《貴州省鳳岡縣第三中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第3單元 竹林深處人家課件 語(yǔ)文版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《貴州省鳳岡縣第三中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第3單元 竹林深處人家課件 語(yǔ)文版（24頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、咬定青山不放松，立根原在破巖中。咬定青山不放松，立根原在破巖中。干磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北干磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)風(fēng)。(猜一物)誰(shuí)誰(shuí)來(lái)來(lái)說(shuō)說(shuō)說(shuō)說(shuō)帶有帶有“竹竹”字的成語(yǔ)字的成語(yǔ)、俗語(yǔ)俗語(yǔ)？竹林深處人家讀準(zhǔn)下列字的音：讀準(zhǔn)下列字的音：晾（晾（ ling）山麓山麓 （l）匾簞匾簞 （dn）隧道隧道 （su）竹塢竹塢 （w）縷縷（縷縷（l）山嵐（山嵐（ln）器皿（器皿（mn） 竹箬（竹箬（ru） 忙碌（忙碌（ l）沏（沏（q ）密密匝匝（密密匝匝（z ） 屏（屏（png ）風(fēng)風(fēng)閱讀第1段，思考問(wèn)題：使用了什么樣的修辭手法來(lái)描寫(xiě)竹？突出了竹鄉(xiāng)竹子的什么特點(diǎn)？閱讀第2段，思考問(wèn)題：使用了什么樣的

2、修辭手法來(lái)描寫(xiě)竹？突出了竹鄉(xiāng)竹子的什么特點(diǎn)？閱讀第3段，思考問(wèn)題：本段描寫(xiě)突出了竹鄉(xiāng)竹子的什么特點(diǎn)？畫(huà)家和護(hù)林員的觀點(diǎn)有何不同？遠(yuǎn)望遠(yuǎn)望（整體感覺(jué)）：整體感覺(jué)）：近觀近觀（走入竹海）（走入竹海）四顧四顧(密不見(jiàn)底密不見(jiàn)底)作者是從幾個(gè)角度觀察江南竹鄉(xiāng)美麗景色的？遠(yuǎn)望遠(yuǎn)望（整體感覺(jué)）：整體感覺(jué)）：竹的竹的海洋海洋無(wú)邊無(wú)際無(wú)邊無(wú)際竹浪竹浪起伏起伏寬廣深沉寬廣深沉 竹竹海上涌著暗浪，一浪推著一浪，一直涌到很遠(yuǎn)海上涌著暗浪，一浪推著一浪，一直涌到很遠(yuǎn)近觀近觀（走入竹海）（走入竹海）竹海的海底隧道竹海的海底隧道 屏風(fēng)一樣的竹屏風(fēng)一樣的竹“柳暗花明又一村柳暗花明又一村”深不可測(cè)深不可測(cè)舉目四顧舉目四顧（較

3、高的竹塢）（較高的竹塢）除了竹子，還是竹子除了竹子，還是竹子不可能看到不可能看到綿延的山勢(shì)和一點(diǎn)泥土綿延的山勢(shì)和一點(diǎn)泥土密不見(jiàn)底密不見(jiàn)底寫(xiě)景方法：移步換景寫(xiě)景方法：移步換景閱讀第4段至第8段，思考以下問(wèn)題：1、作者在描寫(xiě)竹鄉(xiāng)人家時(shí)是如何做到引人入勝的？2、竹鄉(xiāng)人家生活在一種怎樣的環(huán)境氛圍當(dāng)中？3、閱讀第5至7自然段，按要求找出相關(guān)語(yǔ)句色彩：_聲音：_氣味_4、閱讀第6段，按要求找出相關(guān)語(yǔ)句，體會(huì)竹鄉(xiāng)用竹之徹底。住_用_穿_吃_5、本文用了過(guò)半的篇幅來(lái)描寫(xiě)竹林，而描寫(xiě)竹林人家部分不到一半，你認(rèn)為這是不切文題嗎？試抒述已見(jiàn)。6、試歸納本文中心尚未見(jiàn)竹鄉(xiāng)，已遙見(jiàn)炊煙；未見(jiàn)村民，先聞聲音；未見(jiàn)女孩子們

4、，先聞笑聲。色彩：黃色帶著斑點(diǎn)的竹箬聲音：雞鴨一類(lèi)家禽的聲音、女孩子們的歡笑聲氣味：濃郁的鄉(xiāng)土氣息、清香的新竹的氣息、竹的清香返回?。鹤。悍孔拥臈澚?、天棚、房子的棟梁、天棚、板壁、地板、門(mén)窗都是板壁、地板、門(mén)窗都是竹造的竹造的用：用：家具如凳椅、涼床、家具如凳椅、涼床、衣柜，器皿如雞籠、斗衣柜，器皿如雞籠、斗笠，甚至接山澗水的水笠，甚至接山澗水的水管，都是用竹材制成。管，都是用竹材制成。 穿：穿：鞋子也是竹箬做的鞋子也是竹箬做的吃：吃：鹽筍干、鹽筍干、吃新曬的吃新曬的尖筍干尖筍干 竹竹 器器竹竹 簍簍竹竹 橋橋竹竹 櫥櫥返回 本文的主題是描寫(xiě)竹林深處人家的祥和、歡樂(lè)生活，但這人家何來(lái)，必須交待

5、清楚，而且深處兩字極為重要，若不是在竹林深處，便見(jiàn)不出這些人家所過(guò)生活的恬靜，因此作者需要用很大篇幅描述竹林的深、密和廣，一山連一山的都是竹，從平地到山頂都是竹，經(jīng)過(guò)這樣的鋪墊和襯托，山村人家的閑適生活便有根據(jù)了。所以作者用了超過(guò)文章一半的篇幅來(lái)描寫(xiě)竹林的茂密，是合理而切合文題的。 本文通過(guò)描寫(xiě)茂盛的竹林以及竹鄉(xiāng)人家豐收的景象、竹鄉(xiāng)人用竹之徹底以及竹鄉(xiāng)祥和、歡樂(lè)的生活，表達(dá)了對(duì)勤勞樸實(shí)的竹鄉(xiāng)人民的熱愛(ài)之情和對(duì)竹鄉(xiāng)生活的向往之情。 詠竹詠竹 （唐（唐.鄭谷）鄭谷） 宜煙宜雨又宜風(fēng)，拂水藏村復(fù)間松。移得蕭騷從遠(yuǎn)寺，洗來(lái)疏凈見(jiàn)前峰。侵階蘚拆春芽迸，繞徑莎微夏蔭濃。誣賴杏花多意緒，數(shù)枝穿翠好相容。竹竹 （清（清.鄭燮）鄭燮） 一節(jié)復(fù)一節(jié)，千枝攢萬(wàn)葉。 我自不開(kāi)花，免撩蜂與蝶。 新竹新竹 （宋（宋.楊萬(wàn)里）楊萬(wàn)里） 東風(fēng)弄巧補(bǔ)殘山，一夜吹添玉數(shù)竿。半脫錦衣猶半著，籜龍未信怯春寒。