《山東省高密市立新中學(xué)九年級(jí)物理全冊(cè) 運(yùn)動(dòng)的快慢復(fù)習(xí)課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省高密市立新中學(xué)九年級(jí)物理全冊(cè) 運(yùn)動(dòng)的快慢復(fù)習(xí)課件 新人教版（16頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、運(yùn)動(dòng)的快慢 學(xué)校學(xué)校100米運(yùn)動(dòng)員成績(jī)是米運(yùn)動(dòng)員成績(jī)是12秒，秒，26界奧運(yùn)會(huì)界奧運(yùn)會(huì)5000米長(zhǎng)跑冠米長(zhǎng)跑冠軍王軍霞的成績(jī)是軍王軍霞的成績(jī)是14分分59秒秒88，怎樣比較他們運(yùn)動(dòng)的快，怎樣比較他們運(yùn)動(dòng)的快慢？慢？ 如何比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢？如何比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢？ 方法一：方法一：經(jīng)過相同的路程經(jīng)過相同的路程，比較兩物體所需要的時(shí)間。，比較兩物體所需要的時(shí)間。（如百米賽跑）（如百米賽跑） 方法二：方法二：在相同的時(shí)間內(nèi)在相同的時(shí)間內(nèi)，比較兩物體運(yùn)動(dòng)的路程。，比較兩物體運(yùn)動(dòng)的路程。 習(xí)慣上：習(xí)慣上：比較在單位時(shí)間內(nèi)物體所通過的路程。比較在單位時(shí)間內(nèi)物體所通過的路程。速度速度一、速度一、速度1、物

2、理意義：、物理意義：描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢程度的物理量。物體運(yùn)描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢程度的物理量。物體運(yùn)動(dòng)塊，速度就大；物體運(yùn)動(dòng)慢，速度就小。動(dòng)塊，速度就大；物體運(yùn)動(dòng)慢，速度就小。2、定義：、定義：物體運(yùn)動(dòng)速度等于它在單位時(shí)間內(nèi)通過的路程。物體運(yùn)動(dòng)速度等于它在單位時(shí)間內(nèi)通過的路程。3、公式：、公式：4、單位：、單位：m/s；km/h 1m/s=3.6km/h；tsv ；時(shí)間路程速度 例例1、高速公路上為了避免發(fā)生汽車追尾事故，有關(guān)部門、高速公路上為了避免發(fā)生汽車追尾事故，有關(guān)部門在路邊豎立有距離確認(rèn)牌，從確認(rèn)牌開始，沿路分別豎有在路邊豎立有距離確認(rèn)牌，從確認(rèn)牌開始，沿路分別豎有50m、1oom、200

3、m標(biāo)志牌小明為了估測(cè)所乘坐汽車標(biāo)志牌小明為了估測(cè)所乘坐汽車的速度，他用手表測(cè)出汽車從確認(rèn)牌到的速度，他用手表測(cè)出汽車從確認(rèn)牌到200m標(biāo)志牌的時(shí)標(biāo)志牌的時(shí)間為間為5S，則他估測(cè)出汽車的速度為多少，則他估測(cè)出汽車的速度為多少m/s?合多少合多少km/h?遷移：該例題給我們提供了一種估遷移：該例題給我們提供了一種估測(cè)汽車速度的方案。測(cè)汽車速度的方案。 例例2、火車的速度為、火車的速度為72km/h，汽車速度為，汽車速度為18m/s，則：，則：（ ） A、火車速度大。、火車速度大。 B、汽車速度大。、汽車速度大。 C、兩者速度一樣大。、兩者速度一樣大。 D、因單位不同而無法比較。、因單位不同而無法比

4、較。A記?。河涀。?m/s=3.6km/h二、勻速直線運(yùn)動(dòng)二、勻速直線運(yùn)動(dòng)定義：物體沿著直線快慢不變的運(yùn)動(dòng)定義：物體沿著直線快慢不變的運(yùn)動(dòng)叫勻速直線運(yùn)動(dòng)。叫勻速直線運(yùn)動(dòng)。關(guān)鍵：關(guān)鍵：（1）運(yùn)動(dòng)路徑是直線；（運(yùn)動(dòng)路徑是直線；（2）運(yùn)動(dòng)的快慢程度不變。即：運(yùn)動(dòng)的快慢程度不變。即：速度的大小速度的大小和方向均不發(fā)生改變。和方向均不發(fā)生改變。三、變速運(yùn)動(dòng)：三、變速運(yùn)動(dòng)：速度的大小或方向時(shí)刻在變速度的大小或方向時(shí)刻在變化的運(yùn)動(dòng)。化的運(yùn)動(dòng)。四、平均速度：四、平均速度：總總；總時(shí)間總路程平均速度tsv 例題例題3、汽車在前、汽車在前20s內(nèi)通過內(nèi)通過200m的路程，在后的路程，在后40s內(nèi)通過內(nèi)通過250m

