《山東省高密市銀鷹文昌中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第13課 蘇州園林》課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省高密市銀鷹文昌中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第13課 蘇州園林》課件 新人教版（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
葉圣陶葉圣陶 務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。為體現(xiàn)共同點(diǎn)為體現(xiàn)共同點(diǎn), ,設(shè)計(jì)者是從哪幾設(shè)計(jì)者是從哪幾方面設(shè)計(jì)的？方面設(shè)計(jì)的？圖畫美圖畫美蘇州園林的總特點(diǎn)蘇州園林的總特點(diǎn):亭臺(tái)軒榭的布局亭臺(tái)軒榭的布局假山池沼的配合假山池沼的配合花草樹木的映襯花草樹木的映襯近景遠(yuǎn)景的層次近景遠(yuǎn)景的層次角落的修飾角落的修飾門窗的圖案門窗的圖案色調(diào)的處理色調(diào)的處理圖畫美圖畫美主主次次 蘇州園林無(wú)論是整體，還是它的每一個(gè)局部，甚至每一個(gè)細(xì)部處處都注意到了圖畫美，作者反反復(fù)復(fù)用圖畫作比，目的在于始終強(qiáng)調(diào)蘇州園林總的特征。由此我們可以知道說(shuō)明文始終要注意緊緊抓住被說(shuō)明事物的特征。 提示 自讀課文自讀課文3-93-9段段, ,找出能具體表現(xiàn)圖畫美找出能具體表現(xiàn)圖畫美的句子的句子, ,再讀一讀再讀一讀. .試用一句話說(shuō)出蘇州園林試用一句話說(shuō)出蘇州園林美的一個(gè)方面。美的一個(gè)方面。 蘇州園林，美就美在蘇州園林，美就美在請(qǐng)你來(lái)總結(jié)：請(qǐng)你來(lái)總結(jié)：說(shuō)明對(duì)象、特征說(shuō)明對(duì)象、特征說(shuō)明順序說(shuō)明順序?qū)懽魉悸罚ńY(jié)構(gòu)）寫作思路（結(jié)構(gòu)）說(shuō)明方法說(shuō)明方法請(qǐng)你用所學(xué)的知識(shí)來(lái)鑒賞請(qǐng)你用所學(xué)的知識(shí)來(lái)鑒賞下面的圖片。下面的圖片。說(shuō)說(shuō)說(shuō)說(shuō):美在美在
山東省高密市銀鷹文昌中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第13課 蘇州園林》課件 新人教版
