《中班社會(huì)優(yōu)秀教案《寒冷的冬天》含反思》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《中班社會(huì)優(yōu)秀教案《寒冷的冬天》含反思（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、中班社會(huì)優(yōu)秀教案《寒冷的冬天》含反思 設(shè)計(jì)背景 冬天到了，很多幼兒怕冷，不愿意參加活動(dòng)，也不想到學(xué)校，手耳凍傷。 活動(dòng)目標(biāo) 1、 讓幼兒親身感受冬天到了，知道冬天很冷，人們有很多保暖的方法，觀(guān)察冬天花草樹(shù) 木的變化。 2、 通過(guò)親身游戲活動(dòng)，讓幼兒知道冬天要多鍛煉，鼓勵(lì)幼兒不怕冷。 3、 教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。 4、 培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。 重點(diǎn)難點(diǎn) 培養(yǎng)孩子清楚表述和大膽表演的能力;讓幼兒知道冬天要多鍛煉，鼓勵(lì)幼兒不怕冷。 活動(dòng)準(zhǔn)備 散文詩(shī)《太陽(yáng)公公害羞了》錄音、光碟。 活動(dòng)過(guò)程 1、 導(dǎo)入：冬天來(lái)了，北風(fēng)呼呼的吹，（放風(fēng)的聲音，師夸張的做

2、冷的動(dòng)作感染幼兒）問(wèn)： （1） 聽(tīng)到風(fēng)聲覺(jué)得怎么樣？（聽(tīng)到風(fēng)聲覺(jué)得冷） （2） 冬天的風(fēng)可厲害了，吹到身上很冷，有什么辦法讓身體暖和起來(lái)？（要穿厚厚的衣服, 外出時(shí)要外套，戴帽子、手套、圍巾；還可以用取暖器、烤火、開(kāi)空調(diào)等;還要多運(yùn)動(dòng)，多鍛 煉身體） （3） 小朋友真有辦法，天冷了我們可以穿厚厚的衣服，讓身體暖和起來(lái)，要是外面的小樹(shù), 河里的小魚(yú)冷了，他們是用什么方法來(lái)保暖的呢?讓我們聽(tīng)聽(tīng)散文詩(shī)《太陽(yáng)公公害羞了》就知 道了。 2、 新授：放光碟《太陽(yáng)公公害羞了》師講，問(wèn)： （1） 散文詩(shī)講完了，散文詩(shī)的名字叫什么？（《太陽(yáng)公公害羞了》） （2） 散文詩(shī)里講了誰(shuí)呀？（小樹(shù)，小

3、魚(yú)，太陽(yáng)公公）太陽(yáng)公公懶被窩害羞了，害羞就是做了 一件不好的事情覺(jué)得不好意思就是害羞，太陽(yáng)公公懶被窩害羞不害羞？（害羞）我們來(lái)羞羞它好 不好？（羞羞羞）。 （3）小樹(shù)小魚(yú)是用什么方法保暖的?讓我們?cè)诼?tīng)聽(tīng)散文詩(shī)。 3、 放錄音散文詩(shī)，問(wèn)： （1） 誰(shuí)告訴老師小樹(shù)是用什么方法保暖的？（小樹(shù)怕冷了，系上圍脖），小魚(yú)那？（小魚(yú)怕冷 了，在河面上按上大玻璃）。 （2） 散文詩(shī)里的小朋友在干什么？（跑步）這個(gè)小朋友真勇敢，不怕冷，早早的起床去跑步 鍛煉身體。 4、 讓我們也起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)吧（全體幼兒起立），在活動(dòng)的時(shí)候老師是風(fēng)婆婆，你們是小雪 花，你們要按老師的口令來(lái)做，老師說(shuō)“風(fēng)大了

4、”你們邊跑邊發(fā)出“嗚嗚”的聲音，“風(fēng)小了” 你們輕輕的跑，“風(fēng)停了”你們就停下，“誰(shuí)到地里護(hù)麥苗”，你們就蹲下。游戲1—2遍。 活動(dòng)結(jié)束： 孩子們，活動(dòng)完了，我們的身體是不是熱乎乎的？太陽(yáng)公公怕冷懶被窩，我們可不要怕 冷，勇敢的到外面進(jìn)行體育鍛煉，做個(gè)健康的寶寶好嗎?讓我們到外面和小樹(shù)一起做游戲吧。 教學(xué)反思 寒冷的冬天到了，為了讓幼兒及時(shí)捕捉冬天各種典型的季節(jié)特征，從小做個(gè)有心人，我 們實(shí)施了這一主題。木主題以冬天的環(huán)境和冬天的人為核心加以組織的，選取的內(nèi)容和幼兒 的生活也有密切的聯(lián)系，并能注重在日常生活中對(duì)幼兒加以引導(dǎo)和教育。 1、 了解冬天、感受冬天 冬天具有明顯的季

