《江蘇省南通市川港中學八年級生物上冊第20章《植物的生殖和發(fā)育》課件蘇科版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《江蘇省南通市川港中學八年級生物上冊第20章《植物的生殖和發(fā)育》課件蘇科版（8頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、植物的生殖和發(fā)育植物的生殖和發(fā)育一、有性生殖和無性生殖一、有性生殖和無性生殖1、兩者的區(qū)別是生殖過程中是否經過、兩者的區(qū)別是生殖過程中是否經過 。2、生殖器官花、生殖器官花、 和種子。和種子。雙受精雙受精是綠色開花植物特有的。是綠色開花植物特有的。3、生殖的進程是開花、生殖的進程是開花、 、受精和發(fā)育。傳粉的方式有、受精和發(fā)育。傳粉的方式有 和和 。 4、種子和果實的形成、種子和果實的形成 1、精子在、精子在 中產生，種子中的中產生，種子中的 是新一代植物體的幼體。是新一代植物體的幼體。 2、 一個子房中如果有多個胚珠且都受精，那么發(fā)育成的一個果實中將有多一個子房中如果有多個胚珠且都受精，那么

2、發(fā)育成的一個果實中將有多粒種子。粒種子。5、無性生殖、無性生殖（1）營養(yǎng)生殖）營養(yǎng)生殖 用營養(yǎng)器官（根莖葉）用營養(yǎng)器官（根莖葉） 繁殖繁殖 常用方式：嫁接、扦插、壓條常用方式：嫁接、扦插、壓條（2）將植物的器官、組織或細胞等，在無菌的條件下，培養(yǎng)）將植物的器官、組織或細胞等，在無菌的條件下，培養(yǎng)在含有多種營養(yǎng)物質和植物激素的培養(yǎng)基上，使它逐漸發(fā)育在含有多種營養(yǎng)物質和植物激素的培養(yǎng)基上，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體，這種技術叫成完整的植物體，這種技術叫植物組織培養(yǎng)。植物組織培養(yǎng)。 應用組織培養(yǎng)技術，可以在短時間內生產大量的植物，應用組織培養(yǎng)技術，可以在短時間內生產大量的植物，還可以產生沒有病毒侵害

3、的幼苗，也還可以培育出優(yōu)良高產還可以產生沒有病毒侵害的幼苗，也還可以培育出優(yōu)良高產新品種新品種 二、種子二、種子1、 （1）蠶豆種子沒有胚乳，營養(yǎng)物質貯藏在）蠶豆種子沒有胚乳，營養(yǎng)物質貯藏在子葉子葉中；玉米種子有胚中；玉米種子有胚乳，營養(yǎng)物質貯藏在乳，營養(yǎng)物質貯藏在胚乳胚乳中。中。 （2）種子包括）種子包括種皮種皮和和胚胚。胚都由。胚都由 、 、 和和 組成；胚組成；胚是新植物的幼體（新生命）。是新植物的幼體（新生命）。 2、種子的萌發(fā)、種子的萌發(fā) （1）種子萌發(fā)條件：）種子萌發(fā)條件： 、具有完整的、有生命力的胚；、具有完整的、有生命力的胚； 、適量的適量的 ；充足的充足的 ；適宜的適宜的 。

4、 （2）種子萌發(fā)后，胚根發(fā)育成根；胚軸發(fā)育成連接根和莖的部分；胚芽發(fā)）種子萌發(fā)后，胚根發(fā)育成根；胚軸發(fā)育成連接根和莖的部分；胚芽發(fā)育成莖和葉；子葉消失。育成莖和葉；子葉消失。 （3）營養(yǎng)供應：胚乳或子葉。）營養(yǎng)供應：胚乳或子葉。三、葉芽的發(fā)育三、葉芽的發(fā)育 葉芽結構葉芽結構葉原基葉原基生長點生長點幼葉幼葉芽原基芽原基芽軸芽軸發(fā)育成枝條發(fā)育成枝條幼葉幼葉莖莖葉葉側芽側芽枝條的莖枝條的莖例題分析例題分析1、種子的胚由下列哪種結構發(fā)育而來的（、種子的胚由下列哪種結構發(fā)育而來的（ ）A受精卵受精卵 B卵細胞卵細胞 C胚乳胚乳 D受精極核受精極核2、糧倉儲存中的農作物種子一般不會發(fā)芽，最主要的原因是（、

5、糧倉儲存中的農作物種子一般不會發(fā)芽，最主要的原因是（ ）A缺乏營養(yǎng)缺乏營養(yǎng) B種子死亡種子死亡 C缺乏水分缺乏水分 D溫度太低溫度太低3、右圖是菜豆種子的結構，請回答下列問題。（用文字填空）、右圖是菜豆種子的結構，請回答下列問題。（用文字填空）（1）它的主要結構是）它的主要結構是 和和 。（2）種子的）種子的 是新植株的幼體，它是由圖中是新植株的幼體，它是由圖中“1” ，“2” ，“3” 組成的。組成的。（3）菜豆的營養(yǎng)主要儲藏在）菜豆的營養(yǎng)主要儲藏在 里。里。（4）一粒菜豆能形成菜豆植株，與細胞的）一粒菜豆能形成菜豆植株，與細胞的 、 、 有關。有關。 4把大米種到地里，沒有長出水稻，原因是

