《廣東省中考化學(xué) 第七節(jié) 自然界的水復(fù)習(xí)課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東省中考化學(xué) 第七節(jié) 自然界的水復(fù)習(xí)課件（45頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、自然界的水自然界的水第七節(jié) 自然界的水中考導(dǎo)航 知識(shí)網(wǎng)絡(luò)目錄contents考點(diǎn)梳理考點(diǎn)一考點(diǎn)一 考點(diǎn)二考點(diǎn)二 考點(diǎn)三考點(diǎn)三課前過(guò)關(guān)考點(diǎn)突破考點(diǎn)一考點(diǎn)一 考點(diǎn)二考點(diǎn)二 考點(diǎn)三考點(diǎn)三 五年廣東中考考點(diǎn)梳理考點(diǎn)一 水的組成考點(diǎn)二 水的凈化考點(diǎn)三 愛(ài)護(hù)水資源目錄contents 考點(diǎn)梳理1 水的組成 1.水的物理性質(zhì) 純水是無(wú)色、無(wú)味、澄清透明的液體,在101 kPa時(shí),水的凝固點(diǎn)是0 ，沸點(diǎn)是100 ;在一定的條件下有固、液、氣三態(tài)的變化;冰水是純凈物。2.測(cè)定水的組成實(shí)驗(yàn)電解水(1)在電解水時(shí)，所用的電源是直流電源。 考點(diǎn)梳理1 水的組成(2)在電解水時(shí)，在水中加入了少量的燒堿溶液或硫酸溶液，它

2、們的作用是增強(qiáng)溶液的導(dǎo)電性,它們_(填“是”或“不是”)催化劑。(3)寫出化學(xué)反應(yīng)方程式：_。(4)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：兩個(gè)電極上都產(chǎn)生無(wú)色氣泡，且正極和負(fù)極處產(chǎn)生的氣體體積之比約為 ，正極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃，點(diǎn)燃負(fù)極產(chǎn)生的氣體，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰。 不是1:2 考點(diǎn)梳理1 水的組成(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：水在直流電作用下分解生成_和 ；水是由 和 組成的；每個(gè)水分子是由 和 構(gòu)成的；化學(xué)反應(yīng)中分子可分，原子可重新組合成新的分子；化學(xué)反應(yīng)中原子的種類不變，分子的種類改變。3.氫氣是無(wú)色、無(wú)味、密度比空氣小的氣體;氫氣在空氣中燃燒火焰呈 色；點(diǎn)燃?xì)錃夂涂諝饣蜓鯕獾幕旌衔飼?huì)發(fā)生爆炸，所以在點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ?

3、(2015年考查)。氫氣燃燒的化學(xué)方程式為 。 氫氣氧氣氫元素氧元素一個(gè)氧原子兩個(gè)氫原子淡藍(lán)驗(yàn)純 考點(diǎn)梳理2 水的凈化1.硬水與軟水(1)硬水與軟水的區(qū)別(2014年考查分類) 含有較多可溶性鈣鎂化合物的水叫硬水。不含或含較少可溶性鈣鎂化合物的水叫軟水。(2)硬水與軟水的鑒別方法(2012,2013,2015,2016年考查) 區(qū)別硬水和軟水的試劑是 ，產(chǎn)生較多泡沫的是軟水，泡沫較少且有浮渣的是硬水。肥皂水 考點(diǎn)梳理2 水的凈化(3)硬水的危害：洗衣服浪費(fèi)肥皂，洗不干凈衣服；鍋爐內(nèi)容易結(jié)水垢，不僅浪費(fèi)燃料，還易使管道變形甚至引起鍋爐爆炸；長(zhǎng)期飲用，危害身體。(4)硬水的軟化(2016年考查)常

