《高三化學(xué)一輪復(fù)習(xí) （知識(shí)存盤+名師助學(xué)+狀元筆記）第3章 金屬及其化合物 第一講 鈉及其化合物課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高三化學(xué)一輪復(fù)習(xí) （知識(shí)存盤+名師助學(xué)+狀元筆記）第3章 金屬及其化合物 第一講 鈉及其化合物課件（88頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、考基梳理考基梳理 助學(xué)提升助學(xué)提升考點(diǎn)通解考點(diǎn)通解 能力對(duì)接能力對(duì)接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘第一講鈉及其化合物第一講鈉及其化合物考基梳理考基梳理 助學(xué)提升助學(xué)提升考點(diǎn)通解考點(diǎn)通解 能力對(duì)接能力對(duì)接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘1了解金屬鈉的物理性質(zhì)，掌握其化學(xué)性質(zhì)。2了解鈉的重要化合物的主要性質(zhì)及應(yīng)用。3從原子的核外電子排布規(guī)律，理解A族元素(單質(zhì)、化合物)性質(zhì)的相似性和遞變性。4焰色反應(yīng)的概念及鉀、鈉化合物的檢驗(yàn)。考基梳理考基梳理 助學(xué)提升助學(xué)提升考點(diǎn)通解考點(diǎn)通解 能力對(duì)接能力對(duì)接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘1鈉與溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究。2過氧化鈉的特性及其有關(guān)計(jì)算。3NaH

2、CO3和Na2CO3與酸、堿、鹽溶液的反應(yīng)及其鑒別方法。4有關(guān)鈉及其化合物的綜合推斷。 考基梳理考基梳理 助學(xué)提升助學(xué)提升考點(diǎn)通解考點(diǎn)通解 能力對(duì)接能力對(duì)接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘水水鈉鈉煤油煤油 低低 小小 考基梳理考基梳理 助學(xué)提升助學(xué)提升考點(diǎn)通解考點(diǎn)通解 能力對(duì)接能力對(duì)接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘Na在常溫下露置于空氣中的化學(xué)方程式為：_。Na與S的反應(yīng)為：_。(2)與水的反應(yīng)離子方程式為：_。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及解釋a“浮”：將鈉投入水中，鈉浮在水面上。說明鈉的密度比水 。b“熔”：鈉熔化成小球。說明鈉的熔點(diǎn) 。且該反應(yīng)是 反應(yīng)。4NaO2=2Na2O2NaS=Na2S2Na2

3、H2O=2Na2OHH2小小低低放熱放熱考基梳理考基梳理 助學(xué)提升助學(xué)提升考點(diǎn)通解考點(diǎn)通解 能力對(duì)接能力對(duì)接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘有氣體生成有氣體生成 堿堿 4鈉的保存實(shí)驗(yàn)室中通常把少量鈉保存在 或石蠟油中，目的是防止Na與空氣中的O2和 發(fā)生反應(yīng)。煤油煤油水蒸氣水蒸氣考基梳理考基梳理 助學(xué)提升助學(xué)提升考點(diǎn)通解考點(diǎn)通解 能力對(duì)接能力對(duì)接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘將金屬鈉放入盛有下列溶液的小燒杯中，既有氣體，又有沉淀產(chǎn)生的是_。MgSO4溶液NaCl溶液Na2SO4溶液飽和澄清石灰水Ca(HCO3)2溶液考基梳理考基梳理 助學(xué)提升助學(xué)提升考點(diǎn)通解考點(diǎn)通解 能力對(duì)接能力對(duì)接考向

4、集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘二、鈉的重要化合物1氧化鈉和過氧化鈉請(qǐng)完成下列表格(Na2O和Na2O2的比較)物質(zhì)物質(zhì)氧化鈉氧化鈉(Na2O)過氧化鈉過氧化鈉(Na2O2)色態(tài)色態(tài) 類別類別 電子式電子式氧的價(jià)態(tài)氧的價(jià)態(tài) 生成條件生成條件常溫常溫加熱或點(diǎn)燃加熱或點(diǎn)燃熱穩(wěn)定性熱穩(wěn)定性 穩(wěn)定穩(wěn)定與水反應(yīng)的與水反應(yīng)的化學(xué)方程式化學(xué)方程式 白色固體白色固體淡黃色固體淡黃色固體21不穩(wěn)定不穩(wěn)定(加熱時(shí)被空氣氧化加熱時(shí)被空氣氧化)Na2OH2O=2NaOH2Na2O22H2O=4NaOHO2堿性氧化物堿性氧化物過氧化物過氧化物(非堿性氧化物非堿性氧化物)考基梳理考基梳理 助學(xué)提升助學(xué)提升考點(diǎn)通解考點(diǎn)通解

5、能力對(duì)接能力對(duì)接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘物質(zhì)物質(zhì)氧化鈉氧化鈉(Na2O)過氧化鈉過氧化鈉(Na2O2)與水反應(yīng)的與水反應(yīng)的化學(xué)方程式化學(xué)方程式 與與CO2反應(yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式的化學(xué)方程式 與酸反應(yīng)的與酸反應(yīng)的化學(xué)方程式化學(xué)方程式(HCl) 2Na2O24HCl=4NaCl2H2OO2主要用途主要用途用于制取少量用于制取少量Na2O2強(qiáng)氧化劑、漂白劑、供氧劑強(qiáng)氧化劑、漂白劑、供氧劑Na2OH2O=2NaOHNa2OCO2=Na2CO3Na2O2HCl=2NaClH2O2Na2O22H2O=4NaOHO22Na2O22CO2=2Na2CO3O2考基梳理考基梳理 助學(xué)提升助學(xué)提升考點(diǎn)通解考

