《高考英語大一輪復(fù)習(xí) 語法部分 7 時(shí)態(tài)語態(tài)課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考英語大一輪復(fù)習(xí) 語法部分 7 時(shí)態(tài)語態(tài)課件 新人教版（39頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、時(shí)態(tài)語態(tài)時(shí)態(tài)語態(tài) 1.不知道或沒有必要說明動(dòng)作的執(zhí)行者不知道或沒有必要說明動(dòng)作的執(zhí)行者是誰，或者需要突出或強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的承受是誰，或者需要突出或強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的承受者時(shí)，就要用被動(dòng)語態(tài)。者時(shí)，就要用被動(dòng)語態(tài)。2.只有及物動(dòng)詞才有被動(dòng)語態(tài)。但只有及物動(dòng)詞才有被動(dòng)語態(tài)。但cost， have, own， lack，agree with，suffer from，belong to，consist of等及物動(dòng)詞等及物動(dòng)詞或及物的短語動(dòng)詞也沒有被動(dòng)語態(tài)?；蚣拔锏亩陶Z動(dòng)詞也沒有被動(dòng)語態(tài)。注意：注意：3.像像happen， occur, come about, take place等不及物動(dòng)詞是沒有被動(dòng)語態(tài)的。等不

2、及物動(dòng)詞是沒有被動(dòng)語態(tài)的。4.帶有介詞的短語動(dòng)詞的被動(dòng)語態(tài)，不帶有介詞的短語動(dòng)詞的被動(dòng)語態(tài)，不要漏掉介詞。如：要漏掉介詞。如：The children will be looked after well here.這些孩子在這里將受到很好的照顧。這些孩子在這里將受到很好的照顧。5.以下情況常用主動(dòng)形式表示被動(dòng)含義：以下情況常用主動(dòng)形式表示被動(dòng)含義： 系動(dòng)詞系動(dòng)詞feel， look， seem， appear， taste， sound， smell， prove， remain等用主動(dòng)形式表示被動(dòng)意義，主語通常等用主動(dòng)形式表示被動(dòng)意義，主語通常是事物。如：是事物。如：The material

3、 feels very soft.這種料子摸這種料子摸起來很柔軟。起來很柔軟。 write， read， clean， sell， wash， cook， open， close， lock等的否定式或等的否定式或與與well， badly， easily等副詞連用，主語等副詞連用，主語由內(nèi)在品質(zhì)或性能使謂語得以實(shí)現(xiàn)或不能由內(nèi)在品質(zhì)或性能使謂語得以實(shí)現(xiàn)或不能實(shí)現(xiàn)時(shí)。如：實(shí)現(xiàn)時(shí)。如：The book sells well.那本書很暢銷。那本書很暢銷。 cook， bake， make， print， pack， work out等動(dòng)詞用于進(jìn)行時(shí)態(tài)時(shí)。如：等動(dòng)詞用于進(jìn)行時(shí)態(tài)時(shí)。如：The fish

4、 is cooking.魚正在煮。魚正在煮。 熟讀深思熟讀深思 My dear classmates, I am Lin Fan, chairman of student union. I am writing1 to draw your attention to some improper behaviour in our campus: littering and scribbling. It has been making2 our school dirty and unpleasant. I always feel ashamed3 whenever I see this. It is

5、 clearly not appropriate for a student to litter and scribble about. Last week, the student union held4 a meeting to seek some solutions to these problems. We were having5 a heated discussion when our headmaster came and joined us. After the meeting, the headmaster said that the school had made6 eff

6、orts to improve this situation and more dustbins would be placed7 around. Recently, the student union has set up8 specific rules against such behaviour. At the same time, all of us should develop good habits and better behave ourselves. We believe that, with the joint efforts of both teachers and st

7、udents, our school will become9 a more enjoyable place in the near future. Yours faithfully, Lin Fan漢語譯文：漢語譯文：大家好，我是學(xué)校學(xué)生會(huì)主席李帆，大家好，我是學(xué)校學(xué)生會(huì)主席李帆，今天寫信的目的是希望大家對校園里一些亂扔垃今天寫信的目的是希望大家對校園里一些亂扔垃圾以及隨意涂寫等不文明的行為引起關(guān)注。這些圾以及隨意涂寫等不文明的行為引起關(guān)注。這些行為嚴(yán)重影響了大家的學(xué)習(xí)環(huán)境。顯然，作為一行為嚴(yán)重影響了大家的學(xué)習(xí)環(huán)境。顯然，作為一名學(xué)生，在校園亂扔亂涂是不對的，我也經(jīng)常對名學(xué)生，在校園亂扔亂涂