4、用方法是蒸餾法或加熱煮沸法。家庭常用加熱煮沸法軟化水；過(guò)濾、吸附等操作均不能使硬水軟化。 考點(diǎn)梳理2 水的凈化2.凈化水的方法(2013,2015年結(jié)合自制簡(jiǎn)易凈水器示意圖考查，2016年考查活性炭的吸附性) 吸附、沉淀、 、蒸餾是凈化水的常用方法。過(guò)濾 考點(diǎn)梳理2 水的凈化(1)沉降：加入絮凝劑明礬，形成膠狀物對(duì)雜質(zhì)吸附，使雜質(zhì)較快沉降。(2)過(guò)濾：用小卵石、石英砂、蓬松棉除去固體不溶性雜質(zhì)。(3)吸附：加入吸附劑活性炭來(lái)吸附掉一些有毒、有色、有異味的雜質(zhì)。(4)殺菌：加入殺菌劑ClO2(或Cl2)，把細(xì)菌殺死。(5)蒸餾：將水變成水蒸氣，再將水蒸氣冷凝成水。工業(yè)上可以通過(guò)蒸餾來(lái)降低水的硬度

5、。(6)上述方法中凈化程度最高的是_。蒸餾 考點(diǎn)梳理2 水的凈化【拓展】(1)水的凈化效果由低到高的順序：沉降(靜置)、吸附、過(guò)濾、蒸餾(均為物理方法)。(2)其中既有過(guò)濾作用又有吸附作用的凈水劑是活性炭。 考點(diǎn)梳理2 水的凈化3.過(guò)濾操作(每年必考，2014年考查操作示意圖，其他年份滲透在填空、工藝流程題中)(1)過(guò)濾所需要的儀器：鐵架臺(tái)、燒杯、 和玻璃棒(作用是 )。(2)注意事項(xiàng)(一貼、二低、三靠)a.一貼：用 潤(rùn)濕濾紙并使濾紙與漏斗壁之間緊貼不要有氣泡，防止影響過(guò)濾速率；漏斗引流少量水 考點(diǎn)梳理2 水的凈化b.二低：濾紙邊緣略低于 ，過(guò)濾的液體向漏斗內(nèi)傾倒時(shí)液面始終低于 ；c.三靠：漏

6、斗下端的尖嘴要緊靠下面燒杯的內(nèi)壁，引流時(shí)玻璃棒下端要斜靠在三層濾紙?zhí)?，傾倒液體的燒杯尖嘴處要靠在引流用的玻璃棒上。(3)過(guò)濾后若得到的還是渾濁的液體，可能的原因有：a.濾紙破損；b.儀器不干凈；c.過(guò)濾時(shí)液面高于濾紙邊緣等。此時(shí)，應(yīng)該 ，直到澄清為止。漏斗邊緣濾紙邊緣重新過(guò)濾 考點(diǎn)梳理3 愛(ài)護(hù)水資源1.節(jié)約用水：使用新技術(shù)、改革工藝和改變習(xí)慣，如農(nóng)業(yè)和園林澆灌改大水漫灌為噴灌(2016年考查)、滴灌，生活上可“一水多用”。2.水污染來(lái)源：工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、生活污染(2015年考查)。3.防治水污染：工業(yè)上使用新技術(shù)、新工藝，減少污染物的產(chǎn)生，對(duì)污染的水體做處理使之符合排放標(biāo)準(zhǔn)；農(nóng)業(yè)上合理使用

7、農(nóng)藥、化肥；生活污水集中處理和排放。課前過(guò)關(guān)目錄contents 課前過(guò)關(guān) 1.(2015玉林)自來(lái)水廠凈水過(guò)程中，不會(huì)用到的方法是( )A.吸附 B.過(guò)濾 C.蒸餾 D.消毒2.(2016楊浦一模)若要對(duì)自然界中的水進(jìn)行凈化處理，其中凈化程度最高的方法是( )A.吸附 B.沉降 C.過(guò)濾 D.蒸餾CD 課前過(guò)關(guān) 3.(2016廣州)下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是( )A.水資源可以循環(huán)利用，沒(méi)必要擔(dān)心淡水資源不足B.蒸餾水中加入肥皂水，振蕩后有較多泡沫產(chǎn)生C.礦泉水是純凈物D.硬水通過(guò)活性炭吸附后可變?yōu)檐浰?.2016年“中國(guó)水周”的宣傳主題為“落實(shí)五大發(fā)展理念，推進(jìn)最嚴(yán)格水資源管理”。下列有關(guān)水

