《高中地理教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)解讀第三章區(qū)域產(chǎn)業(yè)活動(dòng)課件 湘教版必修2》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中地理教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)解讀第三章區(qū)域產(chǎn)業(yè)活動(dòng)課件 湘教版必修2（64頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、必修必修第三章第三章 區(qū)域產(chǎn)業(yè)活動(dòng)區(qū)域產(chǎn)業(yè)活動(dòng)教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)解讀“教學(xué)要求教學(xué)要求”的解讀的解讀3.1 3.1 產(chǎn)業(yè)活動(dòng)的區(qū)位條件和地域聯(lián)系產(chǎn)業(yè)活動(dòng)的區(qū)位條件和地域聯(lián)系基本要求基本要求 : : 1. 1.了解農(nóng)業(yè)、礦業(yè)、工業(yè)、商業(yè)和服務(wù)業(yè)等產(chǎn)業(yè)了解農(nóng)業(yè)、礦業(yè)、工業(yè)、商業(yè)和服務(wù)業(yè)等產(chǎn)業(yè)活動(dòng)的主要區(qū)位條件?；顒?dòng)的主要區(qū)位條件。 2.2.理解區(qū)位條件變化對(duì)產(chǎn)業(yè)活動(dòng)的影響。理解區(qū)位條件變化對(duì)產(chǎn)業(yè)活動(dòng)的影響。 3.3.了解產(chǎn)業(yè)內(nèi)部和產(chǎn)業(yè)之間的地域聯(lián)系方式（生了解產(chǎn)業(yè)內(nèi)部和產(chǎn)業(yè)之間的地域聯(lián)系方式（生產(chǎn)協(xié)作、商貿(mào)聯(lián)系、科技與信息聯(lián)系）。產(chǎn)協(xié)作、商貿(mào)聯(lián)系、科技與信息聯(lián)系）。 4.4.舉例說(shuō)明產(chǎn)業(yè)活動(dòng)的地域差異。

2、舉例說(shuō)明產(chǎn)業(yè)活動(dòng)的地域差異。 基本要求基本要求 : : 1. 1.了解農(nóng)業(yè)、礦業(yè)、工業(yè)、商業(yè)和服務(wù)業(yè)等產(chǎn)業(yè)了解農(nóng)業(yè)、礦業(yè)、工業(yè)、商業(yè)和服務(wù)業(yè)等產(chǎn)業(yè)活動(dòng)的主要區(qū)位條件?；顒?dòng)的主要區(qū)位條件。 能說(shuō)出農(nóng)業(yè)、礦業(yè)、工業(yè)、商業(yè)和服務(wù)業(yè)等產(chǎn)業(yè)能說(shuō)出農(nóng)業(yè)、礦業(yè)、工業(yè)、商業(yè)和服務(wù)業(yè)等產(chǎn)業(yè)活動(dòng)的主要區(qū)位條件有哪些？還要知道為什么活動(dòng)的主要區(qū)位條件有哪些？還要知道為什么?1.1.產(chǎn)業(yè)活動(dòng)的區(qū)位條件產(chǎn)業(yè)活動(dòng)的區(qū)位條件 農(nóng)業(yè)、礦業(yè)、工業(yè)、商業(yè)和服務(wù)業(yè)等產(chǎn)業(yè)活動(dòng)的農(nóng)業(yè)、礦業(yè)、工業(yè)、商業(yè)和服務(wù)業(yè)等產(chǎn)業(yè)活動(dòng)的主要區(qū)位條件主要區(qū)位條件(b )(b )3.1 3.1 產(chǎn)業(yè)活動(dòng)的區(qū)位條件和地域聯(lián)系產(chǎn)業(yè)活動(dòng)的區(qū)位條件和地域聯(lián)系基本

3、要求基本要求 : : 2. 2.理解區(qū)位條件變化對(duì)產(chǎn)業(yè)活動(dòng)的影響。理解區(qū)位條件變化對(duì)產(chǎn)業(yè)活動(dòng)的影響。 能結(jié)合實(shí)例解釋區(qū)位條件變化對(duì)產(chǎn)業(yè)活動(dòng)的影響。能結(jié)合實(shí)例解釋區(qū)位條件變化對(duì)產(chǎn)業(yè)活動(dòng)的影響。1.1.產(chǎn)業(yè)活動(dòng)的區(qū)位條件產(chǎn)業(yè)活動(dòng)的區(qū)位條件 區(qū)位條件變化對(duì)產(chǎn)業(yè)活動(dòng)的影響區(qū)位條件變化對(duì)產(chǎn)業(yè)活動(dòng)的影響 (b )(b )3.1 3.1 產(chǎn)業(yè)活動(dòng)的區(qū)位條件和地域聯(lián)系產(chǎn)業(yè)活動(dòng)的區(qū)位條件和地域聯(lián)系基本要求基本要求 : : 3. 3.了解產(chǎn)業(yè)內(nèi)部和產(chǎn)業(yè)之間的地域聯(lián)系方式（生了解產(chǎn)業(yè)內(nèi)部和產(chǎn)業(yè)之間的地域聯(lián)系方式（生產(chǎn)協(xié)作、商貿(mào)聯(lián)系、科技與信息聯(lián)系）。產(chǎn)協(xié)作、商貿(mào)聯(lián)系、科技與信息聯(lián)系）。 知道產(chǎn)業(yè)活動(dòng)的地域聯(lián)系方式有

4、哪些？怎樣聯(lián)知道產(chǎn)業(yè)活動(dòng)的地域聯(lián)系方式有哪些？怎樣聯(lián)系？能對(duì)實(shí)例進(jìn)行判斷。系？能對(duì)實(shí)例進(jìn)行判斷。2.2.產(chǎn)業(yè)活動(dòng)中的地域聯(lián)系產(chǎn)業(yè)活動(dòng)中的地域聯(lián)系產(chǎn)業(yè)內(nèi)部和產(chǎn)業(yè)之間的地域聯(lián)系方式（生產(chǎn)協(xié)作、商產(chǎn)業(yè)內(nèi)部和產(chǎn)業(yè)之間的地域聯(lián)系方式（生產(chǎn)協(xié)作、商貿(mào)聯(lián)系、科技與信息聯(lián)系）貿(mào)聯(lián)系、科技與信息聯(lián)系） ( (c ) )3.1 3.1 產(chǎn)業(yè)活動(dòng)的區(qū)位條件和地域聯(lián)系產(chǎn)業(yè)活動(dòng)的區(qū)位條件和地域聯(lián)系基本要求基本要求 : : 4.舉例說(shuō)明產(chǎn)業(yè)活動(dòng)的地域差異。舉例說(shuō)明產(chǎn)業(yè)活動(dòng)的地域差異。舉出實(shí)例或給出實(shí)例說(shuō)明產(chǎn)業(yè)活動(dòng)的地域差異。舉出實(shí)例或給出實(shí)例說(shuō)明產(chǎn)業(yè)活動(dòng)的地域差異。3.1 3.1 產(chǎn)業(yè)活動(dòng)的區(qū)位條件和地域聯(lián)系產(chǎn)業(yè)活動(dòng)的區(qū)

