江西省中考物理 第一部分 教材同步復(fù)習(xí) 第4章 光現(xiàn)象課件 新人教版
《江西省中考物理 第一部分 教材同步復(fù)習(xí) 第4章 光現(xiàn)象課件 新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《江西省中考物理 第一部分 教材同步復(fù)習(xí) 第4章 光現(xiàn)象課件 新人教版(39頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、教材同步復(fù)習(xí)教材同步復(fù)習(xí)第一部分第一部分 第四章光現(xiàn)象 1光源 (1)概念:能夠自行_的物體叫光源 (2)分類(lèi):自然光源:如太陽(yáng)、螢火蟲(chóng)、水母 人造光源:如點(diǎn)燃的蠟燭、亮著的電燈、篝火 月亮、銀幕、水晶等不是光源知識(shí)要點(diǎn)知識(shí)要點(diǎn) 歸納歸納光的直線傳播光的直線傳播 發(fā)光發(fā)光1 2光的直線傳播 (1)條件:光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播 (2)速度:光在真空中的傳播速度約為_(kāi)m/s 光在空氣中傳播速度約等于真空中的速度 在不同介質(zhì)中光速不同;v真(v空)v水v玻 3光的直線傳播的應(yīng)用 如:影子的形成、小孔成像、日食、月食等現(xiàn)象31082 【備注】在小孔成像中,物體通過(guò)小孔成一個(gè)倒立的實(shí)像(是由實(shí)際光
2、線形成的),像的形狀只跟小孔的形狀無(wú)關(guān),跟物體的形狀相似像的大小跟物體到小孔的距離和光屏到小孔的距離有關(guān)3 1光的反射:光從一種介質(zhì)射向另一種介質(zhì)表面時(shí),一部分光被反射回原來(lái)介質(zhì)的現(xiàn)象叫光的反射 2光的反射定律 反射光線與入射光線以及法線在同一平面內(nèi);反射光線和入射光線分居法線兩側(cè);反射角等于入射角光的反射光的反射 4 【備注】對(duì)光的反射定律的理解 (1)注意定律中的因果關(guān)系:先有入射,后有反射反射光線是隨著入射光線的改變而改變的,所以敘述反射定律內(nèi)容時(shí)必須先說(shuō)反射,后說(shuō)入射,即不能把“反射角等于入射角”說(shuō)成“入射角等于反射角” (2)反射光線隨入射光線的改變而改變,入射光線“靠近”或“遠(yuǎn)離”
3、法線,反射光線也相應(yīng)地“靠近”或“遠(yuǎn)離”法線,即反射角隨入射角的增大而增大,隨入射角的減小而減小 (3)當(dāng)光線垂直鏡面入射時(shí),入射角為0,反射角也為0,反射光線與入射光線在同一直線上,方向相反,并不是沒(méi)有發(fā)生反射5 3光的反射類(lèi)型 (1)鏡面反射:射到物體表面上的平行光反射后,反射光線仍然是平行的 (2)漫反射:射到物體表面上的平行光反射后,反射光線不再平行,而是射向各個(gè)方向6 【備注】鏡面反射與漫反射的異同現(xiàn)象現(xiàn)象共同點(diǎn)共同點(diǎn)不同點(diǎn)不同點(diǎn)結(jié)果結(jié)果鏡面反射鏡面反射都遵循光的反射定都遵循光的反射定律律反射面光滑反射面光滑平行光反射后仍然平行平行光反射后仍然平行漫反射漫反射反射面凹凸反射面凹凸不平
4、不平平行光反射后向著不同平行光反射后向著不同方向方向4可逆性:可逆性:在反射現(xiàn)象中,光路是在反射現(xiàn)象中,光路是_可逆的可逆的7 1平面鏡成像時(shí)像與物的關(guān)系(見(jiàn)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)突破) 2成像作圖 (1)一是根據(jù)光的反射定律,如圖甲所示 (2)二是根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn),如圖乙所示平面鏡成像特點(diǎn)平面鏡成像特點(diǎn) 8 1定義:光從一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)時(shí),光路發(fā)生偏折 2折射規(guī)律 (1)折射光線與入射光線、法線在同一平面內(nèi);折射光線和入射光線分居在法線兩側(cè);光從空氣斜射入玻璃或其他介質(zhì)中時(shí),折射光線向_法線方向偏折,折射角小于入射角;當(dāng)光線垂直射向介質(zhì)表面時(shí),傳播方向_ (2)折射角隨著入射角的增大而增大 (3
