《二次根式復(fù)習(xí)課件 (2)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二次根式復(fù)習(xí)課件 (2)（29頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、羅秀中學(xué)：覃勤收羅秀中學(xué)：覃勤收 201 2016 6.0.03 3.08.08本章知識(shí)框架本章知識(shí)框架整合拓展創(chuàng)新整合拓展創(chuàng)新 類型之一確定二次根式中被開(kāi)方數(shù)所含字母的取值范圍類型之一確定二次根式中被開(kāi)方數(shù)所含字母的取值范圍 本章總結(jié)提升本章總結(jié)提升本章總結(jié)提升本章總結(jié)提升雙人板演，選擇練習(xí)本章總結(jié)提升本章總結(jié)提升歸納總結(jié)歸納總結(jié) 在確定二次根式中被開(kāi)方數(shù)所含字母的取值范圍在確定二次根式中被開(kāi)方數(shù)所含字母的取值范圍時(shí)，常常從以下三個(gè)方面來(lái)考慮：被開(kāi)方數(shù)大于或等于時(shí)，常常從以下三個(gè)方面來(lái)考慮：被開(kāi)方數(shù)大于或等于0；分母不等于分母不等于0；零次冪的底數(shù)不能為；零次冪的底數(shù)不能為0.本章總結(jié)提升本

2、章總結(jié)提升【針對(duì)訓(xùn)練針對(duì)訓(xùn)練】D D本章總結(jié)提升本章總結(jié)提升 答案答案 2015 20151 1本章總結(jié)提升本章總結(jié)提升 類型之二二次根式性質(zhì)的應(yīng)用類型之二二次根式性質(zhì)的應(yīng)用 本章總結(jié)提升本章總結(jié)提升注意：引導(dǎo)分析注意：引導(dǎo)分析X的取值范圍的取值范圍本章總結(jié)提升本章總結(jié)提升歸納總結(jié)歸納總結(jié) 在化簡(jiǎn)被開(kāi)方數(shù)中含有字母的二次根式時(shí)，首先在化簡(jiǎn)被開(kāi)方數(shù)中含有字母的二次根式時(shí)，首先要判斷字母的符號(hào)對(duì)于形如的式子的化簡(jiǎn)，首先應(yīng)化成要判斷字母的符號(hào)對(duì)于形如的式子的化簡(jiǎn)，首先應(yīng)化成|a|的形的形式，再根據(jù)式，再根據(jù)a的取值進(jìn)行計(jì)算的取值進(jìn)行計(jì)算本章總結(jié)提升本章總結(jié)提升D D本章總結(jié)提升本章總結(jié)提升C C本章

3、總結(jié)提升本章總結(jié)提升 類型之三二次根式的非負(fù)性的應(yīng)用類型之三二次根式的非負(fù)性的應(yīng)用 本章總結(jié)提升本章總結(jié)提升B B搶答看誰(shuí)最棒搶答看誰(shuí)最棒本章總結(jié)提升本章總結(jié)提升 答案答案 1 1本章總結(jié)提升本章總結(jié)提升 答案答案 6 6本章總結(jié)提升本章總結(jié)提升 類型之四二次根式的混合運(yùn)算類型之四二次根式的混合運(yùn)算 本章總結(jié)提升本章總結(jié)提升本章總結(jié)提升本章總結(jié)提升本章總結(jié)提升本章總結(jié)提升【針對(duì)訓(xùn)練針對(duì)訓(xùn)練】 答案答案 6 6本章總結(jié)提升本章總結(jié)提升 類型之五與二次根式有關(guān)的化簡(jiǎn)求值類型之五與二次根式有關(guān)的化簡(jiǎn)求值 本章總結(jié)提升本章總結(jié)提升本章總結(jié)提升本章總結(jié)提升歸納總結(jié)歸納總結(jié) 分式的化簡(jiǎn)離不開(kāi)因式分解，將分

4、式的分子、分分式的化簡(jiǎn)離不開(kāi)因式分解，將分式的分子、分母分別分解因式，便于約分與通分在分式的混合運(yùn)算中常常將母分別分解因式，便于約分與通分在分式的混合運(yùn)算中常常將分式的除法轉(zhuǎn)化為乘法運(yùn)算分式的除法轉(zhuǎn)化為乘法運(yùn)算本章總結(jié)提升本章總結(jié)提升【針對(duì)訓(xùn)練針對(duì)訓(xùn)練】本章總結(jié)提升本章總結(jié)提升 類型之六二次根式在實(shí)際生活中的應(yīng)用類型之六二次根式在實(shí)際生活中的應(yīng)用 本章總結(jié)提升本章總結(jié)提升圖圖1616T T2 2本章總結(jié)提升本章總結(jié)提升歸納總結(jié)歸納總結(jié) 本題將直角三角形的邊長(zhǎng)用含有本題將直角三角形的邊長(zhǎng)用含有t的式子表示出的式子表示出來(lái)，然后利用直角三角形的面積解決本題的易錯(cuò)點(diǎn)是求三角形來(lái)，然后利用直角三角形的面積解決本題的易錯(cuò)點(diǎn)是求三角形的面積時(shí)忘記除以的面積時(shí)忘記除以2.書(shū)書(shū)：習(xí)題習(xí)題 第、題。第、題?；仡櫍?/p>