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契訶夫,,19世紀末俄國偉大的批判現(xiàn)實主義作家，情趣雋永、文筆犀利的幽默諷刺大師，短篇小說的巨匠，著名劇作家。代表作：《變色龍》《裝在套子里的人》與歐·亨利、莫泊桑并稱為三大短篇小說之王。,（l860～1904）,契訶夫,,早期作品多是短篇小說；后期轉向戲劇創(chuàng)作，他善于從日常生活中發(fā)現(xiàn)具有典型意義的人和事，通過幽默可笑的情節(jié)進行藝術概括，塑造出完整的典型形象，以此來反映當時的俄國社會。,（l860～1904）,契訶夫,,小說發(fā)表于1898年。 19世紀末期，俄國正是無產(chǎn)階級革命的前夜，工人運動逐漸展開，馬克思主義已在全國傳播，工人階級的政黨正在形成，一場革命風暴即將到來。,時代背景,,沙皇政府面臨著日益高漲的革命運動形勢，極力加強反動統(tǒng)治，瘋狂鎮(zhèn)壓人民，在全國造成了陰沉郁悶的氣氛。這種專制統(tǒng)治剝奪控制了人們的自由，而且到處都有耳目，老百姓稍有“越軌”，就會遭到無情的迫害。沙皇政府的忠實衛(wèi)道者，也極力維護沙皇的反動統(tǒng)治。他們死守著舊有的陣地，仇視和反對一切新鮮事物。這種人不但出現(xiàn)在官場，而且也出現(xiàn)在知識界。,怪,怪,穿著：晴天穿雨鞋，帶雨傘，穿棉大衣，眼戴黑眼鏡，耳用棉花堵臉藏在豎起的衣領里用具：傘、表、刀裝在套子里出行：坐上馬車，支起車篷 住處：臥室像箱子，床上掛帳子,生活習慣（有形的套子）：,（膽小孤僻）,（封閉保守）,（與世隔絕）,（狹隘惶恐）,怪,歌頌過去，歌頌從沒存在過的東西用所教的古代語言躲避生活 只信政府的告示和報紙文章對不合規(guī)矩的事悶悶不樂 只求不出亂子禁閉開除學生,思想觀念（無形的套子）：,（維護舊制度）,（沙皇衛(wèi)道士）,（害怕新事物）,（頑固保守）,（現(xiàn)實的逃避者）,本體,喻體,相似點,,套子,？,比喻,束縛、禁錮,舊思想舊生活舊制度,,,思考：別理科夫為什么把自己裝在套子里？,怕,怕,害怕改變現(xiàn)狀 害怕新生事物 因循守舊 保守反動,為什么 要把自己藏在套子里？,,小說從哪幾個方面描寫別里科夫,？,戀愛,日常生活,,主要情節(jié),漫畫事件,自行車事件,正面交鋒,婚事風波,,,懼怕新事物 保守落后,膽小怕事,虛偽保守 因循守舊,形象的刻畫,別里科夫與華連卡的“戀愛”故事有什么深刻的意義？,,華連卡姐弟在別里科夫的生命歷程里扮演什么樣的角色,？,華連卡姐弟是有新思想，向往自由，敢說敢為的年輕人，代表了一種新生的進步的力量。,柯瓦連卡：向往自由、光明正大、敢作敢為、仇視憎恨反動保守勢力，向往自由光明的新勢力的代表人物。,華連卡：在婚姻問題上先前有些糊涂，為人率真、爽朗、明凈、純潔，活潑可愛、向往自由。,,華連卡是一個開朗樂觀熱情大方富有朝氣的女孩，她是新思想、新事物、新生活的象征。別里科夫與她談戀愛，說明別里科夫這類守舊膽小反動的人也試圖走出套子，擺脫困境。但思想中舊思想舊觀念舊制度根深蒂固，他們是不可能走出套子的。,“戀愛”故事的深刻意義,,,華連卡,熱情大方 開朗樂觀 富有朝氣,別里科夫,結婚,嘗試走出套子,戀愛失敗,“套子”思想根深蒂固,,,,,象征,新思想 新事物 新生活,結合,為什么全城的人都被這個 膽小如鼠、弱不禁風的人轄制,？,,舊勢力頑固 周圍的人怕他們，沒勇氣和他們斗 革命力量弱,怕的根源： 沙皇專制制度,全城的人為什么怕他？,他是沙皇專制制度的衛(wèi)道士，他像鷹犬一樣，到處嗅著不合當局要求的氣味。