸廓容積積的大小的大小空氣進(jìn)出空氣進(jìn)出肺的情況肺的情況吸氣吸氣 上升上升 下降下降 擴(kuò)大擴(kuò)大 進(jìn)入進(jìn)入 呼氣呼氣 下降下降 上升上升 縮小縮小 排出排出 收縮收縮 舒張舒張 氧氣和二氧化碳氧氣和二氧化碳?xì)怏w交換氣體交換 ？ 氣體交換氣體交換 1 1、分析吸入氣

2、體和呼出氣體的成分變化。、分析吸入氣體和呼出氣體的成分變化。討論：課本討論：課本P121中的中的 1。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：B試管中的石灰水變渾試管中的石灰水變渾濁，濁，A試管中的石灰水不變渾濁。試管中的石灰水不變渾濁。結(jié)論：此實(shí)驗(yàn)中呼出的氣體進(jìn)入了結(jié)論：此實(shí)驗(yàn)中呼出的氣體進(jìn)入了B試試管，而管，而B(niǎo)試管的石灰水變渾濁，說(shuō)明呼試管的石灰水變渾濁，說(shuō)明呼出的氣體中二氧化碳的含量增加了。出的氣體中二氧化碳的含量增加了。氣體成分氣體成分吸入氣體吸入氣體呼出氣體呼出氣體呼、吸比較呼、吸比較氧氣氧氣20.96%20.96%16.40%16.40%二氧化碳二氧化碳0.04%0.04%4.10%4.10%其他氣

3、體其他氣體79.00%79.00%79.50%79.50%水汽水汽較少較少較多較多合計(jì)合計(jì)100%100%100%100%少了少了多了多了為什么人呼出的氣體中二氧化碳增多為什么人呼出的氣體中二氧化碳增多而氧氣卻減少？而氧氣卻減少？呼出氣體與吸入氣體成分含量比較呼出氣體與吸入氣體成分含量比較氣體發(fā)生了交換氣體發(fā)生了交換？ 回顧：肺適于氣體交換的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)回顧：肺適于氣體交換的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)(1)(1)肺泡數(shù)量多，表面積大。肺泡數(shù)量多，表面積大。(2) 肺泡壁極薄，只有一層上皮細(xì)胞。肺泡壁極薄，只有一層上皮細(xì)胞。(3) 肺泡外面纏繞豐富的肺泡外面纏繞豐富的毛細(xì)血管網(wǎng)。毛細(xì)血管網(wǎng)。 毛細(xì)血管毛細(xì)血管支氣管分

4、支末端支氣管分支末端肺泡肺泡氧氣進(jìn)入血液氧氣進(jìn)入血液二氧化碳二氧化碳進(jìn)入肺泡進(jìn)入肺泡（1）氣體的擴(kuò)散作用：由）氣體的擴(kuò)散作用：由濃度高的地方向濃度低的濃度高的地方向濃度低的地方擴(kuò)散，直至平衡為止。地方擴(kuò)散，直至平衡為止。2、觀察人體內(nèi)氣體交換的過(guò)程、觀察人體內(nèi)氣體交換的過(guò)程（2）人體內(nèi)的氣體交）人體內(nèi)的氣體交換，也是通過(guò)氣體的擴(kuò)換，也是通過(guò)氣體的擴(kuò)散作用來(lái)完成的。散作用來(lái)完成的。討論：討論：氧氣進(jìn)入血液后要到哪里去？氧氣進(jìn)入血液后要到哪里去？有機(jī)物有機(jī)物+氧氣氧氣二氧化碳二氧化碳+水水+能量能量活細(xì)胞活細(xì)胞討論：討論：1 1、 “呼呼吸吸”和和“呼吸作呼吸作用用”有什么區(qū)別？有什么區(qū)別？ “呼

5、吸呼吸”是指生物體或細(xì)胞吸入是指生物體或細(xì)胞吸入氧氣和呼出二氧化碳的過(guò)程。氧氣和呼出二氧化碳的過(guò)程。 而而“呼吸作用呼吸作用”是指細(xì)胞內(nèi)有機(jī)是指細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物分解釋放能量的過(guò)程。物分解釋放能量的過(guò)程。 “呼吸呼吸”是是“呼吸作用呼吸作用”的前的前提和基礎(chǔ)，沒(méi)有呼吸過(guò)程吸入的提和基礎(chǔ)，沒(méi)有呼吸過(guò)程吸入的氧氣，就不進(jìn)行呼吸作用。氧氣，就不進(jìn)行呼吸作用。 而而“呼吸作用呼吸作用”是是“呼吸呼吸”的的繼續(xù)。繼續(xù)。討論：討論：2 2、 “呼吸呼吸”和和“呼吸作用呼吸作用”有什么聯(lián)系有什么聯(lián)系？ 四、運(yùn)動(dòng)對(duì)呼吸的影響四、運(yùn)動(dòng)對(duì)呼吸的影響 呼吸功能的強(qiáng)弱直接影響到我們的生呼吸功能的強(qiáng)弱直接影響到我們的生活、工