6、點(diǎn)通解 能力對(duì)接能力對(duì)接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘2.碳酸鈉與碳酸氫鈉名稱名稱碳酸鈉碳酸鈉(Na2CO3)碳酸氫鈉碳酸氫鈉(NaHCO3)俗名俗名 物物理理性性質(zhì)質(zhì)色態(tài)色態(tài)白色晶體白色晶體細(xì)小白色晶體細(xì)小白色晶體水溶性水溶性易溶于水，溶液呈堿性易溶于水，溶液呈堿性易溶于水易溶于水(但比但比Na2CO3溶解度溶解度小小)，溶液呈堿性，溶液呈堿性純堿或蘇打純堿或蘇打小蘇打小蘇打考基梳理考基梳理 助學(xué)提升助學(xué)提升考點(diǎn)通解考點(diǎn)通解 能力對(duì)接能力對(duì)接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘名稱名稱碳酸鈉碳酸鈉(Na2CO3)碳酸氫鈉碳酸氫鈉(NaHCO3)化化學(xué)學(xué)性性質(zhì)質(zhì)穩(wěn)定性穩(wěn)定性 不穩(wěn)定，受熱易分

7、解不穩(wěn)定，受熱易分解與與H反應(yīng)反應(yīng)與堿反應(yīng)與堿反應(yīng)Ca(OH)2穩(wěn)定，但結(jié)晶碳穩(wěn)定，但結(jié)晶碳酸鈉酸鈉(Na2CO310H2O)易風(fēng)化易風(fēng)化考基梳理考基梳理 助學(xué)提升助學(xué)提升考點(diǎn)通解考點(diǎn)通解 能力對(duì)接能力對(duì)接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘名稱名稱碳酸鈉碳酸鈉(Na2CO3)碳酸氫鈉碳酸氫鈉(NaHCO3)化化學(xué)學(xué)性性質(zhì)質(zhì)鹽鹽CaCl2不反應(yīng)不反應(yīng)硫酸鋁硫酸鋁主要用途主要用途玻璃、造紙、制皂、洗滌玻璃、造紙、制皂、洗滌發(fā)酵、醫(yī)藥、滅火器發(fā)酵、醫(yī)藥、滅火器相互轉(zhuǎn)化相互轉(zhuǎn)化考基梳理考基梳理 助學(xué)提升助學(xué)提升考點(diǎn)通解考點(diǎn)通解 能力對(duì)接能力對(duì)接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘 (1)Na2O2中，陰

8、、陽離子個(gè)數(shù)比是多少？它是堿性氧化物嗎？提示1 2；不是堿性氧化物，Na2O2與酸反應(yīng)除生成鹽和水外還生成O2。(2)Na2O2為什么表現(xiàn)強(qiáng)氧化性和漂白性？提示因結(jié)構(gòu)中有活潑的1價(jià)氧原子，易得電子而表現(xiàn)出強(qiáng)氧化性，其漂白性源自其強(qiáng)氧化性?？蓟崂砜蓟崂?助學(xué)提升助學(xué)提升考點(diǎn)通解考點(diǎn)通解 能力對(duì)接能力對(duì)接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘 向飽和Na2CO3溶液中通入過量的CO2，可觀察到什么現(xiàn)象？為什么？提示溶液中將析出白色晶體(沉淀)。原因是：發(fā)生Na2CO3CO2H2O=2NaHCO3，同溫下，NaHCO3的溶解度比Na2CO3小，生成的NaHCO3的質(zhì)量比消耗的Na2CO3的大(即消耗

9、106 g Na2CO3生成168 g NaHCO3)，即溶質(zhì)增加，反應(yīng)消耗了水，即溶劑減少，因此出現(xiàn)沉淀，主要原因是?？蓟崂砜蓟崂?助學(xué)提升助學(xué)提升考點(diǎn)通解考點(diǎn)通解 能力對(duì)接能力對(duì)接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘三、堿金屬元素1堿金屬元素Li、Na、K的原子結(jié)構(gòu)示意圖分別為_、_、_。(1)相同點(diǎn)：最外層都是 個(gè)電子。(2)不同點(diǎn)：從Li到Cs電子層數(shù) ，原子半徑 。1依次增多依次增多依次增大依次增大考基梳理考基梳理 助學(xué)提升助學(xué)提升考點(diǎn)通解考點(diǎn)通解 能力對(duì)接能力對(duì)接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘2堿金屬元素性質(zhì)的相似性(1)單質(zhì)均呈 色(Cs除外)，有金屬光澤，硬度 ，密度 ，

10、熔點(diǎn) ，有良好的導(dǎo)電性和導(dǎo)熱性；(2)最高正價(jià)均為 價(jià)；(3)均為活潑金屬，氧化物對(duì)應(yīng)的水化物均為 ；(4)單質(zhì)均能與非金屬單質(zhì)發(fā)生反應(yīng)；(5)單質(zhì)均能與水發(fā)生反應(yīng)：2M2H2O=2MOHH2(M代表堿金屬元素)。銀白銀白小小較小較小較低較低1堿堿考基梳理考基梳理 助學(xué)提升助學(xué)提升考點(diǎn)通解考點(diǎn)通解 能力對(duì)接能力對(duì)接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘3堿金屬元素性質(zhì)的遞變性(按原子序數(shù)遞增的順序)(1)單質(zhì)的熔、沸點(diǎn)呈現(xiàn) 的趨勢(shì)；(2)元素的金屬性逐漸 ，單質(zhì)的還原性逐漸 ；(3)與O2反應(yīng)的產(chǎn)物越來越復(fù)雜，反應(yīng)程度越來越 ；(4)與水反應(yīng)的程度越來越 ，產(chǎn)物的堿性逐漸 。四、焰色反應(yīng)1概念：某

