《九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第2單元 我們周?chē)目諝?第2節(jié) 氧氣教學(xué)課件 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第2單元 我們周?chē)目諝?第2節(jié) 氧氣教學(xué)課件 （新版）新人教版（32頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)人教版第二單元 我們周?chē)目諝獾?節(jié) 氧氣一年四季一年四季春天春天一年四季一年四季夏天夏天一年四季一年四季秋天秋天一年四季一年四季冬天冬天 有一種物質(zhì)為人間的美景默默地做出了巨有一種物質(zhì)為人間的美景默默地做出了巨大的貢獻(xiàn)，你知道它是誰(shuí)嗎？大的貢獻(xiàn)，你知道它是誰(shuí)嗎？魚(yú)的呼吸魚(yú)的呼吸人類(lèi)的呼吸人類(lèi)的呼吸【三維目標(biāo)及學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】【三維目標(biāo)及學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】知識(shí)與技能知識(shí)與技能1 1、了解氧氣的物理性質(zhì)和主要用途。、了解氧氣的物理性質(zhì)和主要用途。2 2、掌握氧氣的化學(xué)性質(zhì)。、掌握氧氣的化學(xué)性質(zhì)。過(guò)程與方法過(guò)程與方法通過(guò)氧氣化學(xué)性質(zhì)的探究性實(shí)驗(yàn)，使自己獲通過(guò)氧氣化學(xué)性質(zhì)的探究性實(shí)驗(yàn)，使自己獲得

2、觀察能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和綜合分析能力。得觀察能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和綜合分析能力。使自己逐步學(xué)會(huì)通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)研究物質(zhì)及其變使自己逐步學(xué)會(huì)通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)研究物質(zhì)及其變化規(guī)律的科學(xué)方法。化規(guī)律的科學(xué)方法。情感態(tài)度與情感態(tài)度與價(jià)值觀價(jià)值觀1 1、通過(guò)氧氣化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，激發(fā)自己的、通過(guò)氧氣化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，激發(fā)自己的 學(xué)習(xí)興趣，建立良好、融洽的師生關(guān)系。學(xué)習(xí)興趣，建立良好、融洽的師生關(guān)系。2 2、通過(guò)氧氣化學(xué)性質(zhì)的探究性實(shí)驗(yàn)，使自、通過(guò)氧氣化學(xué)性質(zhì)的探究性實(shí)驗(yàn)，使自 己獲得自主、合作、探究的學(xué)習(xí)態(tài)度。己獲得自主、合作、探究的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)氧氣的化學(xué)性質(zhì)氧氣的化學(xué)性質(zhì)學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)氧氣化學(xué)性質(zhì)的理解

3、及應(yīng)用氧氣化學(xué)性質(zhì)的理解及應(yīng)用【自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)】1無(wú)無(wú) 、無(wú)、無(wú) 、 略大略大 、 不易不易 、 淡藍(lán)淡藍(lán) 。2復(fù)燃、刺激性、熱量、復(fù)燃、刺激性、熱量、 硫硫 氧氣氧氣 二氧化硫二氧化硫 。3劇烈、變渾濁、碳劇烈、變渾濁、碳 氧氣氧氣 二氧化碳二氧化碳 。4不、劇烈、四射、四氧化三鐵、不、劇烈、四射、四氧化三鐵、 鐵鐵 氧氣氧氣 四氧化三鐵四氧化三鐵 。 點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃 點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃 點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃 點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)

4、燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合導(dǎo)學(xué)稿，自行閱讀課本請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合導(dǎo)學(xué)稿，自行閱讀課本P P3333頁(yè)頁(yè)3434頁(yè)頁(yè)內(nèi)容，內(nèi)容，同時(shí)在課本上勾畫(huà)出導(dǎo)學(xué)稿上空白處的內(nèi)容。同時(shí)在課本上勾畫(huà)出導(dǎo)學(xué)稿上空白處的內(nèi)容?！倦p導(dǎo)學(xué)習(xí)】【雙導(dǎo)學(xué)習(xí)】導(dǎo)學(xué)一：氧氣的物理性質(zhì)導(dǎo)學(xué)一：氧氣的物理性質(zhì)導(dǎo)學(xué)二：氧氣的化學(xué)性質(zhì)導(dǎo)學(xué)二：氧氣的化學(xué)性質(zhì)【雙導(dǎo)學(xué)習(xí)】【雙導(dǎo)學(xué)習(xí)】導(dǎo)學(xué)一：氧氣的物理性質(zhì)導(dǎo)學(xué)一：氧氣的物理性質(zhì)1請(qǐng)同學(xué)們觀察桌面上新收集的一瓶氧氣，結(jié)合自己的請(qǐng)同學(xué)們觀察桌面上新收集的一瓶氧氣，

