《高三英語(yǔ)二輪三輪總復(fù)習(xí) 重點(diǎn)突破第四講 巧用寫(xiě)作模板輕松攻克應(yīng)用文課件 人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高三英語(yǔ)二輪三輪總復(fù)習(xí) 重點(diǎn)突破第四講 巧用寫(xiě)作模板輕松攻克應(yīng)用文課件 人教版（50頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 應(yīng)用文是人們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ髦袕V泛使用的一種應(yīng)用文是人們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ髦袕V泛使用的一種文體，也是高考常考的一種文體之一。命題形式多為文文體，也是高考?？嫉囊环N文體之一。命題形式多為文字提示，寫(xiě)作形式有書(shū)信、電子郵件、日記、通知、報(bào)字提示，寫(xiě)作形式有書(shū)信、電子郵件、日記、通知、報(bào)道、啟事、演講稿等。道、啟事、演講稿等。一、應(yīng)用文的寫(xiě)作特點(diǎn)一、應(yīng)用文的寫(xiě)作特點(diǎn)1應(yīng)用文由于使用廣泛和頻繁，因而在長(zhǎng)期的實(shí)踐中形應(yīng)用文由于使用廣泛和頻繁，因而在長(zhǎng)期的實(shí)踐中形成了各自規(guī)范的格式，甚至開(kāi)頭和結(jié)尾都有一定的套成了各自規(guī)范的格式，甚至開(kāi)頭和結(jié)尾都有一定的套語(yǔ)。在表達(dá)時(shí)，為了求穩(wěn)，這些套話不可不用。語(yǔ)。在表達(dá)時(shí)，

2、為了求穩(wěn)，這些套話不可不用。2應(yīng)用文要求把事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和事情的性質(zhì)、應(yīng)用文要求把事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和事情的性質(zhì)、目的、原因等解釋清楚，因此，在表達(dá)方式上，應(yīng)用目的、原因等解釋清楚，因此，在表達(dá)方式上，應(yīng)用文又具有說(shuō)明文的一些特點(diǎn)。文又具有說(shuō)明文的一些特點(diǎn)。3通常情況下，以第一人稱來(lái)表達(dá)內(nèi)容。通常情況下，以第一人稱來(lái)表達(dá)內(nèi)容。二、應(yīng)用文的寫(xiě)作技巧二、應(yīng)用文的寫(xiě)作技巧1應(yīng)用文的語(yǔ)言一般來(lái)說(shuō)都比較規(guī)范，有其自身特定的語(yǔ)應(yīng)用文的語(yǔ)言一般來(lái)說(shuō)都比較規(guī)范，有其自身特定的語(yǔ)言表達(dá)方式，考生在平時(shí)要積累不同文體常用的套話及言表達(dá)方式，考生在平時(shí)要積累不同文體常用的套話及寫(xiě)作格式寫(xiě)作格式(如書(shū)信開(kāi)頭和

3、結(jié)尾的套話要運(yùn)用恰當(dāng)，格式要如書(shū)信開(kāi)頭和結(jié)尾的套話要運(yùn)用恰當(dāng)，格式要正確正確)。2應(yīng)用文的目的在于傳達(dá)基本信息，在寫(xiě)作時(shí)要突出特點(diǎn)。應(yīng)用文的目的在于傳達(dá)基本信息，在寫(xiě)作時(shí)要突出特點(diǎn)。3應(yīng)用文的語(yǔ)言重在實(shí)用，要求語(yǔ)言平實(shí)、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔，句應(yīng)用文的語(yǔ)言重在實(shí)用，要求語(yǔ)言平實(shí)、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔，句子不要過(guò)長(zhǎng)，最好讓讀者一眼就明白文章要表達(dá)的內(nèi)容。子不要過(guò)長(zhǎng)，最好讓讀者一眼就明白文章要表達(dá)的內(nèi)容。4不同的文體應(yīng)采用不同的時(shí)態(tài)，如：日記一般用過(guò)去時(shí)，不同的文體應(yīng)采用不同的時(shí)態(tài)，如：日記一般用過(guò)去時(shí)，通知采用一般將來(lái)時(shí)等。通知采用一般將來(lái)時(shí)等。三、注意事項(xiàng)三、注意事項(xiàng) 不同的應(yīng)用文的篇章結(jié)構(gòu)也有所不同，在具體的寫(xiě)

