《一寸光陰一寸金（詳案1）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一寸光陰一寸金（詳案1）（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 寸金難買寸光陰 教學(xué)目標(biāo)： 1、懂得時(shí)間非常寶貴，要分秒必爭(zhēng)，樹立珍惜時(shí)間的意識(shí)。 2、通過課前調(diào)查、談話、故事等實(shí)踐活動(dòng)，感受時(shí)間珍貴，懂得寸金難買寸光陰的道理。 3、喚醒學(xué)生對(duì)時(shí)間價(jià)值的理解，學(xué)會(huì)做時(shí)間的小主人 教學(xué)重難點(diǎn)： 1、懂得時(shí)間非常寶貴，一去不復(fù)返。 2、喚醒學(xué)生對(duì)時(shí)間價(jià)值的理解，強(qiáng)化惜時(shí)意識(shí)。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1.課件 2.課前一分鐘調(diào)查表 3.口算紙 4.書簽 一課前談話： 徐老師啊早就聽說高橋鎮(zhèn)中心小學(xué)304班的小朋友特別的聰明，今天見面你們看上去真有精神精神，非常高興能和大家一起學(xué)習(xí)。我們初次見面，先來猜幾個(gè)腦筋急

2、轉(zhuǎn)彎，怎么樣？聽好了—— 什么魚不能吃？（木魚） 什么布不能做衣服？（瀑布） 什么東西看不見，摸不著，買不到，留不??？（時(shí)間） （板書：時(shí)間） 二、激趣揭題 活動(dòng)1. 師：今天，我們就來聊聊時(shí)間的話題。小朋友，你們知道一分鐘有多長(zhǎng)嗎？（60秒）是啊，一分鐘有60秒。在你的印象中，一分鐘的時(shí)間是長(zhǎng)是短？（生答） 到底是長(zhǎng)還是短呢？讓我們來體會(huì)一下?，F(xiàn)在我們來做游戲，一個(gè)木頭人的游戲。聽好游戲的規(guī)則：讓我們靜靜地閉上眼睛，一動(dòng)不動(dòng)地坐上短短的一分鐘?？凑l能成為一個(gè)真正的木頭人。 （一分鐘時(shí)間到，我請(qǐng)大家來說說剛才這個(gè)分鐘你的感受。） 生1：這個(gè)分鐘真長(zhǎng)呀！ （我看到你的

3、小腳都忍不住動(dòng)了） 生2： 這個(gè)分鐘真無聊！ 活動(dòng)2. 師：一分鐘原來是那么的長(zhǎng),那讓我們?cè)谕瑯拥囊环昼娎锟匆粋€(gè)動(dòng)畫片吧！ （一分鐘后） 師：一分鐘時(shí)間到，動(dòng)畫片不見了，小朋友們的笑聲也停止了，我看到好多小朋友都露出了遺憾的表情你想說什么呢？ 生1：動(dòng)畫片還沒看夠呢?。ㄌ詺獾囊环昼娋瓦@樣溜走了） 生2：這個(gè)分鐘怎么這么短呀，要是再長(zhǎng)一點(diǎn)多好呀！（不過時(shí)間不等人哪） 生3：…… （你被深深地吸引住了，一分鐘看得真不過癮） 師：這個(gè)分鐘在我們的靜坐中是那么漫長(zhǎng)，而當(dāng)我們有事可做時(shí)候又是那么短暫。可見，相同的時(shí)間做不同的事件，感受是不一樣的。 活動(dòng)3.交流“一分鐘”收獲。

4、小朋友們，我們?cè)谝环昼妰?nèi)都能做哪些事呢？課前我們已經(jīng)實(shí)行了調(diào)查，誰愿意跟大家來分享一下自己的調(diào)查結(jié)果呢？ 三、 看一看：體會(huì)一分、一秒的重要性。 1.感受一分鐘在各行各業(yè)中的作用。 師：雖然是短短的一分鐘，居然能做這么多事情，課前老師也實(shí)行了調(diào)查，讓我們隨著時(shí)間老人穿越時(shí)間隧道，一起來看看一分鐘在各行各業(yè)中的作用吧！ (課件出示) 一分鐘專業(yè)打字員可打220字以上。 一分鐘噴霧式飛機(jī)能飛18千米 一分鐘銀行工作人員能點(diǎn)300張人民幣。 一分鐘新聞主持人能播180個(gè)字。 師：看了這些數(shù)據(jù)，你想說什么？ 2、“一分鐘我能行”小組活動(dòng)、體驗(yàn)珍貴 師：小朋友們，真沒

