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大工15秋《模擬電子線路實(shí)驗(yàn)》實(shí)驗(yàn)報(bào)告

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《大工15秋《模擬電子線路實(shí)驗(yàn)》實(shí)驗(yàn)報(bào)告》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《大工15秋《模擬電子線路實(shí)驗(yàn)》實(shí)驗(yàn)報(bào)告(15頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、網(wǎng)絡(luò)高等教育 《模擬電子線路》實(shí)驗(yàn)報(bào)告 學(xué)習(xí)中心: 層 次: 專 業(yè): 電力系統(tǒng)自動(dòng)化技術(shù) 年 級(jí): 2015 年春季 學(xué) 號(hào): 學(xué)生姓名: 實(shí)驗(yàn)一 常用電子儀器的使用 一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康? 答: 1、學(xué)習(xí)了解并掌握模擬電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)箱的主要功能及使用方法。 2、學(xué)習(xí)了解并掌握 TDS1002 型數(shù)字存儲(chǔ)示波器和信號(hào)源的基本操作方 法。 3、學(xué)習(xí)了解并掌握數(shù)字萬(wàn)用表的主要功能及使用方法。 二、基本知識(shí) 1.簡(jiǎn)述模擬電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)箱布線區(qū)的結(jié)構(gòu)及導(dǎo)電機(jī)制。 答:模擬電子技術(shù)試驗(yàn)箱布線區(qū)的結(jié)構(gòu)及導(dǎo)電機(jī)制: 布線區(qū)面板以大焊孔為主, 其周圍以十字花小孔結(jié)構(gòu)相結(jié)合, 構(gòu)成接點(diǎn)的

2、連 接形式,每個(gè)大焊孔與它周圍的小孔都是相通的, 配有 2只 8腳集成電路插 座和 1 只 14 腳集成電路插座,用來(lái)插接元件和導(dǎo)線,搭建實(shí)驗(yàn)電路。 2.試述 NEEL-03A 型信號(hào)源的主要技術(shù)特性。 答: NEEL-03A 型信號(hào)源的主要技術(shù)特性: 1)、輸出波形:三角波、正弦波、方波、二脈、四脈、八脈、單次脈沖信號(hào); 2)、輸出頻率: 10Hz~1MHz 連續(xù)可調(diào); 3)、幅值調(diào)節(jié)范圍: 0~10VP-P 連續(xù)可調(diào); 4)、波形衰減: 20dB、 40dB; 5)、帶有 6位數(shù)字頻率計(jì), 既可作為信號(hào)源的輸出監(jiān)視儀表, 也可以作外側(cè)頻率 計(jì)用。 3.試述使用萬(wàn)用表時(shí)應(yīng)注意

3、的問(wèn)題。 答:應(yīng)注意使用萬(wàn)用表進(jìn)行測(cè)量時(shí), 應(yīng)先確定所需測(cè)量功能和量程, 確定量程的 原則: ①若已知被測(cè)參數(shù)大致范圍, 所選量程應(yīng)“大于被測(cè)值, 且最接近被測(cè)值” ②如果被測(cè)參數(shù)的范圍未知, 則先選擇所需功能的最大量程測(cè)量, 根據(jù)初測(cè) 結(jié)果逐步把量程下調(diào)到最接近于被測(cè)值的量程,以便測(cè)量出更加準(zhǔn)確的數(shù)值。 如屏幕顯示“ 1”表明已超過(guò)量程范圍,須將量程開關(guān)轉(zhuǎn)至相應(yīng)檔位上。 三、 預(yù)習(xí)題 1. 正弦交流信號(hào)的峰-峰值=_2_x峰值,峰值=V2 X有效值。 2 ?交流信號(hào)的周期和頻率是什么關(guān)系? 答:兩者是倒數(shù)關(guān)系。周期大也就是頻率小,頻率大也就是周期長(zhǎng) 四、 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 1.

