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1、教學資料參考范本 幼兒園大班安全教案：幼兒園大班安全教育教案 活動分析： 大班幼兒隨著生活經驗和安全知識的不斷豐富，有了一定的自我保護技 但當意外災害真的發(fā)生時，他們會感到束手無策。本活動除了讓幼兒了解有 關火的知識處，更重要的是教給幼兒當意外災害真的來臨時，知道自己應該怎樣做，學會自我保護、

2、自救。 活動目的:1'引導幼兒燃燒現象，了解火的性質'用途及危害。 2、向幼兒進行安全教育，增進幼兒安全防火意識。 3、一旦發(fā)生火災，要知道如何自我保護和如何自救?；顒訙蕚洌杭垺⑾灎T、火柴、大中小玻璃杯、電話、濕毛巾、毛巾被等。 活動過程： 活動一 1、老師出示一張紙和火柴，提醒幼兒注意觀察紙被點燃后的情形，注意火焰的顏色感知火發(fā)出的光和熱，讓幼兒在火附近伸手烤一烤，說說自己的感受。 小結：紙點燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的。提問：火還能燃著哪些東西？ （布，木頭、汽油、酒精'蠟燭等） 2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害。 （1）、我們的生活中離不開火，請幼兒說

3、出火的用途。（燒飯、取 暖、照明等） （2）、火對人類有什么危害？（燒傷皮膚、燒毀財物,房屋、森林等） 3、實驗：火的熄滅 （1）、老師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的過程，啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因。（燃燒需要空氣） (2)、老師用大、中、小三個玻璃杯同時扣住三只燃燒的蠟燭，觀察哪去蠟燭先滅，想一想為什么三支蠟燭熄滅的時間不同？(杯中空氣的多少，影響蠟燭燃燒的時間) 小結：如果想使火焰熄滅，必須使火和空氣隔絕。 活動二 1'組織幼兒討論： (1)、發(fā)生火災的原因有哪些？(小孩玩火'亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花'用明火照明尋找物品'地地 震、打雷'亂拉亂接電線

4、等) (2)、怎么樣防止火災發(fā)生？ (3)、如果發(fā)生火災，我們應該怎么樣做才能實現自我保護與逃生自救？ a：如果所在房間有電話，趕快打119報警，并說明著火的詳細地址，什 么街，哪號樓或附近有什么明顯標志及單位。b：室外著火門已 發(fā)燙里千萬不要開門，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進來，如門 不很熱也沒看到火苗，趕快離開。C：受到火勢威脅時，要 當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生里，要 盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。 d:身上著火, 千萬不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。e：遇到火災不可乘 坐電梯，要向安全出口方向逃生。f:若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回 室內，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援，不可盲目跳樓。 2、逃生演習老師發(fā)出發(fā)生火災信號，幼兒自選逃生辦法進行自救。 4/4