5、想到平時(shí)并不起眼的一分鐘竟然能做那么多的事。相信接下來的一分鐘挑戰(zhàn)賽你們一定會(huì)全力以赴！ 請(qǐng)大家拿出抽屜里的一張口算紙，聽清楚老師的要求，快速、安靜、聽清指令，我說開始才能動(dòng)筆，我說時(shí)間到，大家就要把筆停下，你能做到嗎？好，一分鐘口算比賽，比比誰做得又對(duì)又快。計(jì)時(shí)開始—— （出示課件：快速 安靜 聽清指令。） 學(xué)生練習(xí)，校對(duì)答案，匯報(bào)。 時(shí)間到，大家把筆放下來，咱們來抓緊時(shí)間校對(duì)一下答案，校對(duì)過程中請(qǐng)認(rèn)真聽。一共有60道題目，看看你能做對(duì)幾道。（校對(duì)答案） 采訪學(xué)生：你完成了嗎？你為什么能做得又對(duì)又快？（必須專注、認(rèn)真，才能抓住時(shí)間）

6、 你為什么做得又慢錯(cuò)誤又多呢？中間發(fā)生了什么事？（準(zhǔn)備工作不充分，注意力不夠集中，時(shí)間就這樣溜走了。） 同學(xué)們時(shí)間的流逝是很快的，如果做事不專心，就不能完成預(yù)期的任務(wù)。僅僅一分鐘時(shí)間，動(dòng)作快的小朋友能做這么多的口算題，如果我們把10個(gè)一分鐘，100個(gè)一分鐘，甚至更多的一分鐘都好好利用起來的話，那樣就能做更多有意義的事情。 3、感悟時(shí)間的寶貴 a、感受時(shí)間就是財(cái)富 師：接下來我們來看幾組數(shù)據(jù)。請(qǐng)一個(gè)小朋友來讀一讀。 某工廠一分鐘能生產(chǎn)價(jià)值31萬的產(chǎn)品。雙十一淘寶天貓一分鐘交易19.2萬筆。 從這些數(shù)據(jù)中，你明白了時(shí)間就是什么—— 時(shí)間就是效率，時(shí)間能創(chuàng)造財(cái)富。（板書：時(shí)間 財(cái)富）

7、 b.感受時(shí)間就是勝利。 師：同學(xué)們，看這是誰？（劉翔） 課件展示：播放劉翔跨欄片段。 師：讓我們一起來看看劉翔第一次參加奧運(yùn)會(huì)的精彩畫面！ 師：你知道他用了多長(zhǎng)時(shí)間跑到終點(diǎn)的？-------12秒91。你們知道劉翔的成績(jī)與第二名相差了多少？ 師：與第二名僅僅相差了0.27秒。就是這短短的0.27秒，讓劉翔獲得了成功！摘取了這枚寶貴的金牌。同學(xué)們，說到這，你想說什么？（時(shí)間就是成功）板書：成功 c.感受時(shí)間就是生命。 師：我們說時(shí)間非常寶貴，而對(duì)于不同的人來說，意義又是不一樣的。 瞧，這是我們古林鎮(zhèn)中心小學(xué)302班的王怡寧小姑娘，她不僅人漂亮成績(jī)好，而且能歌善