4、 電阻阻值的測(cè)量 表 元件位置 實(shí)驗(yàn)箱 元件盒 標(biāo)稱值 100Q 200Q 5.1k Q 20kQ 實(shí)測(cè)值 99.38 198.4 5.105 20.08 Q量程 200 Q 2kQ 20k Q 200kQ 2. 直流電壓和交流電壓的測(cè)量 表二 測(cè)試內(nèi)容 直流電壓DCV 交流電壓ACV 標(biāo)稱值 +5V -12V 9V 15V 實(shí)測(cè)值 +5.023 -11.843 10.367 17.071 量程 20V 20V 20V 20V 3. 測(cè)試9V交流電壓的波形及參數(shù) 表三 被測(cè)項(xiàng) 有效值 (均方根值)

5、 頻率 周期 峰-峰值 額定值 9V 50Hz 20ms 25.46V 實(shí)測(cè)值 10.7V 50.00Hz 20.00ms 30.6V 4 ?測(cè)量信號(hào)源輸出信號(hào)的波形及參數(shù) 表四 信號(hào)源輸出信號(hào) 實(shí)測(cè)值 頻率 有效值 有效值 (均方根值) 頻率 周期 峰-峰值 1kHz 600mV 615mV 1.002kHz 1.008ms 1.78V 五、實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備 名稱 型號(hào) 用途 模擬電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)箱 EEL-07 用來(lái)提供實(shí)驗(yàn)用元器件以及實(shí)驗(yàn)布線區(qū) 信號(hào)源 NEEL-03A 用來(lái)提供幅值、頻率可調(diào)的正弦波形信號(hào)

6、數(shù)字萬(wàn)用表 VC980+ 測(cè)量直流電壓和交流電壓、直流電流和交流 電流、電阻、電容、二極管、三極管、通斷 測(cè)試及頻率等參數(shù)。 數(shù)字存儲(chǔ)示波器 TDS1002 型 用來(lái)觀察波形并測(cè)量波形的各種參數(shù)。 六、問(wèn)題與思考 1 ?使用數(shù)字萬(wàn)用表時(shí),如果已知被測(cè)參數(shù)的大致范圍,量程應(yīng)如何選定? 答:使用數(shù)字萬(wàn)用表時(shí),應(yīng)先確定測(cè)量功能和量程,確定量程的原則是:若已知 被測(cè)參數(shù)的大致范圍,所選量程應(yīng)“大于被測(cè)值,且最接近被測(cè)值” 。 2 ?使用TDS1002型示波器時(shí),按什么功能鍵可以使波形顯示得更便于觀測(cè)? 答:使用TDS1002型示波器時(shí),可能經(jīng)常用到的功能:自動(dòng)設(shè)置和測(cè)量。 按“自動(dòng)

7、設(shè)置”按鈕,自動(dòng)設(shè)置功能都會(huì)獲得穩(wěn)定顯示的波形,它可以自動(dòng)調(diào)整 垂直刻度、水平刻度和觸發(fā)設(shè)置,更便于觀測(cè)。 按下“測(cè)量”按鈕可以進(jìn)行自動(dòng)測(cè)量。共有十一種測(cè)量類型。一次最多可顯示五 種。 3.實(shí)驗(yàn)的體會(huì)和建議 一、通過(guò)課程的學(xué)習(xí),不僅僅是學(xué)習(xí)一些知識(shí)和實(shí)驗(yàn)操作,更重要的我認(rèn)為 是對(duì)實(shí)驗(yàn)的理解, 對(duì)基本實(shí)驗(yàn)素質(zhì)的培養(yǎng)。 比如對(duì)于實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備的重視, 對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù) 據(jù)的考究,對(duì)實(shí)驗(yàn)操作的認(rèn)真,對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程的耐心等等。其次,通過(guò)這門課程學(xué) 習(xí)了很多實(shí)驗(yàn)的基本技能和方法, 比如儀器的調(diào)試和校準(zhǔn), 實(shí)驗(yàn)安全準(zhǔn)則, 誤差 分析等。 二、建議多增加一些有趣的實(shí)驗(yàn),這樣既可以激發(fā)學(xué)士對(duì)實(shí)驗(yàn)課的興趣,還 可以獲得更