,,,為什么埋葬別里科夫是一件大快人心的事？,他反對一切新生事物，扼殺自由和進步，他的存在讓許多人生活在壓抑和窒息的環(huán)境中，他的死使大家有了一種解脫感。,,別里科夫形象：,1、孤僻膽怯、因循守舊、敵視新生、維護專制的猥陋、卑劣、虛偽的沙皇政府的衛(wèi)道士。2、他既代表了一股黑暗、腐朽的勢力；也成了一切害怕、阻礙新生事物的代名詞。3、他不僅是個性格典型，也是個時代典型。,,結尾具有豐富而深刻的含意。“大快人心”表現(xiàn)作者對新生活的向往與愿望，而不久“恢復舊樣子”卻是告訴人們愿望和現(xiàn)實還有距離。別里科夫是社會的產(chǎn)物，只要當時那樣的社會還存在，就會有新的別里科夫存在，就會一切“又恢復舊樣子”的。,別里科夫死后不久， 為什么“生活又恢復舊樣子了”,？,,,情 節(jié) 簡 表,,,特征(1-4),生活方式—把自己包在套子里,思想方式—把思想藏在套子里,婚事(5-38),,決定結婚,漫畫風波,反對騎車,被推下樓,華連卡笑,,,,,結局(39-40),,套中人死了,套中人還有,,隔絕人世 不受外界影響,歌頌過去 憎惡新生事物,婚事告吹,,,,,大快人心!,不知多少!,別理科夫性格的二重性,既是沙皇專制制度的鷹犬， 又是 。 既是兇惡可怕的衛(wèi)道士 ， 又是 。,犧牲品,不堪一擊的可憐蟲,,,可惡之處：性格上的頑固保守、躲避現(xiàn)實、害怕變革和人格上的卑劣可憐之處：專制制度毒化了他的思想、心靈，使他整天六神無主、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、為了維護專制制度而喪失了自我。他既是沙皇專制統(tǒng)治的維護者，也是受害者?？傊坏恢约旱摹芭`“身份，而且想極力地讓“全城的人“都生活在“做穩(wěn)奴隸的時代“。,小結全文的寫作思路：,別里科夫的 套子特點,,,,生活上,,,衣著：雨鞋、雨傘、大衣、眼鏡,用具：表套、刀套、車篷,出行：豎衣領、帶墨鏡、穿衫…,住處：臥室象箱子、門緊閉,思想上,,,職業(yè)：教古代語言、歌頌過去,思想：只相信政府的告示或報紙,論調：“千萬別出什么亂子”,,,套己,別里科夫的戀愛過程,,,漫畫事件,騎車事件,爭吵交鋒,,,,,,套人,別里科夫 被嚇致死,,,揭示主題,,,套死,,,,,,①夸張的語言和漫畫式的勾勒。如大熱天穿雨鞋帶雨傘，穿暖和的棉大衣，從樓上摔下來卻安然無恙。反映人物的迂腐可笑。②揭示人物荒謬的生活邏輯。如別里科夫將教師騎自行車與學生用腦袋走路聯(lián)系起來。反映他的腐朽落后，害怕變革的思想。③含蓄的對比。如別里科夫轄制著全城，人們都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，反過來他自己又是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢不能入睡。暴露和批判了別里科夫腐朽丑惡的靈魂。,一.小說的概念 運用敘述、描寫及各種藝術手法，以塑造人物形象為中心，通過完整的故事情節(jié)和典型的環(huán)境描寫，廣泛地多方面地反映現(xiàn)實生活的敘事作品。 知識點：小說的三要素：人物、故事情節(jié)、環(huán)境。 1．人物 ①依托于情節(jié) ②正面描寫 ③側面烘托 ④細節(jié)描寫 2．故事情節(jié)：開端 發(fā)展 高潮 結局 3．環(huán)境描寫：社會環(huán)境和自然環(huán)境,二、人物塑造方面： 辨析人物描寫的方法，除了外貌(肖像、神態(tài)、服飾)描寫，動作細節(jié)描寫，語言描寫，心理描寫等直接描寫外，還要注意其它人物或環(huán)境的烘托?！