11、些金屬或它們的化合物在灼燒時(shí)使火焰呈現(xiàn)出特殊的顏色，這種現(xiàn)象化學(xué)上叫做焰色反應(yīng)，其屬于 變化，屬于元素的性質(zhì)。減小減小增強(qiáng)增強(qiáng)增強(qiáng)增強(qiáng)劇烈劇烈劇烈劇烈增強(qiáng)增強(qiáng)物理物理考基梳理考基梳理 助學(xué)提升助學(xué)提升考點(diǎn)通解考點(diǎn)通解 能力對(duì)接能力對(duì)接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘黃黃 紫紫 藍(lán)色鈷玻璃藍(lán)色鈷玻璃 黃綠黃綠 考基梳理考基梳理 助學(xué)提升助學(xué)提升考點(diǎn)通解考點(diǎn)通解 能力對(duì)接能力對(duì)接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘 做焰色反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，為什么用稀鹽酸洗滌鉑絲而不用稀硫酸？提示鉑絲在使用前要用稀鹽酸將其表面物質(zhì)洗凈，然后在火焰上灼燒至無色，這是因?yàn)榻饘俾然镌谧茻龝r(shí)易揮發(fā)，若用稀H2SO4洗滌鉑絲，則

12、由于硫酸鹽的熔、沸點(diǎn)較高而難以揮發(fā)，會(huì)造成對(duì)后面實(shí)驗(yàn)的干擾。考基梳理考基梳理 助學(xué)提升助學(xué)提升考點(diǎn)通解考點(diǎn)通解 能力對(duì)接能力對(duì)接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘2Na2O22H2O=_ 2Na2O22CO2=_2NaOHCO2=_ Na2CO3Ca(OH)2=CaCO32NaOH 4NaOHO22Na2CO3O2Na2CO3H2O考基梳理考基梳理 助學(xué)提升助學(xué)提升考點(diǎn)通解考點(diǎn)通解 能力對(duì)接能力對(duì)接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘一個(gè)思維模型NaOH與CO2反應(yīng)產(chǎn)物的判斷考基梳理考基梳理 助學(xué)提升助學(xué)提升考點(diǎn)通解考點(diǎn)通解 能力對(duì)接能力對(duì)接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘考基梳理考基梳理 助

13、學(xué)提升助學(xué)提升考點(diǎn)通解考點(diǎn)通解 能力對(duì)接能力對(duì)接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘三種方法碳酸鈉與碳酸氫鈉相混時(shí)的除雜方法(1)Na2CO3固體(NaHCO3)：加熱至固體質(zhì)量不再變化。(2)Na2CO3溶液(NaHCO3)：加適量的NaOH溶液。(3)NaHCO3溶液(Na2CO3)：通足量的二氧化碳?xì)怏w。考基梳理考基梳理 助學(xué)提升助學(xué)提升考點(diǎn)通解考點(diǎn)通解 能力對(duì)接能力對(duì)接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘八個(gè)誤區(qū)1認(rèn)為焰色反應(yīng)是化學(xué)變化焰色反應(yīng)是元素的一種物理性質(zhì)。無論是金屬離子還是金屬原子均能發(fā)生焰色反應(yīng)。它屬于物理變化。2認(rèn)為鋰、鈉和鉀都保存在煤油中鋰的密度小于煤油的密度，應(yīng)將鋰保存在

14、石蠟中，而鈉和鉀保存在煤油中?？蓟崂砜蓟崂?助學(xué)提升助學(xué)提升考點(diǎn)通解考點(diǎn)通解 能力對(duì)接能力對(duì)接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘3認(rèn)為鋰與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成Li2O2鋰與氧氣不論是在常溫下還是點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)均生成Li2O。4認(rèn)為鉀的密度比鈉的大堿金屬的密度一般隨核電荷數(shù)的增大而增大，但鉀的密度比鈉的小。5認(rèn)為堿金屬氫化物不是還原劑堿金屬跟氫氣反應(yīng)生成的堿金屬氫化物都是離子化合物，其中氫以H形式存在，顯1價(jià)，堿金屬氫化物是強(qiáng)還原劑?？蓟崂砜蓟崂?助學(xué)提升助學(xué)提升考點(diǎn)通解考點(diǎn)通解 能力對(duì)接能力對(duì)接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘6認(rèn)為堿金屬所形成鹽中酸式鹽比正鹽溶解度都大堿金屬

15、所形成的鹽均溶于水，并且酸式鹽比正鹽的溶解度大(但NaHCO3的溶解度比Na2CO3小)。7認(rèn)為所有元素都有特征的焰色不是所有元素都有特征的焰色。只有堿金屬元素以及鈣、鍶、鋇、銅等少數(shù)金屬元素才能呈現(xiàn)焰色反應(yīng)。8認(rèn)為焰色反應(yīng)顯色過程與氣體物質(zhì)燃燒產(chǎn)生各色火焰過程機(jī)理相同焰色反應(yīng)的顯色過程與氣體物質(zhì)燃燒時(shí)產(chǎn)生各色火焰的過程有著本質(zhì)的區(qū)別。焰色反應(yīng)并非金屬及其化合物自身發(fā)生燃燒反應(yīng)而產(chǎn)生的各種顏色火焰，而是它們的原子或離子的外圍電子被激發(fā)而產(chǎn)生的各種顏色的光?？蓟崂砜蓟崂?助學(xué)提升助學(xué)提升考點(diǎn)通解考點(diǎn)通解 能力對(duì)接能力對(duì)接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘我的閃記鈉的性質(zhì)可用一句話表示：鈉與酸

16、、水、氯、氧、硫(均反應(yīng))，安全保存在煤油中。或用一段話記憶：銀白輕低軟，傳導(dǎo)熱和電，遇氧產(chǎn)物變，遇氯生白煙，遇水記五點(diǎn)，浮熔游鳴紅，遇酸酸優(yōu)先，遇鹽水在前?？蓟崂砜蓟崂?助學(xué)提升助學(xué)提升考點(diǎn)通解考點(diǎn)通解 能力對(duì)接能力對(duì)接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘問題征解比較下列兩組反應(yīng)，回答下列問題。一組：Na2O2CO2；Na2O2SO2二組：Na2O2FeCl3(溶液)；Na2O2FeCl2(溶液)問題：(1)寫出、兩反應(yīng)的化學(xué)方程式。(2)判斷、反應(yīng)中可能發(fā)生的現(xiàn)象，為什么？(3)Na2O2在什么情況下表現(xiàn)強(qiáng)氧化性？考基梳理考基梳理 助學(xué)提升助學(xué)提升考點(diǎn)通解考點(diǎn)通解 能力對(duì)接能力對(duì)接考向集