5、結(jié)合自己的 生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)說(shuō)氧氣的物理性質(zhì)。生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)說(shuō)氧氣的物理性質(zhì)。氧氣是氧氣是 色色 味的味的 體體。 氧氣氧氣密度密度比空氣的密度比空氣的密度 。氧氣氧氣 溶于水。溶于水。 在在液態(tài)和固態(tài)時(shí)，呈液態(tài)和固態(tài)時(shí)，呈 色。色。無(wú)無(wú)無(wú)無(wú)氣氣略大略大不易不易淡藍(lán)淡藍(lán)氧氣還有什么性質(zhì)呢？氧氣還有什么性質(zhì)呢？【演示實(shí)驗(yàn)【演示實(shí)驗(yàn)22】?jī)?nèi)內(nèi) 容容裝裝 置置實(shí) 驗(yàn)步 驟把帶火星的木條伸入盛有氧氣的集氣瓶?jī)?nèi)，觀察木條的變化實(shí) 驗(yàn)現(xiàn) 象結(jié) 論氧氣能使帶火星的木條 ，可用帶火星帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣帶火星的木條復(fù)燃帶火星的木條復(fù)燃復(fù)燃復(fù)燃 這屬于氧氣的物理性質(zhì)，還是化學(xué)性質(zhì)？這屬于氧氣的物理性質(zhì)，還是化學(xué)性質(zhì)？【雙

6、導(dǎo)學(xué)習(xí)】【雙導(dǎo)學(xué)習(xí)】導(dǎo)學(xué)一：氧氣的物理性質(zhì)導(dǎo)學(xué)一：氧氣的物理性質(zhì)導(dǎo)學(xué)二：氧氣的化學(xué)性質(zhì)導(dǎo)學(xué)二：氧氣的化學(xué)性質(zhì)【雙導(dǎo)學(xué)習(xí)】【雙導(dǎo)學(xué)習(xí)】導(dǎo)學(xué)二：氧氣的化學(xué)性質(zhì)導(dǎo)學(xué)二：氧氣的化學(xué)性質(zhì)1氧氣的檢驗(yàn)氧氣的檢驗(yàn) 把帶火星的木條伸入集氣瓶中，若帶火星的木條把帶火星的木條伸入集氣瓶中，若帶火星的木條復(fù)燃，則為氧氣。復(fù)燃，則為氧氣。氧氣能不能支持其他物質(zhì)燃燒？氧氣能不能支持其他物質(zhì)燃燒？【演示實(shí)驗(yàn)【演示實(shí)驗(yàn)23】硫硫裝裝 置置實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象在空氣中燃燒產(chǎn)生 的 色火焰；生成有 氣味的氣體， 熱量在氧氣中燃燒產(chǎn)生 的 色火焰；生成有 氣味的氣體， 熱量文字表達(dá)式 刺激性刺激性淡藍(lán)淡藍(lán)微弱微弱放出放出明亮明亮藍(lán)紫藍(lán)紫刺激

