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部編三年級下冊道德與法治第 5 課我也能做研究教學設計-------部編三年級下冊道德與法治第 6 課我們的科學興趣小組教學設計《合集》5、《我也能做研究》【知識與能力目標】1、了解什么是研究；2、讓學生展示自己的研究成果；3、體驗成功帶來的快樂；4、分享別人的快樂?！具^程與方法目標】 通過自己動手動腦，研究生活中的小問題，培養(yǎng)學生動手、動腦的能力，激發(fā)學生對研究的興趣?！厩楦袘B(tài)度價值觀目標】感受到研究帶來的樂趣與滿足感，激發(fā)學生對做研究的興趣，培養(yǎng)學生動手、動腦的能力使學生對周圍的世界充滿興趣?！窘虒W重點】 1、了解什么是做研究；2、體會做研究帶來的快樂?！窘虒W難點】 培養(yǎng)學生充分動腦、動手的意識和能力，去探究我們周圍的世界，學著解決一些生活中的小問題。教師：多媒體課件，素材、觀察結果記錄卡。學生：把記錄的結果寫下來。一、激趣導入：同學們，平時寫錯字了。是不是要用橡皮擦？但是老師發(fā)現(xiàn)，用橡皮擦之后，紙上總會留下不少橡皮碎屑。用嘴吹麻煩，用手拍不衛(wèi)生。同學們有沒有想過什么辦法來解決這個問題呢？如果沒有，現(xiàn)在思考一下，把思考的結果告訴老師。在這個過程中，老師從學生的日常生活入手，激起同學們的親切感，切實的思考這個問題的解決辦法。等同學們思考過后，帶領同學們觀看課本 P21，這位同學的做法教師總結出：同學們的想法都很棒，我們在生活中會遇到很多問題，我們通過思考找出解決的辦法就是做研究。不要以為研究是科學家才能做的事，其實，我們也能做研究。今天我們共同走進《我也能做研究》。教師板書課題：我也能做研究。二、探究新知：活動一：研究課題： 同學們，你們在生活中還遇到了哪些問題？你對什么問題感興趣？把你們向研究的問題寫下來，我們一起看一看吧。 1、同學們寫下想研究的問題。 2、老師把同學們寫下來的想研究的問題收集起來 3、老師小結：看來，同學們在生活中遇到了各種各樣有趣的問題，這非常好，發(fā)現(xiàn)問題之后，才能解決問題。你們真棒！接下來，同學們和老師一起看看怎么樣進行研究吧。 活動二、開始研究： 1、導入：老師帶領同學們觀看教材 P22，小蝌蚪是怎樣變成小青蛙的課題研究，首先是制定研究計劃。讓同學們了解做研究之前要做出計劃，計劃包含哪些內容。 2、教師總結：同學們，做研究要大膽嘗試，仔細計劃。做好充分的準備。做之前要先想好怎么做?；顒尤⒃庥龃煺郏?1、老師：小蝌蚪變成了懶蛤蟆，沒有得到正確的研究結果，這該怎么辦呢？同學們覺這是哪些原因造成的？這次研究有什么問題呢？大家一起討論一下，找找原因。老師今天帶來了小紅花，看哪個小朋友說的好？我就獎勵他一朵最美麗的花朵，想不想要？ 2、請同學們討論他們認為研究失敗的原因。3、評論，獎勵獎勵小紅花 4、在研究中遇到難題是很正常的，不要緊，一次不成功，找找原因，再試一試。有時候和大家討論，說說自己的想法，聽聽別人的意見，就容易找到解決問題的辦法了。活動四、改進實驗，研究成功： 1、老師：老師帶領同學們觀看教材 P23，同學們改進后的實驗，介紹比較研究法。2、老師：把不同的地方比一比，我們就會發(fā)現(xiàn)它們的不同，掌握研究方法對正確的研究有很大的影響。 4、老師：老師帶領同學們觀看教材 P24，同學們的研究記錄，了解研究過程并請同學們思考，還有哪些方法可以用來做研究。5：老師總結:科學的研究方法有很多，推理、演繹、歸納等等，這些都屬于研究方法。希望同學們可以了解掌握這些方法，提升做研究的能力?；顒游濉嵺`活動： 老師：同學們看到教材上做的研究是不是了解研究的過程了呢？是不是想親自試一試做研究的感覺？