读主煊襁M賈府》中，林黛玉、賈寶玉、王熙鳳的外貌描寫非常傳神；《項鏈》開頭路瓦栽夫人的心理描寫十分逼真；《藥》中華老栓買藥時，黑衣人的動作描寫形象地刻畫了人物的性格。,三、情節(jié)結構方面 辨析五個w，即誰(who)、什么事(what)、什么時候(when)、什么地方(where)、為什么(why)。 懂得情節(jié)結構中的對比、懸念、倒敘、插敘、出人意料的結尾等等。如《祝?！罚捎昧说箶⒌慕Y構形式，從祥林嫂臨死前的肖像寫起，再回顧祥林嫂初來魯鎮(zhèn)的情景．再次到魯鎮(zhèn)的經(jīng)過等等，設置了懸念。理清線索(明線、暗線)。多數(shù)短篇小說都只有一條線索，但也有一部分短篇小說設置了兩條線索。如《藥》。,四、環(huán)境描寫方面 自然環(huán)境描寫，①交代故事發(fā)生的時間、地點、背景。 ②揭示人物心境，表現(xiàn)人物性格。 ③渲染氣氛。 ④推動情節(jié)的發(fā)展，為刻畫人物作鋪墊，打基礎。 ⑤揭示主旨 社會環(huán)境描寫，交代故事發(fā)生的時代，社會關系特征，人物活動的背景等?！蹲８！贰栋正傳》開頭的環(huán)境描寫，把故事發(fā)生的背景、時代、社會關系作了明確的交代。,五、主題內容方面 小說一般是通過人物形象或故事揭示人生哲理、社會問題、價值觀念等的。主題的表現(xiàn)形式大致有以下幾種： (1) 、以小說主要人物的性格特點、道德風貌、品格等揭示人性中的真善美和假丑惡。 (2) 、用故事的形式針砭社會時弊。 (3) 、通過寓言，寄寓人生哲理。 (4) 、虛構生活經(jīng)歷，反映人物生存狀態(tài)和心理狀態(tài)。,常見題型答題思路歸納,一、標題作用題,標題作用【知識儲備】1、線索作用。 2、緊扣情節(jié)。3、突出主人公的形象（品質、特點等）。4、緊扣（揭示）主題。5、制造懸念，吸引讀者（激發(fā)讀者興趣）。 6、象征意味、寓意。,二、環(huán)境作用題【知識儲備】1、社會環(huán)境——故事發(fā)生的時代背景。A、交代人物活動及其成長的時代背景，揭示各種復雜的社會關系。B、交代人物身份，表明人物性格；或影響或決定人物性格。C、揭示社會本質特征，揭示主題。2、自然環(huán)境——人物活動的具體場景，如地點、氣候、時間、景色、場面等。A、自身的、獨立的審美價值；表現(xiàn)地域風光，提示時間、季節(jié)和環(huán)境作用。B、渲染氣氛，為后面刻畫人物鋪墊。C、烘托人物性格或某種心理。D、展開、推動情節(jié)發(fā)展。E、象征、暗示或深化主旨。,三。人稱（人物形象）作用題【知識儲備】第一人稱：便于直接抒情，自由表達思想感情；有親切感；可以把文中的人物、事件寫得好像是“我”的親身經(jīng)歷，增強文章的真實感；便于直接表達“我”內心的喜怒哀樂，親切自然。第二人稱：呼告式抒情更強烈，更感人，便于對話或感情交流；抒情自由靈活，親切自然；其實是“我”在向“×××（有時是作品中的某個人物形象，有時則是讀者）”的敘述與傾談。這種人稱的作用有三：①拉近與讀者或作品中形象的距離，便于作者與之直接對話和溝通交流；②便于作者的感情抒發(fā)；③在所寫對象為物時，起到擬人化的修辭效果。一般書信、詩歌和贊頌、悼念的文章的使用。第三人稱：直接表現(xiàn)生活，不受時空限制，靈活自如。作者以旁觀者的身份向讀者作客觀的敘述，便于反映更廣闊的畫面和更豐富的內容。