8、好的實(shí)驗(yàn)效果。 實(shí)驗(yàn)二晶體管共射極單管放大器 、實(shí)驗(yàn)?zāi)康? 1. 學(xué)習(xí)單管放大器靜態(tài)工作點(diǎn)的測(cè)量方法。 2. 學(xué)習(xí)單管放大電路交流放大倍數(shù)的測(cè)量方法。 3. 了解放大電路的靜態(tài)工作點(diǎn)對(duì)動(dòng)態(tài)特性的影響。 4. 熟悉常用電子儀器及電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)臺(tái)的使用。 、實(shí)驗(yàn)電路 圖2-1共射扱單置放大器實(shí)殮電S4 三、實(shí)驗(yàn)原理 (簡(jiǎn)述分壓偏置共射極放大電路如何穩(wěn)定靜態(tài)工作點(diǎn)) 答:溫度的變化會(huì)導(dǎo)致三極管的性能發(fā)生變化,致使放大器的工作點(diǎn)發(fā)生變 化,影響放大器的正常工作。分壓偏置共射極放大電路通過(guò)增加下偏置電阻 射極電阻 來(lái)改善直流工作點(diǎn)的穩(wěn)定性。 四、預(yù)習(xí)題 在實(shí)驗(yàn)電路中,C2和

9、CE的作用分別是什么? 答:在實(shí)驗(yàn)電路中電容 C1、C2有隔直通交的作用,C1濾除輸入信號(hào)的直流成 份,C2濾除輸出信號(hào)的直流成份。 射極電容CE在靜態(tài)時(shí)穩(wěn)定工作點(diǎn);動(dòng)態(tài)時(shí)短路 RE,增大放大倍數(shù)。 五、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 1 ?靜態(tài)工作點(diǎn)的測(cè)試 ^表 一 Ic =2mA 測(cè)試項(xiàng) Ve (V) Vb (V) Vc (V) Vce(V) 計(jì)算值 2 2.7 7 5 實(shí)測(cè)值 2 2.68 7.06 5.044 2 ?交流放大倍數(shù)的測(cè)試 表二 Vi (mV) Vo (mV) Av= Vo/Vi 10 658 65.8 3 ?動(dòng)態(tài)失真的測(cè)試 表三

10、 測(cè)試條件 Ve (V) Vc (V) Vce(V) 輸出波形 失真情況 Rw最大 1.24 8.914 7.676 失真 Rw接近于0 2.796 5.187 2.072 飽和失真 六、實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備 名稱 型號(hào) 用途 模擬電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)箱 EEL-07 用來(lái)提供實(shí)驗(yàn)用元器件以及實(shí)驗(yàn)布線區(qū)。 信號(hào)源 NEEL-03A 用來(lái)提供幅值、頻率可調(diào)的正弦波形信號(hào)。 數(shù)字式萬(wàn)用表 VC980+ 測(cè)量直流電壓和交流電壓、直流電流和交流 電流、電阻、電容、二極管、三極管、通斷 測(cè)試及頻率等參數(shù)。 數(shù)字存儲(chǔ)示波器 TDS1002 用來(lái)觀察波形并

11、測(cè)量波形的各種參數(shù)。 七、問(wèn)題與思考 1 ?哪些電路參數(shù)會(huì)影響電路的靜態(tài)工作點(diǎn)?實(shí)際工作中,一般采取什么措施來(lái) 調(diào)整工作點(diǎn)? 答:改變電路參數(shù)Vcc、&、RB1、Rb2、Re都會(huì)引起靜態(tài)工作點(diǎn)的變化。 在實(shí)際工作中,一般是通過(guò)改變上偏置電阻 Rb1(調(diào)節(jié)電位器Rw )調(diào)節(jié)靜態(tài)工 作點(diǎn)的。Rw調(diào)大,工作點(diǎn)降低(Ic減小);Rw調(diào)小,工作點(diǎn)升高(Ic增大)。 2?靜態(tài)工作點(diǎn)設(shè)置是否合適,對(duì)放大器的輸出波形有何影響? 答:靜態(tài)工作點(diǎn)是否合適,對(duì)放大器的性能和輸出波形都有很大影響。工作點(diǎn)偏 高,放大器在加入交流信號(hào)以后易產(chǎn)生飽和失真,此時(shí) %的負(fù)半周將被削底。 工作點(diǎn)偏低則易產(chǎn)生截