5、位條件和地域聯(lián)系發(fā)展要求發(fā)展要求 : : 運(yùn)用運(yùn)用“因地制宜因地制宜”的產(chǎn)業(yè)布局原理，分析某一地的產(chǎn)業(yè)布局原理，分析某一地區(qū)產(chǎn)業(yè)的地域分布及空間集聚現(xiàn)象。區(qū)產(chǎn)業(yè)的地域分布及空間集聚現(xiàn)象。 能根據(jù)能根據(jù)“某一地區(qū)產(chǎn)業(yè)的地域分布及空間集聚現(xiàn)某一地區(qū)產(chǎn)業(yè)的地域分布及空間集聚現(xiàn)象象”的實(shí)例，解釋它是如何體現(xiàn)的實(shí)例，解釋它是如何體現(xiàn)“因地制宜因地制宜”這一產(chǎn)這一產(chǎn)業(yè)布局原理的，或解釋為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象？業(yè)布局原理的，或解釋為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象？3.1 3.1 產(chǎn)業(yè)活動(dòng)的區(qū)位條件和地域聯(lián)系產(chǎn)業(yè)活動(dòng)的區(qū)位條件和地域聯(lián)系說(shuō)明說(shuō)明 : :對(duì)于對(duì)于“區(qū)位區(qū)位”和和“技術(shù)的地域擴(kuò)散形式技術(shù)的地域擴(kuò)散形式”作一般了

6、解。作一般了解。 不作知識(shí)上的要求，通過(guò)閱讀使學(xué)生認(rèn)識(shí)到區(qū)位不作知識(shí)上的要求，通過(guò)閱讀使學(xué)生認(rèn)識(shí)到區(qū)位與我們的日常生活密切相關(guān)?？勺鳛橐n之用，或插與我們的日常生活密切相關(guān)?？勺鳛橐n之用，或插入教學(xué)環(huán)節(jié)中，或取消。入教學(xué)環(huán)節(jié)中，或取消。閱讀材料閱讀材料1：P50 作為拓展學(xué)生知識(shí)面之用，不作知識(shí)上作為拓展學(xué)生知識(shí)面之用，不作知識(shí)上的要求。的要求。閱讀材料閱讀材料2：P54 作為教材中作為教材中“科技與信息聯(lián)系科技與信息聯(lián)系”的解釋、補(bǔ)充，的解釋、補(bǔ)充，幫助學(xué)生理解，不作知識(shí)上的要求，特別是幫助學(xué)生理解，不作知識(shí)上的要求，特別是“技術(shù)技術(shù)的地域擴(kuò)散的形式的地域擴(kuò)散的形式”。閱讀材料閱讀材料3：

7、P56 作為正文的解釋，不作知識(shí)上的要求，但可以作為正文的解釋，不作知識(shí)上的要求，但可以作為一個(gè)教學(xué)案例。作為一個(gè)教學(xué)案例。閱讀材料閱讀材料4：P58“活動(dòng)活動(dòng)”的要求的要求 通過(guò)通過(guò)“活動(dòng)活動(dòng)”，讓學(xué)生得出讓學(xué)生得出“聚落聚落的區(qū)位條件是可以的區(qū)位條件是可以改變的改變的”，“區(qū)位區(qū)位條件影響聚落的形條件影響聚落的形成和發(fā)展成和發(fā)展”的結(jié)論，的結(jié)論，同時(shí)為后續(xù)同時(shí)為后續(xù)“交通交通運(yùn)輸布局對(duì)區(qū)域發(fā)運(yùn)輸布局對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響展的影響”的教學(xué)的教學(xué)作好鋪墊。作好鋪墊。 活動(dòng)活動(dòng)1：P51“活動(dòng)活動(dòng)”的要求的要求 作為課堂練習(xí)，通作為課堂練習(xí)，通過(guò)過(guò)“活動(dòng)活動(dòng)”，使學(xué)生加，使學(xué)生加深理解主要區(qū)位條件對(duì)深

8、理解主要區(qū)位條件對(duì)產(chǎn)業(yè)活動(dòng)的影響?；顒?dòng)產(chǎn)業(yè)活動(dòng)的影響?；顒?dòng)時(shí)，教師可以提示：對(duì)時(shí)，教師可以提示：對(duì)主導(dǎo)因素指向明顯的企主導(dǎo)因素指向明顯的企業(yè)，往往會(huì)在主要區(qū)位業(yè)，往往會(huì)在主要區(qū)位條件比較好的地方落戶，條件比較好的地方落戶，如甜菜制糖如甜菜制糖原料產(chǎn)地原料產(chǎn)地（稱為（稱為“原料指向原料指向型型”），普通服裝），普通服裝廉廉價(jià)勞動(dòng)力（稱為價(jià)勞動(dòng)力（稱為“勞動(dòng)勞動(dòng)力指向型力指向型”）等，以幫）等，以幫助學(xué)生理解。助學(xué)生理解。 活動(dòng)活動(dòng)2：P52“活動(dòng)活動(dòng)”的要求的要求 通過(guò)通過(guò)“活動(dòng)活動(dòng)”，使學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)具體的使學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)具體的一個(gè)地區(qū)或一個(gè)案例一個(gè)地區(qū)或一個(gè)案例進(jìn)行生產(chǎn)協(xié)作上的分進(jìn)行生產(chǎn)協(xié)作上的分析