17、訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘考基梳理考基梳理 助學(xué)提升助學(xué)提升考點(diǎn)通解考點(diǎn)通解 能力對(duì)接能力對(duì)接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘必考點(diǎn)16 金屬鈉與溶液反應(yīng)的性質(zhì)探究1金屬鈉與酸溶液反應(yīng)Na與H2O反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是Na置換H2O電離出的H。酸溶液中H主要由酸電離得到，所以Na投入酸溶液中時(shí)，首先與酸反應(yīng)，且比在純水中反應(yīng)劇烈，只有當(dāng)酸反應(yīng)完后，才與水反應(yīng)。例如少量Na投入鹽酸中先發(fā)生反應(yīng)：2Na2HCl=2NaClH2?？蓟崂砜蓟崂?助學(xué)提升助學(xué)提升考點(diǎn)通解考點(diǎn)通解 能力對(duì)接能力對(duì)接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘2鈉與鹽溶液的反應(yīng)鈉與鹽溶液反應(yīng)，不能置換出鹽中的金屬，這是因?yàn)榻饘訇栯x子在

18、水中一般是以水合離子形式存在，即金屬離子周圍有一定數(shù)目的水分子包圍著，不能和鈉直接接觸，所以鈉先與水反應(yīng)，然后生成的堿再與鹽反應(yīng)。例如鈉與氯化鐵溶液反應(yīng)：2Na2H2O=2NaOHH2，3NaOHFeCl3=Fe(OH)33NaCl?？蓟崂砜蓟崂?助學(xué)提升助學(xué)提升考點(diǎn)通解考點(diǎn)通解 能力對(duì)接能力對(duì)接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘考基梳理考基梳理 助學(xué)提升助學(xué)提升考點(diǎn)通解考點(diǎn)通解 能力對(duì)接能力對(duì)接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘【典例1】有人設(shè)計(jì)出一種在隔絕空氣條件下讓鈉與FeSO4溶液反應(yīng)的方法以驗(yàn)證反應(yīng)實(shí)質(zhì)。實(shí)驗(yàn)時(shí)，往100 mL大試管中先加40 mL煤油，取3粒米粒大小的金屬鈉放入

19、大試管后塞上橡皮塞，通過長(zhǎng)頸漏斗加入FeSO4溶液使煤油的液面至膠塞，并夾緊彈簧夾(如圖)。仔細(xì)觀察，回答下列問題：考基梳理考基梳理 助學(xué)提升助學(xué)提升考點(diǎn)通解考點(diǎn)通解 能力對(duì)接能力對(duì)接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘(1)有關(guān)鈉反應(yīng)的現(xiàn)象是_。(2)大試管里的溶液中出現(xiàn)的現(xiàn)象：_。(3)裝置中液面的變化：大試管內(nèi)_；長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)_。(4)寫出鈉與硫酸亞鐵溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：_?？蓟崂砜蓟崂?助學(xué)提升助學(xué)提升考點(diǎn)通解考點(diǎn)通解 能力對(duì)接能力對(duì)接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘解析本題以實(shí)驗(yàn)探究形式考查金屬鈉的性質(zhì)。(1)金屬Na與FeSO4溶液反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是Na先與水反應(yīng)，使Na粒熔化，并隨

20、氣泡的生成而在兩種液體界面處上下跳動(dòng)。(2)因反應(yīng)生成的NaOH又與FeSO4反應(yīng)生成白色絮狀沉淀，溶液的顏色逐漸變淺。(3)因產(chǎn)生了H2，使裝置內(nèi)壓強(qiáng)增大，故大試管內(nèi)液面下降，長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面上升。(4)2Na2H2OFe2=Fe(OH)2H22Na。考基梳理考基梳理 助學(xué)提升助學(xué)提升考點(diǎn)通解考點(diǎn)通解 能力對(duì)接能力對(duì)接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘答案(1)有氣泡生成，鈉熔化成閃亮的小球且在煤油和FeSO4溶液界面處上下跳動(dòng)，最終完全溶解(2)下層溶液出現(xiàn)白色絮狀沉淀，溶液的顏色逐漸變淺(3)下降上升(4)2NaFeSO42H2O=Fe(OH)2Na2SO4H2考基梳理考基梳理 助學(xué)提升助

21、學(xué)提升考點(diǎn)通解考點(diǎn)通解 能力對(duì)接能力對(duì)接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘考基梳理考基梳理 助學(xué)提升助學(xué)提升考點(diǎn)通解考點(diǎn)通解 能力對(duì)接能力對(duì)接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘【應(yīng)用1】將同樣大小的金屬鈉塊分別投入到MgCl2溶液，飽和NaCl溶液，NH4Cl溶液中，各會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？考基梳理考基梳理 助學(xué)提升助學(xué)提升考點(diǎn)通解考點(diǎn)通解 能力對(duì)接能力對(duì)接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘答案在三種溶液中共同出現(xiàn)的現(xiàn)象是：鈉浮在液面上，熔化成小球，迅速游動(dòng)，并發(fā)出嘶嘶聲音，最后消失。不同之處是：中有白色沉淀生成；中有無色晶體析出；中有無色刺激性氣味的氣體放出。考基梳理考基梳理 助學(xué)提升助學(xué)提升考點(diǎn)

22、通解考點(diǎn)通解 能力對(duì)接能力對(duì)接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘必考點(diǎn)17 過氧化鈉的特性及計(jì)算規(guī)律一、Na2O2的強(qiáng)氧化性1Na2O2與SO2反應(yīng)：Na2O2SO2=Na2SO4。2Na2O2投入FeCl2溶液中，可將Fe2氧化成Fe3，同時(shí)生成Fe(OH)3沉淀。3Na2O2投入氫硫酸中，可將H2S氧化成單質(zhì)硫，溶液變渾濁。4Na2O2投入Na2SO3溶液，可將SO氧化成SO。5Na2O2具有漂白性，投入品紅溶液中，可使品紅溶液褪色?？蓟崂砜蓟崂?助學(xué)提升助學(xué)提升考點(diǎn)通解考點(diǎn)通解 能力對(duì)接能力對(duì)接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘二、有關(guān)Na2O2與CO2、H2O的反應(yīng)2CO22Na2

