《七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 走進(jìn)新的學(xué)習(xí)生活 第一課 新生活 新面貌 第2框 愛上學(xué)習(xí)課件2 魯人版六三制》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 走進(jìn)新的學(xué)習(xí)生活 第一課 新生活 新面貌 第2框 愛上學(xué)習(xí)課件2 魯人版六三制（17頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 預(yù)習(xí)展示預(yù)習(xí)展示1、為什么說知識(shí)讓人生更亮麗？、為什么說知識(shí)讓人生更亮麗？2、如何享受學(xué)習(xí)的快樂？、如何享受學(xué)習(xí)的快樂？自主感悟自主感悟 想一想想一想:從奧巴馬的演講中你能獲得哪些感悟？從奧巴馬的演講中你能獲得哪些感悟？ 我可以向你保證，不管你將來想要做什么，你都需我可以向你保證，不管你將來想要做什么，你都需要相應(yīng)的教育。你想當(dāng)名醫(yī)生、當(dāng)名教師或當(dāng)名警官？要相應(yīng)的教育。你想當(dāng)名醫(yī)生、當(dāng)名教師或當(dāng)名警官？你想成為護(hù)士、成為建筑設(shè)計(jì)師、律師或軍人？無(wú)論你你想成為護(hù)士、成為建筑設(shè)計(jì)師、律師或軍人？無(wú)論你選擇哪一種職業(yè)，良好的教育都必不可少，這世上不存選擇哪一種職業(yè)，良好的教育都必不可少，這世上不存

2、在不把書念完就能拿到好工作的美夢(mèng)，任何工作，都需在不把書念完就能拿到好工作的美夢(mèng)，任何工作，都需要你的汗水、訓(xùn)練與學(xué)習(xí)。要你的汗水、訓(xùn)練與學(xué)習(xí)。 不僅僅對(duì)于你們個(gè)人的未來有重要意義，你們的教不僅僅對(duì)于你們個(gè)人的未來有重要意義，你們的教育如何也會(huì)對(duì)這個(gè)國(guó)家、乃至世界的未來產(chǎn)生重要影響育如何也會(huì)對(duì)這個(gè)國(guó)家、乃至世界的未來產(chǎn)生重要影響。今天你們?cè)趯W(xué)校中學(xué)習(xí)的內(nèi)容，將會(huì)決定我們整個(gè)國(guó)。今天你們?cè)趯W(xué)校中學(xué)習(xí)的內(nèi)容，將會(huì)決定我們整個(gè)國(guó)家在未來迎接重大挑戰(zhàn)時(shí)的表現(xiàn)家在未來迎接重大挑戰(zhàn)時(shí)的表現(xiàn)。 合作探究合作探究合作探究一合作探究一知識(shí)讓人生更亮麗知識(shí)讓人生更亮麗活動(dòng)一活動(dòng)一 議一議議一議 “饅頭神饅頭神”張

3、立勇走過了怎張立勇走過了怎樣的學(xué)習(xí)之路？樣的學(xué)習(xí)之路？ 說一說說一說 你對(duì)知識(shí)的重要性是怎樣理你對(duì)知識(shí)的重要性是怎樣理解的？解的？閱讀教材閱讀教材P10張立勇的故事張立勇的故事活動(dòng)二活動(dòng)二 討論討論：如果不學(xué)習(xí)，我們將會(huì)怎樣？如果不學(xué)習(xí)，我們將會(huì)怎樣？結(jié)合自己的學(xué)習(xí)體會(huì)與同學(xué)交流：結(jié)合自己的學(xué)習(xí)體會(huì)與同學(xué)交流：通過學(xué)習(xí)通過學(xué)習(xí) 我懂得了我懂得了 做人的道理；做人的道理；我掌握了我掌握了 方面的知識(shí)和技能方面的知識(shí)和技能；我學(xué)會(huì)了處理和解決我學(xué)會(huì)了處理和解決 方面的問題。方面的問題。我還要學(xué)習(xí)我還要學(xué)習(xí) _閱讀教材閱讀教材P11心靈對(duì)話和下面的法律小貼士心靈對(duì)話和下面的法律小貼士憲憲 法法 第四