9、，并進(jìn)行簡(jiǎn)要的評(píng)析，并進(jìn)行簡(jiǎn)要的評(píng)價(jià)，從而加深理解產(chǎn)價(jià)，從而加深理解產(chǎn)業(yè)活動(dòng)的地域聯(lián)系。業(yè)活動(dòng)的地域聯(lián)系?；顒?dòng)活動(dòng)3：P53“活動(dòng)活動(dòng)”的要求的要求 通過(guò)通過(guò)“活動(dòng)活動(dòng)”，使學(xué)生知道生產(chǎn)協(xié)作和聯(lián)系的主，使學(xué)生知道生產(chǎn)協(xié)作和聯(lián)系的主要形式有集聚型和分散型；學(xué)會(huì)通過(guò)某產(chǎn)業(yè)活動(dòng)的地要形式有集聚型和分散型；學(xué)會(huì)通過(guò)某產(chǎn)業(yè)活動(dòng)的地域聯(lián)系的分析，來(lái)評(píng)價(jià)這一產(chǎn)業(yè)活動(dòng)在地域分布上的域聯(lián)系的分析，來(lái)評(píng)價(jià)這一產(chǎn)業(yè)活動(dòng)在地域分布上的合理性。合理性?；顒?dòng)活動(dòng)4：P55“活動(dòng)活動(dòng)”的要求的要求 第第1 1、3 3題作為鞏固練習(xí)。第題作為鞏固練習(xí)。第2 2、4 4題，實(shí)踐題，實(shí)踐“活動(dòng)活動(dòng)”，加強(qiáng)知識(shí)應(yīng)用。加強(qiáng)知識(shí)應(yīng)用。

10、活動(dòng)活動(dòng)5：P56-573.2 3.2 農(nóng)業(yè)區(qū)位因素與農(nóng)業(yè)地域類型農(nóng)業(yè)區(qū)位因素與農(nóng)業(yè)地域類型基本要求基本要求 : :1.1.了解自然條件、社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件、技術(shù)條件對(duì)農(nóng)業(yè)了解自然條件、社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件、技術(shù)條件對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與布局的影響。生產(chǎn)與布局的影響。2.2.了解農(nóng)業(yè)地域分工，常見(jiàn)的農(nóng)業(yè)地域類型特點(diǎn)。了解農(nóng)業(yè)地域分工，常見(jiàn)的農(nóng)業(yè)地域類型特點(diǎn)。3.3.了解主要糧食作物生產(chǎn)的地域分布和區(qū)位因素。了解主要糧食作物生產(chǎn)的地域分布和區(qū)位因素。 發(fā)展要求發(fā)展要求 : :結(jié)合實(shí)例，綜合分析農(nóng)業(yè)地域類型的形成條件。結(jié)合實(shí)例，綜合分析農(nóng)業(yè)地域類型的形成條件。 說(shuō)明說(shuō)明 : :聯(lián)系當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)際，理解綠色農(nóng)業(yè)的生態(tài)意義

11、。聯(lián)系當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)際，理解綠色農(nóng)業(yè)的生態(tài)意義。 “教學(xué)要求教學(xué)要求”的解讀的解讀3.2 3.2 農(nóng)業(yè)區(qū)位因素與農(nóng)業(yè)地域類型農(nóng)業(yè)區(qū)位因素與農(nóng)業(yè)地域類型基本要求基本要求 : : 1. 1.了解自然條件、社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件、技術(shù)條件對(duì)農(nóng)了解自然條件、社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件、技術(shù)條件對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與布局的影響。業(yè)生產(chǎn)與布局的影響?！敖虒W(xué)要求教學(xué)要求”的解讀的解讀 知道農(nóng)業(yè)的三大區(qū)位因素；這三大區(qū)位因素對(duì)農(nóng)知道農(nóng)業(yè)的三大區(qū)位因素；這三大區(qū)位因素對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與布局的影響主要體現(xiàn)在哪些方面？能結(jié)合實(shí)業(yè)生產(chǎn)與布局的影響主要體現(xiàn)在哪些方面？能結(jié)合實(shí)例分析、判斷主要區(qū)位因素。例分析、判斷主要區(qū)位因素。3.3.農(nóng)業(yè)區(qū)位因素農(nóng)業(yè)區(qū)位因素

12、 自然條件、社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件、科學(xué)技術(shù)條件對(duì)農(nóng)業(yè)自然條件、社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件、科學(xué)技術(shù)條件對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與布局的影響。生產(chǎn)與布局的影響。 (c ) 3.2 3.2 農(nóng)業(yè)區(qū)位因素與農(nóng)業(yè)地域類型農(nóng)業(yè)區(qū)位因素與農(nóng)業(yè)地域類型基本要求基本要求 : : 2. 2.了解農(nóng)業(yè)地域分工，常見(jiàn)的農(nóng)業(yè)地域類型特點(diǎn)。了解農(nóng)業(yè)地域分工，常見(jiàn)的農(nóng)業(yè)地域類型特點(diǎn)。“教學(xué)要求教學(xué)要求”的解讀的解讀 了解農(nóng)業(yè)地域類型和農(nóng)業(yè)地域分工的含義；了解農(nóng)業(yè)地域類型和農(nóng)業(yè)地域分工的含義；知道常見(jiàn)的農(nóng)業(yè)地域類型（知道常見(jiàn)的農(nóng)業(yè)地域類型（6 6種）；能舉出實(shí)例種）；能舉出實(shí)例或根據(jù)案例說(shuō)明主要農(nóng)業(yè)地域類型特點(diǎn)?；蚋鶕?jù)案例說(shuō)明主要農(nóng)業(yè)地域類型特點(diǎn)。4.4.農(nóng)

13、業(yè)地域類型農(nóng)業(yè)地域類型 農(nóng)業(yè)地域類型的含義農(nóng)業(yè)地域類型的含義( (a) ) 常見(jiàn)的農(nóng)業(yè)地域類型及其特點(diǎn)常見(jiàn)的農(nóng)業(yè)地域類型及其特點(diǎn)(b )3.2 3.2 農(nóng)業(yè)區(qū)位因素與農(nóng)業(yè)地域類型農(nóng)業(yè)區(qū)位因素與農(nóng)業(yè)地域類型基本要求基本要求 : : 3. 3.了解主要糧食作物生產(chǎn)的地域分布和區(qū)位因素。了解主要糧食作物生產(chǎn)的地域分布和區(qū)位因素?！敖虒W(xué)要求教學(xué)要求”的解讀的解讀 能根據(jù)圖示判斷小麥、水稻、玉米生產(chǎn)的地能根據(jù)圖示判斷小麥、水稻、玉米生產(chǎn)的地域分布，并說(shuō)出其區(qū)位因素。域分布，并說(shuō)出其區(qū)位因素。4.4.農(nóng)業(yè)地域類型農(nóng)業(yè)地域類型 主要糧食作物生產(chǎn)的地域分布和區(qū)位因素主要糧食作物生產(chǎn)的地域分布和區(qū)位因素(c )

