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1、專專 題題 復復 習習考綱要求：考綱要求：1、正確認讀基本篇目中的、正確認讀基本篇目中的字音字音，讀清句讀。，讀清句讀。2、理解基本篇目中常見文言、理解基本篇目中常見文言實詞實詞的含義及用法。的含義及用法。3、理解基本篇目中常見文言、理解基本篇目中常見文言虛詞虛詞的意義及用法。的意義及用法。4、理解與現(xiàn)代漢語不同的、理解與現(xiàn)代漢語不同的句式句式和用法。和用法。5、理解并能夠用現(xiàn)代漢語、理解并能夠用現(xiàn)代漢語翻譯翻譯基本篇目中的重基本篇目中的重要文言語句。要文言語句。6、歸納基本篇目的內(nèi)容要點，概括文章中心意、歸納基本篇目的內(nèi)容要點，概括文章中心意思，分析文章的寫作方法。思，分析文章的寫作方法。7

2、、評價基本篇目的思想內(nèi)容及作者的觀點態(tài)度。、評價基本篇目的思想內(nèi)容及作者的觀點態(tài)度。新考綱文言文閱讀部分總體難度有所增加。新增了“理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法”、“分析文章的寫法”和“評價基本篇目的思想內(nèi)容及作者的觀點態(tài)度”。出題方向：出題方向：近幾年文言文涉及的內(nèi)容有：文學常識、近幾年文言文涉及的內(nèi)容有：文學常識、通假字、古今異義詞、實詞的一詞多義、通假字、古今異義詞、實詞的一詞多義、偏義復詞、詞類活用、虛詞的多種用法、偏義復詞、詞類活用、虛詞的多種用法、文言特殊句式、翻譯、名句理解、詩文篇文言特殊句式、翻譯、名句理解、詩文篇章理解、詩文特色分析、課文背誦、語段章理解、詩文特色分析、課文背

3、誦、語段分析、古文標點、修辭使用等。分析、古文標點、修辭使用等。從文言字詞、文言句式、文言篇從文言字詞、文言句式、文言篇章、文學常識四個方面展開，注章、文學常識四個方面展開，注重積累、匯總、比較、分析，夯重積累、匯總、比較、分析，夯實文言基礎(chǔ)。實文言基礎(chǔ)。復習建議：復習建議：復習提示：復習提示：1、文言字詞、文言字詞（1）字音：）字音：風乎舞雩（風乎舞雩（ ） 洎（洎（ ）牧以讒誅）牧以讒誅冠（冠（ ）者五六人）者五六人 怒發(fā)上沖冠（怒發(fā)上沖冠（ ）乃使從者衣（乃使從者衣（ ）褐）褐或師焉，或不（或師焉，或不（ ）焉）焉 （2）古今異義現(xiàn)象）古今異義現(xiàn)象 如：古之學者必有師。如：古之學者必有師

4、。（3）古代漢語以單音詞為主，間以少量雙）古代漢語以單音詞為主，間以少量雙音詞現(xiàn)象，不要把雙音詞拆開理解，更不要音詞現(xiàn)象，不要把雙音詞拆開理解，更不要把兩個相鄰的單音詞看成現(xiàn)代漢語的雙音詞。把兩個相鄰的單音詞看成現(xiàn)代漢語的雙音詞。 如：古之如：古之學者學者必有師必有師 今齊今齊地方地方千里。千里。因為因為長句。長句。（4）一詞多義現(xiàn)象）一詞多義現(xiàn)象 方法：不斷積累、歸納、整理，熟記典型例方法：不斷積累、歸納、整理，熟記典型例句（包括成語）句（包括成語）類比推斷類比推斷（5）古字通假現(xiàn)象）古字通假現(xiàn)象 見分類匯總見分類匯總（6）詞類活用）詞類活用 見分類匯總見分類匯總 注意使動用法，意動用法，名

5、詞作狀語注意使動用法，意動用法，名詞作狀語（7）虛詞：）虛詞：12個虛詞，我們可以把這些虛詞個虛詞，我們可以把這些虛詞分成五類來把握。分成五類來把握。 代詞為主的代詞為主的“之之”“”“其其” 副詞為主的副詞為主的“乃乃” 介詞為主的介詞為主的“為為”“”“以以”“”“于于” 連詞為主的連詞為主的“而而”“”“且且”“”“則則” 助詞為主的助詞為主的“乎乎”“”“所所”“”“者者”學習和復習的重點不是羅列虛詞知識，學習和復習的重點不是羅列虛詞知識，而是結(jié)合理解相關(guān)文意。而是結(jié)合理解相關(guān)文意。2、文言句式、文言句式這是對口單招中一個重要考點。常見句式有這是對口單招中一個重要考點。常見句式有判斷句

