《人教部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文07 小練筆與作文》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文07 小練筆與作文（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文07小練筆與作文 一、你也曾像法布爾、郭沫若那樣仔細(xì)觀察過(guò)一種小動(dòng)物嗎？回憶一下，請(qǐng)用生動(dòng)的語(yǔ)言描 寫一種小動(dòng)物的習(xí)性，表達(dá)自己的感受。 二、老珍珠鳥非常擔(dān)心飛出籠子的小珍珠鳥，著急地呼喚：“孩子，天這么晚了，你還不回 來(lái)，你不知媽媽有多么擔(dān)心你嗎？快飛回籠子里來(lái)吧！”小珍珠鳥卻流連于和“我”相處, 安慰老珍珠鳥說(shuō)：“媽媽，您別擔(dān)心……”請(qǐng)你接著往下寫。 三、生活中有很多平凡的人，他們像“花生”那樣，默默無(wú)聞地做著貢獻(xiàn)。請(qǐng)你代表大家表 達(dá)對(duì)他們的贊美之情吧。 四、《桂花雨》一文寫得非常優(yōu)美，你能仿照課文也來(lái)寫一段桂花雨的片段嗎? 五、結(jié)合具體事例說(shuō)一說(shuō)藺相如或者

2、廉頗給你留下了怎樣的印象？再用一段話寫一寫。 六、讀下面這一段話，聯(lián)想到文中的情景，發(fā)揮想象，把老牛沒說(shuō)完的話給補(bǔ)充出來(lái)。 一天，牛郎去喂牛，那頭衰老的牛又講話了，眼眶里滿是淚花。它說(shuō)：“我不能幫你 們下地干活了！咱們快分手了。我死了以后，你把我的皮剝下來(lái)留著，碰到緊要的事，你就披，上我的皮……”老牛話沒說(shuō)完就死了。 七、“美哉，我少年中國(guó)，與天不老！壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！ ”聯(lián)系生活實(shí)際，說(shuō) 說(shuō)現(xiàn)在少年中國(guó)和中國(guó)少年之美。 八、學(xué)習(xí)了《圓明園的毀滅》，你有什么感想，動(dòng)筆寫一寫吧。 九、假如你是一棵小樹，或是一只小鳥，你會(huì)對(duì)太陽(yáng)說(shuō)些什么？ 十、《松鼠》一文對(duì)松鼠搭窩的描

3、寫非常具體，運(yùn)用了 “先……再……然后……"的句式, 有順序地描述了松鼠搭窩的過(guò)程，同時(shí)也寫出了松鼠搭窩的特點(diǎn)。請(qǐng)你也用“先……再…… 然后……”這樣的句式寫一段話，描述某個(gè)小動(dòng)物活動(dòng)的情景。 十一、“書是人類進(jìn)步的階梯?！弊髡邜圩x書，將書比喻為她的長(zhǎng)生果。你喜歡讀書嗎? 你覺得書是什么？ 十二、父母對(duì)我們的愛是那樣無(wú)私，那樣令人感動(dòng)。請(qǐng)你把這種感動(dòng)表達(dá)出來(lái)吧。十三、《山居秋暝》中的“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流?！睅拙湓?shī) 描繪了一幅優(yōu)美的畫面，你能用自己的筆描述出來(lái)嗎？ 十四、運(yùn)用“動(dòng)靜結(jié)合”的寫法描寫一處景致。 十五、古人說(shuō)“意有所極，夢(mèng)亦同趨”，意思是

4、說(shuō)，心中有想去的地方，夢(mèng)中也會(huì)同樣前往。 假設(shè)孩子們?cè)谏碁┥咸鹛鸬厮艘粫?huì)兒，還美美地做了一個(gè)夢(mèng)，他們會(huì)夢(mèng)到什么呢？請(qǐng)結(jié)合 文章內(nèi)容，大膽發(fā)揮想象，寫一段話。不少于100字。 卜六、用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言介紹一個(gè)你所熟悉的民間故事。 十七、閱讀《獵人海力布》根據(jù)課文內(nèi)容，為叫“海力布”的石頭寫一段話，介紹其來(lái)歷。 十八、在讀過(guò)的書籍或者觀看過(guò)的影片中，選擇一個(gè)自己最喜歡的人物形象，想想自己喜歡 這個(gè)人物形象的原因，寫一段話。 可以先用表格整理好自己喜歡的人物形象以及理由，要能夠分條講述，把理由說(shuō)清楚。 十九、學(xué)習(xí)了《憶讀書》這篇文章之后，寫一寫你的讀書感悟吧。 二十、寫作天地。 題