14、 3.2 3.2 農(nóng)業(yè)區(qū)位因素與農(nóng)業(yè)地域類型農(nóng)業(yè)區(qū)位因素與農(nóng)業(yè)地域類型“教學(xué)要求教學(xué)要求”的解讀的解讀發(fā)展要求發(fā)展要求 : : 結(jié)合實(shí)例，綜合分析農(nóng)業(yè)地域類型的形成條件。結(jié)合實(shí)例，綜合分析農(nóng)業(yè)地域類型的形成條件。 能結(jié)合實(shí)例，從農(nóng)業(yè)的三大區(qū)位因素入手，能結(jié)合實(shí)例，從農(nóng)業(yè)的三大區(qū)位因素入手，對(duì)主要農(nóng)業(yè)地域類型的形成條件進(jìn)行分析，并概對(duì)主要農(nóng)業(yè)地域類型的形成條件進(jìn)行分析，并概括總結(jié)其形成原因；能對(duì)農(nóng)業(yè)地域類型的案例進(jìn)括總結(jié)其形成原因；能對(duì)農(nóng)業(yè)地域類型的案例進(jìn)行分析、判斷。行分析、判斷。3.2 3.2 農(nóng)業(yè)區(qū)位因素與農(nóng)業(yè)地域類型農(nóng)業(yè)區(qū)位因素與農(nóng)業(yè)地域類型“教學(xué)要求教學(xué)要求”的解讀的解讀說(shuō)明說(shuō)明 :

15、: 正文地位。通過(guò)正文地位。通過(guò)閱讀，能知道農(nóng)業(yè)生閱讀，能知道農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對(duì)自然條件的依賴產(chǎn)對(duì)自然條件的依賴性，主要體現(xiàn)在熱量、性，主要體現(xiàn)在熱量、光照、地形和水分等光照、地形和水分等方面；經(jīng)過(guò)分析能理方面；經(jīng)過(guò)分析能理解自然條件的四個(gè)要解自然條件的四個(gè)要素對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。素對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。閱讀材料閱讀材料1：P593.2 3.2 農(nóng)業(yè)區(qū)位因素與農(nóng)業(yè)地域類型農(nóng)業(yè)區(qū)位因素與農(nóng)業(yè)地域類型“教學(xué)要求教學(xué)要求”的解讀的解讀說(shuō)明說(shuō)明 : : 是對(duì)教材的解釋、說(shuō)明。通過(guò)閱讀，能理解農(nóng)業(yè)技是對(duì)教材的解釋、說(shuō)明。通過(guò)閱讀，能理解農(nóng)業(yè)技術(shù)裝備和生產(chǎn)技術(shù)對(duì)提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平的重要意義；了術(shù)裝備和生產(chǎn)技術(shù)對(duì)提高農(nóng)業(yè)生

16、產(chǎn)水平的重要意義；了解解“耕作制度耕作制度”的含義。的含義。閱讀材料閱讀材料2：P60613.2 3.2 農(nóng)業(yè)區(qū)位因素與農(nóng)業(yè)地域類型農(nóng)業(yè)區(qū)位因素與農(nóng)業(yè)地域類型“教學(xué)要求教學(xué)要求”的解讀的解讀說(shuō)明說(shuō)明 : : 知識(shí)拓展或補(bǔ)知識(shí)拓展或補(bǔ)充。不作知識(shí)上的充。不作知識(shí)上的要求。要求。閱讀材料閱讀材料3：P61-623.2 3.2 農(nóng)業(yè)區(qū)位因素與農(nóng)業(yè)地域類型農(nóng)業(yè)區(qū)位因素與農(nóng)業(yè)地域類型“教學(xué)要求教學(xué)要求”的解讀的解讀說(shuō)明說(shuō)明 : : 正文的地位。正文的地位。通過(guò)閱讀，能知道通過(guò)閱讀，能知道6 6種常見(jiàn)的農(nóng)業(yè)地域種常見(jiàn)的農(nóng)業(yè)地域類型，并能說(shuō)出這類型，并能說(shuō)出這些農(nóng)業(yè)地域類型的些農(nóng)業(yè)地域類型的主要特點(diǎn)。主要特

17、點(diǎn)。閱讀材料閱讀材料4：P63-643.2 3.2 農(nóng)業(yè)區(qū)位因素與農(nóng)業(yè)地域類型農(nóng)業(yè)區(qū)位因素與農(nóng)業(yè)地域類型“活動(dòng)活動(dòng)”的要求的要求 作為鞏固練習(xí)。作為鞏固練習(xí)?；顒?dòng)活動(dòng)1：P603.2 3.2 農(nóng)業(yè)區(qū)位因素與農(nóng)業(yè)地域類型農(nóng)業(yè)區(qū)位因素與農(nóng)業(yè)地域類型“活動(dòng)活動(dòng)”的要求的要求作為鞏固練習(xí)。作為鞏固練習(xí)?；顒?dòng)活動(dòng)2：P613.2 3.2 農(nóng)業(yè)區(qū)位因素與農(nóng)業(yè)地域類型農(nóng)業(yè)區(qū)位因素與農(nóng)業(yè)地域類型“活動(dòng)活動(dòng)”的要求的要求作為鞏固練習(xí)。作為鞏固練習(xí)。活動(dòng)活動(dòng)3：P623.2 3.2 農(nóng)業(yè)區(qū)位因素與農(nóng)業(yè)地域類型農(nóng)業(yè)區(qū)位因素與農(nóng)業(yè)地域類型“活動(dòng)活動(dòng)”的要求的要求 通過(guò)通過(guò)“活動(dòng)活動(dòng)”，知道農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的分類；，知道農(nóng)業(yè)生

18、產(chǎn)的分類；了解地理事物的分類方法。了解地理事物的分類方法?；顒?dòng)活動(dòng)4：P653.2 3.2 農(nóng)業(yè)區(qū)位因素與農(nóng)業(yè)地域類型農(nóng)業(yè)區(qū)位因素與農(nóng)業(yè)地域類型“活動(dòng)活動(dòng)”的要求的要求 通過(guò)通過(guò)“活動(dòng)活動(dòng)”，能據(jù)圖說(shuō)出三類糧食作物的分布，能據(jù)圖說(shuō)出三類糧食作物的分布地區(qū)、形成原因。學(xué)會(huì)通過(guò)作物生長(zhǎng)習(xí)性和自然條件地區(qū)、形成原因。學(xué)會(huì)通過(guò)作物生長(zhǎng)習(xí)性和自然條件相結(jié)合來(lái)分析作物分布的形成原因。相結(jié)合來(lái)分析作物分布的形成原因。活動(dòng)活動(dòng)5：P653.2 3.2 農(nóng)業(yè)區(qū)位因素與農(nóng)業(yè)地域類型農(nóng)業(yè)區(qū)位因素與農(nóng)業(yè)地域類型“活動(dòng)活動(dòng)”的要求的要求活動(dòng)活動(dòng)6 6：P66P66 知識(shí)應(yīng)用。知識(shí)應(yīng)用?；顒?dòng)活動(dòng)7 7：P66P66 調(diào)查

