《部編七上語(yǔ)文10.《世說(shuō)新語(yǔ)》兩則ppt課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編七上語(yǔ)文10.《世說(shuō)新語(yǔ)》兩則ppt課件（36頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

王戎七歲 嘗與諸小兒游 看道邊李樹(shù)多子折枝 諸小兒競(jìng)走取之 唯戎不動(dòng) 人問(wèn)之 答曰 樹(shù)在道邊而多子 此必苦李 取之信然 世說(shuō)新語(yǔ) 劉義慶 世說(shuō)新語(yǔ) 劉宋宗室臨川王劉義慶 403 444 撰 全書(shū)原8卷 分德行 言語(yǔ) 政事 文學(xué) 方正 雅量等36門(mén) 陳太丘與友期 選自 方正 門(mén) 劉義慶與 世說(shuō)新語(yǔ) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 閱讀淺易的文言文 積累常見(jiàn)的文言詞匯 2 借助注釋和工具書(shū)理解文章的基本內(nèi)容 3 了解古代聰穎機(jī)智少年的故事 學(xué)習(xí)古人誠(chéng)實(shí) 守信 尊重他人的美德 詠雪 劉義慶南朝宋彭城 現(xiàn)在江蘇徐州 人 曾任荊州刺史 愛(ài)好文學(xué) 世說(shuō)新語(yǔ) 是他組織一批文人編寫(xiě) 是六朝志人小說(shuō)的代表作 作者簡(jiǎn)介 準(zhǔn)確讀出句子節(jié)奏謝太傅寒雪日內(nèi)集白雪紛紛何所似撒鹽空中差可擬未若柳絮因風(fēng)起 準(zhǔn)確讀出下列生字 俄而雪驟差可擬無(wú)奕女 zh uch n y 字詞積累 子侄輩 內(nèi)集 家庭聚會(huì) 兒女 俄而 不久 一會(huì)兒 欣然 高興的樣子 未若 比不上 講論文義 差不多可以相比 差可擬 講解詩(shī)文 請(qǐng)迅速翻譯下列句子 白雪紛紛何所似撒鹽空中差可擬未若柳絮因風(fēng)起 這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪像什么呢 跟把鹽撒在空中差不多 不如比作風(fēng)把柳絮吹的漫天飛舞 白雪紛紛何似 撒鹽空中差可擬 未若柳絮因風(fēng)起 1 兩個(gè)比喻哪個(gè)更好 有兩種相反的意見(jiàn) 一種意見(jiàn)認(rèn)為 撒鹽 一喻好 雪的顏色和下落之態(tài)都跟鹽比較接近 而柳絮呈灰白色 在風(fēng)中往往上揚(yáng) 甚至飛得很高很遠(yuǎn) 跟雪的飄舞方式不同 寫(xiě)物必須首先求得形似而后達(dá)于神似 形似是基礎(chǔ) 據(jù)此可知 前一喻好 后一喻不好 另一種意見(jiàn)認(rèn)為 柳絮 一喻好 它給人以春天即將到來(lái)的感覺(jué) 正如英國(guó)大詩(shī)人雪萊所說(shuō) 冬天到了 春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎 西風(fēng)頌 有深刻的意蘊(yùn) 而 撒鹽 一喻所缺的恰恰是意蘊(yùn) 撒鹽空中 干什么呢 誰(shuí)也不知道 好的詩(shī)句要有意象 意象是物象和意蘊(yùn)的統(tǒng)一 柳絮 一喻好就好在有意象 撒鹽 一喻僅有物象而無(wú)意蘊(yùn) 所以說(shuō)不好 新年都未有芳華 二月初驚見(jiàn)草芽 白雪卻嫌春色晚 故穿庭樹(shù)作飛花 韓愈燕山雪花大如席 紛紛吹落軒轅臺(tái) 李白忽如一夜春風(fēng)來(lái) 千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi) 岑參 一個(gè)寒冷的雪天 謝太傅把家人聚會(huì)在一起 跟子侄輩的人談詩(shī)論文 忽然間 雪下得緊了 太傅高興地說(shuō) 這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪像什么呢 他哥哥的長(zhǎng)子胡兒說(shuō) 跟把鹽撒在空中差不多 他哥哥的女兒道韞說(shuō) 不如比作風(fēng)把柳絮吹得滿(mǎn)天飛舞 太傅高興得笑了起來(lái) 道韞是太傅大哥謝無(wú)奕的女兒 左將軍王凝之的妻子 悟讀課文 聯(lián)系上下文 兒女 的含義與今天有什么不同 詠雪 中 寒雪 內(nèi)集 欣然 大笑 等詞語(yǔ)營(yíng)造了一種怎樣的家庭氣氛 太傅對(duì)于謝朗 謝道韞的兩個(gè)比喻未作出評(píng)價(jià) 只是一笑而過(guò) 你認(rèn)為太傅的態(tài)度如何 文章結(jié)尾交待了謝道韞的身份 有什么用意 陳太丘與友期 朗讀課文 自由大聲朗讀課文 讀準(zhǔn)字音 讀得流暢 陳太丘與友期行 期日中 過(guò)中不至 太丘舍去 去后乃至 元方時(shí)年七歲 門(mén)外戲 客問(wèn)元方 尊君在不 答曰 待君久不至 已去 友人便怒 非人哉 與人期行 相委而去 元方曰 君與家君期日中 日中不至 則是無(wú)信 對(duì)子罵父 則是無(wú)禮 友人慚 下車(chē)引之 元方入門(mén)不顧 讀一讀 