5、目：2021, 留在我的記憶深處 提示與要求：2021年即將遠(yuǎn)離我們而去。這一年中在你身邊有許多事、人讓你久久難忘 而留在記憶的深處。選擇你最想寫的一件事或一個(gè)人，先將題目補(bǔ)充完整，然后再習(xí)作。內(nèi)容 要具體，語(yǔ)句要通順，注意表達(dá)好自己的真情實(shí)感,不少于450字。 參考答案： 一、 【寫作指導(dǎo)】回憶一下你仔細(xì)觀察過(guò)哪種小動(dòng)物，用生動(dòng)的語(yǔ)言描寫它的習(xí)性，如：小 動(dòng)物喜愛吃的食物及吃的動(dòng)作、睡的姿態(tài)、活動(dòng)的特點(diǎn)等。還要表達(dá)出自己的喜愛之情。 二、 【范文展示】 媽媽，請(qǐng)別擔(dān)心，主人是一個(gè)和善的人，我經(jīng)常在屋子里飛來(lái)飛去，一會(huì)兒落在柜頂上, 一會(huì)兒又神氣十足地落在書架上，一會(huì)兒又把燈

6、繩撞得來(lái)回晃動(dòng)，主人從來(lái)都不生氣。有時(shí) 我落在主人的書桌上，一點(diǎn)點(diǎn)靠近他，然后.直接蹦到主人的杯子上，俯下頭來(lái)喝主人的茶, 他從來(lái)也都只是輕輕一笑，依舊寫東西。剛剛我用小紅嘴啄著主人正在寫字的筆尖，主人非 但沒生氣，還用手撫一撫我細(xì)膩的絨毛。我一點(diǎn)兒也不怕他，還啄了兩下主人的手指。你看, 主人是完全可以信賴的。 三、 我想到了辛勤勞作的環(huán)衛(wèi)工人?！翱?一蒯一一蒯一”前方傳來(lái)掃地的聲音，晨光中，我 看到了一個(gè)又瘦又小的身影。她，就是我們天天都能看到的女清潔工。我從她身邊經(jīng)過(guò)，只 見她戴著手套，穿著單薄的衣服，不停地?fù)]動(dòng)著掃把，把枯枝敗葉、果皮紙屑掃進(jìn)簸箕里…… 四、 【參考例文】

7、 只見那棵高大粗壯的桂花樹上，長(zhǎng)著碧綠色的葉子，綠葉中長(zhǎng)著一束束金黃色的桂花，校 園里馥郁的花香正是從這兒發(fā)出的.我們不由自主得踩進(jìn)花壇，一步就跨到桂花樹下,我仰頭 一望，只見-綠葉中綴滿了無(wú)數(shù)的金星.不知是誰(shuí)，太興奮了，一頭撞到了樹干上，細(xì)小的桂花飄飄悠悠像仙女散花般得撒落下來(lái)，我正仰著頭呢,桂花落得我滿身滿臉?啊!下雨啦，下雨啦, 金色的雨，芳香的雨啊!我正喊著呢，兩片桂花正巧落在我嘴里.這時(shí)，同學(xué)們好像是無(wú)意中受 到了啟發(fā)，一齊使勁兒地?fù)u起樹干，細(xì)細(xì)香香的黃花密密麻麻地飄散下來(lái)，不一會(huì)兒,地上就 似鋪上了一層金色的絲毯。 五、 藺相如是一個(gè)勇敢機(jī)智、不畏強(qiáng)暴人，他以國(guó)家利

8、益為重，顧大局、識(shí)大體。 如：在“完璧歸趙”這個(gè)故事中，藺相如見秦王絕口不提以璧換城，便說(shuō)：“這塊璧有點(diǎn)小 毛病，讓我指給您看?！?機(jī)智地要回和氏璧，接著說(shuō)“我看你并不想交付十五座城。現(xiàn)在 璧在我手里，您要是強(qiáng)逼我，我的腦袋和璧就一塊撞碎在這柱子上！”然后捧著璧，往后退 了幾步，靠著柱子站定，舉起和氏璧就要向柱子上撞。從藺相如故意說(shuō)和氏璧有點(diǎn)兒缺陷從 而成功從秦王手中取回和氏璧、取回璧后讓手下人化了裝將璧先送回趙國(guó)，可見他十分機(jī)智； 從藺相如寧可與和氏璧一起撞在柱子上也不肯把璧交給秦王，可見他十分勇敢；從藺相如在 海池會(huì)面上強(qiáng)硬要求秦王為趙王擊缶，可見他不畏強(qiáng)暴；從廉頗放話要讓藺