19、活動(dòng)。調(diào)查活動(dòng)。3.33.3工業(yè)的區(qū)位因素與工業(yè)的地域聯(lián)系工業(yè)的區(qū)位因素與工業(yè)的地域聯(lián)系基本要求基本要求 : :1.1.了解運(yùn)輸、土地、集聚對(duì)工業(yè)生產(chǎn)與布局的影響。了解運(yùn)輸、土地、集聚對(duì)工業(yè)生產(chǎn)與布局的影響。2.2.結(jié)合實(shí)例對(duì)某工業(yè)部門布局進(jìn)行利弊分析。結(jié)合實(shí)例對(duì)某工業(yè)部門布局進(jìn)行利弊分析。3.3.了解了解“投入投入產(chǎn)出產(chǎn)出”的工業(yè)生產(chǎn)鏈。的工業(yè)生產(chǎn)鏈。4.4.了解工業(yè)區(qū)位因素變化對(duì)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移、集聚的影響。了解工業(yè)區(qū)位因素變化對(duì)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移、集聚的影響。5. 5. 理解環(huán)境與工業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系。理解環(huán)境與工業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系。 發(fā)展要求發(fā)展要求 : :結(jié)合實(shí)例，分析工業(yè)地域的區(qū)位條件、發(fā)展特點(diǎn)。結(jié)合實(shí)例，分析

20、工業(yè)地域的區(qū)位條件、發(fā)展特點(diǎn)。 說(shuō)明說(shuō)明 : :工業(yè)的區(qū)位因素與工業(yè)布局因素沒(méi)有本質(zhì)區(qū)別。工工業(yè)的區(qū)位因素與工業(yè)布局因素沒(méi)有本質(zhì)區(qū)別。工業(yè)區(qū)位因素是指宏觀的，工業(yè)布局因素則更具體。業(yè)區(qū)位因素是指宏觀的，工業(yè)布局因素則更具體。 “教學(xué)要求教學(xué)要求”的解讀的解讀3.33.3工業(yè)的區(qū)位因素與工業(yè)的地域聯(lián)系工業(yè)的區(qū)位因素與工業(yè)的地域聯(lián)系基本要求基本要求 : : 1. 1.了解運(yùn)輸、土地、集聚對(duì)工業(yè)生產(chǎn)與布局的影響。了解運(yùn)輸、土地、集聚對(duì)工業(yè)生產(chǎn)與布局的影響。“教學(xué)要求教學(xué)要求”的解讀的解讀 知道影響工業(yè)區(qū)位的三大主要因素；結(jié)合實(shí)例分析，知道影響工業(yè)區(qū)位的三大主要因素；結(jié)合實(shí)例分析，了解這三大主要因素與

21、工業(yè)生產(chǎn)、布局的關(guān)系。了解這三大主要因素與工業(yè)生產(chǎn)、布局的關(guān)系。5.5.工業(yè)區(qū)位因素工業(yè)區(qū)位因素 運(yùn)輸、土地、集聚對(duì)工業(yè)生產(chǎn)與布局的影響運(yùn)輸、土地、集聚對(duì)工業(yè)生產(chǎn)與布局的影響(b )3.33.3工業(yè)的區(qū)位因素與工業(yè)的地域聯(lián)系工業(yè)的區(qū)位因素與工業(yè)的地域聯(lián)系基本要求基本要求 : : 2. 2.結(jié)合實(shí)例對(duì)某工業(yè)部門布局進(jìn)行利弊分析。結(jié)合實(shí)例對(duì)某工業(yè)部門布局進(jìn)行利弊分析?！敖虒W(xué)要求教學(xué)要求”的解讀的解讀 了解自然資源、自然條件、社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素、生產(chǎn)技了解自然資源、自然條件、社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素、生產(chǎn)技術(shù)因素、市場(chǎng)因素和環(huán)境生態(tài)因素等對(duì)工業(yè)布局的影術(shù)因素、市場(chǎng)因素和環(huán)境生態(tài)因素等對(duì)工業(yè)布局的影響響 ；能結(jié)合實(shí)例對(duì)

22、某工業(yè)部門布局進(jìn)行利弊分析，并；能結(jié)合實(shí)例對(duì)某工業(yè)部門布局進(jìn)行利弊分析，并學(xué)會(huì)分析方法。學(xué)會(huì)分析方法。5.5.工業(yè)區(qū)位因素工業(yè)區(qū)位因素 自然資源、自然條件、社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素、生產(chǎn)技術(shù)因自然資源、自然條件、社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素、生產(chǎn)技術(shù)因素、市場(chǎng)因素和環(huán)境生態(tài)因素等對(duì)工業(yè)布局的影響素、市場(chǎng)因素和環(huán)境生態(tài)因素等對(duì)工業(yè)布局的影響 (c ) 3.33.3工業(yè)的區(qū)位因素與工業(yè)的地域聯(lián)系工業(yè)的區(qū)位因素與工業(yè)的地域聯(lián)系基本要求基本要求 : : 3. 3.了解了解“投入投入產(chǎn)出產(chǎn)出”的工業(yè)生產(chǎn)鏈。的工業(yè)生產(chǎn)鏈?！敖虒W(xué)要求教學(xué)要求”的解讀的解讀 了解工業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)過(guò)程和工業(yè)各部門之間的聯(lián)系。了解工業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)過(guò)程和工業(yè)各部門之

23、間的聯(lián)系。6.6.工業(yè)聯(lián)系和工業(yè)區(qū)域工業(yè)聯(lián)系和工業(yè)區(qū)域 “投入投入產(chǎn)出產(chǎn)出”工業(yè)生產(chǎn)鏈的含義工業(yè)生產(chǎn)鏈的含義(b )3.33.3工業(yè)的區(qū)位因素與工業(yè)的地域聯(lián)系工業(yè)的區(qū)位因素與工業(yè)的地域聯(lián)系基本要求基本要求 : : 4.了解工業(yè)區(qū)位因素變化對(duì)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移、集聚的影響。了解工業(yè)區(qū)位因素變化對(duì)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移、集聚的影響?！敖虒W(xué)要求教學(xué)要求”的解讀的解讀 結(jié)合實(shí)例分析，了解世界各地工業(yè)轉(zhuǎn)移和工業(yè)集結(jié)合實(shí)例分析，了解世界各地工業(yè)轉(zhuǎn)移和工業(yè)集聚的原因，加深理解工業(yè)區(qū)位因素對(duì)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移和集聚聚的原因，加深理解工業(yè)區(qū)位因素對(duì)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移和集聚的影響。的影響。6.6.工業(yè)聯(lián)系和工業(yè)區(qū)域工業(yè)聯(lián)系和工業(yè)區(qū)域 工業(yè)區(qū)位因素變化對(duì)工業(yè)