7、性刺激性放出放出【雙導(dǎo)學(xué)習(xí)】【雙導(dǎo)學(xué)習(xí)】導(dǎo)學(xué)二：氧氣的化學(xué)性質(zhì)導(dǎo)學(xué)二：氧氣的化學(xué)性質(zhì)點(diǎn)燃點(diǎn)燃硫硫 氧氣氧氣 二氧化硫二氧化硫木炭、鐵絲在空氣中能燃燒嗎？木炭、鐵絲在空氣中能燃燒嗎？在氧氣中又怎么樣？在氧氣中又怎么樣？請(qǐng)同學(xué)們通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探討。請(qǐng)同學(xué)們通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探討?！倦p導(dǎo)學(xué)習(xí)】【雙導(dǎo)學(xué)習(xí)】導(dǎo)學(xué)二：氧氣的化學(xué)性質(zhì)導(dǎo)學(xué)二：氧氣的化學(xué)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)步驟【雙導(dǎo)學(xué)習(xí)】【雙導(dǎo)學(xué)習(xí)】導(dǎo)學(xué)二：氧氣的化學(xué)性質(zhì)導(dǎo)學(xué)二：氧氣的化學(xué)性質(zhì)分組實(shí)驗(yàn)分組實(shí)驗(yàn)1 1：木炭在空氣和氧氣里燃燒的實(shí)驗(yàn)步驟木炭在空氣和氧氣里燃燒的實(shí)驗(yàn)步驟用坩堝鉗夾取一小塊木炭，在酒精燈上加熱到發(fā)紅；用坩堝鉗夾取一小塊木炭，在酒精燈上加熱到發(fā)紅；

8、由瓶口向下緩慢插入盛有氧氣的集氣瓶中，觀察現(xiàn)象；由瓶口向下緩慢插入盛有氧氣的集氣瓶中，觀察現(xiàn)象；待燃燒停止后，向集氣瓶中加入少量澄清石灰水，振待燃燒停止后，向集氣瓶中加入少量澄清石灰水，振 蕩，觀察現(xiàn)象。蕩，觀察現(xiàn)象。澄清石灰水澄清石灰水【雙導(dǎo)學(xué)習(xí)】【雙導(dǎo)學(xué)習(xí)】導(dǎo)學(xué)二：氧氣的化學(xué)性質(zhì)導(dǎo)學(xué)二：氧氣的化學(xué)性質(zhì)分組實(shí)驗(yàn)分組實(shí)驗(yàn)2 2：鐵絲在空氣和氧氣里燃燒的實(shí)驗(yàn)步驟鐵絲在空氣和氧氣里燃燒的實(shí)驗(yàn)步驟用坩堝鉗夾取一根盤(pán)成用坩堝鉗夾取一根盤(pán)成螺旋狀螺旋狀細(xì)鐵絲細(xì)鐵絲在酒精燈上燒至在酒精燈上燒至 紅熱，觀察現(xiàn)象；紅熱，觀察現(xiàn)象；另取一根下端另取一根下端系有火柴系有火柴的細(xì)鐵絲，點(diǎn)燃火柴；的細(xì)鐵絲，點(diǎn)燃火柴；

9、待火柴快燃盡時(shí)，插入盛有氧氣的集氣瓶中（待火柴快燃盡時(shí)，插入盛有氧氣的集氣瓶中（瓶中預(yù)瓶中預(yù) 先加入少量水先加入少量水），觀察現(xiàn)象。），觀察現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)分組安排實(shí)驗(yàn)分組安排1相鄰的相鄰的2個(gè)學(xué)習(xí)小組合并成個(gè)學(xué)習(xí)小組合并成1個(gè)實(shí)驗(yàn)大組。個(gè)實(shí)驗(yàn)大組。 2 分別探究分別探究“木炭在空氣和氧氣里燃燒的實(shí)驗(yàn)?zāi)咎吭诳諝夂脱鯕饫锶紵膶?shí)驗(yàn)”； “鐵絲在空氣和氧氣里燃燒的實(shí)驗(yàn)鐵絲在空氣和氧氣里燃燒的實(shí)驗(yàn)”。3在導(dǎo)學(xué)稿上，完成相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄。在導(dǎo)學(xué)稿上，完成相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄?！倦p導(dǎo)學(xué)習(xí)】【雙導(dǎo)學(xué)習(xí)】導(dǎo)學(xué)二：氧氣的化學(xué)性質(zhì)導(dǎo)學(xué)二：氧氣的化學(xué)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)步驟【雙導(dǎo)學(xué)習(xí)】【雙導(dǎo)學(xué)習(xí)】導(dǎo)學(xué)二：氧氣的化學(xué)性質(zhì)導(dǎo)學(xué)