4、十六條第四十六條 中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)國(guó)家培養(yǎng)青中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)國(guó)家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。 （1）說一說你對(duì)）說一說你對(duì)“讀書讀書”的真正意義是怎樣理的真正意義是怎樣理解的？解的？（2）八年級(jí)學(xué)生馬某認(rèn)為讀書無(wú)用想輟學(xué)打工。）八年級(jí)學(xué)生馬某認(rèn)為讀書無(wú)用想輟學(xué)打工。你會(huì)怎樣說服他放棄輟學(xué)的念頭？你會(huì)怎樣說服他放棄輟學(xué)的念頭？活動(dòng)三活動(dòng)三小結(jié)：學(xué)習(xí)的重要性小結(jié)：學(xué)習(xí)的重要性（1）從生活的本領(lǐng)到做人的道理，皆來自）從生活的本領(lǐng)到做人的道理，皆來自學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)；（2）學(xué)習(xí)豐富知識(shí)，學(xué)習(xí)

5、增長(zhǎng)才干；）學(xué)習(xí)豐富知識(shí)，學(xué)習(xí)增長(zhǎng)才干；（3）學(xué)習(xí)使我們明辨是非美丑，樹立正確）學(xué)習(xí)使我們明辨是非美丑，樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)良好品德，塑造健康人格；的價(jià)值觀，培養(yǎng)良好品德，塑造健康人格；（4）教育不僅能成就個(gè)人，而且能決定國(guó)）教育不僅能成就個(gè)人，而且能決定國(guó)家的未來，每個(gè)公民都有責(zé)任接受一定程家的未來，每個(gè)公民都有責(zé)任接受一定程度的教育，獲取知識(shí)和技能，以使自己能度的教育，獲取知識(shí)和技能，以使自己能為國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步作出貢獻(xiàn)。為國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步作出貢獻(xiàn)。合作探究二合作探究二享受學(xué)習(xí)的快樂享受學(xué)習(xí)的快樂活動(dòng)四活動(dòng)四 觀察下面兩幅圖片并閱讀教材觀察下面兩幅圖片并閱讀教材P12兩名同學(xué)

6、的對(duì)話兩名同學(xué)的對(duì)話說一說：說一說：學(xué)習(xí)中的苦：學(xué)習(xí)中的苦：學(xué)習(xí)中的樂：學(xué)習(xí)中的樂：活動(dòng)五活動(dòng)五 （1）請(qǐng)回顧自己的生活經(jīng)歷，說一件因?yàn)檫\(yùn)用學(xué)習(xí)到的知請(qǐng)回顧自己的生活經(jīng)歷，說一件因?yàn)檫\(yùn)用學(xué)習(xí)到的知識(shí)來解決現(xiàn)實(shí)問題而令自己感到快樂的事情，如第一次競(jìng)賽識(shí)來解決現(xiàn)實(shí)問題而令自己感到快樂的事情，如第一次競(jìng)賽獲獎(jiǎng)給自己或?qū)W校爭(zhēng)得榮譽(yù)，用學(xué)過的生物知識(shí)幫父母打理獲獎(jiǎng)給自己或?qū)W校爭(zhēng)得榮譽(yù)，用學(xué)過的生物知識(shí)幫父母打理果園等果園等 （2）閱讀教材）閱讀教材P13丁肇中的材料，思考我們應(yīng)該如何享受學(xué)丁肇中的材料，思考我們應(yīng)該如何享受學(xué)習(xí)的快樂？習(xí)的快樂？活動(dòng)六活動(dòng)六 閱讀教材閱讀教材P14“讀一讀讀一讀”我學(xué)習(xí)我

7、快樂我學(xué)習(xí)我快樂和教材和教材P1415的的兩幅圖片和材料兩幅圖片和材料思考思考（1 1）材料中的同學(xué)是如何體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂的）材料中的同學(xué)是如何體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂的（2 2）說說你是怎樣尋找并體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂的）說說你是怎樣尋找并體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂的小結(jié)：如何享受學(xué)習(xí)的快樂？小結(jié)：如何享受學(xué)習(xí)的快樂？1、學(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難、學(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難、刻苦努力。也正是在這個(gè)過程中，我們得以不斷刻苦努力。也正是在這個(gè)過程中，我們得以不斷豐富自己、提高自己，從而體會(huì)到學(xué)習(xí)帶來的快豐富自己、提高自己，從而體會(huì)到學(xué)習(xí)帶來的快樂；樂；2、當(dāng)我們從學(xué)習(xí)中逐漸了解世界的奧秘的時(shí)候

