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1、喀布爾人 泰戈爾 我的五歲的女兒敏妮，沒有一天不嘰嘰咕咕地說個不停。 我屋子的窗戶是臨街的。我正在專心地寫小說的第十七章。忽然間敏妮不玩了，跑到窗 前，喊道：“一個喀布爾人！一個喀布爾人！”下面街上果然有一個喀布爾人，正在慢慢地走過。他穿著寬大的污穢的喀布爾族服裝，裹著高高的頭巾；背著一個口袋，手里拿著幾盒葡 萄干。 沒過幾天，有一個早晨，我正要出門，出乎意外地發(fā)現(xiàn)敏妮坐在門口長凳上，和那個坐在她腳邊的大個兒喀布爾人，又說又笑。我這小女兒，一生中除了她父親以外，似乎從來沒 遇見過這么一個耐心地聽她說話的人。她的小紗麗的角上已經(jīng)塞滿了杏仁和葡萄干一一她的 客人送給她的禮物。“你為

2、什么給她這些東西呢？"我說，一面拿出一個八安那的銀角子來， 遞給了他。這人不在意地接了過去，丟進他的口袋里。 糟糕得很，一個鐘頭以后我回來時，發(fā)現(xiàn)那個不祥的銀角子引起了比它的價值多一倍的麻煩！因為這喀布爾人把銀角子給了敏妮，她母親看到這亮晶晶的小圓東西，就不住地追問： “這個八安那的小角子，你從哪里弄來的？” “喀布爾人給我的，”敏妮高興地說。 “喀布爾人給你的！”她母親嚇得叫起來，“呵，敏妮！你怎么能拿他的錢呢？” “我沒有要，是他自己主動給我的。”敏妮差一點要哭出來了。 后來才知道，敏妮和喀布爾人已不是第二次見面了。小販每次來，總是用干果來賄賂敏 妮那小小的的貪婪的心。

3、他取得了敏妮的信任。 我看到，他們常說些好玩的笑話，給他們增加許多樂趣。敏妮滿臉含笑地坐在喀布爾人的面前，小大人似地低頭看著這大高個兒：“呵，喀布爾人！喀布爾人！你口袋里裝的是什 么？” 他就用山民的鼻音回答說：“一只象！”也許這并不可笑，但是這兩個人多么欣賞這句俏皮話！依我看來，這種小孩和大人的對話里面，帶有一些非常引人入勝的東西。 敏妮的母親偏偏是個極膽小的女人。因此，她對于這個喀布爾人充滿了疑慮，常常叫我 注意他的行動。 每年一月中旬，這個喀布爾人總要回國去一趟，快動身的時候，他總是忙著挨家挨戶去 收欠款。今年，他卻勻出工夫來看敏妮。旁人也許以為他們兩人有什么密約，因為他若

4、是早 晨不能來，晚上總要來一趟。 在他決定動身的前幾天，有一天早晨，我正在書房里看校樣，忽然我聽見街上有吵嚷的 聲音，往外一看，我看見這人喀布爾人被兩個警察架住帶走了，后面跟著一群看熱鬧的孩子。 時間一天一天地過去，他被人忘卻了。我們?nèi)栽谠瓉淼牡胤阶鲈瓉淼氖虑?，我們很少? 是從來沒有想到那個曾經(jīng)是自由的山民正在監(jiān)獄里消磨時光。 一年一年過去。又是一個秋天，我們把敏妮的婚禮籌備好了。從清早起，房子里就充滿 了嘈雜和忙亂。有一個人進來了，恭敬地行過禮，站在我面前。原來是那個喀布爾人。 “這兒正在辦喜事，”我說，“我正忙著。你能不能過幾天再來呢？” 這個人的臉上露出失望的神色。他不

5、滿意地看了我一會，說聲“再見”，就走出去了。 我覺得有一點抱歉，正想叫住他，發(fā)現(xiàn)他已自動轉(zhuǎn)身回來了。他走近我跟前，遞過他的 禮物，說：“先生，我?guī)Я诉@點東西來，遞送那小人兒。您可以替我交給她嗎？” 我把它接過來，正要給他錢，但是他抓住我的手說：“您是很仁慈的，先生！永遠記著 我。但不要給我錢！您有一個小姑娘；在我家里我也有一個像她那么大的小姑娘。我想到她， 就帶點果子給您的孩子——不是想賺錢的。” 眼淚涌到我的眼眶里。我忘了他是一個窮苦的喀布爾小販，而我是——，但是，不對， 我又哪兒比他強呢？他也是一個父親呵。 我把敏妮叫出來。她穿著紅綢衣，額上點看檀香膏，打扮成新娘的樣子。含