24、轉(zhuǎn)移、集聚的影響工業(yè)區(qū)位因素變化對(duì)工業(yè)轉(zhuǎn)移、集聚的影響(b )3.33.3工業(yè)的區(qū)位因素與工業(yè)的地域聯(lián)系工業(yè)的區(qū)位因素與工業(yè)的地域聯(lián)系基本要求基本要求 : : 5. 5. 理解環(huán)境與工業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系。理解環(huán)境與工業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系。 “教學(xué)要求教學(xué)要求”的解讀的解讀 結(jié)合實(shí)例分析，了解不同工業(yè)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生不同的結(jié)合實(shí)例分析，了解不同工業(yè)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生不同的影響，從而知道環(huán)境污染是工廠的區(qū)位因素之一；結(jié)影響，從而知道環(huán)境污染是工廠的區(qū)位因素之一；結(jié)合合“活動(dòng)活動(dòng)”分析有污染的工業(yè)部門的區(qū)位選擇條件，分析有污染的工業(yè)部門的區(qū)位選擇條件，并能進(jìn)行合理布局。并能進(jìn)行合理布局。6.6.工業(yè)聯(lián)系和工業(yè)區(qū)域工業(yè)聯(lián)系和工業(yè)

25、區(qū)域 環(huán)境與工業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系環(huán)境與工業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系(c ) 發(fā)展要求發(fā)展要求 : :結(jié)合實(shí)例，分析工業(yè)地域的區(qū)位條件、發(fā)展特點(diǎn)。結(jié)合實(shí)例，分析工業(yè)地域的區(qū)位條件、發(fā)展特點(diǎn)。 3.33.3工業(yè)的區(qū)位因素與工業(yè)的地域聯(lián)系工業(yè)的區(qū)位因素與工業(yè)的地域聯(lián)系“教學(xué)要求教學(xué)要求”的解讀的解讀 學(xué)會(huì)從某地區(qū)的工業(yè)區(qū)位條件入手分析，得出學(xué)會(huì)從某地區(qū)的工業(yè)區(qū)位條件入手分析，得出該工業(yè)地域的形成原因，并概括其發(fā)展特點(diǎn)。該工業(yè)地域的形成原因，并概括其發(fā)展特點(diǎn)。3.33.3工業(yè)的區(qū)位因素與工業(yè)的地域聯(lián)系工業(yè)的區(qū)位因素與工業(yè)的地域聯(lián)系“教學(xué)要求教學(xué)要求”的解讀的解讀說(shuō)明說(shuō)明 : : 工業(yè)的區(qū)位因素與工業(yè)布局因素沒(méi)有本質(zhì)區(qū)別。

26、工業(yè)的區(qū)位因素與工業(yè)布局因素沒(méi)有本質(zhì)區(qū)別。工業(yè)區(qū)位因素是指宏觀的，工業(yè)布局因素則更具體。工業(yè)區(qū)位因素是指宏觀的，工業(yè)布局因素則更具體。 3.33.3工業(yè)的區(qū)位因素與工業(yè)的地域聯(lián)系工業(yè)的區(qū)位因素與工業(yè)的地域聯(lián)系“教學(xué)要求教學(xué)要求”的解讀的解讀 正文的地位。正文的地位。通過(guò)閱讀，能了解通過(guò)閱讀，能了解自然資源、自然條自然資源、自然條件、社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素、件、社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素、生產(chǎn)技術(shù)因素、市生產(chǎn)技術(shù)因素、市場(chǎng)因素和環(huán)境生態(tài)場(chǎng)因素和環(huán)境生態(tài)因素等對(duì)工業(yè)布局因素等對(duì)工業(yè)布局的影響。的影響。 閱讀材料閱讀材料1（P68）：）：3.33.3工業(yè)的區(qū)位因素與工業(yè)的地域聯(lián)系工業(yè)的區(qū)位因素與工業(yè)的地域聯(lián)系“教學(xué)要求教學(xué)

27、要求”的解讀的解讀 作為知識(shí)的作為知識(shí)的拓展和補(bǔ)充，拓展和補(bǔ)充，不作知識(shí)上的不作知識(shí)上的要求。要求。閱讀材料閱讀材料2（P69）：）：3.33.3工業(yè)的區(qū)位因素與工業(yè)的地域聯(lián)系工業(yè)的區(qū)位因素與工業(yè)的地域聯(lián)系“教學(xué)要求教學(xué)要求”的解讀的解讀 作為知識(shí)的拓作為知識(shí)的拓展和補(bǔ)充，不作展和補(bǔ)充，不作知識(shí)上的要求。知識(shí)上的要求。閱讀材料閱讀材料3（ P 74）：）：3.33.3工業(yè)的區(qū)位因素與工業(yè)的地域聯(lián)系工業(yè)的區(qū)位因素與工業(yè)的地域聯(lián)系“活動(dòng)活動(dòng)”的要求的要求 通過(guò)通過(guò)“活動(dòng)活動(dòng)”，說(shuō)明隨著社會(huì)的發(fā)展，市場(chǎng)需求，說(shuō)明隨著社會(huì)的發(fā)展，市場(chǎng)需求的變化，科學(xué)技術(shù)水平的不斷提高，工業(yè)區(qū)位因素以的變化，科學(xué)技術(shù)水

28、平的不斷提高，工業(yè)區(qū)位因素以及各因素所起的作用在不斷變化。及各因素所起的作用在不斷變化。活動(dòng)活動(dòng)1：P683.33.3工業(yè)的區(qū)位因素與工業(yè)的地域聯(lián)系工業(yè)的區(qū)位因素與工業(yè)的地域聯(lián)系“活動(dòng)活動(dòng)”的要求的要求要提示風(fēng)向、風(fēng)頻的基要提示風(fēng)向、風(fēng)頻的基本概念和風(fēng)向頻率圖的本概念和風(fēng)向頻率圖的識(shí)別方法，結(jié)合第二章識(shí)別方法，結(jié)合第二章的城市布局知識(shí)進(jìn)行分的城市布局知識(shí)進(jìn)行分析，了解工業(yè)與居民區(qū)析，了解工業(yè)與居民區(qū)的關(guān)系。也為后續(xù)的的關(guān)系。也為后續(xù)的“工業(yè)與環(huán)境工業(yè)與環(huán)境”作鋪墊。作鋪墊?；顒?dòng)活動(dòng)2：P693.33.3工業(yè)的區(qū)位因素與工業(yè)的地域聯(lián)系工業(yè)的區(qū)位因素與工業(yè)的地域聯(lián)系“活動(dòng)活動(dòng)”的要求的要求作為知識(shí)

