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小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) (2)

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1、 《小小設(shè)計(jì)師——圖形工具的使用》教案設(shè)計(jì) 學(xué) 校:龔家中心小學(xué) 姓 名:羅賓華 一、教案背景 1、面向?qū)W生:小學(xué) 2、學(xué)科:信息技術(shù) 3、課時(shí):2課時(shí) 4、學(xué)生課前準(zhǔn)備: (1)、預(yù)習(xí)本課時(shí)教學(xué)內(nèi)容。 (2)、運(yùn)用所學(xué)工具繪制所需圖形,并感受電腦繪畫的樂趣。 二、教學(xué)課題 1、利用圖形工具畫出各種圖形。 2、“多邊形”工具的使用。 3、培養(yǎng)學(xué)生自主預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣。 通過小組合作的形式,增強(qiáng)了學(xué)生的合作意識(shí),充分發(fā)揮小組學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì),使學(xué)生在快樂掌握所學(xué)新

2、知。 通過創(chuàng)作,培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)并結(jié)合自己的學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn),利用信息技術(shù)解決現(xiàn)實(shí)問題。 三、教材分析 《圖形工具的使用》小學(xué)信息技術(shù),本課教材選用的是農(nóng)家小院,而我把課題改成小小設(shè)計(jì)師,意讓學(xué)生能大膽設(shè)想,這一點(diǎn)也符合新課程標(biāo)準(zhǔn)中靈活運(yùn)用教材、用教材教而不是教教材的理念。本課是在學(xué)生已初步認(rèn)識(shí)“畫圖”窗口,知道了鉛筆、刷子、橡皮、放大鏡等工具的使用方法,掌握了如何設(shè)置前景色、背景色的基礎(chǔ)上,對(duì)圖形工具包括橢圓、矩形、圓角矩形的學(xué)習(xí)。本節(jié)課重點(diǎn)學(xué)習(xí)矩形工具的使用。通過范畫欣賞,使學(xué)生理解圖形工具的使用以及圖形工具在繪圖創(chuàng)作中的重要性。學(xué)生通過自由創(chuàng)作,輕松地掌握利用圖形工具創(chuàng)作

3、的技能,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣。 四、教學(xué)方法 1、教學(xué)方法:情境引入法、直觀教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法。 2、學(xué)習(xí)方發(fā):小組學(xué)習(xí)法、合作法、探究學(xué)習(xí)法。 五、教學(xué)過程 第一課時(shí) 鼠標(biāo)與坐姿練習(xí)【5分鐘】 利用5分鐘的時(shí)間練習(xí)鼠標(biāo)操作,培養(yǎng)正確坐姿。 一、導(dǎo)入 師:同學(xué)們,你們喜歡畫畫嗎?老師也非常喜歡畫畫,今天這節(jié)課我們利用電腦學(xué)畫畫,你們高興嗎? 生:高興。 師:喜歡嗎?這是老師用電腦畫的,誰能告訴大家圖上都畫了什么?再看看小房子都有哪些圖形組成。 展示圖片并播放歌曲《哆啦a夢(mèng)主題曲》。 生:長(zhǎng)方形、正方形、橢圓、三角形、多邊形等等。 師:電腦里就有畫這些圖形的工

4、具,你到工具箱里找一找吧。今天我們就一起來用電腦里的這些工具“蓋”我們自己的小房子,你行嗎? 生:行。(情緒高漲) 師:(師邊演示,邊講解)老師用矩形工具畫出個(gè)什么圖形? 生:矩形。 師:你來試一試,畫出來好嗎?你能不能用矩形工具畫出個(gè)正方形,同時(shí)按住shift鍵試一試。真棒,用矩形工具我們可以畫出來一個(gè)長(zhǎng)方形和一個(gè)正方形,誰能用橢圓工具畫一畫,看能畫出個(gè)什么圖形,圓角矩形工具呢。 生: 生1:我用橢圓工具畫出一個(gè)橢圓,同時(shí)按住shift鍵還能畫出一個(gè)正圓。 生2:我用圓形矩形畫出一個(gè)圓角長(zhǎng)方形和一個(gè)圓角正方形。 師:同學(xué)們真棒!學(xué)的也很快,剛才我們學(xué)了三個(gè)簡(jiǎn)單的圖形工具,還

5、有一個(gè)多邊形工具,這有點(diǎn)難,但是我想,這是難不住咱們的小天才的,對(duì)嗎?請(qǐng)看老師的演示。 師:跟老師的演示自己畫一畫,畫的非常好,我們知道圖是由圖形組成的,學(xué)會(huì)使用圖形工具,我們就可以畫出各種各樣的圖畫,看老師是怎樣用這些圖把小房子“蓋”起來的。(展示“蓋”房子的過程) 師:那我們就選取適當(dāng)?shù)墓ぞ吆皖伾珌懋嬜约旱男》孔影桑蹅儽纫槐瓤凑l畫的房子又快又漂亮。 師:畫的真棒,誰愿意給大家展示一下自己的作品。 生:生:搶答“我”。(指名學(xué)生向大家介紹自己的作品) 師:大家這節(jié)課表現(xiàn)的都非常好,誰能說一說這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么,表現(xiàn)怎樣? 生1:我學(xué)會(huì)了畫小房子,我真棒! 生2:學(xué)會(huì)了畫小房子

6、,我還行! 生3:學(xué)會(huì)了用圖形工具畫畫,畫小房子,我還要加油! 師:夸夸自己或別人。 生:(愛動(dòng)腦筋、愛發(fā)言、愛提問、守紀(jì)律、愛合作、有進(jìn)步) 第二課時(shí) 師:繼續(xù)授課,復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的圖形工具,再次練習(xí)、熟悉畫圖形的工具,讓學(xué)生沒畫完的繼續(xù)畫,繼續(xù)完善自己的作品。 生:動(dòng)手練習(xí),爭(zhēng)取有所收獲。 展示作品: 作品展示交流。 生:組內(nèi)欣賞、交流;全班交流 師:今天咱們學(xué)習(xí)了圖形工具的使用,又畫了小房子,今后咱們利用電腦上的這些工具還可以畫出更多更漂亮圖畫。這次課,你們感覺誰能獲得“最佳小能手”稱號(hào)?一定公平、公正,要全方面都考慮到喲。 學(xué)生自評(píng),他評(píng),互評(píng),推選出最佳小能手。 六、教學(xué)反思 今天學(xué)習(xí)了《農(nóng)家小院——圖形工具的使用》,根據(jù)學(xué)生特點(diǎn),我制定了以下幾條教學(xué)要求: 1、 利用圖形工具畫出各種圖形。 2、 學(xué)會(huì)了圖形工具組合成具有實(shí)際意義的圖畫。 本課的重點(diǎn)是利用圖形工具畫出各種圖形,本課的難點(diǎn)是多邊形工具的使用。信息技術(shù)教育的任務(wù)之一,就是要給學(xué)生一定的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生自己動(dòng)手的能力。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,配合上述教法。引導(dǎo)學(xué)生采用動(dòng)手畫一畫,想一想,練一練的學(xué)習(xí)方法,引導(dǎo)學(xué)生以練為主,通過學(xué)生自身的實(shí)踐——?jiǎng)幽X、動(dòng)手來學(xué)習(xí)新知。

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