《七年級(jí)生物上冊(cè) 第一節(jié) 藻類苔蘚和蕨類植物課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)生物上冊(cè) 第一節(jié) 藻類苔蘚和蕨類植物課件 新人教版（37頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、識(shí)別常見藻類植物、苔蘚植物、識(shí)別常見藻類植物、苔蘚植物 2、概述藻類植物、苔蘚植物的主要特征及與人類的關(guān)系、概述藻類植物、苔蘚植物的主要特征及與人類的關(guān)系西湖春色歸，春水綠于染為什么？學(xué)習(xí)任務(wù)一：藻類植物學(xué)習(xí)任務(wù)一：藻類植物認(rèn)真閱讀課本認(rèn)真閱讀課本7274頁(yè)，解決以下問(wèn)題。頁(yè)，解決以下問(wèn)題。1.藻類植物生活在什么樣的環(huán)境中？藻類植物生活在什么樣的環(huán)境中？2.(1)藻類植物都是多細(xì)胞嗎？藻類植物都是多細(xì)胞嗎？(2)藻類植物根莖葉的分化如何？藻類植物根莖葉的分化如何？(3)藻類植物依靠什么部位吸收水和無(wú)機(jī)藻類植物依靠什么部位吸收水和無(wú)機(jī)鹽？鹽？細(xì)胞壁細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞膜細(xì)胞核細(xì)胞核細(xì)胞

2、質(zhì)細(xì)胞質(zhì)葉綠體葉綠體液泡液泡水水綿綿的的結(jié)結(jié)構(gòu)構(gòu)海帶示意圖葉狀體柄固著器1 1、海帶是什么顏色的？、海帶是什么顏色的？2 2、海帶可以分為哪幾部分？、海帶可以分為哪幾部分？3 3、海帶是否有真正的根、莖、葉？、海帶是否有真正的根、莖、葉？褐色。褐色。葉狀體、柄、固著器三部分。葉狀體、柄、固著器三部分。無(wú)根、莖、葉的分化。無(wú)根、莖、葉的分化。藻類植物的主要特征藻類植物的主要特征多數(shù)生活在水中。多數(shù)生活在水中。結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，沒(méi)有根、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，沒(méi)有根、莖、莖、葉的分化。葉的分化。用孢子進(jìn)行繁殖用孢子進(jìn)行繁殖。1 1、生活環(huán)境、生活環(huán)境: :2 2、形態(tài)結(jié)構(gòu)、形態(tài)結(jié)構(gòu): :3 3、繁殖方式、繁殖方式: :

3、藻類植物與人類的藻類植物與人類的關(guān)系關(guān)系v給魚類提供了給魚類提供了食物和氧，而食物和氧，而且是大氣中氧且是大氣中氧的重要來(lái)源的重要來(lái)源（占（占95%95%）。）。有些可供人類有些可供人類食用，和供藥食用，和供藥用。用。如果養(yǎng)魚缸長(zhǎng)時(shí)間不換水，缸的內(nèi)壁如果養(yǎng)魚缸長(zhǎng)時(shí)間不換水，缸的內(nèi)壁上就會(huì)長(zhǎng)出綠膜，水會(huì)變成綠色這些上就會(huì)長(zhǎng)出綠膜，水會(huì)變成綠色這些綠膜可能是什么？這是什么原因？綠膜可能是什么？這是什么原因？ 長(zhǎng)時(shí)間不換水，魚的排泄物長(zhǎng)時(shí)間不換水，魚的排泄物和糞便會(huì)使魚缸中養(yǎng)料增加，和糞便會(huì)使魚缸中養(yǎng)料增加，藻類植物藻類植物得以大量繁殖，得以大量繁殖，因此水會(huì)變成綠色。因此水會(huì)變成綠色。學(xué)以致用草色

4、入簾青。草色入簾青。苔痕上階綠，苔痕上階綠， 【唐唐】劉禹錫劉禹錫陋室銘陋室銘學(xué)習(xí)任務(wù)二：苔蘚植物學(xué)習(xí)任務(wù)二：苔蘚植物認(rèn)真閱讀課本認(rèn)真閱讀課本7475頁(yè)解決以下問(wèn)題。頁(yè)解決以下問(wèn)題。1.苔蘚植物生活在什么樣的環(huán)境中？苔蘚植物生活在什么樣的環(huán)境中？2.苔蘚植物的植株是高大還是矮小的？苔蘚植物的植株是高大還是矮小的？有了什么的分化？但是莖中沒(méi)有什么？有了什么的分化？但是莖中沒(méi)有什么？葉中沒(méi)有什么？根稱為什么根？葉中沒(méi)有什么？根稱為什么根？3.為什么苔蘚植物可當(dāng)做監(jiān)測(cè)空氣污染為什么苔蘚植物可當(dāng)做監(jiān)測(cè)空氣污染 程度的指示植物？程度的指示植物？假根莖葉孢蒴觀察葫蘆蘚的莖、葉、和假根并和被子植物的莖、葉、

5、根進(jìn)行比較，判斷它適宜生長(zhǎng)在什么環(huán)境中？藻類植物苔蘚植物生活環(huán)境形態(tài)結(jié)構(gòu)根莖葉輸導(dǎo)組織對(duì)生物圈和人類的作用1、釋放（、釋放（ ），維持），維持生物圈的碳生物圈的碳氧平衡；氧平衡；2、可作魚類的（、可作魚類的（ ）3、可供、可供( )和和（ ）。）。1、具有良好的保持、具有良好的保持（ ）的作用；）的作用；2、可作為監(jiān)測(cè)、可作為監(jiān)測(cè)（ ）程度的指）程度的指示植物示植物 。氧氧 水土水土餌料餌料食用食用藥用藥用空氣污染空氣污染大多在水中大多在水中陰濕的陸地陰濕的陸地?zé)o無(wú)無(wú)無(wú)無(wú)無(wú)無(wú)無(wú)假根假根有莖、無(wú)導(dǎo)管。有莖、無(wú)導(dǎo)管。有葉、無(wú)葉脈。有葉、無(wú)葉脈。無(wú)無(wú)根根莖莖葉葉分類分類生活環(huán)境生活環(huán)境結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)生殖生殖藻類植物藻類植物水水單細(xì)胞或多細(xì)胞，單細(xì)胞或多細(xì)胞，無(wú)根、莖葉無(wú)根、莖葉孢子生殖孢子生殖苔蘚植物苔蘚植物潮濕環(huán)境潮濕環(huán)境有莖、葉和假根有莖、葉和假根蕨類植物蕨類植物潮濕環(huán)境潮濕環(huán)境有根、莖、葉，有根、莖、葉，有輸導(dǎo)組織有輸導(dǎo)組織玉米屬于藻類、苔蘚、玉米屬于藻類、苔蘚、蕨類，還是三者都不是蕨類，還是三者都不是呢？呢？孢子植物孢子植物三者都不是，屬于三者都不是，屬于種子植物種子植物