4、作不同的應(yīng)用文的篇章結(jié)構(gòu)也有所不同，在具體的寫(xiě)作中要多加注意。中要多加注意。1開(kāi)頭開(kāi)頭(the beginning)：不同的應(yīng)用文會(huì)有不同的開(kāi)篇套話：不同的應(yīng)用文會(huì)有不同的開(kāi)篇套話來(lái)交代事由。來(lái)交代事由。書(shū)信：書(shū)信：I am glad to receive your letter.In your letter，you asked me about. Here is my idea.Many thanks for your last kind letter.In your letter.通知：通知：Ladies and gentlemen，may I have your attention pl

5、ease? I have something important to tell you.日記：日記：This afternoon，I went to.求職信：求職信：I wish to apply for the position of.2主體主體(the main body)：用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言將試題提示用：用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言將試題提示用英語(yǔ)表達(dá)出來(lái)，包含全部的基本信息。表達(dá)順序基本為英語(yǔ)表達(dá)出來(lái)，包含全部的基本信息。表達(dá)順序基本為時(shí)間、地點(diǎn)、參加人、活動(dòng)內(nèi)容等。時(shí)間、地點(diǎn)、參加人、活動(dòng)內(nèi)容等。3結(jié)尾結(jié)尾(the ending)：用不同文體的套話來(lái)結(jié)束文章。：用不同文體的套話來(lái)結(jié)束文章。書(shū)信：

6、書(shū)信：I am looking forward to hearing from you soon. Please give my regards to your family.通知：通知：Thats all.Thank you very much.日記：日記：Though we were very tired，we felt very happy.求職信：求職信：If you consider my application，please let me know. I am looking forward to hearing from you.Thanks a lot. 例例1 (2010全國(guó)

7、卷全國(guó)卷)假設(shè)你是育才中學(xué)學(xué)生會(huì)主席李假設(shè)你是育才中學(xué)學(xué)生會(huì)主席李華，你校將舉辦一次英語(yǔ)演講比賽華，你校將舉辦一次英語(yǔ)演講比賽(speech contest)，希望附，希望附近某大學(xué)的外籍教師近某大學(xué)的外籍教師Smith女士來(lái)做評(píng)委。請(qǐng)參照以下比賽女士來(lái)做評(píng)委。請(qǐng)參照以下比賽通知給她寫(xiě)一封信。通知給她寫(xiě)一封信。英語(yǔ)演講比賽英語(yǔ)演講比賽主題：人與自然主題：人與自然時(shí)間：時(shí)間：6月月15日下午日下午2 005 00地點(diǎn)：地點(diǎn)：501教室教室參賽選手：參賽選手：10名學(xué)生名學(xué)生聯(lián)系人：李華聯(lián)系人：李華(電話電話44876655) 歡迎大家光臨歡迎大家光臨注意：詞數(shù)注意：詞數(shù)100左右。左右。_ 范文

8、選粹范文選粹Dear Ms Smith， Im Li Hua，chairman of the Students Union of Yucai Middle School，which is close to your university.Im writing to invite you to be a judge at our English speech contest to be held in our school on June 15.It will start at 2 00 pm and last for about three hours.Ten students will de

9、liver their speecheson the given topic “Man and Nature”We hope that you will accept our invitation if it is convenient for you.Please call me at 44876655 if you have any questions. I am looking forward to your reply.With best wishes，Li Hua 高分緣由高分緣由(1)文章開(kāi)篇便使用了一復(fù)雜句式，文章開(kāi)篇便使用了一復(fù)雜句式，chairman of the Stude