6、判斷句、否定句、疑問句、陳述句四種。特、否定句、疑問句、陳述句四種。特殊文言句式有殊文言句式有被動句、倒裝句被動句、倒裝句（定語后置、（定語后置、介詞結(jié)構(gòu)后置、賓語前置）、介詞結(jié)構(gòu)后置、賓語前置）、省略句省略句等。等。1 者者也也 2 者者 如：廉頗如：廉頗者者，趙之良將，趙之良將也也。 如：柳敬亭如：柳敬亭者者，揚州之泰州人，本姓曹。，揚州之泰州人，本姓曹。3 ，也也如：和氏璧，天下所共傳寶如：和氏璧，天下所共傳寶也也。4 ，如：劉備，天下梟雄。如：劉備，天下梟雄。5 為為如：人如：人為為刀俎，我刀俎，我為為魚肉。魚肉。6 用用“乃、即、則、皆、必乃、即、則、皆、必”等副詞表示肯等副詞表示肯

7、定判斷，用定判斷，用“非非”表示否定判斷。表示否定判斷。如：今公子有急，此如：今公子有急，此乃乃臣效命之秋也。臣效命之秋也。1 1 謂語謂語+ +于于如：夫趙強而燕弱，而君幸如：夫趙強而燕弱，而君幸于于趙王，故燕趙王，故燕 王欲結(jié)于君。王欲結(jié)于君。2 2 見見+ +謂語謂語如：如：臣誠恐臣誠恐見見欺于欺于王王而負趙。而負趙。3 3 為為+ +動詞動詞如：身客死于秦，如：身客死于秦，為為天下笑。天下笑。見見+ +謂語謂語+ +于于4 4 受受+ +謂語謂語如：如：吾不能舉全吳之地，十萬之眾，吾不能舉全吳之地，十萬之眾，受受制制于于人。人。5 5 為為所所 為所為所如：有如此之勢而如：有如此之勢而

8、為為秦人積威之秦人積威之所所劫。劫。 不者，若屬皆且不者，若屬皆且為所為所虜。虜。6 6 被被+ +動詞動詞如：舞榭歌臺，風流總?cè)纾何栝扛枧_，風流總被被雨打風吹去。雨打風吹去。7 7 無任何標志無任何標志兵挫地削，亡其六郡。兵挫地削，亡其六郡。受受+ +謂語謂語+ +于于1 1 省略主語省略主語（要根據(jù)上下文的意思或語境推斷是否省略，（要根據(jù)上下文的意思或語境推斷是否省略， 翻譯時應(yīng)補出。）翻譯時應(yīng)補出。）承前省承前省如：永州之野產(chǎn)異蛇，黑質(zhì)而白章，如：永州之野產(chǎn)異蛇，黑質(zhì)而白章， 觸草木，盡死。觸草木，盡死。異蛇異蛇異蛇異蛇草木草木蒙后省蒙后省如：沛公謂張良：如：沛公謂張良：“度我至軍中，公

9、乃度我至軍中，公乃入。入?！睂υ捠υ捠」畤堅唬悍畤堅唬骸敖袢罩氯绾危拷袢罩氯绾?？” 良曰：良曰：“甚急。甚急?！苯袢罩陆袢罩? 省略謂語省略謂語如：軍中無以為樂，請以劍舞如：軍中無以為樂，請以劍舞。為樂為樂3 省略賓語（所省多是代詞省略賓語（所省多是代詞“之之”）如：項伯乃夜馳之沛公軍，私見張良，具如：項伯乃夜馳之沛公軍，私見張良，具 告以事。告以事。之之4 省略兼語省略兼語（使、命、令、請、派、叫、讓）（使、命、令、請、派、叫、讓）使令性動詞帶兼語使令性動詞帶兼語如：不如因而厚遇之，使歸趙。如：不如因而厚遇之，使歸趙。之之5 省略介詞省略介詞省介詞省介詞“于于”如：荊州之民附操