10、二：氧氣的化學(xué)性質(zhì)分組實(shí)驗(yàn)分組實(shí)驗(yàn)1 1：木炭在空氣和氧氣里燃燒的實(shí)驗(yàn)步驟木炭在空氣和氧氣里燃燒的實(shí)驗(yàn)步驟用坩堝鉗夾取一小塊木炭，在酒精燈上加熱到發(fā)紅；用坩堝鉗夾取一小塊木炭，在酒精燈上加熱到發(fā)紅；由瓶口向下緩慢插入盛有氧氣的集氣瓶中，觀察現(xiàn)象；由瓶口向下緩慢插入盛有氧氣的集氣瓶中，觀察現(xiàn)象；待燃燒停止后，向集氣瓶中加入少量澄清石灰水，振待燃燒停止后，向集氣瓶中加入少量澄清石灰水，振 蕩，觀察現(xiàn)象。蕩，觀察現(xiàn)象。澄清石灰水澄清石灰水【雙導(dǎo)學(xué)習(xí)】【雙導(dǎo)學(xué)習(xí)】導(dǎo)學(xué)二：氧氣的化學(xué)性質(zhì)導(dǎo)學(xué)二：氧氣的化學(xué)性質(zhì)分組實(shí)驗(yàn)分組實(shí)驗(yàn)2 2：鐵絲在空氣和氧氣里燃燒的實(shí)驗(yàn)步驟鐵絲在空氣和氧氣里燃燒的實(shí)驗(yàn)步驟用坩堝鉗

11、夾取一根盤(pán)成用坩堝鉗夾取一根盤(pán)成螺旋狀螺旋狀細(xì)鐵絲細(xì)鐵絲在酒精燈上燒至在酒精燈上燒至 紅熱，觀察現(xiàn)象；紅熱，觀察現(xiàn)象；另取一根下端另取一根下端系有火柴系有火柴的細(xì)鐵絲，點(diǎn)燃火柴；的細(xì)鐵絲，點(diǎn)燃火柴；待火柴快燃盡時(shí)，插入盛有氧氣的集氣瓶中（待火柴快燃盡時(shí)，插入盛有氧氣的集氣瓶中（瓶中預(yù)瓶中預(yù) 先加入少量水先加入少量水），觀察現(xiàn)象。），觀察現(xiàn)象?！痉纸M實(shí)驗(yàn)【分組實(shí)驗(yàn)1】木炭木炭裝裝 置置實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象在空氣中燃燒發(fā)出光，熱量在氧氣中燃燒發(fā)出光，熱量文字表達(dá)式 【分組展示】【分組展示】導(dǎo)學(xué)二：氧氣的化學(xué)性質(zhì)導(dǎo)學(xué)二：氧氣的化學(xué)性質(zhì)點(diǎn)燃點(diǎn)燃碳碳 氧氣氧氣 二氧化碳二氧化碳紅紅放出放出白白放出放出【分組實(shí)驗(yàn)【分

12、組實(shí)驗(yàn)2】鐵鐵 絲絲裝裝 置置實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象在空氣中燃燒在空氣中 燃燒在氧氣中燃燒 燃燒，火星 ； 的熱，生成 色 固體文字表達(dá)式 【分組展示】【分組展示】導(dǎo)學(xué)二：氧氣的化學(xué)性質(zhì)導(dǎo)學(xué)二：氧氣的化學(xué)性質(zhì)點(diǎn)燃點(diǎn)燃鐵鐵 氧氣氧氣 四氧化三鐵四氧化三鐵不不劇烈劇烈四射四射放出大量放出大量黑黑 【分組展示】【分組展示】導(dǎo)學(xué)二：氧氣的化學(xué)性質(zhì)導(dǎo)學(xué)二：氧氣的化學(xué)性質(zhì)2細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí),為了實(shí)驗(yàn)成功為了實(shí)驗(yàn)成功,在在鐵絲下端上系鐵絲下端上系 一根火柴梗一根火柴梗,為什么為什么? 下端火柴燃燒放熱，引燃鐵絲。下端火柴燃燒放熱，引燃鐵絲。3將鐵絲繞成螺旋狀將鐵絲繞成螺旋狀,為什么為什么?4硫和細(xì)

