《《鄰居家的小伙伴》教學設計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《《鄰居家的小伙伴》教學設計（2頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、鄰居家的小伙伴 教學目標： 1、通過學習，使學生明白“遠親不如近鄰”的道理。了解并珍惜鄰里小伙伴間的友情。 2、學會一些與同伴相處的技能。讓學生試著了解自己的鄰居，和鄰居小朋友和睦相處。 3.為鄰里做力所能及的事情。 教學重、難點： 使學生明白“遠親不如近鄰”的道理。了解并珍惜鄰里小伙伴間的友情。了解自己的鄰居，和鄰居小朋友和睦相處。 教學準備：課件 教學課時：2課時 第一課時 教學目標： 學習前面三個部分了解并珍惜鄰里小伙伴間的友情，學會一些與同伴相處的技能。 教學重、難點： 學生通過學習能體驗鄰里親情，觸動心靈，提升品質，化為行動 教學準備：課件 教學過程：

2、 一、說說鄰居家的小伙伴。 1、出示圖 2、在鄰居中，你有沒有自己的好伙伴？向大家介紹介紹你最好的小伙伴。 二、雅各布的故事。 1、我請同學把《雅各布的故事》讀一讀。 2、這是根據一部兒童電視連續(xù)《外國孩子，中國爸》中的一個片段改編而成的。你知道雅各布和趙小剛為什么能成為好伙伴嗎？ 3、對交流和聽的學生提出交流要求：大方交流，提出自己的看法，并說明理由。聽：仔細聆聽他人的敘述，聽后再發(fā)表自己的見解。 三、他不理我了，怎么辦呢？ 1、依次出示圖片。說說發(fā)生了什么事？你覺得應該怎么做才是正確的？ 2、你和小伙伴之間曾經發(fā)生過什么矛盾嗎？你們是怎樣和好的？還有解決不

3、了的矛盾嗎？ 3、建議把交流的事寫下來。 第二課時 教學目標： 了解并珍惜鄰里小伙伴間的友情，學會一些與同伴相處的技能，體驗鄰居的關愛， 學生通過學習能體驗鄰里親情，觸動心靈，提升品質，化為行動。 教學重、難點： 學生通過學習能體驗鄰里親情，觸動心靈，提升品質，化為行動。 教學準備：課件 教學過程： 四、遠親不如近鄰 1、依次出示圖 ，感受鄰里友好相處的溫情。 2、你還記得鄰居對你的關愛嗎？指導學生小組交流，然后指名說。 3、你們家又是怎樣關心鄰居的呢？ 4、多溫馨的畫面，多感人的故事。有句話叫“遠親不如近鄰”，是啊，這里的真情讓人感動。 五、美文欣賞： 1、欣賞《好鄰是棵父親樹》。 2、談感受。 六、倡議 鄰里之間互助互愛賽金寶，現在以小組為單位提出幾點鄰里友好相處的建議或金點子。