29、應(yīng)用；學(xué)會(huì)分析方法。作為知識(shí)應(yīng)用；學(xué)會(huì)分析方法?；顒?dòng)活動(dòng)3：P703.33.3工業(yè)的區(qū)位因素與工業(yè)的地域聯(lián)系工業(yè)的區(qū)位因素與工業(yè)的地域聯(lián)系“活動(dòng)活動(dòng)”的要求的要求 作為鞏固練習(xí)。作為鞏固練習(xí)?；顒?dòng)活動(dòng)4：P713.33.3工業(yè)的區(qū)位因素與工業(yè)的地域聯(lián)系工業(yè)的區(qū)位因素與工業(yè)的地域聯(lián)系“活動(dòng)活動(dòng)”的要求的要求作為鞏固練習(xí)。作為鞏固練習(xí)?；顒?dòng)活動(dòng)5：P72 3.33.3工業(yè)的區(qū)位因素與工業(yè)的地域聯(lián)系工業(yè)的區(qū)位因素與工業(yè)的地域聯(lián)系“活動(dòng)活動(dòng)”的要求的要求作為鞏固練習(xí)。作為鞏固練習(xí)?；顒?dòng)活動(dòng)6：P733.33.3工業(yè)的區(qū)位因素與工業(yè)的地域聯(lián)系工業(yè)的區(qū)位因素與工業(yè)的地域聯(lián)系“活動(dòng)活動(dòng)”的要求的要求 正文的

30、地位。通過(guò)正文的地位。通過(guò)“活動(dòng)活動(dòng)”，知道環(huán)境污染是工，知道環(huán)境污染是工廠的區(qū)位因素之一；得出一些有污染的工業(yè)部門的區(qū)廠的區(qū)位因素之一；得出一些有污染的工業(yè)部門的區(qū)位選擇條件，并學(xué)會(huì)進(jìn)行合理布局。位選擇條件，并學(xué)會(huì)進(jìn)行合理布局。活動(dòng)活動(dòng)7：P743.33.3工業(yè)的區(qū)位因素與工業(yè)的地域聯(lián)系工業(yè)的區(qū)位因素與工業(yè)的地域聯(lián)系“活動(dòng)活動(dòng)”的要求的要求活動(dòng)活動(dòng)8 8：P74P747575 作為知識(shí)應(yīng)用；學(xué)會(huì)分析方法。作為知識(shí)應(yīng)用；學(xué)會(huì)分析方法。3.43.4交通運(yùn)輸布局及其對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響交通運(yùn)輸布局及其對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響基本要求基本要求 : :1.1.了解水陸交通運(yùn)輸方式對(duì)聚落形成、空間分布的了解水陸交通

31、運(yùn)輸方式對(duì)聚落形成、空間分布的影響。影響。2.2.了解交通運(yùn)輸條件的變化與城鎮(zhèn)興衰的關(guān)系。了解交通運(yùn)輸條件的變化與城鎮(zhèn)興衰的關(guān)系。3.3.了解交通運(yùn)輸與商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)布局的關(guān)系。了解交通運(yùn)輸與商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)布局的關(guān)系。 發(fā)展要求發(fā)展要求 : :結(jié)合實(shí)例，分析交通運(yùn)輸對(duì)聚落空間形態(tài)和商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)結(jié)合實(shí)例，分析交通運(yùn)輸對(duì)聚落空間形態(tài)和商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)布局的影響。布局的影響。 說(shuō)明說(shuō)明 : :不宜過(guò)多強(qiáng)調(diào)運(yùn)輸方式特點(diǎn)，重點(diǎn)講述交通運(yùn)輸布局不宜過(guò)多強(qiáng)調(diào)運(yùn)輸方式特點(diǎn)，重點(diǎn)講述交通運(yùn)輸布局對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響。對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響。 “教學(xué)要求教學(xué)要求”的解讀的解讀3.43.4交通運(yùn)輸布局及其對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響交通運(yùn)輸布局及其對(duì)區(qū)域發(fā)展的

32、影響基本要求基本要求 : : 1. 1.了解水陸交通運(yùn)輸方式對(duì)聚落形成、空間了解水陸交通運(yùn)輸方式對(duì)聚落形成、空間分布的影響。分布的影響?！敖虒W(xué)要求教學(xué)要求”的解讀的解讀 通過(guò)讀圖分析，能形成通過(guò)讀圖分析，能形成“交通便利的地方交通便利的地方有利于聚落的形成與發(fā)展有利于聚落的形成與發(fā)展”的結(jié)論。的結(jié)論。 知道交通條件對(duì)聚落的空間布局影響，表知道交通條件對(duì)聚落的空間布局影響，表現(xiàn)為聚落往往沿交通干線分布?，F(xiàn)為聚落往往沿交通干線分布。7.7.交通運(yùn)輸與聚落交通運(yùn)輸與聚落水陸交通運(yùn)輸方式對(duì)聚落形成的影響水陸交通運(yùn)輸方式對(duì)聚落形成的影響(b )水陸交通運(yùn)輸方式對(duì)聚落空間分布的影響水陸交通運(yùn)輸方式對(duì)聚落空

33、間分布的影響(b ) 3.43.4交通運(yùn)輸布局及其對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響交通運(yùn)輸布局及其對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響基本要求基本要求 : : 2. 2.了解交通運(yùn)輸條件的變化與城鎮(zhèn)興衰的關(guān)系。了解交通運(yùn)輸條件的變化與城鎮(zhèn)興衰的關(guān)系。“教學(xué)要求教學(xué)要求”的解讀的解讀 通過(guò)讀圖分析，得出不同時(shí)期、不同地區(qū)城通過(guò)讀圖分析，得出不同時(shí)期、不同地區(qū)城鎮(zhèn)的分布規(guī)律；通過(guò)案例分析，說(shuō)明一個(gè)地區(qū)交鎮(zhèn)的分布規(guī)律；通過(guò)案例分析，說(shuō)明一個(gè)地區(qū)交通條件的變化，會(huì)給這個(gè)地區(qū)的城市布局和發(fā)展通條件的變化，會(huì)給這個(gè)地區(qū)的城市布局和發(fā)展帶來(lái)很大影響。帶來(lái)很大影響。8.8.交通運(yùn)輸與城鎮(zhèn)分布交通運(yùn)輸與城鎮(zhèn)分布交通運(yùn)輸條件的變化與城鎮(zhèn)興衰的關(guān)系及