8、是不對的，我也經(jīng)常對某些同學(xué)的不文明行為感到羞愧。上周某些同學(xué)的不文明行為感到羞愧。上周, 學(xué)生會(huì)學(xué)生會(huì)開會(huì)探討了一些可行的措施，期間，校長也抽空開會(huì)探討了一些可行的措施，期間，校長也抽空加入了我們。會(huì)后，校長表示學(xué)校就改善校園環(huán)加入了我們。會(huì)后，校長表示學(xué)校就改善校園環(huán)境已經(jīng)做出努力，并承諾將在校園設(shè)置更多的垃境已經(jīng)做出努力，并承諾將在校園設(shè)置更多的垃圾箱。近期，學(xué)生會(huì)也制定了一些相關(guān)規(guī)章。同圾箱。近期，學(xué)生會(huì)也制定了一些相關(guān)規(guī)章。同時(shí)，大家必須管好自己并養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我們時(shí)，大家必須管好自己并養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我們相信，在全體師生的共同努力下，我們的校園環(huán)相信，在全體師生的共同努力下，我們

9、的校園環(huán)境一定會(huì)變得更好。境一定會(huì)變得更好。1.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，表示現(xiàn)在正在發(fā)生的動(dòng)作。現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，表示現(xiàn)在正在發(fā)生的動(dòng)作。2.現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)，表示從過去從開始一直延現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)，表示從過去從開始一直延續(xù)到現(xiàn)在并有可能繼續(xù)下去的動(dòng)作。續(xù)到現(xiàn)在并有可能繼續(xù)下去的動(dòng)作。3.一般現(xiàn)在時(shí)。經(jīng)常性或習(xí)慣性動(dòng)作。一般現(xiàn)在時(shí)。經(jīng)常性或習(xí)慣性動(dòng)作。4.一般過去時(shí)。在過去某個(gè)時(shí)間里（一般過去時(shí)。在過去某個(gè)時(shí)間里（last week 上周）所發(fā)生的動(dòng)作。上周）所發(fā)生的動(dòng)作。5.過去進(jìn)行時(shí)，在過去某一時(shí)間正在進(jìn)行的動(dòng)過去進(jìn)行時(shí)，在過去某一時(shí)間正在進(jìn)行的動(dòng)作。作。 熟讀深思熟讀深思 6.過去完成時(shí)，表示在過去某一時(shí)刻或

10、動(dòng)作之過去完成時(shí)，表示在過去某一時(shí)刻或動(dòng)作之前已經(jīng)完成了的動(dòng)作，即前已經(jīng)完成了的動(dòng)作，即“過去的過去過去的過去”。7.過去將來時(shí)，表示從過去某一時(shí)間來看將要過去將來時(shí)，表示從過去某一時(shí)間來看將要發(fā)生的動(dòng)作或?qū)⒁嬖诘臓顟B(tài)。另外此處主語發(fā)生的動(dòng)作或?qū)⒁嬖诘臓顟B(tài)。另外此處主語dustbins為動(dòng)作的承受者，所以用被動(dòng)語態(tài)。為動(dòng)作的承受者，所以用被動(dòng)語態(tài)。8.現(xiàn)在完成時(shí)，表示過去發(fā)生的某一動(dòng)作對現(xiàn)現(xiàn)在完成時(shí)，表示過去發(fā)生的某一動(dòng)作對現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果。在造成的影響或結(jié)果。9.一般將來時(shí)，表示在將來某一時(shí)刻要發(fā)生的一般將來時(shí)，表示在將來某一時(shí)刻要發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。動(dòng)作或存在的狀態(tài)。 時(shí)態(tài)語態(tài)

