《山東省七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第四單元 歷經(jīng)風(fēng)雨 才見彩虹 第七課 風(fēng)雨中我在成長(zhǎng) 第2框 就這樣風(fēng)雨兼程課件 魯人版六三制》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第四單元 歷經(jīng)風(fēng)雨 才見彩虹 第七課 風(fēng)雨中我在成長(zhǎng) 第2框 就這樣風(fēng)雨兼程課件 魯人版六三制（16頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、就這樣風(fēng)雨兼 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、能夠從容應(yīng)對(duì)生活中的困難和逆境，保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)，養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)。 2、面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中遇到的挫折和逆境，能從容應(yīng)對(duì)，采取積極的措施度過難關(guān)。 3、知道挫折并不可怕，了解戰(zhàn)勝挫折的方法。自主預(yù)習(xí) 1.面對(duì)挫折，我們不能膽怯、逃避，要有戰(zhàn)勝挫折的_，要有挫而不折的精神，在挫折中奮起，在挫折中前行。 2.挫折都是由一定_造成的。當(dāng)遭遇挫折時(shí)，我們要冷靜下來，想一想究竟是什么原因造成的，找到了原因，才能對(duì)癥下藥，找到戰(zhàn)勝挫折的_。 3.為了尋找到戰(zhàn)勝挫折的最有效方法，我們要發(fā)揚(yáng)_的精神，突破_，另辟蹊徑，嘗試尋找新方法、新途徑，這往往會(huì)有意想不

2、到的良好效果。探究一 挫折并不可怕 黃鳳是一名普通學(xué)生，生活在一個(gè)不幸的家庭。爸爸意外摔傷高位截癱，媽媽離家出走，給她留下的是高位截癱的父親和雙目失明的奶奶，生活的重?fù)?dān)落在了這位僅有6歲的女孩身上。11歲時(shí)，她推著400斤重的鐵板車行程500多公里把爸爸帶到上海治病。連續(xù)10年，她獨(dú)自照顧爸爸，給他喂飯、翻身、按摩、換尿布她最大的心愿就是爸爸能夠好起來。“不管多難，我都要好好讀書，以后還要帶著爸爸讀高中、讀大學(xué)，有爸爸的地方就有家。我相信只要我努力了，奇跡也許就會(huì)發(fā)生！” “最美孝心少年”黃鳳的事跡在青少年中引起強(qiáng)烈反響。 黃鳳的事跡為什么在青少年中引起強(qiáng)烈反響？師生共同總結(jié)，理解記憶 “陽光

3、總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹?！贝煺鄄⒉豢膳拢膳碌氖菦]有戰(zhàn)勝挫折的勇氣和決心。 因此，面對(duì)挫折，我們不能膽怯、逃避，要有戰(zhàn)勝挫折的信心要有挫而不折的精神，在挫折中奮起，在挫折中前行。探究二 尋求戰(zhàn)勝挫折的方法 一位記者采訪了一所大學(xué)的七位高考狀元,問他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有什么好辦法,雖然他們的回答各不相同,但有一點(diǎn)是驚人的相似,即他們都能從失敗和錯(cuò)誤中吸取有益的東西。他們都有整理作業(yè)或考試中做錯(cuò)的題的習(xí)慣。他們會(huì)在做錯(cuò)的地方用紅筆畫上記號(hào),并記下造成錯(cuò)誤的原因和今后要注意的問題。起先,他們的錯(cuò)誤比較多,到后來越來越少,有時(shí)甚至一星期都不會(huì)做錯(cuò)一道題。 這些高考狀元戰(zhàn)勝失敗和挫折的良方是什么?師生共同總結(jié)

4、，理解記憶 1.如何做到冷靜分析？ 挫折都是由一定原因造成的。因此，當(dāng)遭遇挫折時(shí)，我們要冷靜下來，想一想究竟是什么原因造成的，找到了原因，才能對(duì)癥下藥，找到戰(zhàn)勝挫折的良方。如自己的學(xué)習(xí)成績(jī)總不如意，就要分析：是自己的基礎(chǔ)差？還是自己不夠努力？找到原因后，有針對(duì)性地進(jìn)行調(diào)整，就會(huì)收到明顯的成效。2.如何找到戰(zhàn)勝挫折的最有效方法？ 我們要發(fā)揚(yáng)探索創(chuàng)新的精神，突破習(xí)慣性思維，另辟蹊徑，嘗試尋找新方法、新途徑，這往往會(huì)有意想不到的良好效果。正所謂“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”探究三 主動(dòng)尋求幫助 小麗是一位七年級(jí)中學(xué)生,但她小小年紀(jì)卻遭遇了很多的困難和挫折。去年三月，爺爺因病去世；去年九月，父親遭

5、遇意外事故，不幸變成殘疾；今年五月，母親被單位裁員下崗，家庭生活困難；今年十月，弟弟經(jīng)醫(yī)院確診患上肺結(jié)核。在重重打擊下，小麗時(shí)常感到劇烈的頭疼，學(xué)習(xí)成績(jī)嚴(yán)重下滑。她情緒十分低落，甚至想放棄學(xué)業(yè)。 假如你是小麗最好的朋友，你準(zhǔn)備怎樣幫助她呢？師生共同總結(jié)，理解記憶 1、為什么要主動(dòng)尋求幫助？ 一個(gè)人的力量總是有限的，有時(shí)戰(zhàn)勝困難和挫折需要借助他人的力量，獲取他人的幫助。 2、如何主動(dòng)尋求幫助？ 我們可以把心中的苦悶、困惑告訴朋友、家長(zhǎng)或老師，詢問解決問題的辦法，請(qǐng)求他們指導(dǎo)與幫助。學(xué)會(huì)主動(dòng)尋求幫助，也是我們戰(zhàn)勝挫折應(yīng)該具備的一種能力。探究四 學(xué)會(huì)自我疏導(dǎo) 談遷花了27年的時(shí)間完成國(guó)榷（記錄明朝歷