6、羞站在我們 面前?？粗@景象，喀布爾人顯出驚訝——他不能重溫他們過去的友誼了。 她臉紅了，在他面前把臉低下去。我想起他和敏妮第一次會面的那天，感慨萬千。 她走后，喀布爾人長吁一口氣坐下來?；槎Y的喇叭吹起來，秋天溫照的陽光傾瀉在周圍。 在悠長的歲月里，他的女兒一定也長大了。我遞給他一張鈔票，說:“回到你的家鄉(xiāng)、你的 女兒那里去吧，愿你們重逢的快樂給我的孩子帶來幸運!” 送了這份禮，婚禮的排場就須節(jié)省些。但我覺得這婚筵格外光彩。因為我想到，在遙 遠的地方，有一個久出不歸的父親，要和她的女兒重逢了。 （冰心、倪培耕譯、有刪改） 7、下列對本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一

7、項是（）（3分） A.小說對環(huán)境的描寫著墨不多，但所寫特點鮮明、作用突出。如寫敏妮婚禮時的秋陽， 使環(huán)境氛圍與人物當時的情感自然融為一體。 B．小說的詳略取舍得當。泰戈爾對喀布爾人與“我”一家交往的言行用筆細致，面對喀 布爾人的日常工作、獄中歲月、未來動向則留白甚多。 C.秦戈爾長于細節(jié)描寫。從塞滿零食的小紗麗，到華貴的紅綢衣，這變化體現(xiàn)了敏妮的 成長，也使她與喀布爾人關(guān)系的變化順理成章。 D．小說中的人物對話是情節(jié)發(fā)展的重要線索。自然而巧妙地串聯(lián)了全文，也使故事讀來 分外動人。 8、敘述視角的特征通常是由敘述人稱決定的，常見的有第三人稱敘述、第二人稱敘述、第 一人稱敘述和

8、人稱變換敘述。本文采用的是哪種？請你談?wù)勥@樣設(shè)置的好處。（6分） 9、倪培耕在《泰戈爾詩化小說》中寫道：“如果說，契訶夫以刻畫性格見長，凝練深沉；莫 泊桑以描繪世態(tài)見長，辛辣機警；那么泰戈爾則以抒寫情感見長，激蕩肺腑。”倪培耕所 謂“書寫情感見長，激蕩肺腑”體現(xiàn)在哪些方面？請結(jié)合本文簡要分析。（6分） 閱讀答案： 7 .（3分）解析：A婚禮時的秋陽，和它前面喜慶熱鬧的“婚禮的喇叭”一道，是以明媚 溫暖的溫馨環(huán)境，反襯喀布爾人物是人非的恍惚、感傷情緒，情景相反，屬于以樂景寫哀情， 不可說是“環(huán)境氛圍與人物當時的情感自然融為一體”。選項對小說情景關(guān)系的理解錯誤。 8 .（6分）參考

9、要點：（答出第一人稱給1分，分析一點2分；分析兩點4分；分析三 點5分，共6分。）①第一人稱敘事，“我”作為講述者串起整個故事，使讀者跟著“我”旁觀 喀布爾人喀布爾人和敏妮的交往，情節(jié)自然流暢。②第一人稱敘事，“我”所知有限，使小 說敘事集中到喀布爾人喀布爾人和敏妮的交往上，省略其它次要部分，情節(jié)詳略分明。③第 一人稱敘事，便于抒情．（或進行心理描寫），使得“我”對喀布爾人的欣賞、反感、同情態(tài)度 變化細致具體，情感真摯動人．（或讀來具有代入感．、拉近讀者與作者的距離．）。④第一 人稱敘事，“我”的身份與作者相同，恰好也是一名作家，使小說故事讀來仿佛真實發(fā)生，十 分可信（或仿佛是泰

10、戈爾借我”之口敘事言情）。⑤第一人稱敘事，能突出人物形象，凸顯 主題。通過“我”對喀布爾人的情感、態(tài)度變化，更突出了喀布爾人的善良與友好，也表現(xiàn)了 對父愛的理解與歌頌。 9 .（6分）參考要點：（答出一點2分；答出兩點4分；答出三點6分。）①喀布爾人之 前與敏妮之間溫馨快樂的相處與玩笑；②喀布爾人對敏妮不變的溫柔與關(guān)愛（或喀布爾人 之后遇見、提及敏妮總面帶微笑）；③喀布爾人對自己女兒的思念（或喀布爾人收藏、展示 女兒小手印的溫馨一幕）；④“我”欣賞喀布爾人與敏妮的玩笑與友情（或“我”信任喀布爾人， 讓其與敏妮交往）；⑤“我”與喀布爾人皆為人父，對其產(chǎn)生共情、同情，終于讓喀布爾人和 女兒見面；⑥“我”資助喀布爾人，使其歸家與女兒重逢，并為之欣慰。