《七年級生物下冊 第五單元 第10章 水中的生物 第1節(jié) 水中的動物課件2 （新版）蘇科版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《七年級生物下冊 第五單元 第10章 水中的生物 第1節(jié) 水中的動物課件2 （新版）蘇科版（20頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、第五單元第五單元生物圈中的生物圈中的其他生物其他生物動物的多樣性動物的多樣性 按體內按體內有無脊柱有無脊柱動物可分為動物可分為脊椎動物脊椎動物無脊椎動物無脊椎動物問題問題1：動物分為幾類：動物分為幾類？動物生活環(huán)境和運動方式的多樣性動物生活環(huán)境和運動方式的多樣性按生活環(huán)境和按生活環(huán)境和運動方式動物運動方式動物又可分為又可分為陸地生活的動物陸地生活的動物水中生活的動物水中生活的動物空中飛行的動物空中飛行的動物課外作業(yè)課外作業(yè) 無脊椎無脊椎 動物動物 脊椎脊椎 動物動物 陸地活動陸地活動 水中游泳水中游泳 空中飛行空中飛行第一節(jié)第一節(jié) 水中生活的動物水中生活的動物海洋魚類海洋魚類銀鯧銀鯧鯊魚鯊魚帶

2、魚帶魚魟魟中華鱘中華鱘鰱鰱魚魚鏞鏞魚魚青青魚魚草草魚魚淡水魚類淡水魚類問題問題 3：魚為什么能生活在水中？具有兩個重要結構特點：具有兩個重要結構特點：1、運動器官運動器官鰭鰭2、呼吸器官、呼吸器官鰓鰓常見水中動物：魚常見水中動物：魚魚魚的的外外部部形形態(tài)態(tài)一一、魚的形態(tài)結構魚的形態(tài)結構閱讀課本第3頁“觀察與思考”問題問題4：魚鰭的作用魚鰭的作用？背鰭背鰭尾鰭尾鰭臀鰭臀鰭胸鰭胸鰭腹鰭腹鰭胸鰭：維持魚體平衡；轉換胸鰭：維持魚體平衡；轉換 方向方向腹鰭：維持魚體平衡；腹鰭：維持魚體平衡；背鰭：維持魚體平衡背鰭：維持魚體平衡臀鰭：起輔助平衡作用臀鰭：起輔助平衡作用尾鰭：產生前進的動力；決尾鰭：產生前進

3、的動力；決定前進方向定前進方向探究探究:魚鰭在游泳中的作用魚鰭在游泳中的作用1、提出問題提出問題？2、作出假設作出假設。3、制定并實施計劃制定并實施計劃。4、分析結果、得出結論分析結果、得出結論v請思考請思考:各種鰭的作用能夠僅靠觀察得出結論嗎？各種鰭的作用能夠僅靠觀察得出結論嗎？呼吸鰓絲問題問題6：魚的鰓什么是顏色，為什么？：魚的鰓什么是顏色，為什么？問題問題7: :鰓絲為什么又多又細？鰓絲為什么又多又細？閱讀課本第閱讀課本第7 7頁頁“觀察與思考觀察與思考”問題問題5:水如何進入魚鰓，又從水如何進入魚鰓，又從什么地方流出？什么地方流出？紅色，含有豐富的毛細血管紅色，含有豐富的毛細血管擴大了

4、與水的接觸面積，利于呼吸。擴大了與水的接觸面積，利于呼吸。水水 口腔口腔 鰓鰓 鰓蓋后緣流出鰓蓋后緣流出問題問題8：進出鰓的水溶解的氣體成分進出鰓的水溶解的氣體成分有什么變化？有什么變化？氧氣二氧化碳鰓內毛細血管氧氣二氧化碳呼吸器官呼吸器官鰓鰓思考：水進入口腔，在鰓思考：水進入口腔，在鰓部發(fā)生什么部發(fā)生什么變化變化？氣體交換水水小論壇小論壇 體表被有鱗片，體表被有鱗片，用鰓用鰓呼吸呼吸，通過尾部的擺動和，通過尾部的擺動和鰭的協(xié)調作用游泳鰭的協(xié)調作用游泳。 問題問題9：你能說出魚類適應水中你能說出魚類適應水中 生活有哪些特點？生活有哪些特點？海葵 珊瑚蟲海蟄生活在水中，生活在水中，結構簡單，結構

5、簡單，有口無肛門，有口無肛門，食物在消化食物在消化腔中消化，腔中消化，消化好后的消化好后的食物殘渣從食物殘渣從口排出體外口排出體外。其他水生動物軟體動物大多生大多生活在水活在水中，中，身身體柔軟，體柔軟，靠貝殼靠貝殼來保護來保護身體身體。章魚烏賊蚌扇貝螺甲殼動物甲殼動物水蚤蝦蜘蛛蟹梭子蟹體表有質地較硬的甲體表有質地較硬的甲。水域環(huán)境的保護：水域環(huán)境的保護： 水中生活的動物有許水中生活的動物有許多，多，它它們都是們都是水域生水域生態(tài)系態(tài)系統(tǒng)的統(tǒng)的重重要組成部分要組成部分，它們，它們之間之間通通過過食物鏈和食物網食物鏈和食物網，形成形成緊緊密而復雜的聯(lián)系。密而復雜的聯(lián)系。質疑：質疑：水域環(huán)水域環(huán)境的好境的好壞對壞對這這些水生動物的生活有沒有影響些水生動物的生活有沒有影響? 生命之源生命之源作 業(yè)：P10頁：練習 1、2、3、4、5。作業(yè)