10、nts Union of Yucai Middle School作作Li Hua的同位語(yǔ)，的同位語(yǔ)，which引引導(dǎo)一非限制性定語(yǔ)從句修飾前面的導(dǎo)一非限制性定語(yǔ)從句修飾前面的Yucai Middle School。(2)文章使用了較多的復(fù)雜結(jié)構(gòu)。如文章使用了較多的復(fù)雜結(jié)構(gòu)。如to be held為不定式結(jié)構(gòu)作為不定式結(jié)構(gòu)作定語(yǔ)修飾定語(yǔ)修飾speech contest，if it is convenient for you與與if you have any questions為為if引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句，引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句，We hope后后面為面為that 引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句。引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句。 書(shū)信

11、寫(xiě)作是高考中出現(xiàn)頻率最高的一種題型。從內(nèi)容書(shū)信寫(xiě)作是高考中出現(xiàn)頻率最高的一種題型。從內(nèi)容上看，近幾年高考書(shū)信寫(xiě)作主要包括致歉信、致謝信、筆上看，近幾年高考書(shū)信寫(xiě)作主要包括致歉信、致謝信、筆友信、慰問(wèn)信、投訴信、邀請(qǐng)信、介紹信、求職信、讀者友信、慰問(wèn)信、投訴信、邀請(qǐng)信、介紹信、求職信、讀者請(qǐng)求的解答信及其答復(fù)讀者的信等。不論哪種形式，一般請(qǐng)求的解答信及其答復(fù)讀者的信等。不論哪種形式，一般都有固定的寫(xiě)作模式，只要記住其特定的寫(xiě)作模板都有固定的寫(xiě)作模式，只要記住其特定的寫(xiě)作模板(句型句型)，并能在具體的寫(xiě)作中加以融會(huì)貫通，一定能讓你的作文水并能在具體的寫(xiě)作中加以融會(huì)貫通，一定能讓你的作文水平快速提高

12、，從而在考場(chǎng)上寫(xiě)出檔次較高的文章。下面介平快速提高，從而在考場(chǎng)上寫(xiě)出檔次較高的文章。下面介紹一下幾種?？紩?shū)信的模板，供大家寫(xiě)作時(shí)借鑒。紹一下幾種?？紩?shū)信的模板，供大家寫(xiě)作時(shí)借鑒。1投訴信投訴信(Date _)Dear _， My name is/I am _. I am writing to you for _. Firstly，_. Secondly，_.Thirdly，_. Therefore, I require that you send me a new one of the same model within a month. To be honest/Honestly speak

13、ing，_. Therefore, I do require (hope)_ Thank you for your consideration.Sincerely yours，Li Ming2建議信建議信(Date_)Dear _， I am _.Your collection of suggestion on _ is _. As is known，_. My suggestions are _： First，_. (People can _.) Second, (to make economic profits，)_ Third, _. (As many of them _.) I hop

14、e you will find these proposals useful, and I would be ready to discuss this matter with you to further details (Or: Your kind consideration of my suggestions will be highly appreciated) Good luck with your _ (祝愿祝愿)Yours sincerely，Li Ming3求職信求職信Dear sir or madam， I write this letter to apply for the

15、 position that you have advertised in _(報(bào)紙名稱報(bào)紙名稱) of _(廣廣告發(fā)布時(shí)間告發(fā)布時(shí)間) I am _ from _.As a/an _，I have been _.Besides，I won _ in _.If you consider me appropriate for the job, please call me at _. I will appreciate it very much if you could give me an early reply./Thank you for considering my applicatio

16、n, and I am looking forward to meeting you.Yours sincerely，Li Ming4邀請(qǐng)信邀請(qǐng)信Dear _， How is everything with you? I am writing to tell you that there will be a _(內(nèi)容內(nèi)容) at/in _(地點(diǎn)地點(diǎn)) on _ (時(shí)間時(shí)間). We would be honored to have you there with us. The occasion will start at _ (具體時(shí)間具體時(shí)間). This will be followed

17、by a _ (進(jìn)一步的安排進(jìn)一步的安排)At around _ (時(shí)間時(shí)間)，_ (另一個(gè)安排另一個(gè)安排) Ring me up and tell me whether you will come or not, will you? I really hope you can make it. My phone number is _. Looking forward to _.Yours sincerely，Li Ming5感謝信感謝信Dear _， I am writing to extend my sincere gratitude for _ (感謝的原因感謝的原因) If it h