12、止失真,即Vo的正半周被縮頂。 3 ?實(shí)驗(yàn)的體會(huì)和建議 一、 通過(guò)課程的學(xué)習(xí),不僅僅是學(xué)習(xí)一些知識(shí)和實(shí)驗(yàn)操作,更重要的我認(rèn)為 是對(duì)實(shí)驗(yàn)的理解,對(duì)基本實(shí)驗(yàn)素質(zhì)的培養(yǎng)。比如對(duì)于實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備的重視,對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù) 據(jù)的考究,對(duì)實(shí)驗(yàn)操作的認(rèn)真,對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程的耐心等等。其次,通過(guò)這門課程學(xué) 習(xí)了很多實(shí)驗(yàn)的基本技能和方法, 比如儀器的調(diào)試和校準(zhǔn),實(shí)驗(yàn)安全準(zhǔn)則,誤差 分析等。 二、 建議多增加一些有趣的實(shí)驗(yàn),這樣既可以激發(fā)學(xué)士對(duì)實(shí)驗(yàn)課的興趣,還 可以獲得更好的實(shí)驗(yàn)效果 實(shí)驗(yàn)三集成運(yùn)算放大器的線性應(yīng)用 、實(shí)驗(yàn)?zāi)康? 1?熟悉集成運(yùn)算放大器的使用方法,進(jìn)一步了解其主要特性參數(shù)意義; 2. 掌握由集成運(yùn)算放大器

13、構(gòu)成的各種基本運(yùn)算電路的調(diào)試和測(cè)試方法; 3. 了解運(yùn)算放大器在實(shí)際應(yīng)用時(shí)應(yīng)考慮的一些問(wèn)題。 二、實(shí)驗(yàn)原理 1 ?反相比例器電路與原理 由于W未達(dá)愀和前.反向輸入端Vi與問(wèn)向輸入端的電k V相等{部建零h 因此I-Vi/R] t 審于流入反向端的電流為第因此V2T XR2 -(Vi XR2)/R1 , 因此如一XVi,R2如改為可變電阻,可枉意調(diào)整電壓放人的倍數(shù)「 但輸出波形和輸入&和 '?節(jié)點(diǎn)麗電流青瓷弋 若尺■R$ 貝U - V廠叭]+片2 3 ?減法器電路與原理 由也輸入的信號(hào).放大倍數(shù)為R“R\,并與輸出端珂相位相反,所以 eo = ei

14、 /?] 由勺輸入的信號(hào),放大倍數(shù)為 洛 用+ & /??十 /?4 R\ 與輸出端cO相位相,所以 乩 fi\ + R.i c(j = ei[ , 胚十乩 R、 ''I R 1=R2=R3=R4 時(shí) 七] 三、預(yù)習(xí)題 在由集成運(yùn)放組成的各種運(yùn)算電路中,為什么要進(jìn)行調(diào)零? 答:為了補(bǔ)償運(yùn)放自身失調(diào)量的影響,提高運(yùn)算精度,在運(yùn)算前,應(yīng)首先對(duì)運(yùn)放 進(jìn)行調(diào)零,即保證輸入為零時(shí),輸出也為零。 四、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 1 ?反相比例運(yùn)算電路 表 Vi (V) 實(shí)測(cè)Vo (V) 計(jì)算Vo (V) 0.5 5.38 5 2 ?反相加法運(yùn)算電路 表二 Vii (V)

