《學(xué)生機(jī)器人平臺(tái)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《學(xué)生機(jī)器人平臺(tái)（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、學(xué)生機(jī)器人平臺(tái) 教學(xué)目的： 1.學(xué)習(xí)“學(xué)生機(jī)器人平臺(tái)”軟件。 2.初步了解流程圖的設(shè)置方式。 3.理解軟件的概念。 4.能夠運(yùn)行“學(xué)生機(jī)器人平臺(tái)”軟件。 5.幫助學(xué)生建立軟件與機(jī)器人之間的知識(shí)鏈接。 6.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。 7.嘗試用已有的信息技術(shù)手段理解“編程”的意義。 8.嘗試運(yùn)行、設(shè)置編程軟件。 教具準(zhǔn)備： 1、多媒體機(jī)房。 2、極域教學(xué)系統(tǒng)。 3、相關(guān)圖片、課件。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)： 1.重點(diǎn)：學(xué)習(xí)“學(xué)生機(jī)器人平臺(tái)”軟件。 2.難點(diǎn)：流程圖的設(shè)置方式。 教學(xué)課時(shí)：2 課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、展示與導(dǎo)入（第一課時(shí)） 師：同學(xué)們，我們經(jīng)過(guò)了四節(jié)課的學(xué)習(xí)

2、，你們了解了哪些機(jī)器人的知識(shí)??？能給我們介紹一下你的感受嗎？ 學(xué)生：回憶自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，并討論自己的學(xué)習(xí)心得。 師：在上節(jié)課的討論中，有的同學(xué)曾經(jīng)提出，機(jī)器人的工作不但依賴傳感器，也要依賴于計(jì)算機(jī)的編程，這樣機(jī)器人才能“健康”地成長(zhǎng)。今天就讓我們來(lái)學(xué)習(xí)機(jī)器人編程。 (板書課題) 二、了解“學(xué)生機(jī)器人平臺(tái)”軟件 師：機(jī)器人的運(yùn)動(dòng)，不是在機(jī)器人本身所制定完成的，它必須要有強(qiáng)大的“后援團(tuán)”，這個(gè)就是“學(xué)生機(jī)器人平臺(tái)”軟件 （打開(kāi)相應(yīng)的圖片，介紹幾種機(jī)器人平臺(tái)） 生：了解新界面。 師：“學(xué)生機(jī)器人平臺(tái)”軟件和我們過(guò)去學(xué)習(xí)過(guò)的哪些軟件有相似的地方呢？ （1）FrontPage中網(wǎng)頁(yè)的編

3、寫。 （2）Word中的流程圖。 師：它們有哪些相似的地方呢？ （1）界面類似。 （2）流程圖的方式相似。 師：它們有哪些不同的地方呢？ （閱讀課本，尋找答案） （教師最后引導(dǎo)總結(jié)，幫助學(xué)生找到其中的關(guān)鍵詞） 三、運(yùn)行編程軟件（第二課時(shí)） 師：實(shí)戰(zhàn)開(kāi)始了，我們要為學(xué)生機(jī)器人編程了，首先得讓它知道我們的意圖，請(qǐng)觀察以下得流程： （學(xué)生觀察教師操作并總結(jié)） （1）打開(kāi)軟件 教師介紹主要的界面。 （2）新建程序 和原有軟件類似之處。 （3）設(shè)置系統(tǒng) 講解傳感器和串口的設(shè)置方法。 （4）加載圖形控件 講解圖形控件的概念。 （5）設(shè)置屬性 以“計(jì)算”控件為例。

4、（6）修改程序 移動(dòng)、刪除、復(fù)制、粘貼等操作 （7）編譯程序 先保存程序，再編譯程序。 （8）下載程序 將機(jī)器人主板的接口與計(jì)算機(jī)接口相連，下載程序，注意“寫入成功”的字樣。 四、嘗試并交流 教師參與注意事項(xiàng)： （1）講解要詳細(xì)，速度可調(diào)整，可以就共性的問(wèn)題全班交流，也可以放手讓學(xué)生互相交流。 （2）關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)，及時(shí)調(diào)整講課的頻率，保證教學(xué)效果。 有條件時(shí)，讓學(xué)生參與到實(shí)際過(guò)程中去。 五、總結(jié) 師：今天我們小組合作，完成了一個(gè)程序的編寫過(guò)程。部分同學(xué)還進(jìn)行了展示。我們還對(duì)這些展示的作品進(jìn)行了交流。大家有什么收獲？ 生：討論學(xué)習(xí)心得。 師：在煙波浩淼的信息技術(shù)中，機(jī)器人的編程是應(yīng)用較多的技術(shù)之一，在今后的學(xué)習(xí)中，我們要常常接觸到它。它是非?？少F的技術(shù)，它改變了我們的生活，讓我們身邊多了許多豐富多彩的內(nèi)容，從今天起，讓我們好好學(xué)習(xí)，創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品，來(lái)不斷充實(shí)我們的生活！