《《分數(shù)除法的意義和分數(shù)除以整數(shù)》教學設計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《《分數(shù)除法的意義和分數(shù)除以整數(shù)》教學設計（2頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、 課題：分數(shù)除法的意義和分數(shù)除以整數(shù) 教學目標： 1、使學生知道分數(shù)除法的意義與整數(shù)除法的意義是相同的，并使學生掌握分數(shù)除以整數(shù)的計算法則。 2、?通過直觀認識使學生理解整數(shù)除以分數(shù)，引導學生正確地總結出計算法則，能運用法則正確地進行計算。 3、?培養(yǎng)學生觀察、比較、分析的能力，提高計算能力。 教學重點： ???使學生理解算理，應用計算法則。 教學難點： 使學生理解整數(shù)除以分數(shù)的算理。 教具準備：多媒體課件 教學過程： 一、復習：（課件出示） 1、復習整數(shù)除法的意義 （1）引導學生回憶整數(shù)除法的計算法則：已知兩個因數(shù)的積與其中一個因數(shù)，求另一個因數(shù)的運算。 （2）

2、根據(jù)乘法算式：5×6＝30，寫出相關的兩個除法算式。（30÷5＝6，30÷6＝5） 2、口算下面各題（課件） ?????????10個小題 ?? ?指名回答 二、新知探究 (一)、分數(shù)除法的意義 1、課件出示： （1）出示插圖及乘法應用題，學生列式計算。 （2）學生把這道乘法應用題改編成兩道除法應用題，并解答。 （3）將100克化成?千克，300克化成?千克，得出三道分數(shù)乘、除法算式。 ?2、學生自學后小組間交流 3、全班匯報：? ?100×3＝300（克） A、3盒水果糖重300克，每盒有多重？???300÷3＝100（克） B、300克水果糖，每盒100克，

3、可以裝幾盒？???300÷100＝3（盒 4、小組討論后得出： 分數(shù)除法的意義與整數(shù)除法相同，都是已知兩個因數(shù)的積與其 中一個因數(shù)，求另個一個因數(shù)。都是乘法的逆運算。 （二）、鞏固分數(shù)除法意義的練習（課件） （三）、教學例1 （1）學生拿出課前準備好的紙，小組討論操作，如何把這張紙的?平均分成2份，并通過操作得出每份是這張紙的幾分之幾。 （2）小組匯報操作過程，得出：將一張紙的?平均分成2份，每份是這張紙的?。 （3）引導學生數(shù)形結合，對照不同的折法，說出兩種不同的計算方法。?。 （4）如果把這張紙的?平均分成3份呢？讓學生從上面兩種方法中選擇一種進行計算，通過操作對比，

4、讓學生發(fā)現(xiàn)第二種方法適用的范圍更廣。 4、引導學生觀察?÷2和?÷3兩個算式，概括出分數(shù)除以整數(shù)的計算法則：分數(shù)除以整數(shù)，等于乘上這個整數(shù)的倒數(shù)。 三、當堂測評（課件出示） 1、計算 ?9/10÷3?????3/8??÷3?????6/13??÷20??????5/12?÷5?????4/9??÷10?????3/8??÷6?? 2、解決問題 （1）、一輛貨車2小時耗油10/3升，平均每小時耗油多少升？ （2）、正方形的周長是4/5米，它的邊長是多少米？?? 學生獨立完成。 小組交流 四、課堂總結 1、今天我們學習了哪些內容？ 2、誰來把這兩部分內容說一說？