18、ad not been for your assistance in _ (對(duì)方給你的具對(duì)方給你的具體幫助體幫助), I fear that I would have been _ (沒(méi)有對(duì)方幫助的后果沒(méi)有對(duì)方幫助的后果) Everyone agrees that it was you who _ (給出給出細(xì)節(jié)細(xì)節(jié)). Again, I would like to express my warm thanks to you! Please accept my gratitude.Yours sincerely，Li Ming6道歉信道歉信Dear_， I am truly sorry tha

19、t _ (道歉的原因道歉的原因) The reason is that _ (介紹原因介紹原因). Once again, I am sorry for any inconvenience caused.Hope you can accept my apologies and understand my situation.Yours sincerely，Li Ming此外，掌握以下句型也會(huì)使我們的書(shū)信寫(xiě)作如虎添翼：此外，掌握以下句型也會(huì)使我們的書(shū)信寫(xiě)作如虎添翼：I am very pleased to hear from you.I am sorry I have taken so long

20、 to answer your last letter.We were all so pleased to hear you will be coming to visit us.Looking forward to hearing from you soon.Please write back soon.Do write to us when you have time.We hope to hear from you soon.Give my best wishes to the family. 例例2 2 (2010(2010遼寧高考遼寧高考) )你校學(xué)生會(huì)需招聘一名留學(xué)你校學(xué)生會(huì)需招聘

21、一名留學(xué)生做英語(yǔ)學(xué)習(xí)顧問(wèn)，請(qǐng)你以短文形式寫(xiě)一則招聘啟事。生做英語(yǔ)學(xué)習(xí)顧問(wèn)，請(qǐng)你以短文形式寫(xiě)一則招聘啟事。內(nèi)容主要包括：內(nèi)容主要包括：母語(yǔ)是英語(yǔ)，漢語(yǔ)流利者優(yōu)先母語(yǔ)是英語(yǔ)，漢語(yǔ)流利者優(yōu)先解答英語(yǔ)學(xué)習(xí)問(wèn)題，協(xié)助組織英語(yǔ)活動(dòng)解答英語(yǔ)學(xué)習(xí)問(wèn)題，協(xié)助組織英語(yǔ)活動(dòng)每周每周4 4小時(shí)，報(bào)酬面議小時(shí)，報(bào)酬面議聯(lián)系人：李華聯(lián)系人：李華(Tel.13011223344)(Tel.13011223344)注意：注意：1.詞數(shù)詞數(shù)100左右；左右；2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫；文連貫；3.啟事標(biāo)題和結(jié)尾已為你寫(xiě)好。啟事標(biāo)題和結(jié)尾已為你寫(xiě)好。English Advisor Wanted_S

22、tudents UnionYucai High School 范文選粹范文選粹English Advisor Wanted The Students Union of our school decides to invite an international student to work as an English Study Advisor next term.The main responsibilities of the advisor include helping students to practice their oral English，answering their que

23、stions，and helping organize activities such as singing English songs，English evenings，or lectures on interesting topics. The applicant should be a native speaker of English.Fluency in Chinese is preferred.The advisor is expected to work 4 hours per week. If you are interested，please call Li Hua at 1

24、3011223344 for an interview.Payment for the service will be discussed during the interview.Students UnionYucai High School 高分緣由高分緣由(1)文章中使用了較多的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，如文章中使用了較多的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，如is preferred，is expected，will be discussed。(2)文章使用了一復(fù)雜的長(zhǎng)句子，即第一段第二句，連續(xù)文章使用了一復(fù)雜的長(zhǎng)句子，即第一段第二句，連續(xù)運(yùn)用了兩組并列，第一組為運(yùn)用了兩組并列，第一組為helping students to

25、practice their oral English，answering their questions，and helping organize activities；第二組為；第二組為singing English songs，English evenings，or lectures on interesting topics。 本文為招聘通知，屬于書(shū)面通知。本文為招聘通知，屬于書(shū)面通知。 通知一般分為書(shū)面通知和口頭通知兩種。書(shū)面通知通通知一般分為書(shū)面通知和口頭通知兩種。書(shū)面通知通常指的是貼在布告欄里、寫(xiě)在黑板上或登在報(bào)紙上的通知，常指的是貼在布告欄里、寫(xiě)在黑板上或登在報(bào)紙上的通知，比較

