《八年級物理上冊 第三章 第3節(jié) 汽化和液化（第2課時(shí) 蒸發(fā)液化）課件 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級物理上冊 第三章 第3節(jié) 汽化和液化（第2課時(shí) 蒸發(fā)液化）課件 （新版）新人教版（26頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第2課時(shí) 蒸發(fā) 液化 1.在 溫度下都能發(fā)生的 現(xiàn)象叫做蒸發(fā)。蒸發(fā)只發(fā)生在液體的 ，而且蒸發(fā)過程進(jìn)行得比較 (選填“緩慢”或“劇烈”)。任何汽化表面緩慢 2.液體在蒸發(fā)過程中要 (選填“吸”或“放”)熱，致使液體及與液體接觸的物體溫度 (選填“升高”或“降低”)，因而蒸發(fā)有制 (選填“冷”或“熱”)作用。吸降低冷 3.使氣體液化的方法 (1) 溫度能使氣體液化。 (2)在一定溫度下， 體積也可以使氣體液化。 4.液化是 的相反過程，液體汽化要 熱，氣體液化時(shí)要 熱。降低壓縮汽化吸放 1.汽化的兩種方式是蒸發(fā)和沸騰。 2.影響蒸發(fā)快慢的因素：液體的溫度、液體的表面積和液體表面附近空氣的流速。

2、3.燒開水時(shí)的“白氣”、人呵出的“白氣”等不是水蒸氣，水蒸氣是看不見的?！鞍讱狻笔撬魵庖夯傻男∷巍?4.所有氣體在溫度降到足夠低時(shí)都可以液化。但有的氣體僅靠壓縮體積不能使它液化，必須使它的溫度降到一定程度，才能用壓縮體積的方法液化。 知識(shí)點(diǎn)1 蒸發(fā) 例1 在兩塊相同的玻璃片上，小明同學(xué)分別滴一滴質(zhì)量相同的水，如圖3-3-9所示。觀察圖中情景可知，他主要研究蒸發(fā)快慢是否與( ) A.水的溫度有關(guān) B.水的表面積有關(guān) C.水上方空氣的流速有關(guān) D.水的質(zhì)量有關(guān)B 1.在探究蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，如圖3-3-10所示主要用來探究( ) A.蒸發(fā)得快慢與液體的溫度的關(guān)系 B.蒸發(fā)得快慢

3、與氣壓的關(guān)系 C.蒸發(fā)得快慢與液體表面積的關(guān)系 D.蒸發(fā)得快慢與空氣流動(dòng)的關(guān)系A(chǔ) 2.下列實(shí)例中，為了加快蒸發(fā)的是( ) A.用地膜覆蓋農(nóng)田 B.給盛有飲料的瓶子加蓋 C.把濕衣服晾曬在通風(fēng)向陽的地方 D.農(nóng)業(yè)灌溉中用管道輸水代替溝渠輸水C 知識(shí)點(diǎn)2 蒸發(fā)吸熱液化放熱 例2 下列關(guān)于物態(tài)變化的說法中，正確的是( ) A.春天，河里冰雪消融的過程要吸熱，是凝固現(xiàn)象 B.夏天，雪糕周圍冒“白氣”的過程要放熱，是汽化現(xiàn)象 C.秋天，早晨花草上形成露珠的過程要吸熱，是液化現(xiàn)象 D.冬天，戴眼鏡的人從室外進(jìn)入室內(nèi)，鏡片變“模糊”的過程要放熱，是液化現(xiàn)象D 3.夏天，人游泳后爬上岸，會(huì)感覺冷，這是因?yàn)?

4、) A.水蒸發(fā)時(shí)從身體表面吸收了熱量 B.岸上的溫度比水的溫度低 C.空氣中的水蒸氣液化吸熱 D.空氣吸收了身體的熱量A 4.如圖3-3-11為一款火箭動(dòng)力自行車，最快行駛速度可達(dá)333km/h。將過氧化氫液體與催化劑一起放于燃料罐中，反應(yīng)后向火箭尾部噴出650的高溫水蒸氣，自行車即可獲得向前的巨大推力，從而高速前進(jìn)。圖中火箭尾部產(chǎn)生大量的白氣現(xiàn)象，是因?yàn)槲矚庵械?發(fā)生了 現(xiàn)象。水蒸氣液化 1.下列現(xiàn)象屬于蒸發(fā)的是( ) A.煮飯時(shí)，鍋里冒出“白氣” B.冬天地面上的水結(jié)成了冰 C.灑在地面上的水變干了 D.放在衣柜里的樟腦球變小了C 2.(2016長沙)夏天，人們常吃雪糕解暑，剝開雪糕包裝紙