5、的路程，則汽車在全過程中的平均速度的路程，則汽車在全過程中的平均速度是：（是：（ ）A、7.5m/sB 、8.125m/s C 、6.67m/s D 、無法計(jì)算、無法計(jì)算A總時(shí)間總路程注意：平均速度 例題例題4、 下列關(guān)于平均速度的說法正確的是：（下列關(guān)于平均速度的說法正確的是：（ ） A， 平均速度是反映物體位置變化的物理量；平均速度是反映物體位置變化的物理量； B， 平均速度只能大體上反映物體運(yùn)動(dòng)的快慢程度；平均速度只能大體上反映物體運(yùn)動(dòng)的快慢程度； C， 平均速度可以精確地反映物體在某一位置的快慢程度；平均速度可以精確地反映物體在某一位置的快慢程度； D， 平均速度可以精確的反映物體在某

6、一時(shí)刻的快慢程度。平均速度可以精確的反映物體在某一時(shí)刻的快慢程度。 B 五、物體運(yùn)動(dòng)的速度圖像五、物體運(yùn)動(dòng)的速度圖像 例題5：找出勻速直線運(yùn)動(dòng)的圖像：VtVtVt速度不變速度不變速度增大速度增大速度減小速度減小ACBA六、物體運(yùn)動(dòng)的路程六、物體運(yùn)動(dòng)的路程時(shí)間圖線時(shí)間圖線 圖中是一個(gè)騎自行車的人與一個(gè)跑步的人運(yùn)動(dòng)的路程隨圖中是一個(gè)騎自行車的人與一個(gè)跑步的人運(yùn)動(dòng)的路程隨時(shí)間變化圖線，求：時(shí)間變化圖線，求：1、兩人是勻速直線運(yùn)動(dòng)嗎？、兩人是勻速直線運(yùn)動(dòng)嗎？2、若、若是勻速直線運(yùn)動(dòng)，各自運(yùn)動(dòng)速度大小為多少？是勻速直線運(yùn)動(dòng)，各自運(yùn)動(dòng)速度大小為多少？路程(m)時(shí)間（min）騎自行車跑步101510001、

7、若路程、若路程時(shí)間圖時(shí)間圖線為一直線，則該物線為一直線，則該物體為勻速直線運(yùn)動(dòng)。體為勻速直線運(yùn)動(dòng)。2、自行車的速度為、自行車的速度為6km/h，跑步速度為，跑步速度為4km/h。5 練習(xí)、兩物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，路程與時(shí)間關(guān)系如圖，誰的速度大？st甲乙作豎直線，比較在相作豎直線，比較在相同的時(shí)間內(nèi)，物體運(yùn)同的時(shí)間內(nèi)，物體運(yùn)動(dòng)的路程。路程長(zhǎng)，動(dòng)的路程。路程長(zhǎng)，則速度大。則速度大。作水平線，比較經(jīng)過作水平線，比較經(jīng)過相同的路程，所花的相同的路程，所花的時(shí)間。時(shí)間少，則速時(shí)間。時(shí)間少，則速度大。度大。甲甲練習(xí)： 1. 以下判斷正確的是：（ ） A， 物體在運(yùn)動(dòng)中所需的時(shí)間越少，速度就越大； B， 通過

8、的路程越多，則所需的時(shí)間就越多； C， 通過相同的路程所用的時(shí)間越多，速度就越??； D， 速度越大的物體，通過的路程就越多。 C 2. 汽車速度是36千米/小時(shí)，優(yōu)秀短跑運(yùn)動(dòng)員的速度是10米/秒，在平直公路上行駛的自行車每分鐘通過0.6千米的路程，三者速度相比較：（ ） A， 自行車的速度最大； B， 短跑運(yùn)動(dòng)員速度大； C， 汽車速度最大； D， 三者速度一樣大。D 3一個(gè)人騎自行車沿平直的公路行駛，第Is內(nèi)通過的路程是2m,第2s內(nèi)通過的路程是3m,第3s內(nèi)通過的路程是4m,則（ ） A .前2s內(nèi)的平均速度是3m/ s B .前2s內(nèi)的平均速度是2m/s C.前3S內(nèi)的平均速度是3m/Is D.后2S內(nèi)的平均速度是4m/sC 4.完成下列單位換算，并寫清楚換算過程 (1)15m/s= km/h (2)108km/h= m/s543 5、南京長(zhǎng)江大橋長(zhǎng)6772米，一列長(zhǎng)228米的列車以10米每秒的速度通過，需要多 長(zhǎng)的時(shí)間？ 6、火車鋼軌每根長(zhǎng)12.5m,車論滾到鋼軌接頭出，都會(huì)發(fā)車一次撞擊聲，如果車內(nèi)乘客從某一次撞擊聲起記時(shí)，數(shù)到第50聲共需要25s，則火車的平均速度是多少？