《滬科版八年級物理上冊第六章第五節(jié)《科學探究：摩擦力》教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《滬科版八年級物理上冊第六章第五節(jié)《科學探究：摩擦力》教案（4頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、教育資源 五、科學探究：摩擦力 【學習目標】 1、知識與技能 (1)知道滑動摩擦力和接觸面粗糙程度、接觸面之間壓力大小的關系； (2)會用彈簧測力計測定物體滑動時所受滑動摩擦力的大小。 2、過程與方法 (1)在研究滑動摩擦力與壓力、接觸面粗糙程度關系的過程中，體會怎樣進行科學的實驗設計和驗證，以及間接測量滑動摩擦力的方法； (2)理解在研究影響滑動摩擦力因素問題中怎樣運用控制變量法”的方法。 【自主預習】 一、滑動摩擦力 概念：一個物體在另一個物體的表面上滑動時，會受到的力，這種力叫做滑動摩擦力。 二、滑動摩擦力與哪些因素有關 (1)如何測滑動摩擦力：用彈簧測力計

2、拉動水平桌面上的物體，使其做運 動時，彈簧測力計的示數就物體滑動時所受的滑動摩擦力的大小。(選 填大于”等于“或小于”) (2)猜一猜：滑動摩擦力大小可能與 有關。 (3)研究方法：o 課堂上填寫 實驗一：探究接觸卸的粗糙程度對滑動摩擦力的影響 實驗時，控制和相同，改 變。 接觸面的材料 摩擦力 結論一： 實驗二：探究壓力的大小對滑動摩擦力的影響 實驗時，控制和相同，改 壓力的大小 摩擦力 結論二： 實驗三：探究接觸面積的大小對滑動摩擦力的影響實驗時，控制和相同，改 變。 接觸面積的大小

3、 摩擦力 結論三： 綜合上面的三個結論，得出：滑動摩擦力的大小與、 營關，在一定范圍內，滑動摩擦力的大小與 無關。 二、增大或減小摩擦的方法 增大摩擦的方法：增大;增大。 減小摩擦的方法：減小;減小。 也可以;還可以 【課堂練習】 1 .下列各種摩擦中，屬于有害摩擦的是,屬于有益摩擦的是. ①機器運轉時，各部件之間的摩擦 ②拔河比賽時，手與繩之間的摩擦 ③單杠運動員上杠時，手與單杠之間的摩擦 ④吃飯時，筷子與食物之間的摩擦 2 .冬天的雪地上，汽車輪胎上要纏上防滑鏈，這是采用的辦法來摩擦的. 3 .滾木頭比拖木頭省力，這

4、是因為。 4 .狗用200N的水平拉力拉總重為5000N的雪橇在冰面上勻速向西前進，速度為 1m/s,雪橇所受摩士?力大小是N,方向是若在雪橇上再 裝些貨物，則摩擦力將若雪橇以2m/s的速度勻速前進，在這個過程中 摩擦力將.您填變大"、變小"或不變”） 5 .為了探究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關，小明同學在老師的指導下做了一系列實驗。以下是部分實驗步驟（實驗過程中保持長木板水平且固定）。 第一次：把木塊水平放在長木板上，用彈簧測力計水平拖拉木塊，使木塊做勻速直線運動（如圖甲），讀出彈簧測力計的示數，并記入下表中： 圖甲圖乙圖內 第二次：把木塊側放在長木板上，用同樣的方法拉木塊

5、（如圖乙），記下相應的示數； 第三次：把兩塊相同的木塊疊放在一起平放在長木板上，再用同樣的方法拉木塊 （如圖丙），記下相應的示數 實驗次數 木塊對木板的壓力/N 彈簧測力計的示數/N 滑動摩擦力/N 1 20 4.0 2 20 4.0 3 8.0 （1）請你幫助小明填全表格內的數據； （2）比較第網次實驗數據，可以發(fā)現滑動摩擦力的大小與接觸面積無 關； （3）比較第1、3兩次實驗數據，可以初步得出的結論是： 0 【小試身手】 1.下列關于摩擦力的利弊，說法正確的是（） A.機車啟動時，車輪與鋼軌間的摩擦是有益的 B.皮帶傳動時，

6、皮帶與皮帶輪間的摩擦是有害的 C.騎自行車時，輪胎與地面間的摩擦是有害的，且毫無益處 D.人走路時，鞋底與路面間的摩擦是有害的 2 .小紅用20N的力拉著一個重50N的木箱在水平方向運動，此時摩擦力的大小為（） A.20NB.50NC.30ND.無法判斷 3 .用彈簧測力計在水平方向上拉動一個置于水平地面的物體，使它做勻速直線 運動時，彈簧測力計示數5N.當彈簧測力計示數為6N時，物體運動時受到的摩擦力大小是（） A. 6N B. 5N C. 1N D. 11N 4.如圖是正在足球場上滾動的足球，請畫出足球受力的示意圖。 【自我小結】 我的收獲和疑惑： 1 .收獲：。 2 .疑惑：— 【課后作業(yè)解答】 我的解答 教育資源