26、正式，一般采用第三人稱的形式傳達(dá)；口頭通知通常比較正式，一般采用第三人稱的形式傳達(dá)；口頭通知通常是用來(lái)應(yīng)付緊急事務(wù)的，因此要符合口語(yǔ)習(xí)慣，語(yǔ)言通俗是用來(lái)應(yīng)付緊急事務(wù)的，因此要符合口語(yǔ)習(xí)慣，語(yǔ)言通俗易懂，方式靈活多樣，一般采用第一人稱傳達(dá)，結(jié)尾要使易懂，方式靈活多樣，一般采用第一人稱傳達(dá)，結(jié)尾要使用用thank you等禮貌用語(yǔ)。下面介紹兩種通知的模板，供大等禮貌用語(yǔ)。下面介紹兩種通知的模板，供大家寫(xiě)作時(shí)借鑒。家寫(xiě)作時(shí)借鑒。1書(shū)面通知書(shū)面通知NOTICE 主辦單位主辦單位 will organize _._.This activity aims to _. This activity is ar

27、ranged to last _ or so.It is planned to begin on _.The team members will be arranged to _.Your main task is to _. Anyone who _ is welcomed warmly.Those who interested can contact _ for further information.Looking forward to your active participation.簽發(fā)單位簽發(fā)單位標(biāo)題標(biāo)題交代活動(dòng)的主辦單位和時(shí)間交代活動(dòng)的主辦單位和時(shí)間概括描寫(xiě)活動(dòng)內(nèi)容概括描寫(xiě)活動(dòng)

28、內(nèi)容交代活動(dòng)的主要目的交代活動(dòng)的主要目的交代活動(dòng)的持續(xù)時(shí)間交代活動(dòng)的持續(xù)時(shí)間活動(dòng)的具體時(shí)間活動(dòng)的具體時(shí)間描述活動(dòng)的具體活動(dòng)描述活動(dòng)的具體活動(dòng)參加人員的主要任務(wù)參加人員的主要任務(wù)說(shuō)明活動(dòng)的參加條件說(shuō)明活動(dòng)的參加條件交代參加的聯(lián)系方式交代參加的聯(lián)系方式發(fā)出呼吁，誠(chéng)邀參加發(fā)出呼吁，誠(chéng)邀參加2口頭通知口頭通知Ladies and gentlemen， Your attention，please.I have something to tell you._.Please remember：Time：_ Place：_Thank you for listening.說(shuō)明：具體內(nèi)容時(shí)間地點(diǎn)說(shuō)明：具體內(nèi)容時(shí)間

29、地點(diǎn) 例例3 (2010四川高考四川高考)假定你校將舉行一個(gè)成人儀式，假定你校將舉行一個(gè)成人儀式，你將作為代表在儀式上發(fā)言。請(qǐng)你按以下內(nèi)容要點(diǎn)準(zhǔn)備你將作為代表在儀式上發(fā)言。請(qǐng)你按以下內(nèi)容要點(diǎn)準(zhǔn)備一篇英文發(fā)言稿。一篇英文發(fā)言稿。1過(guò)去對(duì)成年的向往；過(guò)去對(duì)成年的向往；2現(xiàn)在的感受和認(rèn)識(shí)；現(xiàn)在的感受和認(rèn)識(shí)；3將來(lái)的目標(biāo)及措施。將來(lái)的目標(biāo)及措施。參考詞匯：責(zé)任：參考詞匯：責(zé)任：responsibility注意：注意：1.詞數(shù)詞數(shù)100左右；左右；2可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，使行文連貫；可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，使行文連貫；3發(fā)言稿的開(kāi)頭與結(jié)束語(yǔ)已為你寫(xiě)好發(fā)言稿的開(kāi)頭與結(jié)束語(yǔ)已為你寫(xiě)好(不計(jì)入總詞數(shù)不計(jì)入總詞數(shù))。 G