8、，、當(dāng)我們從學(xué)習(xí)中逐漸了解世界的奧秘的時(shí)候，當(dāng)我們的好奇心在學(xué)習(xí)中獲得滿足的時(shí)候，當(dāng)我當(dāng)我們的好奇心在學(xué)習(xí)中獲得滿足的時(shí)候，當(dāng)我們通過學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己潛能的時(shí)候，當(dāng)我們運(yùn)用學(xué)們通過學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己潛能的時(shí)候，當(dāng)我們運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題的時(shí)候，學(xué)習(xí)的到的知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題的時(shí)候，學(xué)習(xí)的快樂就會(huì)洋溢在我們的心中；快樂就會(huì)洋溢在我們的心中；3、沒有艱辛的付出，就沒有收獲的喜悅。我們應(yīng)、沒有艱辛的付出，就沒有收獲的喜悅。我們應(yīng)勤奮學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)。勤奮學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)。 2016年年4月月23日是第日是第21個(gè)個(gè)“世界讀書日世界讀書日”，第二屆第二屆“書香泉城書香泉城年度十大童書評(píng)選年度十大童

9、書評(píng)選”活活動(dòng)在山東書城啟動(dòng)，將面向濟(jì)南是中小學(xué)生動(dòng)在山東書城啟動(dòng)，將面向濟(jì)南是中小學(xué)生發(fā)放發(fā)放10萬(wàn)份選票，評(píng)選孩子們心中的十佳萬(wàn)份選票，評(píng)選孩子們心中的十佳故事和圖畫書。在省暨濟(jì)南市故事和圖畫書。在省暨濟(jì)南市“我愛我家同我愛我家同悅書香悅書香”親子閱讀活動(dòng)啟動(dòng)儀式上，著名作親子閱讀活動(dòng)啟動(dòng)儀式上，著名作家張煒現(xiàn)場(chǎng)給家長(zhǎng)和孩子上了一堂生動(dòng)有趣家張煒現(xiàn)場(chǎng)給家長(zhǎng)和孩子上了一堂生動(dòng)有趣的的“閱讀課閱讀課”（1）設(shè)立）設(shè)立“世界讀書日世界讀書日”的目的是什么？的目的是什么？（2） “我愛我家同悅書香我愛我家同悅書香”活動(dòng)對(duì)我們的活動(dòng)對(duì)我們的成長(zhǎng)有什么幫助？成長(zhǎng)有什么幫助？生活在線生活在線收獲平臺(tái)收獲

10、平臺(tái)請(qǐng)大家談?wù)剬W(xué)習(xí)這節(jié)課的收獲請(qǐng)大家談?wù)剬W(xué)習(xí)這節(jié)課的收獲和感受。和感受。你有什么困惑或問題嗎？你有什么困惑或問題嗎？完成完成助學(xué)助學(xué)“課堂達(dá)標(biāo)課堂達(dá)標(biāo)”。教師寄語(yǔ)教師寄語(yǔ) 生活像一首歌，只有學(xué)習(xí)才會(huì)識(shí)譜哼唱；人生就像一本書，生活像一首歌，只有學(xué)習(xí)才會(huì)識(shí)譜哼唱；人生就像一本書，只有學(xué)習(xí)才能寫就輝煌。一定勤奮進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)，為美只有學(xué)習(xí)才能寫就輝煌。一定勤奮進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)，為美好的明天奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。好的明天奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 祝愿同學(xué)們不斷學(xué)習(xí)，提高自身品德修養(yǎng)，豐富知識(shí)，增祝愿同學(xué)們不斷學(xué)習(xí)，提高自身品德修養(yǎng)，豐富知識(shí)，增長(zhǎng)才干，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求，早日成為祖國(guó)的棟梁之材。長(zhǎng)才干，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求，早日成為祖國(guó)的棟梁之材。