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《在全市教育工作會(huì)議上的講話》
同志們:
一、肯定成績,查找問題,增強(qiáng)提升初中教育質(zhì)量的緊迫感
近年來,特別是今年上半年,在全市廣大初中教育工作者的共同努力下,我市的初中教育緊緊圍繞“加快學(xué)校建設(shè)、提高教育質(zhì)量、提升教師素質(zhì)”這三個(gè)主題,以推進(jìn)新一輪中小學(xué)布局調(diào)整為抓手,以提高教育質(zhì)量為核心,以加強(qiáng)校長教師隊(duì)伍建設(shè)為載體,搶抓發(fā)展機(jī)遇,完善工作機(jī)制,破解發(fā)展難題,實(shí)現(xiàn)了教育教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提高。一是質(zhì)量意識(shí)深入人心。落實(shí)教學(xué)常規(guī),向精細(xì)化管理要質(zhì)量;深化教育改革,向先進(jìn)教育理念要質(zhì)量;加強(qiáng)教師培訓(xùn),向高素質(zhì)教師團(tuán)隊(duì)要質(zhì)量,質(zhì)量意識(shí)深入人心,在全市形成了一心一意抓管理,凝聚心智謀
2、質(zhì)量的良好風(fēng)氣。二是干事創(chuàng)業(yè)氛圍日益濃厚。圍繞教育質(zhì)量提高,各級(jí)教育行政部門、學(xué)校和教師,腳踏實(shí)地,真抓實(shí)干,整個(gè)焦作教育呈現(xiàn)出明爭暗賽、千帆競發(fā)的喜人局面,涌現(xiàn)出沁陽永威、武陟張莊、溫縣育才等一大批辦學(xué)成績突出,質(zhì)量優(yōu)異的先進(jìn)典型。三是優(yōu)質(zhì)教育資源總量擴(kuò)張。在質(zhì)量提升過程中,中站許衡、馬村實(shí)驗(yàn)、焦作實(shí)驗(yàn)、十七中、十八中等學(xué)校依舊保持了強(qiáng)勁勢(shì)頭。同時(shí),也涌現(xiàn)出解放實(shí)驗(yàn)、二十中等新生力量。特別是,孟州趙和二中、博愛泗溝等農(nóng)村學(xué)校異軍突起,初中學(xué)校的百花齊放,學(xué)業(yè)成績的全面提升,成為今年中招考試的亮點(diǎn)。四是民辦教育后來居上。在中招考試中,沁陽永威全市及格率最高、溫縣育才優(yōu)秀率最高,在綜合成績前十名
3、的學(xué)校,民辦學(xué)校有5所,形成了對(duì)公辦學(xué)校強(qiáng)有力的競爭態(tài)勢(shì),形成了后來居上的趨勢(shì)。在初中教育強(qiáng)有力的支撐下,全市一本、二本、三本上線人數(shù)和比率較去年均有大幅度上升,受到了市政府的通令嘉獎(jiǎng)。這一成績的取得既有廣大高中教師辛苦的付出,也得益于初中階段學(xué)校打下的扎實(shí)基礎(chǔ)。在這里,我代表教育局對(duì)廣大初中教育工作者表示衷心的感謝。
在肯定成績的同時(shí),我們必須看到,我市初中教育工作還存在著不容忽視的問題。特別是從剛才郭局長對(duì)今年中考成績的通報(bào)中,反映出來的現(xiàn)象和問題必須要引起我們高度的重視和深刻的反思。
一是中招成績與兄弟地市還存在不小差距。中招作為初中教育的終結(jié)性考試,雖然不能涵蓋初中教育的全部情況,但在全省統(tǒng)一命題的大背景下,最能夠直接反映一個(gè)地市初中教育在全省的位置。就我市而言,與鄭州、新鄉(xiāng)、開封等周邊地市存在一定差距。盡管產(chǎn)生這種差距的原因可能有很多,生源流失、教師素質(zhì)、辦學(xué)條件等等,但突出反映的是我們的一些教育部門、學(xué)校和教師,對(duì)教育質(zhì)量生命線意識(shí)不清,認(rèn)識(shí)不夠,抓得不牢,不能把提高教育質(zhì)量作為學(xué)校工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),不敢旗幟鮮明抓教學(xué),理直氣壯抓質(zhì)量的問題,質(zhì)量提高也就成為無稽之談。
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