《《優(yōu)秀教師的成長：關(guān)鍵人物》讀后感心得體會(共3頁)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《優(yōu)秀教師的成長：關(guān)鍵人物》讀后感心得體會(共3頁)（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 《優(yōu)秀教師的成長：關(guān)鍵人物》讀后感心得體會 導(dǎo)讀：讀書筆記《優(yōu)秀教師的成長：關(guān)鍵人物》讀后感心得體會，僅供參考，如果覺得很不錯，歡迎點評和分享。 　　《優(yōu)秀教師的成長：關(guān)鍵人物》讀后感心得體會： 　　假期里，我讀了《優(yōu)秀教師的成長：關(guān)鍵人物》這本書，深有感觸！每一個優(yōu)秀教師的成長幾乎都有“關(guān)鍵人物”的引領(lǐng)和幫助，這個“關(guān)鍵人物”，非同一般，可以說是生命中的“貴人”，是命運之神悄悄派來幫助這些優(yōu)秀教師的使者！下面，我把自己讀完這本書后的感受寫下來，和大家分享一下！ 　　一、咬定教育不放松，立根原在一線中！ 　　“咬定教育不放松”：指的是書中這些優(yōu)秀教

2、師們，沒有把教書當(dāng)成一種賴以糊口的職業(yè)，甘于當(dāng)教書匠；而是當(dāng)成一種事業(yè)來看待！正因為他們把教育看作是一種事業(yè)，牢牢咬定，并為之奮斗，甘之如飴，所以他們才能取得輝煌的成就，成為實至名歸的優(yōu)秀教師！ 　　“立根原在一線中”：指的是書中的這些優(yōu)秀教師們一直奮斗在教育一線，或者曾經(jīng)在一線奮斗過很多年，正是他們的這種一線經(jīng)歷，為他們能成為優(yōu)秀教師，奠定了堅實的教育實踐基礎(chǔ)！ 　　這兩方面，我認(rèn)為是這些優(yōu)秀教師能夠成功的首要因素！ 　　二、聽君一席話，勝讀十年書！ 　　書中提到的這些優(yōu)秀教師，除了具備上述首要因素外，“關(guān)鍵人物”、“貴人”起到了十分重要的的作用！就像俗語說的“聽君一席話，勝讀十年書！”絕非

3、虛言！正如書中序言說道：“……都真摯書寫了他們生命中遇見的‘貴人’，寫了‘貴人’在他們成長、成熟、成才的過程中所發(fā)揮的重要作用，‘貴人’是他們成長為優(yōu)秀之我、今日之我的關(guān)鍵因子，是他們生命鏈條上最璀璨的明珠。他們的教育生命，因其而豐富；他們的教育樂章，因其而動聽?！?　　我認(rèn)為，“貴人”的引導(dǎo)、幫助、點撥固不可少；這些優(yōu)秀教師的后天“修煉”更為重要！雖有“貴人”相助，自己倘不努力上進，那也是徒勞的！師傅領(lǐng)進門，修行在個人嘛！ 　　三、同是天下教書人，相逢更好在書中！ 　　許多同事讀完這本書后，十分羨慕這些優(yōu)秀教師，羨慕他們能夠遇見自己教育生涯中的“關(guān)鍵人物”、“貴人”，感嘆自己怎么就遇不上呢！

4、有人或許會說“貴人可遇而不可求”，這話也有一定道理。然而我卻要說“貴人可遇亦可求！”那么，在哪更容易遇見“貴人”呢？答曰：書中！我們與其大費周折、舟車勞頓、跋山涉水、千里迢迢去尋找“貴人”，何不買下他們的著作去細細研讀呢！我以為研讀這些名師、名家的著作，在書中聆聽這些“貴人”的教誨，更為切合實際。正所謂“讀其書，識其人，受其益！” 　　四、別裁偽體親風(fēng)雅，轉(zhuǎn)益多師是汝師。 　　這兩句詩出自唐代杜甫詩《戲為六絕句》。風(fēng)雅：風(fēng)、雅是《詩經(jīng)》中的兩大部分，也是古人作詩的最高標(biāo)準(zhǔn)。轉(zhuǎn)益多師：不拘泥于一時、一地、一家學(xué)習(xí)。讀后感.意思是：要區(qū)分并剔除那些華而不實的虛偽的東西，而學(xué)習(xí)繼承《詩經(jīng)》中的優(yōu)良手

5、法，廣泛吸收各家教益，熔眾家之長于一爐。說明對于以前的作品應(yīng)去偽存真，并博采眾長。 　　這兩句詩是用來評論詩歌創(chuàng)作的，用在這里想要說明的是，書中的這些優(yōu)秀教師們，他們不僅僅是繼承了“關(guān)鍵人物”的衣缽，更能夠為我所用、推陳出新，創(chuàng)作出自己的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)特色、教育理念、教育思想！比如：閆學(xué)老師：“無邊教育”首倡者，“愛麗絲繪本閱讀”課程創(chuàng)始人與主持人！李鎮(zhèn)西老師的教育理念：“樸素最美關(guān)注人性做真教育，幸福至上享受童心當(dāng)好老師。”王文芳老師開發(fā)集聽、說、讀、寫于一體的“小學(xué)生故事課程”。劉祥老師：“三度語文”首倡者和踐行者。朱永新老師：新教育實驗發(fā)起人！……而這，或許是我們讀完這本書后，更應(yīng)該注意和學(xué)習(xí)的！ 　　作者：漿水中心學(xué)校 邢冶博 感謝閱讀，希望能幫助您！ 專心---專注---專業(yè)