15、 0.1 0.1 0.2 0.2 Vi2(V) 0.2 0.3 0.3 0.4 實(shí)測(cè)Vo(V) 3.137 4.186 5.168 6.173 計(jì)算Vo(V) 3 4 5 6 3 .減法運(yùn)算電路 表三 Vi1 (V) 0.1 0.4 0.7 0.9 Vi2(V) 0.6 0.9 1.2 1.4 實(shí)測(cè)Vo(V) 5.025 5.027 5.016 5.044 計(jì)算Vo(V) 5 5 5 5 五、實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備 名稱 型號(hào) 用途 模擬電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)箱 EEL-07 用來(lái)提供實(shí)驗(yàn)用元器件以及實(shí)驗(yàn)布線區(qū)

16、。 信號(hào)源 NEEL-03A 用來(lái)提供幅值、頻率可調(diào)的正弦波形信號(hào)。 電壓源 NEEL-01 用來(lái)提供幅值可調(diào)的雙路輸出直流電壓。 數(shù)字式萬(wàn)用表 VC980+ 測(cè)量直流電壓和交流電壓、直流電流和交流 電流、電阻、電容、二極管、三極管、通斷 測(cè)試及頻率等參數(shù)。 數(shù)字存儲(chǔ)示波器 TDS1002 用來(lái)觀察波形并測(cè)量波形的各種參數(shù)。 六、問(wèn)題與思考 1 ?試述集成運(yùn)放的調(diào)零方法。 答:集成運(yùn)放的調(diào)零并不是對(duì)獨(dú)立運(yùn)放進(jìn)行調(diào)零,而是對(duì)運(yùn)放的應(yīng)用電路調(diào)零, 即將運(yùn)放應(yīng)用電路輸入端接地(使輸入為零),調(diào)節(jié)調(diào)零電位器,使輸出電壓等 于零。 2 ?為了不損壞集成塊,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意

17、什么問(wèn)題? 答:實(shí)驗(yàn)前要看清運(yùn)放組件各管腳的位置, 切忌正、負(fù)電源極性接反和輸出端短 路,否則將會(huì)損壞集成塊。 3 ?實(shí)驗(yàn)的體會(huì)和建議 一、通過(guò)課程的學(xué)習(xí),不僅僅是學(xué)習(xí)一些知識(shí)和實(shí)驗(yàn)操作,更重要的我認(rèn)為 是對(duì)實(shí)驗(yàn)的理解,對(duì)基本實(shí)驗(yàn)素質(zhì)的培養(yǎng)。比如對(duì)于實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備的重視,對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù) 據(jù)的考究,對(duì)實(shí)驗(yàn)操作的認(rèn)真,對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程的耐心等等。其次,通過(guò)這門課程學(xué) 習(xí)了很多實(shí)驗(yàn)的基本技能和方法, 比如儀器的調(diào)試和校準(zhǔn),實(shí)驗(yàn)安全準(zhǔn)則,誤差 分析等。 二、建議多增加一些有趣的實(shí)驗(yàn),這樣既可以激發(fā)學(xué)士對(duì)實(shí)驗(yàn)課的興趣,還 可以獲得更好的實(shí)驗(yàn)效果。 實(shí)驗(yàn)四RC低頻振蕩器 、實(shí)驗(yàn)?zāi)康? 1?掌握橋式RC正弦波振蕩

18、器的電路及其工作原理; 2. 學(xué)習(xí)RC正弦波振蕩器的設(shè)計(jì)、調(diào)試方法; 3. 觀察RC參數(shù)對(duì)振蕩頻率的影響,學(xué)習(xí)振蕩頻率的測(cè)定方法。 、實(shí)驗(yàn)電路 RC低頻振蕩器實(shí)驗(yàn)電路 三、振蕩條件與振蕩頻率 (寫出RC正弦波電路的振蕩條件以及振蕩頻率公式) RC j]:找波111路的按蕩簾件它的起掘條件Aj i A ' = I + -_應(yīng)J 3* .應(yīng) R\ 略XT 2/?n 貝沖 Rj =乩+ /??// 憲讒冊(cè)率;心二 一 四、預(yù)習(xí)題 在RC正弦波振蕩電路中,R、C構(gòu)成什么電路?起什么作用? R3、R,、R4構(gòu) 成什么電路?起什么作用? 答:RC串、并聯(lián)電路構(gòu)成正反饋支路