6、史的書）手稿，卻不幸被人盜走；他大哭一場(chǎng)后，從頭再來，又花了9年功夫，第二次將國(guó)榷手稿完成。 （1）這個(gè)例子說明了什么？它對(duì)我們初中生有什么啟示？ （2）你知道哪些自我疏導(dǎo)的方法？ 師生共同總結(jié)，理解記憶 如何學(xué)會(huì)自我疏導(dǎo)？ 當(dāng)我們遇到挫折、失敗的時(shí)候，一味的自責(zé)不僅于事無補(bǔ)，而且還會(huì)產(chǎn)生不良情緒，這對(duì)戰(zhàn)勝挫折是不利的。面對(duì)挫折，我們要善于自我排解，自我疏導(dǎo)。比如，可以提醒自己困難是暫時(shí)的，可以參加使自己愉快的活動(dòng)，也可以給自己樹立一個(gè)新目標(biāo)，增添新動(dòng)力等，以疏導(dǎo)排解自己的消極情緒。典例欣賞 下邊漫畫中小鳥的態(tài)度啟示我們下邊漫畫中小鳥的態(tài)度啟示我們, ,如果遭遇人生挫折如果遭遇人生挫折, ,應(yīng)

7、該應(yīng)該( () ) 善于調(diào)整心態(tài)善于調(diào)整心態(tài), ,正視挫折正視挫折 學(xué)會(huì)自我安慰學(xué)會(huì)自我安慰, ,順其自然順其自然 強(qiáng)調(diào)客觀因素強(qiáng)調(diào)客觀因素, ,自暴自棄自暴自棄 保持樂觀態(tài)度保持樂觀態(tài)度, ,勇于應(yīng)對(duì)勇于應(yīng)對(duì) A A、B B、C C、D D、 解析：漫畫中的小鳥告訴自解析：漫畫中的小鳥告訴自己己“沒關(guān)系沒關(guān)系”表明遇到挫折表明遇到挫折要學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)要學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài), ,保持樂觀的保持樂觀的態(tài)度態(tài)度, ,由此可見正確由此可見正確; ;不是正確面對(duì)挫折的態(tài)度和不是正確面對(duì)挫折的態(tài)度和方法方法, ,所以錯(cuò)誤。因此本題選所以錯(cuò)誤。因此本題選擇擇A A。 答案：答案：A A課堂小結(jié)測(cè)控設(shè)計(jì) 1、“災(zāi)難，

8、讓我們國(guó)家變得更堅(jiān)強(qiáng)”，是“抗震救災(zāi)”中的響亮口號(hào)。它闡明的道理是（ ） A.國(guó)家只有遭遇災(zāi)難才能堅(jiān)強(qiáng) B.要正確認(rèn)識(shí)挫折，調(diào)整對(duì)挫折的態(tài)度 C.面對(duì)挫折都會(huì)有正確的態(tài)度 D.“抗震救災(zāi)”是我國(guó)當(dāng)前最大的挫折2、為圓心中飛天夢(mèng)，景海鵬走過了10年艱辛路程。從神五到神六，翟志剛兩次都與“飛天”失之交臂。每次落選后他的訓(xùn)練都更刻苦，一次次挑戰(zhàn)自我、突破極限，景海鵬終于登上了神七神十一飛向太空的“神舟”。景海鵬成功的經(jīng)歷啟示我們（ ）面對(duì)困難和挫折要有自強(qiáng)不息的精神和百折不撓的毅力要用實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)人生的意義，創(chuàng)造生命的價(jià)值要養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)樹立理想是人生成功的唯一條件A.B.C.

9、D.B B.B B. 3、兩只青蛙在覓食時(shí)不小心掉進(jìn)路旁的一只牛奶罐里，罐里的牛奶不多但足以讓青蛙體驗(yàn)到什么叫滅頂之災(zāi)。一只青蛙想：“完了！完了！這么高的牛奶罐，我永遠(yuǎn)也出不去了。”于是它很快就沉了下去。另一只青蛙看見同伴沉沒于牛奶中，并沒有沮喪、放棄，而是不斷地告誡自己：“上帝給了我發(fā)達(dá)的肌肉，我一定能夠跳出去?！彼淖懔α?，一次一次奮起、跳躍生命的力量與美展現(xiàn)在它每一次搏擊與奮斗中，最后成功脫險(xiǎn)。 （1）從上面的寓言中，你悟出什么樣的人生道理？ （2）我們?cè)谌松缆飞弦搽y免會(huì)遇到困境，請(qǐng)你談?wù)剶[脫困境的有效方法。教師寄語 一個(gè)人的力量總是有限的，有時(shí)僅憑自己確實(shí)難以戰(zhàn)勝困難和挫折，這就需要借助他人的力量，獲取他人的幫助。學(xué)會(huì)主動(dòng)尋求幫助，也是我們應(yīng)該具備的一種能力，同樣也是戰(zhàn)勝困難和挫折所需要的。作為新一代的中國(guó)少年，我們?cè)趫?jiān)持目標(biāo)和不斷努力的道路上，學(xué)會(huì)與他人建立聯(lián)系，向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵(lì)，有助于增強(qiáng)我們的生命力量。