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1、連乘、乘加、乘減 　 教學內(nèi)容：課本P11例7連乘、乘加、乘減　　 學習目標 1、理解小數(shù)四則運算的運算順序和整數(shù)四則混合運算的順序是相同的　　 2、能熟練地進行小數(shù)連乘、乘加、乘減的運算，提高計算的準確性?！　? 學習過程：　 　一、揭題示標(5分鐘) 復習舊知：　　 １、口算：　　 2.5×4= 3.2×5= 2.5×8= 1.2×2= 0.8×2= 2.2×3= 9.3×2= 3.6×2= 　　 2、脫式計算下面各題。　　 125＋75÷25 4×25×÷4×25 1331÷（125－100÷25）

2、　　 3、說一說整數(shù)四則混合運算的運算順序是怎樣的？ 學習目標 1、理解小數(shù)四則運算的運算順序和整數(shù)四則運算的順序是相同的　　 2、能熟練地進行小數(shù)連乘、乘加、乘減的運算，提高計算準確性?！　? 二、引導自學（10分鐘） 1、學習例7 學校圖書室的面積是85平方米，用邊長是0.9米的正方形方磚鋪地，100塊夠嗎？　　 自學提示 （1）你是怎樣想的？要先求出什么？　　 （2）怎樣求出100塊方磚的面積？試試看。 學法：自己獨立完成 三、交流釋疑（5分鐘） 讓學生匯報自己的想法，并補充?！　? 試算P11做一做　　 72×0.81＋10.4 7.06×2.4－5.7　　 　?　 四、鞏固拓展（10分鐘） 1下面的計算對嗎？把不對的改正過來?！　? 50.4×1.9－1.8 3.76×0.25＋25.8　　 =50.4×0.1 =0.094＋25.8　　 =5.04 =25.894　　 　?　 通知過上面的計算，你認為在計算中要注意什么？　　 五、當堂檢測?。?0分鐘）?　 練習二第14頁第9、10題　?　 　?　 　?　 　?