8、舞，是全校公認(rèn)的優(yōu)秀學(xué)生。然而，一場(chǎng)大火，嚴(yán)重?zé)齻诵♀鶎幒蛬寢專瑡寢專福福テつw面積燒傷，小怡寧５５％皮膚面積燒傷，母女倆生命垂危。大家試想如果當(dāng)時(shí)消防員叔叔能再快一分鐘哪怕是再快一秒鐘或者說她們母女倆能早一分鐘早一秒鐘逃離現(xiàn)場(chǎng)，或許------ （得救，滅火） 師：灑落一地的書，形單影只的鞋，這是發(fā)生在某一天早晨，小姑娘走在去學(xué)校的路上，卻被迎面駛來的大卡車壓在了車下，小姑娘的的生命危在旦夕啊，她在等待（醫(yī)護(hù)人員）如果能早一分鐘、再早一分鐘，進(jìn)行及時(shí)的搶救-------她可能就—— 師：聽了老師的介紹，你明白了什么？（預(yù)設(shè)：時(shí)間是多么的寶貴，可以挽救許多人的生命，時(shí)間就是生命?。。?/p>

9、板書：生命 師總結(jié)：看來，即使是短短的一秒鐘，它卻能創(chuàng)造財(cái)富，取得成功，獲得生命！這時(shí)間像金子般寶貴，但失去了的時(shí)間是用金子都換不回來的，正所謂“一寸光陰一寸金，（板書課題）寸金難買寸光陰”。（齊讀課題） 四、活動(dòng)延伸，格言激勵(lì) 是啊，寸金難買寸光陰，小朋友，我們又要怎樣對(duì)待時(shí)間呢？讓我們來做幾道數(shù)學(xué)題吧！看，這是一個(gè)圓。但這不是一個(gè)普普通通的圓。這個(gè)圓代表我們的一生，假設(shè)我們每個(gè)人可以活到八十歲，那么我們擁有幾年的時(shí)間？（80年）把八十年時(shí)間分成八份，一份就是十年，你現(xiàn)在幾歲了？那個(gè)十年是你過去的時(shí)間，已經(jīng)不存在了，那就讓我們截去一份，還剩幾年？（70年）；剩下的70年我們每天得睡

10、覺，一天睡10小時(shí)，一天花兩個(gè)小時(shí)吃飯，合起來就要12個(gè)小時(shí)左右。也就是說70年，一半的時(shí)間在吃飯和睡覺，除去這吃飯睡覺的時(shí)間，那還剩下幾年？（35年）所以，這35年也要截去。剩下的35年，我們每天還需要玩耍和活動(dòng)，一天花二到三個(gè)小時(shí)的時(shí)間玩耍，大概占去我們剩下的時(shí)間中的5年，所以也要截去。小朋友看，人的一生能夠真正用來學(xué)習(xí)和工作的時(shí)間只有多少了？（30年）是啊，三十年。 2.人的一生有80年那么長(zhǎng)，但是真正可以利用的時(shí)間卻只有短短的30年，說到這，你有什么話要說嗎？ 3．那這短短的30年是不是永遠(yuǎn)都在呢？不是的，它也在不知不覺地溜走。你們看，這節(jié)課40分，上到現(xiàn)在也只剩下4分鐘的時(shí)間了。

11、它還在不停地向前奔跑。小朋友看，時(shí)間就是這樣不停地流逝的。所以我們應(yīng)該要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，做時(shí)間的主人。 4. 時(shí)間是多么的珍貴，從古到今很多文人墨客都留下了許多關(guān)于珍惜時(shí)間的格言，課前老師也請(qǐng)小朋友們搜集了一些關(guān)于珍惜時(shí)間的格言，誰愿意根本大家分享下？老師也搜集了幾條，讓我們一起來讀一讀記一記吧。 5. 同學(xué)們，拿出小書簽，請(qǐng)?jiān)跁炆嫌浵履阕钕矚g的格言，將它貼到時(shí)間老人的袋子里，讓它時(shí)時(shí)提醒你們要珍惜時(shí)間。 那么，在生活中，我們?nèi)绾魏侠戆才艜r(shí)間，做時(shí)間的主人呢？讓我們下節(jié)課再來學(xué)習(xí)。 不經(jīng)意間，短短的40分鐘過去了，她真的就像小馬車一樣飛速地奔跑著。讓我們?cè)凇稌r(shí)間就像小馬車》的歌曲中和小朋友們說再見，小朋友們下節(jié)課再見。