《江蘇省昆山市七年級語文上冊 2 濟南的冬天課件 蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《江蘇省昆山市七年級語文上冊 2 濟南的冬天課件 蘇教版（23頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、濟南的冬天濟南的冬天老舍老舍 上帝把夏天的藝術賜給瑞士，把春天賜給西湖，秋和冬的全賜給濟南。 濟南的秋天 作品有小說駱駝祥子、話劇茶館等，收在老舍文集里。 本文約寫于19301931年間，是作者在濟南齊魯大學任教時寫的。 老舍老舍(18991966)，現(xiàn)代著名作家，人民藝術家。原名舒慶春，字舍予，滿族人。生于北京一個城市貧民家庭。五四”新文化運動中，開始用白話創(chuàng)作。濟南() 倫敦()鑲上( )奇跡() 寬敞( )看護()貯蓄() 水藻()澄清() 髻兒()讀準下列加點字的音：讀準下列加點字的音：jdnxingjchngknzhzochngj響亮：溫晴：出奇：安適：慈善：鑲：貯蓄：澄清：空靈：解

2、釋下列生詞：解釋下列生詞：指天氣極為晴朗、明亮，與上文“響晴”意義相近。天氣溫暖、晴朗。特別、不尋常。安靜而舒適。原指仁慈、善良，對人關懷，富有同情心，本課指溫和，合人心意。把物體嵌入另一物體內或圍在另一物體的邊緣。存放、積存。本課指清亮，透明。美妙無窮而不可捉摸。按描寫的不同景物，給文章分段，歸納段意。寫濟南的冬天“溫晴”的天氣特點。寫濟南冬天的山景。1.寫陽光朗照下的山景。2.寫雪后的山景。3.城外遠山。一二三寫濟南冬天的水色。作者怎樣寫出濟南冬天“溫晴”的天氣特點。三三組組對對比比北平的寒濟南的暖倫敦的暗濟南的明熱帶的熱濟南的溫北平冬天要是不刮風，便覺得是奇跡；濟南的冬天是沒有風聲的。倫

3、敦冬天要能看得見日光，便覺得是怪事；濟南的冬天是響晴的。熱帶地方的日光是永遠那么毒，響亮的天氣，反有點叫人害怕；濟南有溫晴的天氣。運用對比手法寫有什么好處? 通過三組對比，突出濟南冬天“溫晴”的特點，由“奇跡”、“怪事”、“害怕”引出“寶地”，文章緊緊抓住這一天氣特點，描繪濟南冬天的景色。 這些對比來自作者對濟南冬天的感受，來自作者對濟南的愛。作者怎樣寫出陽光朗照下的小山特別可愛?一連串相關的擬人手法，烘托舒適溫暖的環(huán)境。 一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風來把它們喚醒。 這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里，它們安靜不動地低聲地說 用“小搖籃”

4、比喻小山圍城的地理環(huán)境，用“看護者”比喻四周的小山，加上溫存體貼的撫慰，寫出這一圈小山的特別可愛。 面上含笑；一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠； 從人們的感受寫，不僅描繪笑容，更突出心理活動。 突出濟南冬天的溫暖舒適，人們對濟南冬天的喜愛和感激之情。文章按怎樣的順序描寫雪后的山景？ 按照空間順序，從山上、山尖至山坡、山腰，有層次地寫出秀美的山景。“最妙的是下點小雪呀”雪后山景“妙”在何處?“山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花”松的翠與雪的白相映生色；如洗的藍天與似銀的雪相映生輝；白雪與暗黃的草色，組成彩色的美景?！吧郊馊琢?，給藍天鑲上一道銀邊”，“一道兒白，一道兒暗黃，給山

5、們穿上一件帶水紋的花衣”，1.妙在雪光、雪色“這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚” “那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色”以動寫靜，寫出動人的形態(tài)；把薄雪比喻成害羞的少女，寫出雪的情態(tài)。2.妙在雪態(tài)城外的遠山。 用城內的“狹窄”映襯城外的“寬敞”，用兩個“臥”字，傳神、形象地照應了上文“暖和安適地睡著”用“唐代名手畫的小水墨畫”比喻城外的遠山。三筆兩筆就勾畫了濟南冬天城外遠山的特點。濟南冬天的水1.水的綠：2.水的溫暖： 作者描寫綠萍的綠、水藻的綠、水面柳影的綠，用綠襯托出水的清澈透明。由水的綠聯(lián)想到綠的精神，即蓬勃的生機。 “ 不結冰”“冒著點熱氣”“綠的精神” “水

6、藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了?！薄熬蛻{這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢!”用擬人把水寫得含情脈脈，突出水的綠的特征，襯托水的清澈，表現(xiàn)濟南冬天的無限生機和孕育著無窮春意?！罢麄€的是塊空靈的藍水晶”用比喻突出水的清亮的特征，描繪了冬天整個濟南鮮亮明麗的色彩。為什么“不忍得凍上”？它要助長水藻綠的精神，幫它煥發(fā)它要助長水藻綠的精神，幫它煥發(fā)生機；生機；它鐘愛垂柳，尊重垂柳像人一樣愛它鐘愛垂柳，尊重垂柳像人一樣愛美的心愿美的心愿寫景抒情的特點 情景交融。文章在描寫濟南的冬景時，處處流露出作者的贊美之情。直接抒發(fā)感情。創(chuàng)造意境，流露深情。虛實結合，展開想象，抒

7、發(fā)熱愛之情。如開頭通過對比，得出“濟南真得算個寶地”的結論，既寫出了自己的獨特感受，又顯得情真意切。如“請閉上眼睛想：一個老城這是不是個理想的境界?”“最妙的是下點小雪呀!”這是張小水墨畫”。在優(yōu)美的意境中，表達作者贊美的真情。如“樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦”，“山尖全白了，給藍天鑲上了一道銀邊”等，寫出景物的外形，飽含喜愛的心情。(一)給下列加點詞注音。A著急( )著落( ) B薄雪( )刻薄( ) C暖和( )應和( )D黃暈( )頭暈( )(二)文章開頭用了三組對比： _和_ ； _和_； _和_ 。這三組對比突出_。zhozhubobhuohynyn北平的寒濟南的暖倫敦的暗濟

8、南的明熱帶的熱濟南的溫溫晴 最妙的是下點小雪呀?？窗?，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！1給下面加點字注音。 髻( ) 鑲( )2畫橫線的第句運用了比喻的修辭手法，用“一髻兒白花”來比喻_，用“日本看護婦”來比喻_ 。3文中畫線的第句描寫了_和_相間的美景。4這段文字寫景的順序依次是_、_、 _ 、 _ ，自_ 到_的_順序。5本段文字描寫的是_。樹尖上的雪矮松雪色草色山上山尖山坡山腰上下空間雪后的山景jxing