13、鐵絲分別在氧氣中燃燒時(shí)硫和細(xì)鐵絲分別在氧氣中燃燒時(shí),集氣瓶集氣瓶底部應(yīng)放少量底部應(yīng)放少量 水水,作用相同嗎？為什么作用相同嗎？為什么? 增大受熱面積。增大受熱面積。 不相同。一個(gè)是吸收有害氣體，防止污染空氣；另一不相同。一個(gè)是吸收有害氣體，防止污染空氣；另一個(gè)是防止濺落的高溫熔融物炸裂瓶底。個(gè)是防止濺落的高溫熔融物炸裂瓶底。5以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)說(shuō)明了明了氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較 （填（填 “ “活潑活潑”或或“不活潑不活潑”）的氣體，在一定條件下）的氣體，在一定條件下 （填（填 “ “能能”或或“不能不能”）支持燃燒，具有）支持燃燒，具有 性，與可燃性，與可燃 性有

14、本質(zhì)區(qū)別。性有本質(zhì)區(qū)別。活潑活潑能能 助燃助燃【知識(shí)歸納知識(shí)歸納】【訓(xùn)練檢測(cè)】【訓(xùn)練檢測(cè)】1 1下列關(guān)于氧氣性質(zhì)的描述，下列關(guān)于氧氣性質(zhì)的描述，錯(cuò)誤錯(cuò)誤的是（的是（ ） A A在通常狀況下，氧氣是一種無(wú)色、無(wú)味的氣體在通常狀況下，氧氣是一種無(wú)色、無(wú)味的氣體 B B氧氣在低溫、高壓時(shí)能變成液態(tài)或固體氧氣在低溫、高壓時(shí)能變成液態(tài)或固體 C C氧氣極易溶于水氧氣極易溶于水 D. D. 氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體C C2檢驗(yàn)氧氣的方法的是（檢驗(yàn)氧氣的方法的是（ ） A A向集氣瓶中倒入澄清的石灰水向集氣瓶中倒入澄清的石灰水 B B聞集氣瓶中氣體的氣味聞集氣瓶中氣體

15、的氣味 C C觀察氣體的顏色觀察氣體的顏色 D D用帶火星的木條插入瓶中，看是否復(fù)燃用帶火星的木條插入瓶中，看是否復(fù)燃D D3 3下列關(guān)于物質(zhì)與氧氣反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述下列關(guān)于物質(zhì)與氧氣反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述 中正確的是（中正確的是（ ） A A蠟燭在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水蠟燭在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水 B B紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧 C C硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰 D D鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，產(chǎn)生紅色火焰鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，產(chǎn)生紅色火焰C C4 4要除去密閉容器內(nèi)空氣中的氧氣，并且不混要除去密閉容器內(nèi)空氣中的氧氣，

16、并且不混 入其他氣體，可選用（入其他氣體，可選用（ ） A A硫硫 B B紅磷紅磷 C C蠟燭蠟燭 D D鐵絲鐵絲5在做探究氧氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)取一段紗在做探究氧氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)取一段紗 窗上的細(xì)鐵絲，在自己收集到的氧氣中做窗上的細(xì)鐵絲，在自己收集到的氧氣中做“鐵鐵 絲在氧氣中燃燒絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果沒(méi)有觀察到的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果沒(méi)有觀察到 “ “火星四射火星四射”的現(xiàn)象。造成此實(shí)驗(yàn)失敗的原因的現(xiàn)象。造成此實(shí)驗(yàn)失敗的原因 不可能不可能是下列的（是下列的（ ） A A收集到的氧氣量太少或純度太低收集到的氧氣量太少或純度太低 B B鐵絲生銹鐵絲生銹 C C集氣瓶底部沒(méi)有鋪一層細(xì)沙集氣瓶底部沒(méi)有鋪一層細(xì)沙 D D鐵絲沒(méi)有燒至紅熱鐵絲沒(méi)有燒至紅熱B BC C 收集好的一瓶氧氣應(yīng)蓋好玻片收集好的一瓶氧氣應(yīng)蓋好玻片 ，（ 選填選填“正放正放”或者或者“倒放倒放”），是因），是因?yàn)檠鯕鉃檠鯕??！就卣固嵘俊就卣固嵘空耪琶芏缺瓤諝獾拿芏嚷源竺芏缺瓤諝獾拿芏嚷源?請(qǐng)同學(xué)們完成課本請(qǐng)同學(xué)們完成課本P36頁(yè)：頁(yè)： 1題、題、2題、題、3題題【課后作業(yè)】【課后作業(yè)】 明天明天見(jiàn)見(jiàn)!