《《我做哥哥了》周云愛元幼兒園》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《我做哥哥了》周云愛元幼兒園（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、大班語言活動(dòng)《我做哥哥了》 周云 愛元幼兒園 活動(dòng)目標(biāo)： 1、理解故事內(nèi)容，能用較連貫的語言表達(dá)故事的主要情節(jié)。 2、感受貓哥哥心情變化的過程，體會(huì)做哥哥或姐姐的快樂。 活動(dòng)準(zhǔn)備： PPT課件 活動(dòng)過程： 一、談話活動(dòng)：“請問哪位幼兒有弟弟或者妹妹？”訪問有弟弟或妹妹的幼兒，有了弟弟或妹妹，你覺得媽媽還愛你嗎？ 二、觀察講述畫面，感受貓哥哥做哥哥的心情。 1、幼兒觀察貓哥哥的表情，說一說貓哥哥怎么啦？為什會(huì)這樣？ 2、邊演示圖片，邊講述故事至“那樣?jì)寢層謺?huì)喜歡我了”。 (1)提問：貓哥哥做哥哥了，它的心情怎么樣？它是怎么想的？ (

2、2)提問：貓哥哥真的會(huì)扔掉弟弟妹妹嗎？ 當(dāng)幼兒說會(huì)時(shí)，師：那我們來看看是不是真的和小朋友想的一樣呢？ 2、過渡：在貓哥哥帶弟弟妹妹去散步的路上會(huì)發(fā)生什么事呢？ 三、理解故事內(nèi)容，能用較連貫的語言表達(dá)故事的主要情節(jié)，感受貓哥哥心情變化的過程。 （一）教師講述情節(jié)一 “爬樹”。 1、提問：貓哥哥爬到了高高的樹上，想干什么？ （想扔下弟弟妹妹們）可是看見弟弟妹妹們爬不上樹，貓哥哥又是怎么想怎么做的呢？（游戲：讓幼兒每組選出一個(gè)哥哥或姐姐，桌子當(dāng)大樹，體驗(yàn)哥哥救弟弟妹妹的心情） 2、小結(jié)：是呀，貓哥哥還是舍不得弟弟妹妹的。 （二）引導(dǎo)幼兒觀察、講述情節(jié)二“過獨(dú)木橋，遇到大灰狼”。 引導(dǎo)

3、幼兒看圖，教師逐張?zhí)崾荆呵?！?dāng)貓哥哥走過獨(dú)木橋的時(shí)候，弟弟妹妹怎么樣？這時(shí)遇到大灰狼？貓哥哥會(huì)把弟弟妹妹們丟在橋上嗎？后來又是怎么過橋的？（游戲：幼兒再次分組選一個(gè)哥哥或者姐姐，小椅子當(dāng)橋，讓幼兒想辦法救弟弟或妹妹） （四）視聽結(jié)合，繼續(xù)引導(dǎo)幼兒感受貓哥哥做哥哥的心情。 師講述：就這樣，貓哥哥把弟弟妹妹全部安全地帶回了家。出示畫面五，瞧！媽媽正在門口高興地迎接他們呢。媽媽說，寶貝，你真是媽媽的好孩子，弟弟妹妹的好哥哥。貓哥哥真高興啊，他想：做哥哥雖然有些煩惱，可也很有趣呀。 三、完整欣賞故事。 提問：你覺得貓哥哥是一位怎樣的哥哥？（勇敢、會(huì)照顧弟弟妹妹） 小結(jié)：雖然做哥哥有些煩惱，可是也很有趣呀！我知道我們班里也有好多小朋友有弟弟妹妹的，希望你們也能像貓哥哥一樣幫助、照顧、保護(hù)弟弟妹妹，做一位好哥哥好姐姐。