23、O2=2Na2CO3O22H2O2Na2O2=4NaOHO21物質(zhì)的量的關(guān)系無論是CO2或H2O的單一物質(zhì)還是二者的混合物，通過足量的Na2O2時(shí)，CO2或H2O與放出O2的物質(zhì)的量之比均為2 1?？蓟崂砜蓟崂?助學(xué)提升助學(xué)提升考點(diǎn)通解考點(diǎn)通解 能力對(duì)接能力對(duì)接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘考基梳理考基梳理 助學(xué)提升助學(xué)提升考點(diǎn)通解考點(diǎn)通解 能力對(duì)接能力對(duì)接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘4電子轉(zhuǎn)移關(guān)系當(dāng)Na2O2與CO2、H2O反應(yīng)時(shí)，每產(chǎn)生1 mol O2轉(zhuǎn)移2 mol e。如： 5先后順序關(guān)系一定量的Na2O2與一定量的CO2和H2O(g)的混合物的反應(yīng)，可看做Na2O2先與C

24、O2反應(yīng)，待CO2反應(yīng)完全后，Na2O2再與H2O(g)發(fā)生反應(yīng)?？蓟崂砜蓟崂?助學(xué)提升助學(xué)提升考點(diǎn)通解考點(diǎn)通解 能力對(duì)接能力對(duì)接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘【典例2】用脫脂棉包住0.78 g Na2O2粉末，置于石棉網(wǎng)上，往脫脂棉上滴1 mL水，可觀察到脫脂棉劇烈燃燒起來。(1)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出的結(jié)論是：Na2O2與H2O反應(yīng)有氧氣生成且反應(yīng)為_反應(yīng)。(2)如果用嘴通過細(xì)管向脫脂棉中吹氣，脫脂棉也能燃燒起來，試寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_、_；若向脫脂棉中吹入的是SO2氣體，脫脂棉_(填“能”或“不能”)燃燒起來。考基梳理考基梳理 助學(xué)提升助學(xué)提升考點(diǎn)通解考點(diǎn)通解 能力對(duì)接能力對(duì)接考向集

25、訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘(3)H2和CO的混合氣體0.02 g通入一盛有0.78 g Na2O2的密閉容器中，再通入過量O2，并用電火花引燃使其充分反應(yīng)，容器中固體增加的質(zhì)量為_g。解析(1)脫脂棉能燃燒，說明Na2O2與H2O的反應(yīng)(2Na2O22H2O=4NaOHO2)屬于放熱反應(yīng)。(2)吹出的氣體中含有大量水蒸氣和CO2，CO2也能與Na2O2反應(yīng)(2Na2O22CO2=2Na2CO3O2)，該反應(yīng)也屬于放熱反應(yīng)且有O2生成。而SO2與Na2O2反應(yīng)無助燃?xì)怏wO2產(chǎn)生(SO2Na2O2=Na2SO4)，所以不能燃燒。 考基梳理考基梳理 助學(xué)提升助學(xué)提升考點(diǎn)通解考點(diǎn)通解 能力對(duì)接能力對(duì)

26、接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘答案(1)放熱(2)2Na2O22CO2=2Na2CO3O22Na2O22H2O=4NaOHO2不能(3)0.02考基梳理考基梳理 助學(xué)提升助學(xué)提升考點(diǎn)通解考點(diǎn)通解 能力對(duì)接能力對(duì)接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘凡分子組成符合凡分子組成符合( (CO) )m( (H2) )n的物質(zhì)，的物質(zhì)，W g該物質(zhì)在該物質(zhì)在O2中完全中完全燃燒，將其產(chǎn)物燃燒，將其產(chǎn)物( (CO2和水蒸氣和水蒸氣) )通過足量的通過足量的Na2O2后，固體增后，固體增重必為重必為W g。或是由。或是由C、H、O三種元素組成的物質(zhì)，只要三種元素組成的物質(zhì)，只要C、O原子個(gè)數(shù)比為原子個(gè)數(shù)

27、比為11，即可滿足該條件。，即可滿足該條件。中學(xué)階段常中學(xué)階段常見的符合這一關(guān)系的物質(zhì)有：見的符合這一關(guān)系的物質(zhì)有：( (1) )無機(jī)物：無機(jī)物：H2、CO及及H2和和CO的混合氣體；的混合氣體；( (2) )有機(jī)物：有機(jī)物：CH3OH( (甲醇甲醇) )、HCHO( (甲甲醛醛) )、CH3COOH( (乙酸乙酸) )、HCOOCH3( (甲酸甲酯甲酸甲酯) )、( (C6H12O6葡萄糖葡萄糖) )等。等。 考基梳理考基梳理 助學(xué)提升助學(xué)提升考點(diǎn)通解考點(diǎn)通解 能力對(duì)接能力對(duì)接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘【應(yīng)用2】在一定條件下，使CO和O2的混合氣體26 g充分反應(yīng)，所得混合物在常溫下

28、跟足量的Na2O2固體反應(yīng)，結(jié)果固體增重14 g，則原混合氣體中O2和CO的質(zhì)量比可能是()。A9 4 B1 1 C7 6 D6 7考基梳理考基梳理 助學(xué)提升助學(xué)提升考點(diǎn)通解考點(diǎn)通解 能力對(duì)接能力對(duì)接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘答案D考基梳理考基梳理 助學(xué)提升助學(xué)提升考點(diǎn)通解考點(diǎn)通解 能力對(duì)接能力對(duì)接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘必考點(diǎn)18 兩種重要的鈉鹽Na2CO3和NaHCO31碳酸鈉、碳酸氫鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的基本圖像(1)向Na2CO3溶液中逐滴加入鹽酸，消耗鹽酸的體積與產(chǎn)生CO2的體積的關(guān)系如圖1所示；(2)向NaHCO3溶液中逐滴加入鹽酸，消耗鹽酸的體積與產(chǎn)生CO2的體積的

