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1、永濟(jì)市北郊小學(xué)校集體電子備課首頁(yè) 年級(jí)科目 二年級(jí)體育 備課教師 雷 霞 教學(xué)課時(shí) 2課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容 持輕物擲準(zhǔn)，跳短繩 教 學(xué) 目 標(biāo) 能夠在集體活動(dòng)中充分展示自己，表現(xiàn)自己發(fā)揚(yáng)勇頑強(qiáng)的作風(fēng)。 教 學(xué) 重難點(diǎn) 重點(diǎn)：兩臂前后擺動(dòng)，前腳掌著地，逐漸加快跑的速度，并跑成直線。 難點(diǎn)：前后擺臂，腳步向前，能跑成直線。 學(xué) 情 分 析 在自由活動(dòng)中，充分體現(xiàn)自由，可以盡情的奔跑，高歌，做多種多樣的動(dòng)作 學(xué) 法 指 導(dǎo) 教師指導(dǎo) 教 具 準(zhǔn) 備 沙包四個(gè) 板 書(shū) 設(shè) 計(jì) 持輕物擲準(zhǔn)，跳

2、短繩 注：正文使用仿宋四號(hào)字體 永濟(jì)市北郊小學(xué)校集體電子備課續(xù)頁(yè) 教 學(xué) 過(guò) 程 互動(dòng) 學(xué)生 教師 設(shè)計(jì)意圖 一、自主活動(dòng)、活躍情緒 教師活動(dòng)： 1、各組長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行自然地跑的練習(xí)，比比看哪組的組長(zhǎng)帶領(lǐng)的最好，哪組小朋友跑的最輕松自然。 2、組織學(xué)生散開(kāi)自由活動(dòng)，可以做各種各樣的動(dòng)作游戲，也可以發(fā)出各種聲音（如模仿動(dòng)物的聲音），但當(dāng)聽(tīng)到老師的哨音后，要以最快的速度集合。 二 、合作探究、掌握技能 重 點(diǎn)：兩臂前后擺動(dòng)，前腳掌著地，逐

3、漸加快跑的速度，并跑成直線。 難點(diǎn)：前后擺臂，腳步向前，能跑成直線。 教師活動(dòng)： 1.講解示范并帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行原地?cái)[臂練習(xí)，。 2.組織學(xué)生進(jìn)行原地小步跑和高抬腿跑練習(xí)，同時(shí)要配合擺臂練習(xí)一起進(jìn)行。 3、 進(jìn)行站立式起跑和加速跑練習(xí)。 4.接力比拼，看看哪組跑的追神氣。 教師活動(dòng)：老師針對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況，進(jìn)行及時(shí)的講評(píng)，對(duì)好的同學(xué)進(jìn)行積極的評(píng)價(jià)，不好的給予及時(shí)的糾正和幫助。 學(xué)生活動(dòng)：細(xì)心聆聽(tīng)老師的講解評(píng)價(jià)，思考自己在這堂課上的表現(xiàn)，并能對(duì)自己在這堂課上的表現(xiàn)進(jìn)行客觀平定，并能夠知道下

4、次課中應(yīng)當(dāng)如何來(lái)要求自己。 組織： 四列橫隊(duì)(左右間隔兩臂，前后左右各兩臂距離) xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx 場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)一片個(gè) 課后小結(jié)： 學(xué)生在原地活動(dòng)紀(jì)律控制的比較好，也就時(shí)是說(shuō)學(xué)生在原地練習(xí)時(shí)，能夠控制和管理好自己。 同時(shí)做到整齊、快速、安靜。 學(xué)生活動(dòng)： 1、各組學(xué)生積極隨組長(zhǎng)進(jìn)行自然走和跑的練習(xí)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的集體精神，團(tuán)結(jié)一致充分展示的團(tuán)隊(duì)面貌。 2、在自由活動(dòng)中，充分體現(xiàn)自由，可以盡情的奔跑，高歌，做多種多樣的動(dòng)作。 學(xué)生活動(dòng)： 1、各組學(xué)生積極隨組長(zhǎng)進(jìn)行自然走和跑的練習(xí)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的集體精神，團(tuán)結(jié)一致充分展示的團(tuán)隊(duì)面貌。 2、在自由活動(dòng)中，充分體現(xiàn)自由，可以盡情的奔跑，高歌，做多種多樣的動(dòng)作。 認(rèn)真聽(tīng)講、 教 學(xué) 反 思 注：正文使用仿宋四號(hào)字體 4