19、,同時(shí)兼作選頻網(wǎng)絡(luò),引入正反饋是為了 滿足振蕩的相位條件,形成振蕩。 R、Rw及二極管等元件構(gòu)成負(fù)反饋和穩(wěn)幅環(huán)節(jié)。引入負(fù)反饋是為了改善振蕩器 的性能。調(diào)節(jié)電位器Rw,可以改變負(fù)反饋深度,以滿足振蕩的振幅條件和改善 波形,利用兩個(gè)反向并聯(lián)二極管D1、D2正向電阻的非線性特性來(lái)實(shí)現(xiàn)穩(wěn)幅。D1、 D2采用硅管(溫度穩(wěn)定性好),且要求特性匹配,才能保證輸出波形正、負(fù)半周 對(duì)稱。尺的接入是為了削弱二極管非線性的影響,以改善波形失真。 五、安裝測(cè)試 表 R (kQ) c (卩 F) 輸出電壓Vo (V) 實(shí)測(cè)f0 (Hz) 計(jì)算f0 (Hz) 1 10 0.01 6.12 1

20、.508 1.592 2 5 0.01 5.68 2.934 3.184 六、實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備 名稱 型號(hào) 用途 模擬電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)箱 EEL-07 用來(lái)提供實(shí)驗(yàn)用元器件以及實(shí)驗(yàn)布線區(qū)。 數(shù)字式萬(wàn)用表 VC980+ 測(cè)量直流電壓和交流電壓、直流電流和交流 電流、電阻、電容、二極管、三極管、通斷 測(cè)試及頻率等參數(shù)。 數(shù)字存儲(chǔ)示波器 TDS1002 用來(lái)觀察波形并測(cè)量波形的各種參數(shù)。 七、問(wèn)題與思考 1 .如何改變RC正弦波振蕩電路的振蕩頻率? 答:改變選頻網(wǎng)絡(luò)的參數(shù)C或R,即可調(diào)節(jié)振蕩頻率。一般采用改變電容 C作 頻率量程切換,而調(diào)節(jié)R作量程內(nèi)的頻

21、率細(xì)調(diào)。 2.RC 正弦波振蕩器如果不起振或者輸出波形失真, 應(yīng)調(diào)節(jié)那個(gè)參數(shù)?如何調(diào)? 答:調(diào)整反饋電阻 Rf (調(diào) Rw ),使電路起振,且波形失真最小。如不能起振,說(shuō) 明負(fù)反饋太強(qiáng),應(yīng)適當(dāng)加大 Rw ,使 Rf 增大;如果電路起振過(guò)度,產(chǎn)生非線性失 真,則應(yīng)適當(dāng)減小 Rw 。 3.實(shí)驗(yàn)的體會(huì)和建議 一、通過(guò)課程的學(xué)習(xí),不僅僅是學(xué)習(xí)一些知識(shí)和實(shí)驗(yàn)操作,更重要的我認(rèn)為 是對(duì)實(shí)驗(yàn)的理解, 對(duì)基本實(shí)驗(yàn)素質(zhì)的培養(yǎng)。 比如對(duì)于實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備的重視, 對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù) 據(jù)的考究,對(duì)實(shí)驗(yàn)操作的認(rèn)真,對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程的耐心等等。其次,通過(guò)這門課程學(xué) 習(xí)了很多實(shí)驗(yàn)的基本技能和方法, 比如儀器的調(diào)試和校準(zhǔn), 實(shí)驗(yàn)安全準(zhǔn)則, 誤差 分析等。 二、建議多增加一些有趣的實(shí)驗(yàn),這樣既可以激發(fā)學(xué)士對(duì)實(shí)驗(yàn)課的興趣,還 可以獲得更好的實(shí)驗(yàn)效果。

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