11、與高考時(shí)態(tài)語態(tài)與高考 1. 在語法填空中，動(dòng)詞的時(shí)態(tài)是必考內(nèi)容。在語法填空中，動(dòng)詞的時(shí)態(tài)是必考內(nèi)容。其中，最有可能考的是一般過去時(shí)或者是其中，最有可能考的是一般過去時(shí)或者是主語是第三人稱單數(shù)的一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，以主語是第三人稱單數(shù)的一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，以及現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、過去進(jìn)行時(shí)和一般將來時(shí)。及現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、過去進(jìn)行時(shí)和一般將來時(shí)。被動(dòng)語態(tài)是可能要考的內(nèi)容，特別是一般被動(dòng)語態(tài)是可能要考的內(nèi)容，特別是一般現(xiàn)在時(shí)或一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)。現(xiàn)在時(shí)或一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)。2.短文改錯(cuò)最可能考查上下文時(shí)態(tài)不一致，短文改錯(cuò)最可能考查上下文時(shí)態(tài)不一致，也可能考被動(dòng)語態(tài)漏掉也可能考被動(dòng)語態(tài)漏掉be或過去分詞拼寫錯(cuò)或過去分詞拼

12、寫錯(cuò)誤。誤。3.若掌握好被動(dòng)語態(tài)，在寫作中適當(dāng)運(yùn)用，若掌握好被動(dòng)語態(tài)，在寫作中適當(dāng)運(yùn)用，可使句子更加多樣化，有時(shí)甚至?xí)罹渥痈墒咕渥痈佣鄻踊?，有時(shí)甚至?xí)罹渥痈幼匀?、生?dòng)。加自然、生動(dòng)。 注意，在語法填空中，如括號中所給詞注意，在語法填空中，如括號中所給詞是動(dòng)詞，可能是考時(shí)態(tài)語態(tài)，可能是考非謂是動(dòng)詞，可能是考時(shí)態(tài)語態(tài)，可能是考非謂語動(dòng)詞，也可能是考詞類轉(zhuǎn)換，要根據(jù)句子語動(dòng)詞，也可能是考詞類轉(zhuǎn)換，要根據(jù)句子成分去判斷。成分去判斷。在確定謂語動(dòng)詞的時(shí)態(tài)時(shí)，我們可從三在確定謂語動(dòng)詞的時(shí)態(tài)時(shí)，我們可從三個(gè)方面來進(jìn)行判斷：個(gè)方面來進(jìn)行判斷： 看句子中的時(shí)間狀語或時(shí)間狀語從句?？淳渥又械臅r(shí)間狀語或時(shí)

13、間狀語從句。 看上下文的謂語動(dòng)詞的形式?？瓷舷挛牡闹^語動(dòng)詞的形式。 看是否是特殊的句型。如：看是否是特殊的句型。如： was/were about to dowhendid It is/has been +時(shí)間段時(shí)間段+since 從句從句(一般一般過去時(shí)過去時(shí)) It had been +時(shí)間段時(shí)間段+since 從句從句(過去完過去完成時(shí)成時(shí)) It will be +時(shí)間段時(shí)間段+before 從句從句(一般現(xiàn)一般現(xiàn)在時(shí)在時(shí)) It/This/That is the first time that have/ has done It/This/That was the first tim

14、e thathad done Hardly had +主語主語+donewhendid No sooner had +主語主語+donethandid這樣的句型還有很多，平時(shí)要注意積累。這樣的句型還有很多，平時(shí)要注意積累。一、單句填空一、單句填空1. The sun was setting when my car _ (break) down near a remote village.該空是該空是when 引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句主語引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句主語my car的的謂語。從句中沒有時(shí)間狀語或時(shí)間狀語從句謂語。從句中沒有時(shí)間狀語或時(shí)間狀語從句, 但但主句的謂語動(dòng)詞主句的謂語動(dòng)詞was sett

15、ing用了過去進(jìn)行時(shí)用了過去進(jìn)行時(shí), 同同時(shí)此句也是一個(gè)特殊的句型：時(shí)此句也是一個(gè)特殊的句型：.was/were doing. when. did.此句型中的此句型中的when 意為意為at that time, 因此可判斷此謂語應(yīng)用一般過去時(shí)。此外因此可判斷此謂語應(yīng)用一般過去時(shí)。此外, 主語主語my car 與謂語之間的關(guān)系是主動(dòng)關(guān)系與謂語之間的關(guān)系是主動(dòng)關(guān)系, 同時(shí)主語同時(shí)主語也是單數(shù)。綜合考慮可得此題答案為也是單數(shù)。綜合考慮可得此題答案為broke。broke 靈活運(yùn)用靈活運(yùn)用 2. This proverb is saying we have to let things go in t

