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1、 部編版語(yǔ)文五年級(jí)"雙減”分層作業(yè)設(shè)計(jì)20精彩極了和糟糕透了 單元 名稱 第六單元 課題 19*“精彩極了”和“糟糕透了” 節(jié) 次 第一課時(shí) 作業(yè) 類型 作 業(yè) 內(nèi) 容 設(shè)計(jì)意圖 基礎(chǔ)性作業(yè) （必 做） 1、用”“給下列詞語(yǔ)中橫線上的字選擇正確的讀音。 眷寫(xiě)（tengyii）歧途（qizhi）謹(jǐn)慎（jingjin） 意圖：鞏固字詞， 辨析字音 2、根據(jù)課文內(nèi)容,完成表格。 意圖：內(nèi)容梳理， 訓(xùn)練能力 看法 理由 帶給“我” 的感受 母親 孩子需要鼓 勵(lì) 父親 拓展性作業(yè) （選 做） 3、課內(nèi)閱

2、讀 這些年來(lái)，我少年時(shí)代聽(tīng)到的這兩種聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了！”“糟糕透了！”“精彩極了！”“糟糕透了！”……它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來(lái)。我謹(jǐn)慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股刮倒。我從心底里知道□精彩極了□也好□糟糕透了□也好□這兩個(gè)的斷言有一個(gè)共同的岀發(fā)點(diǎn)□那就是愛(ài)口在愛(ài)的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ? （1）按要求填寫(xiě)詞語(yǔ)。 近義詞交織（ ）（ ） 反義詞謹(jǐn)慎（ ）鼓舞（ ） 意圖：了解表達(dá) 方法。  拓展性作業(yè) （選 做） （2）給句子添加恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。 1.讀句子，根據(jù)畫(huà)線部分的意思寫(xiě)詞語(yǔ)。 ⑴母親還是態(tài)度和做法沒(méi)有發(fā)生變化，還是像從前一樣地鼓勵(lì)

3、我。（ ） （2） 我悄悄走進(jìn)飯廳，心中充滿自信心地把作品放在餐桌父 親的位置上。（ ） （3） 僅僅是愛(ài)的力量還是不全面的，它可能會(huì)讓人受煽惑血 走上了錯(cuò)誤的道路。（ ） 意圖：理解詞語(yǔ)， 恰當(dāng)應(yīng)用。 拓展性 作業(yè) （選 做） 2.在生活學(xué)習(xí)中，你如何看待夸贊和批評(píng)？說(shuō)說(shuō)你的想法。 意圖：思維訓(xùn)練，表達(dá)看法。 3.讀一讀，與父母或老師聊一聊自己的看法。 贊美是世上最美的語(yǔ)言。贊美是一種有效而不可思議的力量。 他就像荒漠中的甘泉，沁人心脾。當(dāng)你想批評(píng)別人時(shí)，請(qǐng)以贊美作為批評(píng)的開(kāi)始；當(dāng)你想激勵(lì)別人時(shí)，請(qǐng)以贊美來(lái)鼓起他的勇氣和自信。 沒(méi)有批評(píng)的教育是一種不完整的教育，是一種脆弱的不負(fù)責(zé)任的教育。恰如其分的批評(píng)，能讓我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，懸崖勒馬，糾正客觀存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，更好地走向成功。所以受批評(píng)時(shí)應(yīng)進(jìn)行自我反省，不要對(duì)提出批評(píng)者產(chǎn)生抵觸或怨恨情緒。 意圖：延伸生活 實(shí)際，表達(dá)看法