6、把大米種到地里，沒有長出水稻，原因是 （ ）A土壤溫度太低土壤溫度太低 B土壤濕度不夠土壤濕度不夠C種子的胚已被破壞種子的胚已被破壞 D陽光不夠充分陽光不夠充分5種子萌發(fā)的條件中，屬于自身必要條件的是種子萌發(fā)的條件中，屬于自身必要條件的是 （ ）A完整有生命力的胚完整有生命力的胚 B。足夠的水分。足夠的水分C充足的空氣充足的空氣 D。適宜的溫度。適宜的溫度6小麥收割后要及時晾曬，否則堆放久了會發(fā)芽。由些推測，種子萌發(fā)需小麥收割后要及時晾曬，否則堆放久了會發(fā)芽。由些推測，種子萌發(fā)需要（要（ ）A陽光陽光 B水分水分 C空氣空氣 C適宜的溫度適宜的溫度7、一棵蘋果樹上能結出、一棵蘋果樹上能結出“國

7、光國光”“”“紅富士紅富士”等不同品種的蘋果采用的處理等不同品種的蘋果采用的處理技術是技術是A扦插扦插 B.壓條壓條 C.嫁接嫁接 D.播種播種8、下列植物中能進行營養(yǎng)繁殖的是、下列植物中能進行營養(yǎng)繁殖的是A向日葵、葡萄向日葵、葡萄 B馬鈴薯、葡萄馬鈴薯、葡萄 C馬鈴薯、玉米馬鈴薯、玉米 D桃樹、高梁桃樹、高梁9、為了美化房間，在窗臺上用盤子裝些水放上幾個大蒜瓣，、為了美化房間，在窗臺上用盤子裝些水放上幾個大蒜瓣，過兩天嫩綠的蒜苗就長出來了，真的很漂亮。過兩天嫩綠的蒜苗就長出來了，真的很漂亮。下列選項可以描述這一生物現(xiàn)象的是下列選項可以描述這一生物現(xiàn)象的是A種子的萌發(fā)種子的萌發(fā) B出芽生殖出芽

8、生殖 C組織培養(yǎng)組織培養(yǎng) D營養(yǎng)繁殖營養(yǎng)繁殖10“無心插柳柳成蔭無心插柳柳成蔭”指的是哪種繁殖方式？指的是哪種繁殖方式？ A、種子繁殖、種子繁殖 B、扦插繁殖、扦插繁殖 C、嫁接繁殖、嫁接繁殖 D、壓條繁殖、壓條繁殖11下表為下表為“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗設計，請根據(jù)表中提供的實驗設計，請根據(jù)表中提供的信息回答下列問題：的信息回答下列問題：培養(yǎng)皿培養(yǎng)皿編號編號種子的數(shù)量種子的數(shù)量（個）（個）種子所處的環(huán)境種子所處的環(huán)境（其他外界條件均適宜并相同）（其他外界條件均適宜并相同）A A3 3培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙或紗布培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙或紗布2020B B3 3

9、無水無水2020C C3 3墊有浸濕的濾紙或紗布墊有浸濕的濾紙或紗布1010D D3 3水淹沒種子水淹沒種子2020（1）用培養(yǎng)皿）用培養(yǎng)皿A與與B進行對照，所探究的問題是進行對照，所探究的問題是 。（2）探究溫度對種子萌發(fā)的影響，應用）探究溫度對種子萌發(fā)的影響，應用 兩組培養(yǎng)皿做對照實驗。兩組培養(yǎng)皿做對照實驗。（3）指出本實驗設計中的一處不足：）指出本實驗設計中的一處不足： 。（4）如果在嚴格按上表的實驗條件進行實驗的情況下，用于實驗的種子最）如果在嚴格按上表的實驗條件進行實驗的情況下，用于實驗的種子最終都沒有萌發(fā)，應從終都沒有萌發(fā)，應從 方面尋找原因。方面尋找原因。（5）若探究光照對該種子

10、的萌發(fā)有無影響，）若探究光照對該種子的萌發(fā)有無影響，請完成下列實驗方案設計。請完成下列實驗方案設計。第一步：在培養(yǎng)皿底部鋪上濾紙，并加入適量的水，第一步：在培養(yǎng)皿底部鋪上濾紙，并加入適量的水， ；第二步：第二步： ，另一組置于黑暗的環(huán)境中。，另一組置于黑暗的環(huán)境中。課堂檢測課堂檢測1、菜豆種子中由、菜豆種子中由 、 、 和和 四部分構成的整體叫做四部分構成的整體叫做胚。它是新植物體的幼體。胚。它是新植物體的幼體。2、玉米種子有、玉米種子有 片子葉，營養(yǎng)貯存在片子葉，營養(yǎng)貯存在 里。里。3、通過實驗探究得知，種子萌發(fā)需要一定的內部條件和外界條件。、通過實驗探究得知，種子萌發(fā)需要一定的內部條件和外界條件。內部條件是要有內部條件是要有 的胚；外界條件是要有的胚；外界條件是要有 、 、 和和 。4、種子萌發(fā)時，、種子萌發(fā)時， 首先破皮而出，發(fā)育成首先破皮而出，發(fā)育成 ；接著，胚軸伸；接著，胚軸伸長，將胚芽頂出，逐漸發(fā)育成莖和葉。長，將胚芽頂出，逐漸發(fā)育成莖和葉。5、我們食用的花生油主要來自種子的（、我們食用的花生油主要來自種子的（ ）A、胚、胚 B、胚乳、胚乳 C、種皮、種皮 D、子葉、子葉6“無心插柳柳成蔭無心插柳柳成蔭”指的是哪種繁殖方式？指的是哪種繁殖方式？ （ ） A、種子繁殖、種子繁殖 B、扦插繁殖、扦插繁殖 C、嫁接繁殖、嫁接繁殖 D、壓條繁殖、壓條繁殖