16、heir natural course. Being too anxious to help an event develop often _ (result) in the contrary to our intention.空格處是主語空格處是主語Being too anxious to help an event develop的謂語的謂語, 本句的狀語是本句的狀語是often, 上句的謂語上句的謂語is saying是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí), 可知此句謂語應(yīng)用一般可知此句謂語應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)。此外現(xiàn)在時(shí)。此外, 主語與謂語主語與謂語result in(導(dǎo)致導(dǎo)致)之間的之間的關(guān)系應(yīng)為主動(dòng)關(guān)

17、系關(guān)系應(yīng)為主動(dòng)關(guān)系, 同時(shí)同時(shí), 主語是動(dòng)名詞短語主語是動(dòng)名詞短語,謂謂語動(dòng)詞應(yīng)用單數(shù)。因此語動(dòng)詞應(yīng)用單數(shù)。因此, 此題答案應(yīng)為：此題答案應(yīng)為：results。results3. People stepped on your feet or _ (push) you with their elbows, hurrying ahead to get to a bargain. 3. 主語主語people的謂語的謂語, 上文的并列謂語是上文的并列謂語是stepped, 可知時(shí)態(tài)可知時(shí)態(tài), 語態(tài)與主謂一致。因此語態(tài)與主謂一致。因此, 此題的答案應(yīng)此題的答案應(yīng)為：為：pushed。pushed4. H

18、er mother was excited. “Your father has at last decided to stop smoking, ” Jane _ (inform).was informed后空是主語后空是主語Jane的謂語的謂語,上文的謂語上文的謂語was 是一般過去時(shí)是一般過去時(shí), 此外此外, 主語主語Jane與謂語與謂語inform(告知告知)之間的關(guān)系是被動(dòng)關(guān)系之間的關(guān)系是被動(dòng)關(guān)系(被被告知告知), 同時(shí)主語同時(shí)主語Jane是單數(shù)。因此是單數(shù)。因此, 此題此題答案應(yīng)為：答案應(yīng)為：was informed。5. I got on the bus and found a s

19、eat near the back and then I noticed a man sitting at the front. He _ (pretend) that a tiger toy was real and giving it a voice.該空是主語該空是主語 He 的謂語的謂語, 上句謂語是上句謂語是got, found和和noticed, 本句后有并列謂語動(dòng)詞本句后有并列謂語動(dòng)詞giving, 可知本句謂語應(yīng)用過去進(jìn)行時(shí)?？芍揪渲^語應(yīng)用過去進(jìn)行時(shí)。主語與謂語應(yīng)為主動(dòng)關(guān)系主語與謂語應(yīng)為主動(dòng)關(guān)系, 主語也是單數(shù)。主語也是單數(shù)。因此因此, 此題答案應(yīng)為：此題答案應(yīng)為：was p

20、retending。was pretending6. Ill go to the library as soon as I finish what I _ (do).句意是：我一完成工作就去圖書館。句意是：我一完成工作就去圖書館。由于由于“去圖書館去圖書館”用的是一般將來時(shí)用的是一般將來時(shí),說明要完成的工作是說明要完成的工作是“現(xiàn)在現(xiàn)在”正在做正在做的事情的事情, 故用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。故用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。am doing7. It is the most instructive lecture that I _(attend) since I came to this school.當(dāng)一個(gè)受最高級形容

21、詞修飾的名詞受到定當(dāng)一個(gè)受最高級形容詞修飾的名詞受到定語從句的修飾時(shí)，該定語從句既可用一般語從句的修飾時(shí)，該定語從句既可用一般過去時(shí)，也可用現(xiàn)在完成時(shí)，但由于其后過去時(shí)，也可用現(xiàn)在完成時(shí)，但由于其后接了一個(gè)接了一個(gè)since引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句，故空引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句，故空格處應(yīng)填現(xiàn)在完成時(shí)。格處應(yīng)填現(xiàn)在完成時(shí)。have attended8.In the last few years thousands of films _(produce) all over the world.時(shí)間狀語時(shí)間狀語in the last few years通常要與通常要與現(xiàn)在完成時(shí)連用。現(xiàn)在完成時(shí)連用。 have