注意字音 f u sh 陳太丘與友期行 期日中 過(guò)中不至 太丘舍去 去后乃至 元方時(shí)年七歲 門(mén)外戲 客問(wèn)元方 尊君在不 答曰 待君久不至 已去 約定 中午時(shí)分 不再等候就走了 才 年齡 尊稱(chēng) 您的父親 通 否 等待 離開(kāi) 嬉戲 當(dāng)時(shí) 尊稱(chēng) 您 疏通文意 友人便怒 非人哉 與人期行 相委而去 元方曰 君與家君期日中 日中不至 則是無(wú)信 對(duì)子罵父 則是無(wú)禮 友人慚 下車(chē)引之 元方入門(mén)不顧 語(yǔ)氣詞 啊 丟下 舍棄 離開(kāi) 謙詞 對(duì)人稱(chēng)自己的父親 信用 拉 回頭看 搶答下列紅體字的意思 1 陳太丘與友期行 2 期日中 3 太丘舍去 4 去后乃至 5 元方時(shí)年七歲 6 尊君在不 約定 中午時(shí)分 不再等候就走了 才 當(dāng)時(shí) 年齡 通 否 搶答下列紅體字的意思 8 相委而去 9 則是無(wú)信 10 下車(chē)引之 11 元方入門(mén)不顧 7 待君久不至 等待 信用 丟下 舍棄 離開(kāi) 拉 回頭看 全文翻譯對(duì)照 陳太丘與友期 陳太丘和朋友約定正中午時(shí)見(jiàn)面 一同外出 過(guò)了約定的時(shí)間 朋友仍然不來(lái) 陳太丘便徑自走了 他走后朋友才來(lái) 他的兒子陳元方當(dāng)時(shí)才七歲 正在大門(mén)外玩耍 朋友便問(wèn)元方 你父親在家嗎 元方回答說(shuō) 等您很長(zhǎng)時(shí)間不見(jiàn)您來(lái) 已經(jīng)走了 這位朋友便發(fā)火罵道 真不是人 和朋友約好一同外出 卻扔下朋友自己走了 元方便說(shuō)道 您和家父約定正中午見(jiàn)面 到了時(shí)間您卻不來(lái) 這是不守信用 對(duì)著孩子罵他的父親 這是沒(méi)有禮貌 朋友聽(tīng)后感到慚愧 便從車(chē)上下來(lái)向陳元方引咎道歉 元方進(jìn)入大門(mén)不再理他 文言文知識(shí)積累 通假字 尊君在不 不 通 否 古今異義 1 陳太丘與友期古 今 2 太丘舍去古 今 3 下車(chē)引之古 今 4 元方入門(mén)不顧古 今 約定 去 離開(kāi) 日期 前去 前往 拉 引用 回頭看 照顧或顧客 文言文知識(shí)積累 詞類(lèi)活用 陳太丘與友期 約定 動(dòng)詞 日期 名詞 名詞活用作動(dòng)詞 課文中 君 尊君 家君 的稱(chēng)謂有什么不同 尊君在不 君與家君 您的父親 對(duì)別人父親的一種尊稱(chēng) 您 有禮貌地稱(chēng)呼對(duì)方 我的父親 謙詞 對(duì)別人稱(chēng)自己的父親 陳太丘與友期 陳太丘與友期行 期日中 過(guò)中不至 太丘舍去 去后 乃至 元方時(shí)年七歲 門(mén)外戲 客問(wèn)元方 尊君在不 答曰 待君久 不至 已去 友人便怒 非人哉 與人期行 相委而去 元方曰 君與家君期日中 日中不至 則是無(wú)信 對(duì)子罵父 則是無(wú)禮 友人慚 下車(chē)引之 元方入門(mén)不顧 把文中缺少人稱(chēng)的句子補(bǔ)充完整 友 太丘 元方 友 君 家君 家君 尊君 尊君 君 君 君 誠(chéng)信 禮貌 聰穎機(jī)智有正義感 無(wú)信無(wú)禮勇于自責(zé) 友人 元方 誠(chéng)信 禮貌 文中 君 家君 尊君 的稱(chēng)謂有什么不同 期日中 過(guò)中不至 說(shuō)明陳太丘的朋友是個(gè)怎樣的人 元方義正辭嚴(yán)地指出了父親的朋友的哪兩點(diǎn)錯(cuò)誤 你怎樣評(píng)價(jià)元方和友人 疑讀課文 1 用 撒鹽空中 和 柳絮因風(fēng)起 來(lái)比擬 大雪紛紛 你認(rèn)為哪個(gè)更好 為什么 2 元方 入門(mén)不顧 是否失禮 說(shuō)說(shuō)你的看法 元方入門(mén)不顧 是否失禮 參考 B 失禮 因?yàn)?友 畢竟是與父親平輩 不應(yīng)不尊重長(zhǎng)輩 應(yīng)該始終有禮貌 不能對(duì)客人置之不理 要給人以改錯(cuò)的機(jī)會(huì) 允許人家道歉 不要管大人之間的事 A 不失禮 客人得知太丘已離去 不反省自己的過(guò)失 反而怒責(zé)太丘 語(yǔ)言粗野 不堪入耳 陳紀(jì)則針?shù)h相對(duì) 指出對(duì)方 無(wú)信 無(wú)禮 義正而辭嚴(yán) 逼得對(duì)方無(wú)言可答 所以 這一則的核心是 無(wú)信 無(wú)禮 宣揚(yáng)的是正直不阿 為人正派的品格 不失禮 因?yàn)槭?友 失禮在前 先不尊重元方之父 讀了這則文章 你最大的收獲是什么 在人際交往中 它給我們一個(gè)什么啟示 誠(chéng)信與你相伴 你將一生無(wú)憾 教師寄語(yǔ) 再見(jiàn) 同學(xué)們 來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全 同學(xué)們 來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全