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認(rèn)識(shí)秋天 圖片欣賞 秋天黃葉 秋晨霧靄 秋天紅葉 秋姿多彩 秋雨連綿 秋水見石 天高云淡 山居秋暝 唐 王維空山新雨后 天氣晚來秋 明月松間照 清泉石上流 竹喧歸浣女 蓮動(dòng)下漁舟 隨意春芳歇 王孫自可留 秋天 何其芳 何其芳 1912 1977 現(xiàn)代散文作家 詩人 文藝評論家 原名何永芳 出生于四川一個(gè)守舊的大家庭 幼年喜歡中國古代詩詞小說 1931進(jìn)入北京大學(xué)哲學(xué)系學(xué)習(xí) 大學(xué)期間在 現(xiàn)代 等雜志上發(fā)表詩歌與散文 有散文集 畫夢錄 走近詩人 何其芳 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 把握詩歌意境 感悟詩人的思想感情 2 揣摩 品味本文優(yōu)美的語言 體會(huì)詩歌優(yōu)美的意境 3 結(jié)合具體語境和全詩的意境 品味詩歌意味雋永的語言美和明朗純凈的詩意詩風(fēng) 聽錄音 注意朗讀時(shí)的語速 語調(diào) 特別注意字音 把握韻律 感受詩歌的音樂美 現(xiàn)在你能讀準(zhǔn)畫橫線字的音了嗎 肥碩 枯涸 丁丁 清洌 寥 闊青鳊 魚夢寐 烏桕 背簍 棲 息 shu zh ng li o m i h li bi n ji q l u 再聽錄音 劃分詩歌節(jié)奏注意 詩句節(jié)奏的劃分主要有兩種方法 一是根據(jù)音節(jié)劃分 即把一個(gè)音節(jié)作為一個(gè)停頓 另一種是按意義劃分 即把意思上聯(lián)系緊密的詞或短語作為一個(gè)停頓 在朗讀時(shí)根據(jù)情況可靈活選擇 示例 1 震落了 清晨滿披著的 露珠 2 伐木聲 丁丁地飄出 幽谷 3 放下 飽食過 稻香的鐮刀 4 用背簍來裝 竹籬間肥碩的 瓜果 仿照示例 試給本詩其余兩節(jié)劃分節(jié)奏 震落了 清晨 滿披著的 露珠 伐木聲 丁丁 zh ngzh ng 地 飄出幽谷 放下 飽食過 稻香的 鐮刀 用背簍 b il u 來裝 竹籬間 肥碩 shu 的 瓜果 秋天 棲息 在農(nóng)家里 向江面的冷霧 撒 s 下 圓圓的網(wǎng) 收起 青鳊 bi n 魚似的 烏桕 ji 葉的 影子 蘆蓬上 滿載著 白霜 輕輕搖著 歸泊 b 的 小槳 秋天 游戲在 漁船上 草野 在蟋蟀聲中 更寥闊了 溪水 因枯涸 h 見石 更清洌 li 了 牛背上的笛聲 何處去了 那滿流著 夏夜的香與熱的 笛孔 秋天 夢寐 m i 在 牧羊女的 眼里 讀 秋 視覺再現(xiàn) 欣賞詩歌的意境美 第一節(jié) 秋天棲息在農(nóng)家里第二節(jié) 秋天游戲在漁船上第三節(jié) 秋天夢寐在牧羊女的眼里 第一幅圖 農(nóng)家豐收圖第二幅圖 霜晨歸漁圖第三幅圖 牧女思戀圖 問題探討 1 找出每節(jié)的中心句 2 三節(jié)詩三個(gè)畫面 用簡潔的詞語概括這三幅圖 農(nóng)家豐收圖 震落了清晨滿披著的露珠 伐木聲丁丁地飄出幽谷 放下飽食過稻香的鐮刀 用背簍來裝竹籬間肥碩的瓜果 秋天棲息在農(nóng)家里 霜晨歸漁圖 向江面的冷霧撒下圓圓的網(wǎng) 收起青鳊魚似的烏桕葉的影子 蘆篷上滿載著白霜 輕輕搖著歸泊的小槳 秋天游戲在漁船上 少女思戀圖 草野在蟋蟀聲中更廖闊了 溪水因枯涸見石更清洌了 牛背上的笛聲何處去了 那滿流著夏夜的香與熱的笛孔 秋天夢寐在牧羊女的眼里 鄉(xiāng)村秋景圖 請用自己的語言描繪一下詩中的三幅畫面 農(nóng)家豐收圖 清晨朝露未干的時(shí)候 有位農(nóng)夫來到幽谷 丁丁的伐木聲震蕩山谷 田野里稻香撲鼻 一位農(nóng)民割稻累了 放下手中的鐮刀休息 還有一位農(nóng)民在摘肥碩的瓜果 一片豐收景象 霜晨歸漁圖 清晨的江面還彌漫著冷冷的霧氣 遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見一個(gè)漁人熟練地撒網(wǎng) 船篷上掛著白白的霜 一網(wǎng)撒去 撈上許多烏桕葉似的青鳊魚 少女思戀圖 原野上聽見蟋蟀的鳴叫聲 溪水清澈見底 羊兒咩咩的叫聲陣陣傳來 牧羊女聽了一個(gè)夏天牧童的笛聲今天卻聽不見了 心里正在納悶 那放牛的牧童怎么不見了 放眼一望 原來是秋天到了 勾起了她無限的情懷 1 作者按什么順序?qū)懢?2 找出你最喜歡的語句 說說喜歡的原因 3 全詩蘊(yùn)涵了詩人怎樣的情感 由遠(yuǎn)及近 例 放下飽食過稻香的鐮刀 秋天棲息在農(nóng)家里 收起青鳊魚似的烏桕葉的影子 那滿流著夏夜的香與熱的笛孔 擬人豐收之景 擬人松弛 悠閑的氣氛 比喻 問句耐人尋味 對勞動(dòng)生活的贊美 對秋天的贊美 喜愛 4 找出三節(jié)詩中表現(xiàn)時(shí)間推移的詞語5 賞析 秋天游戲在漁船上 清晨 歸泊 夏夜 本句使用了擬人的修辭手法 游戲 一詞形象生動(dòng) 虛實(shí)相生 漁人在漁船上撒網(wǎng) 并不在乎打多少魚 更是在感受秋天 寫出了漁人的那份閑適 身臨其境 體會(huì)詩人的情感美 1 何其芳筆下的 秋天 給你留下了什么樣的印象 2 作者抓住了最能體現(xiàn)鄉(xiāng)村秋天景色的事物來表現(xiàn)秋天 那么所有這些畫面抒發(fā)了作者怎樣的感情 展示你的詩人潛質(zhì) 同學(xué)們 我們可以把這首詩每一小節(jié)的中心句摘出來組合成下面這首小詩 請你仔細(xì)品讀 揣摩 試試自己能不能再續(xù)寫一節(jié) 秋天棲息在農(nóng)家里秋天游戲在漁船上秋天夢寐在牧羊女的眼里秋天 秋天 秋天 奔跑在田野上 漂游在晴空中 沉浸在人們的笑窩里 你一定能行 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全