6、作和學(xué)習(xí)。你知道通過(guò)什么方活、工作和學(xué)習(xí)。你知道通過(guò)什么方法可以增強(qiáng)人體的呼吸功能嗎？法可以增強(qiáng)人體的呼吸功能嗎？肺活量肺活量肺活量取幾次測(cè)肺活量取幾次測(cè)量的量的最大值。最大值。肺活量肺活量 肺活量是指在不限時(shí)間的情況下，一肺活量是指在不限時(shí)間的情況下，一次最大吸氣后再盡最大能力所呼出的氣體次最大吸氣后再盡最大能力所呼出的氣體量，這代表肺一次最大的機(jī)能活動(dòng)量，是量，這代表肺一次最大的機(jī)能活動(dòng)量，是反映人體生長(zhǎng)發(fā)育水平的重要機(jī)能指標(biāo)之反映人體生長(zhǎng)發(fā)育水平的重要機(jī)能指標(biāo)之一。一。國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)要求，肺要求，肺活量是小學(xué)五、六年級(jí)及初中、高中、大活量是小學(xué)五、六年級(jí)及初中、

7、高中、大學(xué)各年級(jí)學(xué)生的必測(cè)項(xiàng)目。學(xué)各年級(jí)學(xué)生的必測(cè)項(xiàng)目。 吸煙有一定的社會(huì)性，在社交中具有一定的社會(huì)功能，但同吸煙有一定的社會(huì)性，在社交中具有一定的社會(huì)功能，但同時(shí)又可能誘發(fā)多種疾病，對(duì)個(gè)體健康危害極大。也正由于如時(shí)又可能誘發(fā)多種疾病，對(duì)個(gè)體健康危害極大。也正由于如此，戒煙越來(lái)越受歡迎。據(jù)世界衛(wèi)生組織調(diào)查，在工業(yè)發(fā)達(dá)此，戒煙越來(lái)越受歡迎。據(jù)世界衛(wèi)生組織調(diào)查，在工業(yè)發(fā)達(dá)的國(guó)家中有四分之一的肺部癌癥者，吸煙的占的國(guó)家中有四分之一的肺部癌癥者，吸煙的占90%；死于支；死于支氣管炎的，吸煙的占?xì)夤苎椎模鼰煹恼?5%；死于心肌梗塞的，吸煙的占；死于心肌梗塞的，吸煙的占25%。拓展：吸煙對(duì)人體的危害拓展

8、：吸煙對(duì)人體的危害 吸煙不但給本人帶來(lái)危害，而且還殃及子女，有學(xué)者對(duì)吸煙不但給本人帶來(lái)危害，而且還殃及子女，有學(xué)者對(duì)5200個(gè)孕婦進(jìn)行調(diào)查分析，結(jié)果發(fā)現(xiàn)其丈夫每天吸煙的數(shù)個(gè)孕婦進(jìn)行調(diào)查分析，結(jié)果發(fā)現(xiàn)其丈夫每天吸煙的數(shù)量與胎兒產(chǎn)前的死亡率和先天畸形兒的出生率成正比。父親量與胎兒產(chǎn)前的死亡率和先天畸形兒的出生率成正比。父親不吸煙的，子女先天畸形的比率為不吸煙的，子女先天畸形的比率為0.8%；父親每天吸煙；父親每天吸煙110支的其比率為支的其比率為1.4%；每天吸煙；每天吸煙10支以上的比率為支以上的比率為2.1%。孕婦本人吸煙數(shù)量的多少，也直接影響到嬰兒出生前后的死孕婦本人吸煙數(shù)量的多少，也直接影響到嬰兒出生前后的死亡率。例如，每天吸煙不足一包的，嬰兒死亡危險(xiǎn)率為亡率。例如，每天吸煙不足一包的，嬰兒死亡危險(xiǎn)率為20%；每天吸煙一包以上的，嬰兒死亡危險(xiǎn)率為每天吸煙一包以上的，嬰兒死亡危險(xiǎn)率為35%以上。同時(shí)吸以上。同時(shí)吸煙作為一種成癮性行為，也有一定的精神疾病。煙作為一種成癮性行為，也有一定的精神疾病。健康者的肺吸煙者的肺