5、時(shí)，雪糕周圍冒“白氣”。下列說法正確的是( ) A.吃雪糕解暑，是因?yàn)檠└馊刍瘯r(shí)要放熱 B.吃雪糕解暑，是因?yàn)檠└馄瘯r(shí)要放熱 C.雪糕周圍冒“白氣”是液化現(xiàn)象 D.雪糕周圍冒“白氣”是汽化現(xiàn)象C 3.下列實(shí)例中，目的是為了減緩蒸發(fā)的是( ) A.將糧食攤開晾曬 B.把新鮮的水果裝入保鮮盒后放入冰箱中 C.把濕衣服晾在通風(fēng)向陽處 D.用電熱吹風(fēng)機(jī)吹干頭發(fā)B 4.以下措施中，無法使氣體液化的是( ) A.使氣體溫度降低到足夠低 B.壓縮氣體體積并降低氣體溫度 C.使氣體體積壓縮到足夠小 D.增大氣體體積并升高溫度D 5.隨著科技的進(jìn)步和生活水平的提高，人們主動(dòng)利用科技知識(shí)改善生活環(huán)境的意識(shí)逐漸增

6、強(qiáng)。下圖所示的四幅圖片場景是人們應(yīng)用物理知識(shí)改善生活環(huán)境的幾種做法，其中主要是用來降溫的是( )A 6.有一種“超聲波噴霧降溫扇”，在風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)還可以噴出水霧。噴霧可以增加空氣中的水分，風(fēng)扇吹風(fēng)加快了空氣中水分的 ，就加快了從周圍物體 熱量，從而達(dá)到降溫的目的。蒸發(fā)(汽化)吸收 7.氣鍋雞是云南的名菜之一，曾在“舌尖上的中國”播放過。其做法是：將盛有小雞塊和作料的氣鍋放在盛有清水的湯鍋之上，再放到火上蒸(如圖3-3-12)。為了保持雞肉原汁原味，主要是蒸汽通過氣鍋中間的氣嘴將雞蒸熟。湯汁是蒸汽 (選填“吸熱”或“放熱”)后 (填物態(tài)變化名稱)而形成的。放熱液化 8.春秋霧霾天氣，室內(nèi)瓷磚地面上

7、常會(huì)出現(xiàn)一薄層水，俗稱“反潮”。這一薄層水是 (選填“空氣中”或“地面下”)的水蒸氣 (填物態(tài)變化名稱)成小水珠，附著在地面上而形成的。空氣中液化 9.為了節(jié)約用水，果農(nóng)們利用滴灌的方法給果樹澆水，如圖3-3-13所示。他們把細(xì)水管放入樹下的土里，使水分直接滲透到果樹根部，減慢了水分的蒸發(fā)，其原因是( ) A.減少了水在地面的表面積 B.增大了水在地面的表面積 C.加快了地面上方空氣的流動(dòng) D.提高了地面上水的溫度A 10.天津“狗不理”包子全國聞名，蒸包子的蒸籠一般都有好多層，通常都是最上層的包子先熟，對于這種現(xiàn)象解釋正確的是( ) A.上面的包子個(gè)頭小 B.水蒸氣上升過程溫度變高 C.上面

8、的蒸籠保溫效果好 D.水蒸氣到達(dá)最上面蒸籠后會(huì)液化放熱D 11.某品牌空調(diào)器使用的新型制冷劑R600a是一種對臭氧層破壞較小、極容易汽化又容易液化的物質(zhì)。它在室內(nèi)汽化時(shí)吸熱，在室外液化時(shí) 。壓縮機(jī)通過使制冷劑不斷發(fā)生液化和汽化，將室內(nèi)的內(nèi)能搬至室外。制冷劑在室外液化的方式是 (選填“降低溫度”或“壓縮體積”)。放熱壓縮體積 12.小凡同學(xué)在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水，進(jìn)行如圖3-3-14所示的實(shí)驗(yàn)探究，得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動(dòng)快慢有關(guān)。 (1)通過A、B兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的 有關(guān)。 (2)通過 兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān)。表面積大小A、C (3)小凡同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的質(zhì)量有關(guān)，于是繼續(xù)進(jìn)行了如下探究：在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水。結(jié)果發(fā)現(xiàn)一滴水先蒸發(fā)完，于是他得出結(jié)論：水蒸發(fā)快慢與水的質(zhì)量有關(guān)，水的質(zhì)量越小蒸發(fā)越快。從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)看，他沒有控制水的 (選填“質(zhì)量”或“表面積”)相同。從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看，“根據(jù)誰先蒸發(fā)完，判斷誰蒸發(fā)快”是否正確？ (選填“正確”或“不正確”)，理由是 。表面積不正確只有在水的質(zhì)量相同時(shí)，先蒸發(fā)完的才蒸發(fā)得快