29、關(guān)系如圖2所示；(3)向NaOH、Na2CO3的混合溶液中逐滴加入鹽酸，消耗鹽酸的體積與產(chǎn)生CO2的體積的關(guān)系如圖3所示(設(shè)NaOH、Na2CO3的物質(zhì)的量之比x：y1 1，其他比例時(shí)的圖像略)；考基梳理考基梳理 助學(xué)提升助學(xué)提升考點(diǎn)通解考點(diǎn)通解 能力對(duì)接能力對(duì)接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘(4)向Na2CO3、NaHCO3的混合溶液中逐滴加入鹽酸，消耗鹽酸的體積與產(chǎn)生CO2的體積的關(guān)系如圖4所示(設(shè)Na2CO3、NaHCO3的物質(zhì)的量之比m n1 1，其他比例時(shí)的圖像略)?？蓟崂砜蓟崂?助學(xué)提升助學(xué)提升考點(diǎn)通解考點(diǎn)通解 能力對(duì)接能力對(duì)接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘2鑒別Na2

30、CO3和NaHCO3的方法(1)熱穩(wěn)定性不同(2)和酸反應(yīng)生成氣體的速率不同(相同條件下)考基梳理考基梳理 助學(xué)提升助學(xué)提升考點(diǎn)通解考點(diǎn)通解 能力對(duì)接能力對(duì)接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘考基梳理考基梳理 助學(xué)提升助學(xué)提升考點(diǎn)通解考點(diǎn)通解 能力對(duì)接能力對(duì)接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘【典例3】下圖表示往某Na2CO3溶液中滴入稀鹽酸產(chǎn)生CO2的過程：考基梳理考基梳理 助學(xué)提升助學(xué)提升考點(diǎn)通解考點(diǎn)通解 能力對(duì)接能力對(duì)接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘考基梳理考基梳理 助學(xué)提升助學(xué)提升考點(diǎn)通解考點(diǎn)通解 能力對(duì)接能力對(duì)接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘考基梳理考基梳理 助學(xué)提升助學(xué)提升

31、考點(diǎn)通解考點(diǎn)通解 能力對(duì)接能力對(duì)接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘考基梳理考基梳理 助學(xué)提升助學(xué)提升考點(diǎn)通解考點(diǎn)通解 能力對(duì)接能力對(duì)接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘考基梳理考基梳理 助學(xué)提升助學(xué)提升考點(diǎn)通解考點(diǎn)通解 能力對(duì)接能力對(duì)接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘分析分析Na2CO3和和NaHCO3的混合溶液的混合溶液與鹽酸反應(yīng)的先后順序與鹽酸反應(yīng)的先后順序 考基梳理考基梳理 助學(xué)提升助學(xué)提升考點(diǎn)通解考點(diǎn)通解 能力對(duì)接能力對(duì)接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘【應(yīng)用3】某同學(xué)用NaHCO3和KHCO3組成的混合物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(所用鹽酸的物質(zhì)的量濃度相等)見下表。實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)編

32、號(hào)鹽酸鹽酸/mL505050混合物質(zhì)量混合物質(zhì)量/g9.215.727.6標(biāo)準(zhǔn)狀況下標(biāo)準(zhǔn)狀況下CO2體積體積/L2.243.363.36考基梳理考基梳理 助學(xué)提升助學(xué)提升考點(diǎn)通解考點(diǎn)通解 能力對(duì)接能力對(duì)接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘下列分析推理不正確的是 ()。A鹽酸的物質(zhì)的量濃度為3.0 molL1B根據(jù)表中數(shù)據(jù)能計(jì)算出NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)C加入9.2 g混合物時(shí)鹽酸過量D15.7 g混合物恰好與鹽酸完全反應(yīng)考基梳理考基梳理 助學(xué)提升助學(xué)提升考點(diǎn)通解考點(diǎn)通解 能力對(duì)接能力對(duì)接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘解析對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析：由、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)2.24與3.36，可知組鹽酸過量，C項(xiàng)

33、正確；由、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)都是3.36，可知組鹽酸不足，組經(jīng)計(jì)算知鹽酸不足，D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案D 考基梳理考基梳理 助學(xué)提升助學(xué)提升考點(diǎn)通解考點(diǎn)通解 能力對(duì)接能力對(duì)接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘Hold住考向名師揭秘高考對(duì)鈉及其化合物的考查重點(diǎn)是鈉的氧化物和鈉鹽的性質(zhì)、推斷、計(jì)算和實(shí)驗(yàn)探究。鈉的化合物的轉(zhuǎn)化關(guān)系是聯(lián)系生產(chǎn)、生活實(shí)際的重要切入點(diǎn)。常以框圖題形式出現(xiàn)在綜合題中，應(yīng)用心體會(huì)。考向考向1鈉及其化合物的性質(zhì)鈉及其化合物的性質(zhì)5年年5考考考向考向2鈉及其化合物性質(zhì)的綜合應(yīng)用鈉及其化合物性質(zhì)的綜合應(yīng)用5年年4考考考基梳理考基梳理 助學(xué)提升助學(xué)提升考點(diǎn)通解考點(diǎn)通解 能力對(duì)接能力對(duì)接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn)