22、 been produced9. By the time Jack returned home from England, his son _(graduate) from college.顯然，兒子大學(xué)畢業(yè)在先顯然，兒子大學(xué)畢業(yè)在先, 杰克返回家在后。而杰克返回家在后。而“返回返回”家用的是一般過去時(shí)（家用的是一般過去時(shí)（returned）, 故故兒子大學(xué)畢業(yè)要用過去完成時(shí)（兒子大學(xué)畢業(yè)要用過去完成時(shí)（had graduated）。）。had graduated10. Barbara is easy to recognize as shes the only one of the women

23、 who _ (wear) evening dress.根據(jù)句意根據(jù)句意, 此處談的是一般情況此處談的是一般情況, 要用一般要用一般現(xiàn)在時(shí)現(xiàn)在時(shí); 由于由于one of the women前有前有only修飾修飾, 說明其后的定語從句是修飾說明其后的定語從句是修飾one的的, 而不是而不是修飾修飾women的的, 所以定語從句中的謂語動(dòng)詞所以定語從句中的謂語動(dòng)詞要用單數(shù)要用單數(shù); 故填故填wears。wears11. All visitors to this village _ (treat) with kindness. 根據(jù)句意可知根據(jù)句意可知, visitors (游客游客) 與與tre

24、at(對待對待)之間為被動(dòng)關(guān)系之間為被動(dòng)關(guān)系, 故用被動(dòng)語態(tài)故用被動(dòng)語態(tài); 由于句中由于句中沒有相應(yīng)的過去時(shí)間沒有相應(yīng)的過去時(shí)間, 故用一般現(xiàn)在時(shí)。句故用一般現(xiàn)在時(shí)。句意為意為: 所有來訪這個(gè)村莊的客人都會(huì)受到所有來訪這個(gè)村莊的客人都會(huì)受到友好對待。友好對待。are treated二、語篇填空二、語篇填空 How have you managed not to take a drink for almost 20 years? It 1 _ (take) me almost 20 years to have the courage to even ask my father this very

25、 personal question. When Dad first quit drinking, the whole family was on pins and needles every time he got into a situation that, in the past, 2 _ (start) him drinking again. For a few years we were afraid to bring it up for fear the drinking 3 _ _(begin) again. took would have started wouldbegin

26、“I had this little poem that I would recite to myself at least four to five times a day,” was Dads reply to my 18-year-old unasked question. And then he 4 _(share) the poem with me. About a month after this talk with my father, when I 5 _(have) a rest, I received a gift in the mail from a friend of

27、mine. It was a book of daily affirmations with one affirmation listed for each day of the year.shared was having It 6 _ (be) my experience that when you 7 _ (get) something with days of the year on it, you 8 _(turn) to the page that lists your own birthday. I hurriedly opened the book to November 10

28、 to see what words of wisdom this book had in store for me. There, on my birthday, was the exact same poem that 9 _ (help) my father for all these years! It 10 _(call) the Serenity Prayer.has been get will turn had helped is called 本文講述一位十八歲的兒子鼓起勇氣問出了本文講述一位十八歲的兒子鼓起勇氣問出了懷揣了將近二十年的問題，父親是如何成功戒酒懷揣了將近二十年的

29、問題，父親是如何成功戒酒近二十年的。最后在朋友送的一本書上，正好在近二十年的。最后在朋友送的一本書上，正好在自己生日對應(yīng)的那一頁看到了父親戒酒期間鼓勵(lì)自己生日對應(yīng)的那一頁看到了父親戒酒期間鼓勵(lì)自己的禱告，體現(xiàn)了父親為了兒子而戒酒的濃濃自己的禱告，體現(xiàn)了父親為了兒子而戒酒的濃濃的父愛。的父愛。1. took 從下文從下文“For a few years we were afraid to”的的“were”可知，此處應(yīng)該用一般過去時(shí)。可知，此處應(yīng)該用一般過去時(shí)。2. would have started 從上文從上文 “every time he got into a”的謂語動(dòng)詞的過去式可知，此處