接下來，老師給同學們發(fā)觀察結果記錄卡，同學們選一種動物或者植物進行較長時間的觀察，把觀察結果記錄在卡片上并向同學們介紹你觀察到了什么？用了哪些方法？遇到哪些問題？活動六：“昆蟲迷”的故事： 老師：閱讀 P25“昆蟲迷”的故事，說說對法布爾和《昆蟲記》的認識 實踐作業(yè)：在觀察結果記錄卡上寫下你對研究過程，相信通過這次研究，同學一定對做研究有更深刻的體會。部編三年級下冊道德與法治第 6 課我們的科學興趣小組教學設計6、《我們的科學興趣小組》【知識與能力目標】1、成立不同的興趣小組；2、制定活動計劃；3、展示活動成果； 4、體會科學興趣小組帶來的歡樂?！具^程與方法目標】通過成立科學興趣小組，使同學們共同進行科學研究，培養(yǎng)學生的動手、動腦能力，了解不同的研究方法?！厩楦袘B(tài)度價值觀目標】感受到科學小組帶來的快樂，在與同學們一起進行科學研究的過程中感受集體的力量，認識到團結協(xié)作的重要性，培養(yǎng)學生合作意識與團結協(xié)作的精神。【教學重點】 培養(yǎng)學生嚴肅認真的科學態(tài)度，養(yǎng)成隨時隨地學科學、用科學的學習品質；讓學生享受到成功的快樂。 【教學難點】活動小組計劃的制定和落實。教師：多媒體課件，素材、知識卡片若干張。 一、激趣導入：了解班上的同學都喜歡什么活動并進行統(tǒng)計，根據大家的興趣成立不同的科學興趣小組。在這個過程中，老師引導學生說出自己的興趣，并組織同學們進行統(tǒng)計，指導同學們成立科學興趣小組。要注意維持秩序，確保每一位同學的參加，不能漏掉學生，傾聽同學的意見，合理安排分組。 教師總結出：同學們的興趣十分豐富，其中有很多可以研究的地方，和大家一起觀察、實驗會有更大的樂趣和更多的收獲。讓我們一起成立科學興趣小組吧。今天我們共同走進《我們的科學興趣小組》。教師板書課題：我們的科學興趣小組。二、探究新知：活動一：成立小組： 根據統(tǒng)計的結果把同學們分成不同的科學興趣小組，并確定組名、組長、小組成員，活動內容。老師進行總體統(tǒng)計 老師小結：到我們的學習興趣小組中一起學習，一起發(fā)現(xiàn)?；顒佣?、小組活動計劃：1、導入：做研究之前，一定要制作合適的計劃，計劃是小組活動的指導。每個小組制定一份計劃，老師可以幫同學參考計劃是否合適。也可以互相交流參考，吸取別組同學的優(yōu)秀計劃。2、同學們制作并展示小組計劃。 3、老師總結：同學們，你們的計劃非常好，看得出來同學們都用心思考，制作了計劃。大家一起討論，點子多、發(fā)現(xiàn)多、快樂多??????活動三、活動照片：1、老師：在試驗過程中一定有很多有趣的事情，同學們把這些事情記錄下來，給同學們展示一下你們小組的活動照片吧！2、同學們展示小組活動時的照片。3、從照片中可以看出同學們對小組研究非常重視，十分認真，這些照片很有意思，老師很高興，為你們驕傲?；顒铀?、展示成果： 1.老師：實驗結束了，展示的時候到了！展示你的研究過程、成果，讓大家分享發(fā)現(xiàn)的快樂吧。即使實驗不成功也沒關系，如實告訴大家為什么沒找到答案，相信大家會受到啟發(fā)。2、學生展示，老師點評。 3、老師總結:很好，很多小組的作品十分精彩，你們真棒。沒有成功的同學也不要氣餒，總結失敗的經驗，相信你們一定會成功。你們的經驗也給了其它同學啟發(fā)，謝謝你們。活動五、交流分享： 老師：成立科學興趣小組，和大家一起研究問題，可以獲得更大的樂趣和更多的收獲。希望我們的興趣小組可以保持下去，做出更多的研究，帶來更多的成果。思考在興趣小組中有哪些發(fā)現(xiàn)，完成實踐作業(yè)。實踐作業(yè)：不同的小組之間交流一下活動情況，學到更多的知識，有更多的發(fā)現(xiàn)。