8、的說(shuō)法中不正確的是( )A.水中含有氫氣與氧氣B.農(nóng)藥、化肥的不合理施用，會(huì)造成水體污染C.長(zhǎng)期飲用蒸餾水，不利于身體健康D.水在通電條件下分解為氫氣與氧氣BA 課前過(guò)關(guān) 5.(2016柳州二模)由電解水的有關(guān)實(shí)驗(yàn)可得到的結(jié)論是( )水由氫、氧兩種元素組成 水中有氫分子和氧原子電解1體積的水可以得到2體積的氫氣和1體積的氧氣化學(xué)反應(yīng)里分子可以再分成原子，而原子不可以再分A. B. C. D.D考點(diǎn)突破目錄contents考點(diǎn)一 水的組成考點(diǎn)二 水的凈化考點(diǎn)三 愛(ài)護(hù)水資源 考點(diǎn)突破1 水的組成【例1】(2015龍巖)如圖1為電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖，接通電源觀察兩電極都有氣泡產(chǎn)生。 圖1 圖2 考點(diǎn)突

9、破1 水的組成(1)通電一段時(shí)間后，玻璃管a收集到的氣體是 ，a、b兩玻璃管收集的氣體體積比約為 。(2)圖2為水分解的微觀過(guò)程：水的分解過(guò)程中，不發(fā)生變化的微粒是 。結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，寫出水通電分解的化學(xué)方程式： 。(3)已知同溫同壓下，氣體的體積比決定于氣體的分子個(gè)數(shù)比。該實(shí)驗(yàn)中能夠說(shuō)明水的化學(xué)式為“H2O”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。氫氣2:1原子（或氧原子、氫原子）氫氣與氧氣的體積比約為21 考點(diǎn)突破1 水的組成方法規(guī)律： 水是由氫元素和氧元素組成的，水的組成主要通過(guò)水電解實(shí)驗(yàn)進(jìn)行考查。對(duì)于水電解實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象主要記住“正氧負(fù)氫，氫二氧一”，對(duì)于所能得到的結(jié)論主要掌握在變化前后元素和原子的種類都不發(fā)生變化

10、，而分子發(fā)生了變化。 考點(diǎn)突破1 水的組成防錯(cuò)巧記：(1)對(duì)電解水的現(xiàn)象和結(jié)論表述時(shí)，注意不能混淆質(zhì)量比和體積比，同時(shí)也要注意現(xiàn)象和結(jié)論的區(qū)別；(2)電解水生成氫氣和氧氣，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素守恒，可得出水是由氫元素和氧元素組成的。元素是宏觀概念，只講種類不講個(gè)數(shù)，不能說(shuō)水是由一個(gè)氧元素和兩個(gè)氫元素組成的，也不能說(shuō)水是由氫氣和氧氣組成的。 考點(diǎn)突破1 水的組成變式拓展：1.(2016南寧)如圖是電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )A.在水中加入少量氫氧化鈉以增強(qiáng)導(dǎo)電性B.反應(yīng)一段時(shí)間后，a、b玻璃管中產(chǎn)生的氣 體體積比約為 21C.將燃著的木條分別放在兩個(gè)玻璃管尖嘴口， 打開活

11、塞，a管的氣體使燃著的木條燃得更 旺，b管的氣體被點(diǎn)燃D.由電解水實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：水是由氫、氧兩 種元素組成的C 考點(diǎn)突破2 水的凈化【例2】小明同學(xué)去九仙山旅游時(shí)，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實(shí)驗(yàn)室，在老師的指導(dǎo)下，按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，制取蒸餾水。請(qǐng)回答下列問(wèn)題： 考點(diǎn)突破2 水的凈化(1)取水后加入明礬的作用是_(2)進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí)，需要使用玻璃棒，其作用是 。下列過(guò)濾的操作做法錯(cuò)誤的是 (填字母) A.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊 B.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁 C.濾紙的邊緣要低于漏斗口 D.液面不要低于濾紙邊緣(3)向?yàn)V液中加入活性炭，利用其 性，除去水樣中的色素和異味。利用明礬溶于