34、名師揭秘名師揭秘考基梳理考基梳理 助學(xué)提升助學(xué)提升考點(diǎn)通解考點(diǎn)通解 能力對(duì)接能力對(duì)接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘答案B考基梳理考基梳理 助學(xué)提升助學(xué)提升考點(diǎn)通解考點(diǎn)通解 能力對(duì)接能力對(duì)接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘2(2011北京，11)下列實(shí)驗(yàn)方案中，不能測(cè)定Na2CO3和NaHCO3混合物中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)的是 ()。A取a克混合物充分加熱，減重b克B取a克混合物與足量稀鹽酸充分反應(yīng)，加熱、蒸干、 灼燒，得b克固體C取a克混合物與足量稀硫酸充分反應(yīng)，逸出氣體用堿 石灰吸收，增重b克D取a克混合物與足量Ba(OH)2溶液充分反應(yīng)，過濾、洗 滌、烘干，得b克固體考基梳理考基梳理

35、 助學(xué)提升助學(xué)提升考點(diǎn)通解考點(diǎn)通解 能力對(duì)接能力對(duì)接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘解析生成的CO2氣體沒有干燥，把H2O的質(zhì)量也當(dāng)成CO2的質(zhì)量，導(dǎo)致CO2的質(zhì)量偏大。答案C考基梳理考基梳理 助學(xué)提升助學(xué)提升考點(diǎn)通解考點(diǎn)通解 能力對(duì)接能力對(duì)接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘3(2010安徽，13)將0.01 mol下列物質(zhì)分別加入100 mL蒸餾水中，恢復(fù)至室溫，所得溶液中陰離子濃度的大小順序是(溶液體積變化忽略不計(jì)) ()。Na2O2Na2ONa2CO3NaClA BC D考基梳理考基梳理 助學(xué)提升助學(xué)提升考點(diǎn)通解考點(diǎn)通解 能力對(duì)接能力對(duì)接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘答案C考基梳

36、理考基梳理 助學(xué)提升助學(xué)提升考點(diǎn)通解考點(diǎn)通解 能力對(duì)接能力對(duì)接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘(2012上?；瘜W(xué)，11)鈉是活潑的堿金屬元素，鈉及其化合物在生產(chǎn)和生活中有廣泛的應(yīng)用。完成下列計(jì)算：(1)疊氮化鈉(NaN3)受撞擊完全分解產(chǎn)生鈉和氮?dú)?，故可?yīng)用于汽車安全氣囊。若產(chǎn)生40.32 L(標(biāo)準(zhǔn)狀況下)氮?dú)?，至少需要疊氮化鈉_g。(2)鈉鉀合金可在核反應(yīng)堆中用作熱交換液。5.05 g鈉鉀合金溶于200 mL水生成0.075 mol氫氣。計(jì)算溶液中氫氧根離子的物質(zhì)的量濃度(忽略溶液體積變化)。計(jì)算并確定該鈉鉀合金的化學(xué)式?？蓟崂砜蓟崂?助學(xué)提升助學(xué)提升考點(diǎn)通解考點(diǎn)通解 能力對(duì)接能力對(duì)接

37、考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘(3)氫氧化鈉溶液處理鋁土礦并過濾，得到含鋁酸鈉的溶液。向該溶液中通入二氧化碳，有下列反應(yīng)：2NaAl(OH)4CO22Al(OH)3Na2CO3H2O已知通入二氧化碳336 L(標(biāo)準(zhǔn)狀況下)，生成24 mol Al(OH)3和15 mol Na2CO3，若通入溶液的二氧化碳為112 L(標(biāo)準(zhǔn)狀況下)，計(jì)算生成的Al(OH)3和Na2CO3的物質(zhì)的量之比。(4)常溫下，稱取不同氫氧化鈉樣品溶于水，加鹽酸中和至pH7，然后將溶液蒸干得氯化鈉晶體，蒸干過程中產(chǎn)品無損失?？蓟崂砜蓟崂?助學(xué)提升助學(xué)提升考點(diǎn)通解考點(diǎn)通解 能力對(duì)接能力對(duì)接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名

38、師揭秘上述實(shí)驗(yàn)所用氫氧化鈉均不含雜質(zhì)，且實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可靠。通過計(jì)算，分析和比較上表3組數(shù)據(jù)，給出結(jié)論。氫氧化鈉質(zhì)量氫氧化鈉質(zhì)量(g)氯化鈉質(zhì)量氯化鈉質(zhì)量(g)2.403.512.322.343.483.51考基梳理考基梳理 助學(xué)提升助學(xué)提升考點(diǎn)通解考點(diǎn)通解 能力對(duì)接能力對(duì)接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘考基梳理考基梳理 助學(xué)提升助學(xué)提升考點(diǎn)通解考點(diǎn)通解 能力對(duì)接能力對(duì)接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘考基梳理考基梳理 助學(xué)提升助學(xué)提升考點(diǎn)通解考點(diǎn)通解 能力對(duì)接能力對(duì)接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘考基梳理考基梳理 助學(xué)提升助學(xué)提升考點(diǎn)通解考點(diǎn)通解 能力對(duì)接能力對(duì)接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭

39、秘名師揭秘考基梳理考基梳理 助學(xué)提升助學(xué)提升考點(diǎn)通解考點(diǎn)通解 能力對(duì)接能力對(duì)接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘【常見考點(diǎn)】 以實(shí)驗(yàn)探究的形式考查鈉的相關(guān)性質(zhì)以實(shí)驗(yàn)探究的形式考查過氧化鈉的相關(guān)性質(zhì)與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)相結(jié)合，考查鈉及其化合物的綜合應(yīng)用【?？碱}型】 非選擇題考基梳理考基梳理 助學(xué)提升助學(xué)提升考點(diǎn)通解考點(diǎn)通解 能力對(duì)接能力對(duì)接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘【樣題1】 鈉在空氣中燃燒(如圖中左圖所示)生成產(chǎn)物的固體物質(zhì)中除有淡黃色粉末外，還有黑色固體物質(zhì)碳。(1)請(qǐng)假設(shè)黑色固體物質(zhì)產(chǎn)生的可能原因是：假設(shè)_；假設(shè)_；假設(shè)_?？蓟崂砜蓟崂?助學(xué)提升助學(xué)提升考點(diǎn)通解考點(diǎn)通解 能力對(duì)接能力對(duì)