9、相如下不了臺(tái)， “秦王我都不怕，會(huì)怕將軍嗎？……我所以避著廉將軍，為的是我們趙國(guó)呀！ ”藺相如為了 不使將相不和導(dǎo)致國(guó)家力量被削弱而避免與廉頗相見，可看出藺相如以國(guó)家利益為重，顧全 大局，識(shí)大體；從廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪時(shí)藺相如不僅沒有責(zé)怪廉頗，反而連忙出來(lái)迎接廉頗，可見 他寬宏大量。 六、 略 七、 高鐵飛速發(fā)展，里程世界第一；飛機(jī)遨游蒼穹，載重量逐年上升；蛟龍?zhí)枬撊牒５祝? 探索大洋深處； 中國(guó)航空航天隊(duì)伍，人均年齡才30多歲 八、 參考答案： 今天我讀了一篇課文，名叫《圓明園的毀滅》。讀完后，我的眼淚流了下來(lái)，心情也像 打翻版了五味瓶。侵略者不僅搶劫我們圓明園的文物，拿不走的還用

10、火燒，我真是痛恨清政 府的無(wú)能。 圓明園的設(shè)計(jì)結(jié)合了中西文化，耗時(shí)150多年，里面有許多奇珍異寶、歷史文物……可 是擁有這么深厚文化的園林，卻被無(wú)情的英法聯(lián)軍燒毀。 -當(dāng)我讀到“大火連續(xù)燒了三天，煙云籠罩了整個(gè)北京城。”時(shí)，我的眼前仿佛出現(xiàn)了 一片戰(zhàn)爭(zhēng)的畫面，英法聯(lián)軍拿著先進(jìn)的武器來(lái)攻打大清朝，而清政府從上到下所有人不是勇 敢的戰(zhàn)斗，卻逃來(lái)逃去，不敢面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，只會(huì)退縮，最終讓這座具有中西文化結(jié)合的圓明園 被毀滅。 現(xiàn)在我們的祖國(guó)已經(jīng)逐漸強(qiáng)大、厲害了?？萍?、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展使我們的國(guó)家。越來(lái)越強(qiáng)大。 當(dāng)時(shí)那幾十個(gè)洋人拿著區(qū)區(qū)幾只槍就可以把這么大的地方占領(lǐng)，讓自認(rèn)為刀劍厲害，不思進(jìn)

11、取的清政府傻了眼。如果可■以穿越時(shí)空的話，我一定會(huì)回去，學(xué)習(xí)先進(jìn)的兵器技術(shù)，用我 們國(guó)家的強(qiáng)大的實(shí)力來(lái)讓他們投降。 九、 屬于開放題，想象合理語(yǔ)句通順即可。如：我會(huì)說(shuō)請(qǐng)?zhí)?yáng)每天都早早升起喚我起床，晚晚落下伴我入夢(mèng)。中午不要曬得太厲害，陽(yáng)光要溫柔的像母親的手。 十、【示例】公雞喜歡吃小蟲子。有一回，一只螞蚱悠閑地跳過(guò)來(lái)，公雞看見了，先把頭低 下，再猛地把螞蚱啄起來(lái)，然后用力地甩著。螞蚱被甩在地上，慌忙逃命，公雞見螞蚱逃了， 咕咕地叫著緊追不舍。螞蚱越蹦越快，公雞大步追了上去，螞蚱突然停住，向公雞頭跳過(guò)去。 公雞嚇了一跳，連退幾步，螞蚱乘機(jī)又逃了。這時(shí)公雞可怒了，心想：你這只小螞蚱，

12、還敢 跟我對(duì)抗！于是公雞跑了起來(lái)，一邊跑一邊不住地啄螞蚱，螞蚱最后被公雞啄起來(lái)吃了 十一、書是良藥。高爾基曾這樣說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！蔽覠釔蹠?，就像出生 的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。書，充實(shí)了我的生活，讓我體會(huì)到了生活的趣味；書，是 一劑良藥，使我身心得以健康成長(zhǎng)。每當(dāng)我遇到困難，對(duì)前路充滿迷茫的時(shí)候，書籍總能指 引我前進(jìn)的方向；每當(dāng)我心情不好，沉悶抑郁的時(shí)候，讀一本好書，就能治愈我的心靈。十 二、示例：爸爸媽媽，你們的愛是那樣無(wú)私，是你們給我撐起一片藍(lán)天，是你們給了我無(wú)憂 無(wú)慮的生活，我愛你們。 十二、略 十三、我的家鄉(xiāng)有一片小小的、美麗的池塘。每到夏日來(lái)臨，