12、水后生成的膠狀物對(duì)雜質(zhì)的吸附，使雜質(zhì)沉降來(lái)達(dá)到凈水的目的引流D吸附 考點(diǎn)突破2 水的凈化(4)小明想檢驗(yàn)清水是否屬于硬水，檢驗(yàn)方法是：_生活中可采用 方法降低水的硬度。硬水在加熱或久置時(shí)，會(huì)產(chǎn)生水垢主要成分是Mg(OH)2和CaCO3，生活中可用適量稀鹽酸除去熱水瓶壁上的水垢，寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：_取少量清水加入肥皂水?dāng)嚢?，泡沫少，易起浮渣則為硬水，泡沫多則為軟水煮沸 考點(diǎn)突破2 水的凈化(5)在制取蒸餾水的過(guò)程中，在水中要先放碎瓷片，其作用是 。(6)上述凈水方法中，凈水效果最好的是 。最終得到的蒸餾水屬于 (填“純凈物”或“混合物”)。防止加熱時(shí)出現(xiàn)暴沸 蒸餾 純凈物 考點(diǎn)突破2 水

13、的凈化方法規(guī)律：正確解答該考點(diǎn)的關(guān)鍵是要梳理并掌握以下知識(shí)：(1)自來(lái)水的生產(chǎn)流程：源水沉降過(guò)濾吸附消毒配水，其中要明確明礬、活性炭等?？嘉镔|(zhì)的作用；(2)軟、硬水的區(qū)別、檢驗(yàn)及轉(zhuǎn)化；(3)過(guò)濾、蒸餾等常用的凈水方法：過(guò)濾的操作要領(lǐng)是“一貼、二低、三靠”，否則會(huì)導(dǎo)致液滴飛濺、過(guò)濾速率慢或?yàn)V液渾濁等，而蒸餾是硬水軟化的一種方法，是凈化程度較高的凈水方法。 考點(diǎn)突破2 水的凈化防錯(cuò)巧記：(1)過(guò)濾、使用活性炭吸附并不能將硬水軟化。過(guò)濾只能除去水中的不溶性雜質(zhì)，活性炭可以吸附水中的一些可溶性雜質(zhì)(色素或異味)，但也不能使硬水軟化，硬水軟化的常用方法是煮沸和蒸餾；(2)注意蒸餾水和純凈水的區(qū)別。蒸餾水

14、一般認(rèn)為是純水，純凈水不是純水，純凈水是指通過(guò)沉淀、過(guò)濾、吸附，除去了水中的主要不溶性雜質(zhì)后得到的，純凈水中仍含有可溶性的物質(zhì)。自來(lái)水也不是純水。 考點(diǎn)突破2 水的凈化變式拓展：2.(2015山西)小李學(xué)習(xí)了水的有關(guān)知識(shí)后，自制了如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器，下列說(shuō)法正確的是( ) A.該凈水器中的活性炭起吸附作用B.該凈水器可以降低自來(lái)水的硬度C.該凈水器能起到殺菌消毒的作用D.該凈水器可將自來(lái)水變?yōu)檎麴s水 A 考點(diǎn)突破2 水的凈化3.(2016南寧改編)下列是某同學(xué)進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí)的一些做法，其中錯(cuò)誤的是( )A.濾紙用少量水潤(rùn)濕，緊貼漏斗內(nèi)壁B.直接向漏斗中傾倒待過(guò)濾的液體C.過(guò)濾后濾液渾濁，進(jìn)行