5、)可逆性:在折射現(xiàn)象中光路是_光的折射光的折射 靠近靠近不改變不改變可逆的可逆的9 【備注】1.光的折射規(guī)律:10 2光的折射與光的反射的異同: (1)相同點(diǎn):當(dāng)光傳播到兩種介質(zhì)的交界面時(shí),一般要同時(shí)發(fā)生反射和折射 反射光線和折射光線都與對(duì)應(yīng)的入射光線、法線在同一平面上 反射光線、折射光線都和對(duì)應(yīng)的入射光線分居在法線兩側(cè),即反射光線與折射光線位于法線的同側(cè) 反射角和折射角都隨對(duì)應(yīng)的入射角的增大而增大,隨它的減小而減小 光在發(fā)生反射和折射時(shí)光路都是可逆的11 (2)不同點(diǎn):反射光線與對(duì)應(yīng)的入射光線在同種介質(zhì)中,折射光線與對(duì)應(yīng)的入射光線在不同種介質(zhì)中 反射角始終等于對(duì)應(yīng)的入射角,而折射角與對(duì)應(yīng)的入
6、射角一般不相等,其大小關(guān)系跟光是從空氣射入其他介質(zhì),還是從其他介質(zhì)射入空氣有關(guān),只有當(dāng)光垂直界面入射時(shí),折射角和入射角才相等,都等于零12 1光的色散:太陽(yáng)光穿過(guò)三棱鏡后,被分散成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色的光,這種現(xiàn)象叫做光的色散 2三原色:光的三原色是紅、藍(lán)、綠;顏料的三原色是紅、藍(lán)、黃 3物體的顏色:透明物體的顏色由_決定,不透明物體的顏色由它_決定;白色物體可以_所有顏色的光,黑色物體可以_所有顏色的光,無(wú)色透明物體能_所有顏色的光光的色散和物體的顏色光的色散和物體的顏色 它透過(guò)的色光它透過(guò)的色光反射的色光反射的色光反射反射吸收吸收透過(guò)透過(guò)13 4紅外線與紫外線:可見(jiàn)光、看不見(jiàn)
7、的光(紅外線和紫外線)都屬于_ (1)紅外線:定義:在光譜上紅光以外的光特性:熱作用強(qiáng)、穿透能力強(qiáng)主要應(yīng)用:紅外線夜視儀、紅外線遙控 (2)紫外線:定義:在光譜上紫光以外的光特性:化學(xué)作用強(qiáng),很容易使照相底片感光;生理作用強(qiáng),能殺菌,劑量大時(shí)能傷害人體;具有熒光效應(yīng)應(yīng)用:在醫(yī)院里經(jīng)常用紫外線來(lái)殺菌;適當(dāng)?shù)淖贤饩€照射有助于人體健康;驗(yàn)鈔機(jī)上利用紫外線分辨真?zhèn)坞姶挪姶挪?4重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn) 突破突破 命題點(diǎn):1.紙板與鏡面垂直放置; 2多次改變?nèi)肷浣堑拇笮∵M(jìn)行測(cè)量,保證實(shí)驗(yàn)結(jié)論的普遍性探究光反射時(shí)的規(guī)律探究光反射時(shí)的規(guī)律 實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)一15 1實(shí)驗(yàn)器材:平面鏡、激光手電筒、刻度尺、彩色筆、量角器、
