《小學(xué)音樂《森林與小鳥》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)音樂《森林與小鳥》教學(xué)設(shè)計(jì)（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《森林與小鳥》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) [ 德育目標(biāo) ] ：這是一個(gè)以綠色環(huán)保為中心的主題單元，通過本單元的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)地 球，動(dòng)物以及人類自身有初步正確的認(rèn)識(shí)，同時(shí)啟發(fā)學(xué)生善待動(dòng)物——我們?nèi)祟惖呐笥?，? 待地球——人類賴以生存的家園。 [ 智育目標(biāo) ] ：鼓勵(lì)學(xué)生體驗(yàn)，參與各項(xiàng)音樂活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生用真摯，自然的歌聲表現(xiàn)歌 曲。 根據(jù)學(xué)過的演唱形式為歌曲《留給我》設(shè)計(jì)領(lǐng)唱和齊唱的形式并分小組表演。 學(xué)習(xí)輪唱的演唱形式，并和同學(xué)協(xié)作完成《美麗的黃昏》的輪唱。 通過欣賞《森林與小鳥》 ，掌握樂曲的情緒，模唱樂曲的主題并能夠區(qū)分樂曲的段落。 [ 素質(zhì)發(fā)展目標(biāo) ] ：學(xué)習(xí)輪唱的演唱形式，

2、并和同學(xué)協(xié)作，完成《美麗的黃昏》的輪唱。 通過欣賞《森林與小鳥》 ，掌握樂曲的情緒，模唱樂曲的主題并能夠區(qū)分樂曲的段落。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) [ 教學(xué)重點(diǎn) ] ：用自然，真摯的歌聲表現(xiàn)歌曲。通過本單元的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到熱愛地 球，熱愛動(dòng)物對(duì)于我們?nèi)祟惖闹匾?，愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。 教學(xué)準(zhǔn)備 錄音機(jī)，磁帶，多媒體（找一些環(huán)境污染給人類帶來災(zāi)害的視頻資料） 學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì) 歌曲《美麗的黃昏》是一首輪唱歌曲，把全班分成三組作輪唱的練習(xí)，同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn) 輪唱形式的和聲美感，個(gè)別班級(jí)還可以用豎笛來練習(xí)。 第（二）課時(shí) 欣賞樂曲《森林與小鳥》 一、初聽全曲。 二、分段欣賞。 １、欣賞第

3、一部分：這段音樂描述了什么情景？為什么？ （學(xué)生在教師的 www.xxjxsj.cN 引導(dǎo)下展開想象，描述出第一樂段的速度較慢、節(jié)奏較 為舒展，表現(xiàn)了森 林早晨的情景。） ２、欣賞第二部分： （１）這段音樂表現(xiàn)了什么情景？為什么？ 1 （學(xué)生在教師的引導(dǎo)下展開想象，描述出第二樂段的速度較快、節(jié)奏緊湊，表現(xiàn)了森林 中 各種鳥在鳴叫。） （２）再來聽聽這段旋律，它是幾拍子的樂曲？ （３）隨著音樂用“ da”輕聲模唱。 （４）教師出示譜例：有條件的班級(jí)可以小組的形式進(jìn)行視唱。 （５）再聽聽這段音樂，看看我們剛才哼唱的旋律出現(xiàn)了幾次？ （６）分小組討論一下，選用你們認(rèn)為合適的方式為這段旋律伴奏。 （打擊樂器伴奏、豎 笛伴奏、舞蹈伴舞等） ３、完整欣賞全曲：請(qǐng)你為樂曲起個(gè)好聽的名字。 三、拓展教學(xué)。 這一單元的主題是以綠色環(huán)保為中心，使學(xué)生對(duì)地球，動(dòng)物以及人類自身有初步正確的 認(rèn)識(shí)，這節(jié)課的欣賞就是要啟發(fā)學(xué)生善待動(dòng)物——我們?nèi)祟惖呐笥?，這首樂曲表現(xiàn)了小鳥在 美麗的大自然中自由快樂的生活，在欣賞完后，請(qǐng)學(xué)生考慮鳥兒在什么樣的森林中才會(huì)無憂 無慮的生活？才能唱出快樂的歌？我們現(xiàn)在生活得地球出現(xiàn)了哪些危機(jī)？作為少年兒童我們 應(yīng)該怎樣做？請(qǐng)同學(xué)以小組為單位，利用課余時(shí)間針對(duì)一個(gè)問題收集資料，下節(jié)課我們一起 交流匯報(bào)。 2