30、表的謂語動(dòng)詞的過去式可知，此處表達(dá)的是過去肯定會(huì)發(fā)生的事情。整句大意為：達(dá)的是過去肯定會(huì)發(fā)生的事情。整句大意為：“父親最初戒酒時(shí)，一旦他陷入過去再次喝酒的父親最初戒酒時(shí)，一旦他陷入過去再次喝酒的情景時(shí)，整個(gè)家庭就會(huì)坐立不安。情景時(shí)，整個(gè)家庭就會(huì)坐立不安?！?. would begin 從句無謂語動(dòng)詞，且從上文從句無謂語動(dòng)詞，且從上文“we were afraid to bring it up for fear” 謂語動(dòng)謂語動(dòng)詞詞were可知，此處缺少一個(gè)表示過去將來的謂語可知，此處缺少一個(gè)表示過去將來的謂語動(dòng)詞。動(dòng)詞。4. shared 本句無謂語動(dòng)詞，從上文的時(shí)間副詞本句無謂語動(dòng)詞，從上文的

31、時(shí)間副詞 “then” 可知，此處應(yīng)為一般過去時(shí)。可知，此處應(yīng)為一般過去時(shí)。5. was having 由由when 引起的時(shí)間狀語從句中從引起的時(shí)間狀語從句中從句部分無謂語動(dòng)詞，故句部分無謂語動(dòng)詞，故have在本句應(yīng)做謂語動(dòng)詞，在本句應(yīng)做謂語動(dòng)詞，又從主句的謂語動(dòng)詞又從主句的謂語動(dòng)詞received可知，當(dāng)時(shí)作者應(yīng)可知，當(dāng)時(shí)作者應(yīng)該是正在休息時(shí)，收到禮物，綜合以上，故此處該是正在休息時(shí)，收到禮物，綜合以上，故此處應(yīng)該填動(dòng)詞的過去進(jìn)行時(shí)，表示過去正在進(jìn)行的應(yīng)該填動(dòng)詞的過去進(jìn)行時(shí)，表示過去正在進(jìn)行的動(dòng)作。動(dòng)作。6. has been 此句為此句為it引導(dǎo)的形式主語從句，引導(dǎo)的形式主語從句，be在

32、主句中做謂語動(dòng)詞；由下文的在主句中做謂語動(dòng)詞；由下文的 “ my experience”可知這樣的事情已經(jīng)發(fā)生多次，已可知這樣的事情已經(jīng)發(fā)生多次，已成經(jīng)驗(yàn)，故用完成時(shí)態(tài)。成經(jīng)驗(yàn)，故用完成時(shí)態(tài)。7. get 由由when引起的從句缺少謂語動(dòng)詞，再從引起的從句缺少謂語動(dòng)詞，再從原文可知，這里表達(dá)的是一件經(jīng)常發(fā)生的事情，原文可知，這里表達(dá)的是一件經(jīng)常發(fā)生的事情，故用動(dòng)詞的一般現(xiàn)在時(shí)。故用動(dòng)詞的一般現(xiàn)在時(shí)。8. will turn 由由when引起的時(shí)間狀語從句中，從引起的時(shí)間狀語從句中，從句的謂語動(dòng)詞句的謂語動(dòng)詞get用一般現(xiàn)在時(shí)，主句就會(huì)用一用一般現(xiàn)在時(shí)，主句就會(huì)用一般將來時(shí)，表示將要發(fā)生的動(dòng)作。

33、般將來時(shí)，表示將要發(fā)生的動(dòng)作。9. had helped 由于主句由于主句there+ be 句式的謂語動(dòng)句式的謂語動(dòng)詞詞be用過去時(shí)，而以用過去時(shí)，而以the poem為先行詞的定語從為先行詞的定語從句中的從句無謂語動(dòng)詞，需要一個(gè)表示發(fā)生在句中的從句無謂語動(dòng)詞，需要一個(gè)表示發(fā)生在主句謂語動(dòng)作發(fā)生前的動(dòng)作，動(dòng)作發(fā)生在過去主句謂語動(dòng)作發(fā)生前的動(dòng)作，動(dòng)作發(fā)生在過去的過去，故用過去完成時(shí)。的過去，故用過去完成時(shí)。10. is called 句子無謂語動(dòng)詞，故句子無謂語動(dòng)詞，故call應(yīng)作句子應(yīng)作句子的謂語；而的謂語；而it與與call之間是被動(dòng)關(guān)系；文中講的之間是被動(dòng)關(guān)系；文中講的是書名，應(yīng)為客觀存