8、可折疊的硬紙板裝置圖如下圖所示在研究光的反射規(guī)律實(shí)驗(yàn)中,是從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中概括物理規(guī)律16 2實(shí)驗(yàn)步驟 (1)用激光手電筒發(fā)射一束紅光貼著紙板,沿某個(gè)角度射到O點(diǎn),經(jīng)平面鏡反射,沿另一個(gè)方向射出,在紙板上用彩色筆描出入射光線與反射光線的_ (2)改變光束的_,重做兩次,分別用不同顏色的彩色筆,記錄光的徑跡 (3)用激光手電筒從反射光線一側(cè)逆著光照過(guò)去,觀察光線的傳播方向,發(fā)現(xiàn)光線可以沿原路返回去 (4)取下紙板,用量角器測(cè)量ON兩側(cè)的i和r的大小徑跡徑跡入射方向入射方向17 3實(shí)驗(yàn)結(jié)論:在光的反射現(xiàn)象中,反射光線、入射光線和法線都在_平面內(nèi);反射光線、入射光線分居在_;反射角_入射角 4實(shí)驗(yàn)注意事
9、項(xiàng):(1)讓激光貼著紙板的目的是為了顯示入射光線的位置 (2)實(shí)驗(yàn)中讓激光逆著反射光線一側(cè)照射過(guò)去的目的是驗(yàn)證光在反射時(shí),光路是否可逆 (3)紙板與平面鏡的位置一定要_.同一同一法線兩側(cè)法線兩側(cè)等于等于垂直垂直18(2016聊城)為了“探究光反射時(shí)的規(guī)律”,實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)選用了平面鏡、紙板、激光器和幾種不同顏色的筆,依據(jù)教材設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)針對(duì)訓(xùn)練針對(duì)訓(xùn)練 1次數(shù)次數(shù)ir17070245453303019 (1)實(shí)驗(yàn)中還需要的器材是_ (2)實(shí)驗(yàn)中為了使光線能在紙板上顯示出來(lái),方便實(shí)驗(yàn)研究,你該采取的操作是_ A向紙板噴煙或霧B使光束垂直紙板射到O點(diǎn) C使光束貼著紙板射到O點(diǎn) (3)改變光
10、束入射的角度,多做幾次,換用不同顏色的筆記錄每次光的徑跡取下紙板,測(cè)量ON兩側(cè)的i和r,將數(shù)據(jù)記錄在上表中,根據(jù)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是_; (4)若將一束光貼著紙板沿FO方向射到O點(diǎn),光將沿圖中的OE方向射出,因?yàn)樵诜瓷洮F(xiàn)象中_量角器量角器C反射角等于入射角反射角等于入射角光路可逆光路可逆20 命題點(diǎn):1.選用較薄的玻璃板,避免發(fā)生重影; 2平面鏡成虛像; 3像與物關(guān)于鏡面對(duì)稱(chēng)探究平面鏡成像的特點(diǎn)探究平面鏡成像的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)二21 1提出問(wèn)題:我們站在鏡子前時(shí),總能看到自己的像平面鏡成像時(shí),像的位置、大小跟物體的位置、大小有什么關(guān)系? 2猜想與假設(shè):物體越近,成像越近;像與物大小相等;物、像離鏡面
11、的距離都相等 3設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):(1)在桌面上鋪一大張白紙,紙上豎立一塊玻璃板作為平面鏡,在紙上記下平面鏡的位置,把一支點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板前面,可以看到它在玻璃板后面的像再拿一支沒(méi)有點(diǎn)燃的_的蠟燭,豎立在玻璃板后面移動(dòng),直到看上去它跟前面那支蠟燭的像完全_.這個(gè)位置就是前面那支蠟燭像的位置 (2)移動(dòng)點(diǎn)燃的蠟燭重做實(shí)驗(yàn)同樣同樣重合重合22 (3)用直尺把每次實(shí)驗(yàn)中蠟燭和它的像的_連接起來(lái)并測(cè)量出它們到_的距離 (4)拿一個(gè)光屏放在像的位置上,從側(cè)面觀察,在光屏上會(huì)不會(huì)出現(xiàn)一個(gè)像實(shí)驗(yàn)如圖所示位置位置平面鏡平面鏡23 4實(shí)驗(yàn)結(jié)論:平面鏡所成的像是_.像與物大小_,像與物的連線與鏡面_,像與物到鏡