40、接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘(2)為確認(rèn)假設(shè)的正誤，某同學(xué)進(jìn)行如下推斷：由于金屬鈉與氧的結(jié)合能力比碳強(qiáng)，因此黑色碳可能是二氧化碳與金屬鈉發(fā)生置換反應(yīng)而生成。該同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下：用打孔器鉆取一段金屬鈉，取中間一小塊鈉放在充滿二氧化碳?xì)怏w的試管(如上右圖所示)中加熱，觀察到鈉燃燒發(fā)出黃色火焰，并有淡黃色固體和黑色固體生成，生成的淡黃色固體立即變成白色。請(qǐng)回答下列問題：用打孔器取金屬鈉的原因是_；考基梳理考基梳理 助學(xué)提升助學(xué)提升考點(diǎn)通解考點(diǎn)通解 能力對(duì)接能力對(duì)接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘產(chǎn)生以上現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)為：_。解析(1)根據(jù)反應(yīng)的條件及反應(yīng)環(huán)境可知生成的黑色物質(zhì)只能是碳單質(zhì)。

41、產(chǎn)生碳單質(zhì)的原因可能是含碳物質(zhì)的不完全燃燒，也可能是空氣中的CO2與Na發(fā)生置換反應(yīng)。(2)要想證明黑色的碳單質(zhì)是CO2與鈉發(fā)生置換反應(yīng)生成的，首先要排除含碳物質(zhì)的不完全燃燒及所取的鈉表面殘留的煤油?？蓟崂砜蓟崂?助學(xué)提升助學(xué)提升考點(diǎn)通解考點(diǎn)通解 能力對(duì)接能力對(duì)接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘考基梳理考基梳理 助學(xué)提升助學(xué)提升考點(diǎn)通解考點(diǎn)通解 能力對(duì)接能力對(duì)接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘【樣題2】 (2012東北三校二模，27)為了探究過氧化鈉的強(qiáng)氧化性，某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置?？蓟崂砜蓟崂?助學(xué)提升助學(xué)提升考點(diǎn)通解考點(diǎn)通解 能力對(duì)接能力對(duì)接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn)

42、 名師揭秘名師揭秘實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象如下：檢查裝置氣密性后，裝入藥品并連接儀器。緩慢通入一定量的N2后，將裝置D連接好(導(dǎo)管末端未伸入集氣瓶中)，再向圓底燒瓶中緩慢滴加濃鹽酸，劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生黃綠色氣體。一段時(shí)間后，將導(dǎo)管末端伸入集氣瓶中收集氣體。裝置D中收集到能使帶火星的木條復(fù)燃的無色氣體。反應(yīng)結(jié)束后，關(guān)閉分液漏斗的活塞，再通入一定量的N2，至裝置中氣體無色。考基梳理考基梳理 助學(xué)提升助學(xué)提升考點(diǎn)通解考點(diǎn)通解 能力對(duì)接能力對(duì)接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘回答下列問題：(1)裝置B中濕潤(rùn)的紅色紙條褪色，證明A中反應(yīng)有_(填化學(xué)式)生成。若B中改放濕潤(rùn)的淀粉KI試紙，僅憑試紙變藍(lán)的現(xiàn)象不能證明上

43、述結(jié)論，請(qǐng)用離子方程式說明原因_。(2)裝置C的作用是_。考基梳理考基梳理 助學(xué)提升助學(xué)提升考點(diǎn)通解考點(diǎn)通解 能力對(duì)接能力對(duì)接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘考基梳理考基梳理 助學(xué)提升助學(xué)提升考點(diǎn)通解考點(diǎn)通解 能力對(duì)接能力對(duì)接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘解析(1)B中濕潤(rùn)的紅色紙條褪色，說明A中反應(yīng)有Cl2生成；若B中是濕潤(rùn)的淀粉KI試紙變藍(lán)，不能說明一定有Cl2生成，因?yàn)镺2也可把I氧化成I2：4H4IO2=2I22H2O，從而使試紙變藍(lán)。(2)裝置C中盛放的是NaOH溶液，其作用是吸收HCl和Cl2，防止污染空氣并使D中收集到較純凈的O2。(3)Na2O2被還原時(shí)氧元素的化合價(jià)應(yīng)該

44、降低，不能得到O2；O2可能是Na2O2與鹽酸中的H2O反應(yīng)得到的。(4)由元素守恒可知，生成物中所缺物質(zhì)為H2O，再根據(jù)得失電子守恒、原子守恒可配平該反應(yīng)的化學(xué)方程式。 考基梳理考基梳理 助學(xué)提升助學(xué)提升考點(diǎn)通解考點(diǎn)通解 能力對(duì)接能力對(duì)接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘該反應(yīng)不能用于實(shí)驗(yàn)室快速制取純凈的Cl2，一是因?yàn)閷?shí)驗(yàn)室沒有可直接使用的干燥HCl氣體，且氣體與固體反應(yīng)較慢；二是因?yàn)镠Cl易混入Cl2中，生成的H2O及H2O與Na2O2反應(yīng)生成的O2也易混入Cl2中，使Cl2不純?？蓟崂砜蓟崂?助學(xué)提升助學(xué)提升考點(diǎn)通解考點(diǎn)通解 能力對(duì)接能力對(duì)接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘答案(1)Cl24H4IO2=2I22H2O(或2H2O4IO2=2I24OH)(2)吸收HCl和過量的Cl2，防止污染空氣，使D中能收集到較為純凈的氧氣(3)Na2O2被還原時(shí)氧元素的化合價(jià)應(yīng)該降低，不可能得到O2O2有可能是Na2O2與鹽酸中的H2O反應(yīng)所得(4)14122H2O不能Na2O2與生成的H2O反應(yīng)有O2生成；HCl混在Cl2中；H2O混在Cl2中；實(shí)驗(yàn)室沒有可直接使用的干燥HCl氣體；固體與氣體反應(yīng)較慢(答出任何兩點(diǎn)即可)