5、節(jié)特征，但對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，要他憑空說(shuō)出冬天的特征似乎很難，他們 最多說(shuō)出冬天很冷、要下雪的等等。因此，在課前我們先請(qǐng)家長(zhǎng)利用休息天或離園時(shí)帶孩子 有意識(shí)的觀(guān)察冬天感受冬天，然后我們老師再安排時(shí)間有目的的去觀(guān)察。由于?幼兒己經(jīng)有了 一定的了解和感性認(rèn)識(shí)，大部分幼兒都有話(huà)可說(shuō)了。在孩子們的觀(guān)察中，老師死終是一個(gè)觀(guān) 察者和引導(dǎo)者。 2、 了解冬天人們的衣服和御寒的工具 我班的孩子都知道，冬天很冷要多穿一點(diǎn)衣服，還要戴上帽子、手套，圍上圍巾，因?yàn)? 這樣才不會(huì)冷，不會(huì)感冒，我們的皮膚不會(huì)生凍瘡。至于怎樣讓自己熱起來(lái)，不怕冷，也能 說(shuō)出一些道道來(lái)。為了讓幼兒更完整的了解冬天和憧得一些冬天御寒

6、的工具、常識(shí)，我們課 前準(zhǔn)備了一些活動(dòng)和實(shí)物如：要穿厚厚的衣服，外出時(shí)要外套，戴帽子、手套、圍巾；還可以 用取暖器、烤火、開(kāi)空調(diào)等;還要多運(yùn)動(dòng)，多鍛煉身體。通過(guò)講解和演示，讓幼兒了解一些取 暖工具和取暖方法。課后我們每天早晨在幼兒來(lái)園時(shí)帶他們跑步，運(yùn)動(dòng)后，通過(guò)這些活動(dòng)， 孩子們就不會(huì)感到冷和懼怕冷了，同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒不怕冷，勇敢、積極的好品質(zhì)。 3、這節(jié)課雖然上完了，幼兒大部分能順利完成目標(biāo)，但在教學(xué)中對(duì)學(xué)生的說(shuō)上還不夠重視，如何參與活動(dòng)抗拒寒冷，完成不夠好。 教學(xué)反思 寒冷的冬天到了，為了讓幼兒及時(shí)捕捉冬天各種典型的季節(jié)特征，從小做個(gè)有心人，我 們實(shí)施了這一主題。本主題以冬

7、天的環(huán)境和冬天的人為核心加以組織的，選取的內(nèi)容和幼兒 的生活也有密切的聯(lián)系，并能注重在日常生活中對(duì)幼兒加以引導(dǎo)和教育。 1、 了解冬天、感受冬天 冬天具有明顯的季節(jié)特征，但對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，要他憑空說(shuō)出冬天的特征似乎很難，他們 最多說(shuō)出冬天很冷、要下雪的等等。因此，在課前我們先請(qǐng)家長(zhǎng)利用休息天或離園時(shí)帶孩子 有意識(shí)的觀(guān)察冬天感受冬天，然后我們老?師再安排時(shí)間有目的的去觀(guān)察。由于幼兒已經(jīng)有了 一定的了解和感性認(rèn)識(shí)，大部分幼兒都有話(huà)可說(shuō)了。在孩子們的觀(guān)察中，老師死終是-個(gè)規(guī) 察者和引導(dǎo)者。 2、 了解冬天人們的衣服和御寒的工具 我班的孩子都知道，冬天很冷要多穿一點(diǎn)衣服，還要戴上帽子、

8、手套，圍上圍巾，因?yàn)? 這樣才不會(huì)冷，不會(huì)感冒，我們的皮膚不會(huì)生凍瘡。至于怎樣讓自己熱起來(lái)，不怕冷，也能 說(shuō)出一些道道來(lái)。為了讓幼兒更完整的了解冬天和懂得一些冬天御寒的工具、常識(shí)，我們課 前準(zhǔn)備了一些活動(dòng)和實(shí)物如：要穿厚厚的衣服，外出時(shí)要外套，戴帽子、手套、圍巾；還可 以用取暖器、烤火、開(kāi)空調(diào)等；還要多運(yùn)動(dòng)，多鍛煉身體。通過(guò)講解和演示，讓幼兒了解一 些取暖工具和取暖方法。課后我們每天早晨在幼兒來(lái)園時(shí)帶他們跑步，運(yùn)動(dòng)后，通過(guò)這些活 動(dòng)，孩子們就不會(huì)感到冷和懼怕冷了，同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒不怕冷，勇敢、積極的好品質(zhì)。 3、 這節(jié)課雖然上完了，幼兒大部分能順利完成目標(biāo)，但在教學(xué)中對(duì)學(xué)生的說(shuō)上還不夠重 視，如何參與活動(dòng)抗拒寒冷，完成不夠好。