12、面的距離_ 5實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng):(1)用玻璃板而不用平面鏡的目的是利用玻璃板的透光性能好,便于確定像的位置;(2)用同樣的蠟燭,便于比較像與物的大小;(3)玻璃板豎直放置,是為了使蠟燭在移動(dòng)過(guò)程中,蠟燭與像能夠重合;(4)實(shí)驗(yàn)中刻度尺的作用是便于比較像與物到玻璃板的距離;(5)由于玻璃板有厚度,測(cè)量物與像到玻璃板的距離時(shí)應(yīng)選取點(diǎn)燃蠟燭這一側(cè)作為反射面;(6)用光屏的目的是為了探究成像的虛實(shí);(7)重復(fù)做實(shí)驗(yàn)是為了得出普遍結(jié)論,避免實(shí)驗(yàn)的偶然性虛像虛像相等相等垂直垂直相等相等24如圖甲所示是小明同學(xué)“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置 【實(shí)驗(yàn)器材】?jī)芍耆嗤南灎TM、N,一塊薄玻璃板、支架、白紙、直尺
13、、光屏等 (1)在實(shí)驗(yàn)中用玻璃板而不用平面鏡,主要利用玻璃透光性好的特點(diǎn),便于_ (2)在實(shí)驗(yàn)中選取兩支完全相同的蠟燭是為了_針對(duì)訓(xùn)練針對(duì)訓(xùn)練 2確定像的位置確定像的位置便于比較像與物的大小便于比較像與物的大小25 【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】(1)在水平桌面上鋪上一張白紙,紙上豎立一塊玻璃板,_,可以看到玻璃板后面出現(xiàn)_;拿另一支大小相同的蠟燭N在玻璃板后面移動(dòng),直到它跟蠟燭M的像完全重合 (2)如果把蠟燭M向玻璃板前移近一段距離,又移動(dòng)蠟燭N去和蠟燭M的像比較,會(huì)發(fā)現(xiàn)蠟燭M的像大小_ (選填“變大”、“不變”或“變小”) (3)經(jīng)過(guò)三次實(shí)驗(yàn),記錄的像A、B、C與蠟燭A、B、C對(duì)應(yīng)的位置如圖乙所示,為
14、了得到更多實(shí)驗(yàn)結(jié)論接下來(lái)小明應(yīng)進(jìn)行的操作是_ _點(diǎn)燃蠟燭點(diǎn)燃蠟燭M蠟燭的像蠟燭的像不變不變連接像點(diǎn)和物點(diǎn),連接像點(diǎn)和物點(diǎn),測(cè)出像點(diǎn)與物點(diǎn)到玻璃板的距離并進(jìn)行比較測(cè)出像點(diǎn)與物點(diǎn)到玻璃板的距離并進(jìn)行比較26 【分析論證得出結(jié)論】_ 【評(píng)估交流】(1)細(xì)心的小明發(fā)現(xiàn)透過(guò)玻璃板觀察蠟燭M的像時(shí),看到在像后面還有一個(gè)較模糊且與像有部分重疊的像,出現(xiàn)兩個(gè)像的原因是_ _ (2)小明在實(shí)驗(yàn)中,在蠟燭M像的位置放一光屏,在光屏上并未承接到像,這說(shuō)明了_平面鏡成大小相等、左右相反的像平面鏡成大小相等、左右相反的像玻璃板有一定厚度,玻璃板有一定厚度,前后兩個(gè)反射面均成像前后兩個(gè)反射面均成像平面鏡所成的像是虛像平面
15、鏡所成的像是虛像27 (2)請(qǐng)你列舉一個(gè)平面鏡在我們生活中應(yīng)用的事例:_ (3)本實(shí)驗(yàn)采用了_法10 51 穿衣鏡穿衣鏡等效替代等效替代28三年中考三年中考 講練講練 命題點(diǎn):光的折射定律、光的反射定律 【例1】(2016江西2題2分)如圖所示,是探究光的反射規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置,通過(guò)實(shí)驗(yàn)歸納得到的結(jié)論是:(1)反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi);(2)反射光線、入射光線分別位于法線兩側(cè);(3)_,這就是光的反射定律填空類(lèi)填空類(lèi) 29 【解題思路】本題考查光的反射定律要解決此題,首先要掌握入射角、反射角的概念知道入射光線與法線的夾角是入射角,反射光線與法線的夾角是反射角 【答案】30 (2015江