10、者，逼（于）兵勢耳。如：荊州之民附操者，逼（于）兵勢耳。否定句中代詞作賓語，賓語置于動詞前。否定句中代詞作賓語，賓語置于動詞前。不、弗、未、非、否、毋、無、莫不、弗、未、非、否、毋、無、莫否定動詞否定動詞否定代詞否定代詞如：古之人不余欺也。如：古之人不余欺也。欺余欺余否定副詞否定副詞疑問句中，疑問代詞作賓語，賓語置于動疑問句中，疑問代詞作賓語，賓語置于動 詞或介詞的賓語提前。詞或介詞的賓語提前。何、誰、孰、惡、安、焉、胡、奚、曷何、誰、孰、惡、安、焉、胡、奚、曷如：良問曰：如：良問曰：“大王來何操？大王來何操？”操何操何沛公安在？沛公安在？在安在安如：王曰：如：王曰：“何以知之？何以知之？”以

11、何以何用用“之之”或或“是是”把賓語提到動詞前，以把賓語提到動詞前，以加重語氣加重語氣如：句讀之不知，惑之不解。如：句讀之不知，惑之不解。不知句讀，不解惑不知句讀，不解惑夫晉，何厭之有？夫晉，何厭之有？有何厭有何厭如：計未定，求人可使報秦者，未得。如：計未定，求人可使報秦者，未得。1 介詞結(jié)構(gòu)介詞結(jié)構(gòu)“于于”如：事急矣，請奉命求救于孫將軍。如：事急矣，請奉命求救于孫將軍。2 介詞結(jié)構(gòu)介詞結(jié)構(gòu)“以以”如：請其矢，盛以錦囊。如：請其矢，盛以錦囊。3、文言篇章、文言篇章（1）翻譯翻譯：直譯為主，意譯為輔，字字落：直譯為主，意譯為輔，字字落實，注意句式，括號補充。句子中間有的考實，注意句式，括號補充。

12、句子中間有的考查點一定要注意，如一詞多義、詞類活用等。查點一定要注意，如一詞多義、詞類活用等。（2 2）理解思想內(nèi)容及作者在文中的觀點態(tài)度）理解思想內(nèi)容及作者在文中的觀點態(tài)度（3 3）熟練背誦基本篇目中規(guī)定背誦和比較重）熟練背誦基本篇目中規(guī)定背誦和比較重要的名句、句段、名篇。要的名句、句段、名篇。翻譯是以全面準確理解句子的含義為翻譯是以全面準確理解句子的含義為基礎(chǔ)的，高考試卷要求直譯。基礎(chǔ)的，高考試卷要求直譯。 （判斷每一個虛詞、實詞的用法與意（判斷每一個虛詞、實詞的用法與意義，找出通假字，古今異義詞，詞類活義，找出通假字，古今異義詞，詞類活用詞等，并把握句式特點和句子的語氣用詞等，并把握句式

13、特點和句子的語氣）突破方法： 文言文翻譯當以直譯為主，在難于直譯文言文翻譯當以直譯為主，在難于直譯時，再輔之以意譯。時，再輔之以意譯。1.文言文翻譯的原則要求：文言文翻譯的原則要求：“信、達、雅”信忠實于原文（準確表達原文的意思，不忠實于原文（準確表達原文的意思，不 歪曲，不遺漏）歪曲，不遺漏）達通順明白（符合現(xiàn)代漢語的習慣，無語?。┩樏靼祝ǚ犀F(xiàn)代漢語的習慣，無語病）雅簡明優(yōu)雅（譯文選用的詞語比較考究，規(guī)簡明優(yōu)雅（譯文選用的詞語比較考究，規(guī) 范得體）范得體） 要做到以上要求，復習時工夫當下在要做到以上要求，復習時工夫當下在基本功訓練上，要求貫通課本文言文知識，基本功訓練上，要求貫通課本文言

14、文知識，增加課外文言選段閱讀訓練，增強語感，增加課外文言選段閱讀訓練，增強語感，提高能力。提高能力。 詞類活用是指甲類詞在特定的語言環(huán)境詞類活用是指甲類詞在特定的語言環(huán)境中，臨時具備了乙類詞的語法特征，并進而中，臨時具備了乙類詞的語法特征，并進而產(chǎn)生出某一新的意義，這一類語法現(xiàn)象。產(chǎn)生出某一新的意義，這一類語法現(xiàn)象。1 動詞的使動，表示使賓語產(chǎn)生某種動作、動詞的使動，表示使賓語產(chǎn)生某種動作、 行為。（不及物動詞帶賓語）行為。（不及物動詞帶賓語） 動、形、名活用作有動、形、名活用作有“使使”“”“令令”意義的意義的動詞，表示動詞，表示“（主語）使（賓語）怎樣（主語）使（賓語）怎樣”如：卒廷見相如