34、在的事實(shí)，故答案為是書名，應(yīng)為客觀存在的事實(shí)，故答案為is called。三、單句改錯(cuò)三、單句改錯(cuò) 1. It is the first time that he talked with his father face to face.talked has talked 在在It is the firs/ second/ third time that sb. have/has done sth (某人第某人第幾次做某事幾次做某事)句型中，句型中，that后面的謂語動(dòng)詞用后面的謂語動(dòng)詞用現(xiàn)在完成時(shí)?，F(xiàn)在完成時(shí)。2. The vase isnt belong to him.isnt doesnt

35、 因因belong to 短語是行為動(dòng)詞，短語是行為動(dòng)詞，其否定式是在其前面加其否定式是在其前面加doesnt；該短語也不；該短語也不能用于被動(dòng)結(jié)構(gòu)。能用于被動(dòng)結(jié)構(gòu)。3. She insisted that she organized the trip on her own.organized organize 因因insist 表示表示“堅(jiān)持堅(jiān)持要求要求”時(shí)，其后時(shí)，其后that從句的謂語用從句的謂語用 “(should) do sth”。4. In the last twenty years, great changes have been taken place in our count

36、ry.去掉去掉have后的后的been 因表示因表示“發(fā)生發(fā)生”的的take place, happen, occur, come about等都等都不能用于被動(dòng)語態(tài)。不能用于被動(dòng)語態(tài)。5. As time go by, online shopping is becoming more and more popular.go goes 主語是主語是time，為第三人稱單數(shù)，為第三人稱單數(shù)，謂語動(dòng)詞謂語動(dòng)詞go也用第三人稱單數(shù)也用第三人稱單數(shù)goes。6. Ever since middle school, my sister Wang Wei and I dreamed about takin

37、g a great bike trip.在在dreamed前加上前加上have 因因Ever since 短語短語作狀語，句子的謂語動(dòng)詞用現(xiàn)在完成時(shí)。作狀語，句子的謂語動(dòng)詞用現(xiàn)在完成時(shí)。7. Hardly I sat down when I heard the shocking news.在在I前加前加had 因因hardly had sb. done when sb. did.(剛剛就就)是固定句型。是固定句型。8. The book has translated into thirty languages since it came on the market in 1973.在在tran

38、slated前加前加been 因主語因主語the book 與與translate之間是被動(dòng)關(guān)系，用被動(dòng)語態(tài)。之間是被動(dòng)關(guān)系，用被動(dòng)語態(tài)。9. In the last few years, thousands of films have produced all over the world.在在have后加后加been 因因in the last few years 常與現(xiàn)常與現(xiàn)在完成時(shí)連用，而在完成時(shí)連用，而films與與produce是被動(dòng)關(guān)系，是被動(dòng)關(guān)系，故用現(xiàn)在完成時(shí)的被動(dòng)語態(tài)。故用現(xiàn)在完成時(shí)的被動(dòng)語態(tài)。10. Last month, the Japanese government

39、expressed their thanks for the aid they received from China.在在received前加前加had 因因“接受援助接受援助”在在“表達(dá)感表達(dá)感謝謝”之前，即之前，即“接受接受”是過去的過去，要用過去是過去的過去，要用過去完成時(shí)。完成時(shí)。11. The old man is happy because he is well taken care.在在care后加后加of 因因take care of才能表達(dá)才能表達(dá)“照顧照顧”之意，注意，這類含介詞的短語之意，注意，這類含介詞的短語在被動(dòng)語態(tài)中不要漏掉后面的介詞。在被動(dòng)語態(tài)中不要漏掉后面的介詞。12. The new teaching building was builded last year.builded built 因?yàn)橐驗(yàn)閎uild的過去分詞是的過去分詞是built，不規(guī)則變化。，不規(guī)則變化。