13、池塘里總是荷葉田田。一片片 綠油油的荷葉上盛開著一朵朵粉嘟嘟的荷花，好看極了。往水中探，成群結(jié)隊(duì)的小魚在荷葉 底下游來(lái)游去，像是在嬉戲。不時(shí)，還傳來(lái)一陣陣“呱呱呱”的聲音。仔細(xì)一看，原來(lái)圓圓 的荷葉上蹲著一只小青蛙，在悠閑地欣賞著這池塘的美麗景色。 十四、略 十五、在夢(mèng)中，我是一只蝸牛。蝸牛走得很慢，但是它有毅力。它一步一步向前爬，相信堅(jiān) 守心中的信念，總有一天會(huì)成功。它從地面出發(fā)，想爬到樓頂看明天的日出。剛剛被雨水沖 刷過(guò)的樓房好滑，蝸牛好不容易爬上一點(diǎn)卻又被無(wú)情地摔下去。它永遠(yuǎn)那么執(zhí)著，相信只要 有心沒有做不到的事。就這樣，沒有人注意這個(gè)可憐的小家伙一步一步地向樓頂爬去。它

14、那 個(gè)重重的房子啊，就是它的動(dòng)力，它要帶著房子靠近太陽(yáng)。 十六、示例：我熟悉的民間故事是《牛郎織女》，織女為了幸福偷偷下界和牛郎結(jié)婚，他們 生活得很幸福，可是王母娘娘知道后，把織女帶回天庭，并關(guān)起來(lái)。牛郎帶著孩子追了上來(lái), 王母娘娘就畫了一條銀河阻止他們相聚。最后，每年的農(nóng)歷七月初七，喜鵲們會(huì)搭鵲。橋讓 牛郎織女相會(huì)。 十七、例文： 從前，有個(gè)獵人，叫海力布，他救了龍王的女兒小白蛇，小白蛇要報(bào)答他。 龍王把寶石送給海力布。這是一塊神奇的塊寶石，把它含在嘴里，就能聽懂世上各種動(dòng)物的 話。小白蛇再三叮囑他，動(dòng)物說(shuō)的話，千萬(wàn)不要對(duì)別人說(shuō)，如果向別人說(shuō)了，那么就會(huì)從頭 到腳變成僵硬的

15、石頭?？墒?，海力布利用寶石從鳥兒那里聽到了可怕的消息，為了救鄉(xiāng)親們, 他把鳥兒的話告訴了鄉(xiāng)親們，自己就變成了石頭。 十八、我最喜歡曹文軒的小說(shuō)《草房子》里的杜小康。故事發(fā)生在那個(gè)叫油麻地的小學(xué)，杜 小康是桑喬校長(zhǎng)稱贊過(guò)的“油麻地將來(lái)最有出息的孩子”。有一單元，杜小康和桑?？炯t薯造成火災(zāi)，他勇敢地承認(rèn)了錯(cuò)誤。他家原本是當(dāng)?shù)氐氖赘?，在遭遇家庭變故后，他輟學(xué)照顧 家一庭，去幾百里外的蘆葦蕩放鴨子，在學(xué)校門口擺攤賣東西，也始終沒動(dòng)搖他愛學(xué)習(xí)的心, 反而越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)，成為一個(gè)真正的男子漢。 十九、書籍，猶如溫暖童年的“心靈雞湯”，猶如陪伴我們成長(zhǎng)的“心靈寶典”，通過(guò)學(xué)習(xí) 《憶讀書》這篇課文

16、，我慢慢對(duì)書籍有了新的理解與認(rèn)識(shí)。冰心奶奶從小就與書交了朋友, 她不僅喜歡看經(jīng)典的“四大名著”，也酷愛古典詩(shī)詞，不僅喜歡閱覽文言的《聊齋志異》， 也常常沉迷于外國(guó)小說(shuō)中。每當(dāng)她讀一本書時(shí)，就會(huì)走入作者的思緒中，細(xì)細(xì)品味，挖掘書 中人物的內(nèi)心，正如她所說(shuō)的“讀書好，多讀書，讀好書?！闭J(rèn)為，在人的一生中，讀書是 最大的快樂與財(cái)富，讀一本滿帶真情實(shí)感、質(zhì)樸淺顯的好書，不但能擴(kuò)大我們的知識(shí)面，也 對(duì)寫作有很大的幫助，還能使我們懂得書中的許多真理。有句話叫做：歷史的興亡，事物的 迭代，本是那樣的虛幻，唯有書中的智慧永遠(yuǎn)長(zhǎng)存。是呀，書中的道理總是耐人尋味的。雖 然事情也許早就過(guò)去了，但是，換個(gè)角度再品讀文章，又會(huì)發(fā)現(xiàn)更深的道理。書是我們的"良 師益友，是我們無(wú)聲的好老師，更是人生中的“長(zhǎng)生果”。如果沒有書，我們將失去人生中 一位忠實(shí)的朋友?？偠灾?，冰心老人的話我們一定要銘記在心，讓書記成為我們最好的“人 生伴侶?！? 二十、略。