16、西9題2分)如圖所示,是光在空氣和玻璃之間發(fā)生折射的光路圖,從圖中可以看出,空氣在界面的_(選填“左”或“右”)側(cè),此過(guò)程中還有部分光發(fā)生了反射,反射角的大小是_左左6031選擇類(lèi)選擇類(lèi) 32 【解題思路】本題考查平面鏡成像的特點(diǎn)、原理、現(xiàn)象及其實(shí)驗(yàn)方案探究平面鏡成像實(shí)驗(yàn)中,要用透明的玻璃板代替平面鏡,雖然成像不太清晰,但是在物體一側(cè)能看到物體的像,同時(shí)還能看到代替物體的另一個(gè)物體,便于確定像的位置,便于比較物像大小關(guān)系平面鏡成像大小跟物體的大小有關(guān),這是關(guān)鍵平面鏡所成的像是虛像,虛像不是實(shí)際光線的會(huì)聚點(diǎn),所以不會(huì)出現(xiàn)在光屏上平面鏡成像時(shí),像和物的大小相等,到平面鏡的距離相等 【答案】D 33
17、 命題點(diǎn):探究平面鏡成像特點(diǎn) 【例3】2014江西23(1)題2分完成下面的探究性實(shí)驗(yàn): 探究平面鏡成像時(shí)像與物的關(guān)系 玲玲同學(xué)進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)時(shí),選擇兩根完全相同的蠟燭、一塊較厚的玻璃板M(P、Q兩個(gè)面都可以作為平面鏡使用)探究類(lèi)探究類(lèi)3435 【分析與論證】 根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析得出:像距小于物距 【交流與評(píng)估】 這個(gè)結(jié)論與平面鏡成像特點(diǎn)不相符,主要是選擇的蠟燭A所成的像到反射面的距離_(選填“正確”或“不正確”);根據(jù)上面數(shù)據(jù)推算玻璃板的厚度為_(kāi)cm36 【解題思路】本題考查平面鏡成像的特點(diǎn)、原理、現(xiàn)象及其實(shí)驗(yàn)方案根據(jù)物體在平面鏡中成像的特點(diǎn),物、像到平面鏡的距離相等,通過(guò)測(cè)量,可以得到A和A到平面鏡P面的距離是相等的,而玲玲測(cè)量的像距是A到Q的距離,因此這個(gè)結(jié)論與平面鏡成像特點(diǎn)不相符,主要是選擇蠟燭A所成的像到反射面的距離不正確;根據(jù)上面數(shù)據(jù)推算玻璃板的厚度為4.2 cm3.7 cm0.5 cm. 【答案】不正確0.537
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 供應(yīng)商質(zhì)量能力評(píng)審準(zhǔn)則-過(guò)程和產(chǎn)品審核部分 --songke8519
- 如何建立個(gè)人的交易系統(tǒng)PPT課件
- mapinfo數(shù)字化邯鄲地圖教程課件
- 主管的管理技能
- 峨眉山月歌ppt通用課件
- 微笑的力量-學(xué)會(huì)微笑課件
- 怎樣早期預(yù)防糖尿病并發(fā)癥課件
- 《盲人摸象》課件(精品)
- 大數(shù)據(jù)技術(shù)如何應(yīng)用于傳統(tǒng)的信息系統(tǒng)
- 雙學(xué)位課件——市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)產(chǎn)品
- 防拐騙安全教育通用課件
- 冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì)
- 把字句和被字句的轉(zhuǎn)換
- 某針織公司組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方案報(bào)告
- 策略培訓(xùn)英文版10