15、重新過(guò)濾D.讓漏斗中液面始終低于濾紙邊緣 B 考點(diǎn)突破3 愛(ài)護(hù)水資源【例3】(2015益陽(yáng))根據(jù)如圖全球海水、陸地水儲(chǔ)量比，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )A.淡水資源是取之不盡，用之不竭的B.地球上大部分是含鹽量很高的海水C.為減少水體污染，農(nóng)藥、化肥要合理施用D.為節(jié)約用水，農(nóng)業(yè)、園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌 A 考點(diǎn)突破3 愛(ài)護(hù)水資源方法規(guī)律： 解答這類考題要求同學(xué)們不能“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，要注意學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際，解決生產(chǎn)生活中的問(wèn)題，做一個(gè)保護(hù)水資源、節(jié)約用水的好學(xué)生。防錯(cuò)巧記：(1)人類擁有豐富的水資源，但可利用的淡水極少，全球水資源日趨短缺，存在淡水危機(jī)；(2)水體有

16、一定的自凈能力，但若人類活動(dòng)產(chǎn)生的污染物超過(guò)水體的自凈能力，會(huì)造成水體污染。 考點(diǎn)突破3 愛(ài)護(hù)水資源變式拓展：4.(2016玉林)下列圖標(biāo)表示我國(guó)“國(guó)家節(jié)水標(biāo)志”的是( ) A B C DB 考點(diǎn)突破3 愛(ài)護(hù)水資源5.(2016長(zhǎng)沙改編)水是地球上最普通，最常見(jiàn)的物質(zhì)之一，下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是( )A.地球表面的70.8%被水覆蓋，因此不存在水危機(jī)B.水是一種常見(jiàn)的溶劑C.大量使用農(nóng)藥、化肥對(duì)水體無(wú)污染D.礦泉水中只含有水分子，不含其他粒子B五年廣東中考目錄contents 五年廣東中考1.(選擇題節(jié)選)判斷正誤。正確的打“”，錯(cuò)誤的打“”。(1)肥皂水可區(qū)分硬水和軟水。( )(2)可用活

17、性炭檢驗(yàn)軟、硬水。( )(3)海洋有大量的水，所以不必珍惜水資源。( )(4)電解水時(shí)，電極上有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明水電解有氣體生成。( )(5)蒸餾水和礦泉水都屬于硬水。( )(6)請(qǐng)判斷右圖的過(guò)濾操作是否正確。( ) 五年廣東中考2.(2012廣東)下面關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是( )A.實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫、氧兩種元素組成的B.實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫氣和氧氣組成的C.水電解的化學(xué)方程式：2H2O 2H2+O2D.若a試管氣體為5 mL，b試管氣體為10 mLA 五年廣東中考3.(2015廣東)關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中正確的是( )A.實(shí)驗(yàn)證明水是由氫氣和氧氣組成的B.電解水時(shí)在正極產(chǎn)生氧氣C.水中氫、氧

18、元素的質(zhì)量比為21D.水分子是由氫分子和氧原子構(gòu)成的4.(2015廣東)水是生命之源，下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是( )A.澄清的礦泉水是純水B.過(guò)濾可以除去水中所有的雜質(zhì)C.肥皂水可鑒別硬水和軟水D.填埋垃圾不會(huì)導(dǎo)致水體污染BC 五年廣東中考5.(2016廣東)水是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚奈镔|(zhì)，下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是( )A.水通電分解時(shí)產(chǎn)生的氫氣和氧氣質(zhì)量比為21B.活性炭吸附水中的色素和異味是化學(xué)變化C.可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水D.用過(guò)濾的方法可以使硬水軟化C 五年廣東中考6.(2015廣東)如圖所示是某同學(xué)所畫的自制簡(jiǎn)易凈水器示意圖。(1)制作材料：見(jiàn)圖標(biāo)注，則a是 ，b是 。(2)使用說(shuō)明：使用一段時(shí)間后，有關(guān)物質(zhì)吸附雜質(zhì)已達(dá)飽和。這時(shí)清洗后可以繼續(xù)使用的是紗布、石英砂和 ，需要更換的是蓬松棉和 。石英砂活性炭小卵石活性炭謝謝觀看！