34、圖示交通運(yùn)輸條件的變化與城鎮(zhèn)興衰的關(guān)系及圖示(c ) 3.43.4交通運(yùn)輸布局及其對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響交通運(yùn)輸布局及其對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響基本要求基本要求 : : 3. 3.了解交通運(yùn)輸與商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)布局的關(guān)系。了解交通運(yùn)輸與商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)布局的關(guān)系。 “教學(xué)要求教學(xué)要求”的解讀的解讀 通過(guò)讀圖分析，得出：商業(yè)活動(dòng)離不開(kāi)交通通過(guò)讀圖分析，得出：商業(yè)活動(dòng)離不開(kāi)交通運(yùn)輸，交通便利的地方就容易發(fā)展成為商業(yè)中心，運(yùn)輸，交通便利的地方就容易發(fā)展成為商業(yè)中心，商業(yè)中心的繁榮又能促進(jìn)交通運(yùn)輸?shù)陌l(fā)展。商業(yè)中心的繁榮又能促進(jìn)交通運(yùn)輸?shù)陌l(fā)展。 知道交通運(yùn)輸?shù)陌l(fā)展對(duì)商業(yè)布局的影響。知道交通運(yùn)輸?shù)陌l(fā)展對(duì)商業(yè)布局的影響。9.9.交通運(yùn)輸

35、與商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)布局交通運(yùn)輸與商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)布局 交通運(yùn)輸與商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)布局的關(guān)系及圖示交通運(yùn)輸與商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)布局的關(guān)系及圖示(c ) 3.43.4交通運(yùn)輸布局及其對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響交通運(yùn)輸布局及其對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響“教學(xué)要求教學(xué)要求”的解讀的解讀說(shuō)明說(shuō)明 : : 不宜過(guò)多強(qiáng)調(diào)運(yùn)輸方式特點(diǎn)，重點(diǎn)講述交通運(yùn)輸不宜過(guò)多強(qiáng)調(diào)運(yùn)輸方式特點(diǎn)，重點(diǎn)講述交通運(yùn)輸布局對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響。布局對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響。 3.43.4交通運(yùn)輸布局及其對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響交通運(yùn)輸布局及其對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響“教學(xué)要求教學(xué)要求”的解讀的解讀 通過(guò)閱讀，對(duì)規(guī)律性知識(shí)加以印證；加深對(duì)規(guī)律通過(guò)閱讀，對(duì)規(guī)律性知識(shí)加以印證；加深對(duì)規(guī)律性知識(shí)的理解。性知識(shí)的理解。閱讀材

36、料閱讀材料1（P79）：）：3.43.4交通運(yùn)輸布局及其對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響交通運(yùn)輸布局及其對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響“教學(xué)要求教學(xué)要求”的解讀的解讀作為知識(shí)的拓展和補(bǔ)充，不作知識(shí)上的要求。作為知識(shí)的拓展和補(bǔ)充，不作知識(shí)上的要求。閱讀材料閱讀材料2（P82）：）：3.43.4交通運(yùn)輸布局及其對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響交通運(yùn)輸布局及其對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響“活動(dòng)活動(dòng)”的要求的要求 作為知識(shí)的拓展。通過(guò)作為知識(shí)的拓展。通過(guò)“活動(dòng)活動(dòng)”，了解城市和經(jīng)，了解城市和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對(duì)交通網(wǎng)絡(luò)的形成和發(fā)展的影響。濟(jì)的發(fā)展對(duì)交通網(wǎng)絡(luò)的形成和發(fā)展的影響?；顒?dòng)活動(dòng)1：P773.43.4交通運(yùn)輸布局及其對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響交通運(yùn)輸布局及其對(duì)區(qū)域發(fā)展的影

37、響“活動(dòng)活動(dòng)”的要求的要求 第第1 1題作為題作為“發(fā)展要求發(fā)展要求”。通過(guò)。通過(guò)“活動(dòng)活動(dòng)”，了解水，了解水陸交通運(yùn)輸方式對(duì)聚落形態(tài)的影響。陸交通運(yùn)輸方式對(duì)聚落形態(tài)的影響。 第第2 2題是實(shí)地調(diào)查題是實(shí)地調(diào)查 ，作為知識(shí)應(yīng)用。，作為知識(shí)應(yīng)用。活動(dòng)活動(dòng)2：P783.43.4交通運(yùn)輸布局及其對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響交通運(yùn)輸布局及其對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響“活動(dòng)活動(dòng)”的要求的要求 正文的地位，可作為一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)正文的地位，可作為一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)“活活動(dòng)動(dòng)”，了解水運(yùn)與城市的形成、發(fā)展的關(guān)系；了解城，了解水運(yùn)與城市的形成、發(fā)展的關(guān)系；了解城市的分布與交通運(yùn)輸布局的關(guān)系。市的分布與交通運(yùn)輸布局的關(guān)系?；顒?dòng)活動(dòng)

38、3：P793.43.4交通運(yùn)輸布局及其對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響交通運(yùn)輸布局及其對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響“活動(dòng)活動(dòng)”的要求的要求 可作為教可作為教學(xué)案例。通過(guò)學(xué)案例。通過(guò)“活動(dòng)活動(dòng)”，理，理解交通運(yùn)輸?shù)慕饨煌ㄟ\(yùn)輸?shù)淖兓c城鎮(zhèn)興變化與城鎮(zhèn)興衰的關(guān)系。衰的關(guān)系?；顒?dòng)活動(dòng)4：P803.43.4交通運(yùn)輸布局及其對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響交通運(yùn)輸布局及其對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響“活動(dòng)活動(dòng)”的要求的要求 可作為教學(xué)可作為教學(xué)案例。通過(guò)案例。通過(guò)“活活動(dòng)動(dòng)”，了解交通，了解交通運(yùn)輸與商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)運(yùn)輸與商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)布局的關(guān)系。布局的關(guān)系。 活動(dòng)活動(dòng)5：P813.43.4交通運(yùn)輸布局及其對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響交通運(yùn)輸布局及其對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響“活動(dòng)活動(dòng)”的要求的要求 調(diào)查實(shí)踐調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng) 。若安。若安排在課前進(jìn)行，排在課前進(jìn)行，可作為教學(xué)案可作為教學(xué)案例；若安排在例；若安排在課后進(jìn)行，則課后進(jìn)行，則可作為知識(shí)應(yīng)可作為知識(shí)應(yīng)用。用?；顒?dòng)活動(dòng)6：P83請(qǐng)大家批評(píng)指正請(qǐng)大家批評(píng)指正! !