15、，畢禮而歸之。如：卒廷見相如，畢禮而歸之。使之歸使之歸項伯殺人，臣活之。項伯殺人，臣活之。使之活使之活如：今媼尊長安君之位。如：今媼尊長安君之位。求木之長者，必固其根本。求木之長者，必固其根本。使使尊貴尊貴使使穩(wěn)固穩(wěn)固如：先破秦入咸陽者王之。如：先破秦入咸陽者王之。使使稱王稱王以膏澤斯民。以膏澤斯民。使使得到好處得到好處 形容詞、名詞活用作有形容詞、名詞活用作有“認為認為”“”“以為以為”意義的動詞，表示意義的動詞，表示“（主語）認為（賓語）（主語）認為（賓語）怎樣怎樣”或或“（主語）把（賓語）當作什么（主語）把（賓語）當作什么”。1.形容詞用作意動形容詞用作意動如：孔子登東山而如：孔子登東山

16、而小小魯，登泰山而魯，登泰山而小小天下。天下。2.名詞的意動名詞的意動如：先破秦入咸陽者如：先破秦入咸陽者王王之。之。以他為王以他為王1.名詞帶賓語名詞帶賓語如：如：籍籍吏民，封府庫。吏民，封府庫。（登記）（登記）2.能愿動詞能愿動詞+名詞名詞如：沛公欲：沛公欲王王關(guān)中。關(guān)中。3.名詞帶補語名詞帶補語如：沛公如：沛公軍軍霸上。霸上。（稱王）（稱王）（駐軍）（駐軍）4.所所+名詞名詞如：昔先皇頒僧保所如：昔先皇頒僧保所貨貨西洋珠于侍臣。西洋珠于侍臣。（購買）購買）5.副詞副詞+名詞名詞如：恐托付不如：恐托付不效效。（有效果，奏效）（有效果，奏效）6.名詞作句中的謂語名詞作句中的謂語如：或師如：或

17、師焉焉。（從師）（從師）7.名詞名詞+者者如：后世之謬其傳而莫能如：后世之謬其傳而莫能名名者。者。（指名，識其本名）（指名，識其本名）8.名詞名詞+之之如：以故其后如：以故其后名名之曰之曰“褒禪褒禪”。9.名詞名詞+名詞名詞如：如曰今日當一切不如：如曰今日當一切不事事事。事。（從事，做）（從事，做）（命名）（命名）10.在復句中沖當一個敘述性狀語分句，在復句中沖當一個敘述性狀語分句， 名詞活用為動詞。名詞活用為動詞。如：如：權(quán)權(quán)，然后知輕重。，然后知輕重。（稱量）（稱量）1.表示比喻表示比喻如：天下如：天下云云集集響響應(yīng)者應(yīng)者（像云一樣，像回聲一樣）（像云一樣，像回聲一樣）2.表示對待人的態(tài)度

18、表示對待人的態(tài)度如：君為我呼入，吾得如：君為我呼入，吾得兄兄事之。事之。（像對待兄長一樣）（像對待兄長一樣）3.表示動作、行為的方向表示動作、行為的方向如：孔雀如：孔雀東南東南飛。飛。4.表示動作行為所用的工具表示動作行為所用的工具如：手如：手巾巾掩口啼。掩口啼。（用手巾）（用手巾）5.表明時間、動作的連續(xù)性表明時間、動作的連續(xù)性如：卿當如：卿當日日勝貴。勝貴。6.表示動作行為的使用方法表示動作行為的使用方法如：臣本布衣，如：臣本布衣，躬躬耕于南陽。耕于南陽。（親身）（親身）群臣吏民能群臣吏民能面面刺寡人之過者，受上賞。刺寡人之過者，受上賞。（當面）（當面）7.表示處所表示處所如：如：草草行行

19、露露宿。宿。（在草地上行，在露天住宿）（在草地上行，在露天住宿）8.表示動作行為的狀態(tài)表示動作行為的狀態(tài)如：從流石如：從流石蛇蛇行而上。行而上。（像蛇一樣）（像蛇一樣）如：將軍披如：將軍披堅堅執(zhí)執(zhí)銳銳（堅固的鎧甲，銳利的兵器）（堅固的鎧甲，銳利的兵器）此四君者，皆明智而忠信，寬厚而此四君者，皆明智而忠信，寬厚而愛人，尊愛人，尊賢賢而重士，約從離衡而重士，約從離衡（賢士，賢人）（賢士，賢人）如：楚左尹項伯者，項羽季父，如：楚左尹項伯者，項羽季父， 素素善善留侯張良。留侯張良。（交好，友善）（交好，友善）卒使上大夫卒使上大夫短短屈原于頃襄王。屈原于頃襄王。（說別人的短處，壞話）（說別人的短處，壞話）