30、ood morning，everyone! The topic of my speech today is“Thoughts on becoming a grownup”_ Thank you for listening. 范文選粹范文選粹 Good morning，everyone! The topic of my speech today is “Thoughts on becoming a grownup” As a child，I always hoped that I could grow up as soon as possible so that I could have wha

31、tever I wanted and do whatever I liked.Now Im a grownup，but I find things do not go as I expected.Although I can enjoy more freedom，at the same time I realized that being a grownup not onlymeansthis，but also more responsibilities.I hope to do more for my parents and society in the future to make my

32、life more meaningful.To reach the goal，I must first try my best to pass the college entrance examination and enter a good university. Thank you for listening. 高分緣由高分緣由(1)文章使用了較多的復(fù)雜結(jié)構(gòu)。如第三段第一句就有四文章使用了較多的復(fù)雜結(jié)構(gòu)。如第三段第一句就有四個(gè)從句，分別是個(gè)從句，分別是hoped后面由后面由that引導(dǎo)賓語(yǔ)從句，引導(dǎo)賓語(yǔ)從句，so that引導(dǎo)目的狀語(yǔ)從句，兩個(gè)引導(dǎo)目的狀語(yǔ)從句，兩個(gè)whatever引導(dǎo)賓語(yǔ)

33、從句。引導(dǎo)賓語(yǔ)從句。另外還有另外還有as I expected為狀語(yǔ)從句，為狀語(yǔ)從句，although引導(dǎo)讓步引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句等。狀語(yǔ)從句等。(2)文章運(yùn)用了較多的非謂語(yǔ)動(dòng)詞。如文章運(yùn)用了較多的非謂語(yǔ)動(dòng)詞。如being a grownup作作主語(yǔ)，主語(yǔ)，to do more作作hope的賓語(yǔ)，的賓語(yǔ)，to make my life more meaningful和和to reach the goal作目的狀語(yǔ)。作目的狀語(yǔ)。(3)文章運(yùn)用了較多的短語(yǔ)和句式。如文章運(yùn)用了較多的短語(yǔ)和句式。如as soon as possible，at the same time，try ones best to

34、do sth.以及以及not only.but also.結(jié)構(gòu)。結(jié)構(gòu)。 演講稿一般由開(kāi)頭語(yǔ)、正文和結(jié)束語(yǔ)三部分組成。開(kāi)頭語(yǔ)演講稿一般由開(kāi)頭語(yǔ)、正文和結(jié)束語(yǔ)三部分組成。開(kāi)頭語(yǔ)一般來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單，其目的就是要吸引聽(tīng)眾或讀者的注意力，一般來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單，其目的就是要吸引聽(tīng)眾或讀者的注意力，常見(jiàn)的表達(dá)方式有常見(jiàn)的表達(dá)方式有Your attention，please./Attention，please./May I have your attention，please？/It is my honor to speak here.等。正文是演講稿的主體，主要是陳述論點(diǎn)和相關(guān)等。正文是演講稿的主體，主要是陳述論

35、點(diǎn)和相關(guān)的論據(jù)等，論點(diǎn)要明確，論據(jù)要充分、有力。結(jié)束語(yǔ)是演講稿的論據(jù)等，論點(diǎn)要明確，論據(jù)要充分、有力。結(jié)束語(yǔ)是演講稿是否成功的關(guān)鍵，常起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。是否成功的關(guān)鍵，常起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。 同其他的應(yīng)用文一樣，熟記演講稿的模板也是非常必要的。同其他的應(yīng)用文一樣，熟記演講稿的模板也是非常必要的。 Dear fellow _./Hello, everyone. Its nice to speak about _. I think _. The reason is that _. In my opinion, the first thing we can do _. The second thing we can do _. As for my suggestion, I think _. If everyone _， I am sure _. Thank you for listening.第四周第四周周練周練1見(jiàn)本書(shū)見(jiàn)本書(shū)P138與語(yǔ)法合練與語(yǔ)法合練周練周練2見(jiàn)本書(shū)見(jiàn)本書(shū)P222特色題特色題型與書(shū)面表達(dá)型與書(shū)面表達(dá)(應(yīng)用文應(yīng)用文)與特色題型與特色題型合練合練