《貴州省鳳岡縣第三中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第5單元 蘇州園林課件 語(yǔ)文版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《貴州省鳳岡縣第三中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第5單元 蘇州園林課件 語(yǔ)文版（14頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、下有蘇杭上有天堂學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、掌握重點(diǎn)字詞，正確流利朗讀課文。2、把握文章描繪的蘇州園林的總特征，體會(huì)說(shuō)明語(yǔ)言的多樣性。3、領(lǐng)略作者筆下的圖畫(huà)美，激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)燦爛文化的感情。（18941988）現(xiàn)代著名作家， 語(yǔ)文教育家， 兒童文學(xué)作家，名紹鈞。1923年出版的稻草人是我國(guó)第一部童話集。1928年創(chuàng)作了優(yōu)秀長(zhǎng)篇小說(shuō)倪煥之。作者介紹作者介紹葉圣陶葉圣陶字字詞詞檢檢測(cè)測(cè)軒軒 榭榭 丘丘 壑壑 嶙嶙 峋峋相相 間間 鏤鏤 空空 薔薔 薇薇斟斟 酌酌 重重 巒巒 疊疊 嶂嶂 xun xiqi hln xnxing jinlu kngqing wi zhn zhu chng lun di zhn

2、g1、蘇州園林的整體特點(diǎn)是什么？、蘇州園林的整體特點(diǎn)是什么？2、文章從哪些方面介紹蘇州園林的？、文章從哪些方面介紹蘇州園林的？3、給課文劃分段落，并歸納段落大、給課文劃分段落，并歸納段落大意意講究講究亭臺(tái)軒榭的布局（亭臺(tái)軒榭的布局（3段）段）講究講究假山池沼的配合（假山池沼的配合（4段）段）講究講究花草樹(shù)木的映襯（花草樹(shù)木的映襯（5段）段）講究講究近景遠(yuǎn)景的層次（近景遠(yuǎn)景的層次（6段）段）注意注意角落的圖畫(huà)美（角落的圖畫(huà)美（7段）段）注意注意門(mén)窗的圖案美（門(mén)窗的圖案美（8段）段）注意注意色彩搭配的協(xié)調(diào)美（色彩搭配的協(xié)調(diào)美（9段）段）完完美美的的圖圖畫(huà)畫(huà)（2段）段）大大處處細(xì)細(xì)處處不止不止這些這

3、些（10）段）段總說(shuō)總說(shuō)分說(shuō)分說(shuō)把握結(jié)構(gòu)把握結(jié)構(gòu)1、作者在描繪蘇州園林的美時(shí)采用了哪些說(shuō)明方法？有何作用？2、務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖一幅完美的圖畫(huà)畫(huà)。課文是從哪幾方面具體說(shuō)。課文是從哪幾方面具體說(shuō)明這個(gè)特點(diǎn)的？明這個(gè)特點(diǎn)的？A、講究花草樹(shù)木的映襯講究花草樹(shù)木的映襯B、注意角落的圖畫(huà)美注意角落的圖畫(huà)美C、講究亭臺(tái)軒榭的布局講究亭臺(tái)軒榭的布局D、講究近景遠(yuǎn)景的層次講究近景遠(yuǎn)景的層次E、注意色彩搭配的協(xié)調(diào)美注意色彩搭配的協(xié)調(diào)美F、注意門(mén)窗的圖案美注意門(mén)窗的圖案美G、講究假山池沼的配合講究假山池沼的配合討論探究討論探究務(wù)必使游務(wù)必使游覽

4、者無(wú)論覽者無(wú)論站在哪個(gè)站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼點(diǎn)上，眼前總是一前總是一幅幅完美的完美的圖畫(huà)圖畫(huà)。一切都要一切都要為構(gòu)成完為構(gòu)成完美的圖畫(huà)美的圖畫(huà)而存在，而存在，決不容許決不容許有欠美傷有欠美傷美的敗筆。美的敗筆。 請(qǐng)閱讀課文第四段，回答下面的問(wèn)題。請(qǐng)閱讀課文第四段，回答下面的問(wèn)題。1、選文說(shuō)明的中心是、選文說(shuō)明的中心是（ ）2、文中能概括假山特點(diǎn)的一句是、文中能概括假山特點(diǎn)的一句是（ ），能概括池沼特點(diǎn)的一句是），能概括池沼特點(diǎn)的一句是（ ）。假山和池沼的共同點(diǎn)是（）。）。假山和池沼的共同點(diǎn)是（）。3、文中加點(diǎn)的、文中加點(diǎn)的“這這”指代的是（指代的是（ ）4、本文的語(yǔ)言準(zhǔn)確而生動(dòng)，試以文中、本文的語(yǔ)言準(zhǔn)確而生動(dòng)，試以文中的句子加以分析，并說(shuō)明理由。的句子加以分析，并說(shuō)明理由。中考鏈接站中考鏈接站（03年湖北省中考題）年湖北省中考題）以導(dǎo)游的口吻介紹以導(dǎo)游的口吻介紹 亭臺(tái)軒榭的布局亭臺(tái)軒榭的布局 假山堆疊假山堆疊 池沼的布置池沼的布置-我來(lái)做導(dǎo)游我來(lái)做導(dǎo)游提示：提示：注意介紹的條理注意介紹的條理 注意介紹的方法注意介紹的方法 用上重要的詞語(yǔ)用上重要的詞語(yǔ)學(xué)習(xí)了本文學(xué)習(xí)了本文, 你有什么你有什么閱讀說(shuō)明文閱讀說(shuō)明文1 1、明確對(duì)象的特征、明確對(duì)象的特征2、理清說(shuō)明的順序、理清說(shuō)明的順序3、分析說(shuō)明的方法、分析說(shuō)明的方法4、品味說(shuō)明的語(yǔ)言、品味說(shuō)明的語(yǔ)言