,四、情節(jié)作用題1、交代人物活動的環(huán)境2、設置懸念，引起讀者閱讀的興趣3、為后面的情節(jié)發(fā)展作鋪墊或埋下伏筆4、照應前文5、線索或推動情節(jié)發(fā)展6、刻畫人物性格7、表現(xiàn)主旨或深化主題,結構作用題【知識儲備】1、過渡（承上啟下、銜接自然）2、照應（照應前文、后文）3、設置懸念、鋪墊（埋下伏筆）4、統(tǒng)領全文、總結上文5、深化主題、點題，揭示主題6、意料之外，情理之中（歐·亨利式結尾）7、開頭：統(tǒng)領全文，領起下文；渲染氣氛，奠定情感基調；設置懸念，埋下伏筆。8、文中：承上啟下，過渡自然；總結上文，領起下文。9、結尾：照應前文，卒章顯志，概括并深化主題，耐人尋味，令人深思。 10 、伏筆、懸念：引人入勝，為下文埋作鋪墊。,人物形象（性格）題,賞析人物形象（性格）主要把握兩點： 一是人物自身的描寫的部分，如肖像、語言、心理、動作等； 二是注意人物之間的相互對比、映襯及用環(huán)境表現(xiàn)人物，即正面描寫與側面描寫、實寫與虛寫的結合等。 另外，小說刻畫人物的表現(xiàn)手法靈活多變，對塑造人物形象（性格）也有重要作用，思考時注意視野的開闊。,小說中次要人物（角色）的作用： 1、補充豐富文章情節(jié) 2、正面或反面面襯托主要人物 3、深化和拓展文章主題,情節(jié)題,小說的線索 一般來說，小說線索是貫穿整個作品的情節(jié)發(fā)展的脈絡，小說線索可以是小說中的某個人物、某個事物，也可以是作者的情感、小說的事件，還可以是故事中的空間、時間。 尋找線索的途徑有：小說標題、小說中的中心詞。,整體感知小說的情節(jié)內容 1、整體感知小說內容，把握小說的情節(jié)脈絡（開端、發(fā)展、高潮、結局），標題。 2、在敘事上可以順敘、倒敘或插敘。 一般來說，倒敘的作用是設置懸念，為下文鋪設，吸引讀者； 插敘是對情節(jié)的有力支撐，刻畫人物揭示主題。,情節(jié)結構展開（安排）題總結：情節(jié)結構展開一般圍繞XX中心展開的。答題時要突出中心，把握線索。情節(jié)用簡潔的語言加以概括。情節(jié)結構展開（安排）題答題樣式：小說圍繞XX中心展開，從（由）…寫到（引出）…，然后…，最后…，從而揭示（體現(xiàn)）…。,小說中多次寫到某個細節(jié)，它前后有什么不同？有什么作用？【解析】小說中如多次寫到某個細節(jié)（情節(jié)或者行為），其前后的不同主要要聯(lián)系前后文，從內容、主旨表達和情感體現(xiàn)三方面去分析它的異同。 而它的作用大致有如下幾個方面：①創(chuàng)設背景，渲染氣氛，②鋪墊伏筆、暗示情節(jié)發(fā)展，③刻畫人物、推動情節(jié)，④突出主旨、抒寫情感。,小說在敘述某件事情的時候又穿插了某些細節(jié)，有什么作用？小說在敘述某件事情的時候又穿插了某些細節(jié)，其主要作用有：①補充敘述，完善情節(jié)；②照應前文，為下文情節(jié)發(fā)展蓄勢；③上下銜接，過渡自然。④對刻畫人物的作用⑤對表現(xiàn)主題的作用,標題類,標題對于一篇小說，尤其是小小說，往往是“照亮讀者眼睛的燈籠”，往往會起到攝人心魄的作用。小說常見的擬題方法有：1、以人物（形象）為題，如《棋王》、 《阿Q正傳》2、以事件為題，如《寶玉挨打》、《失街亭》3、以地點為題，如《荷花淀》4、以線索為題，如《藥》、《項鏈》5、以主旨（寓意、情感）為題，如《差別》、《春之聲》6、以問題為題，如《喪鐘為誰而鳴》,一、小說標題的含意（雙重或多重）1、表面意義與深層意義。2、指代意義與比喻意義。3、一語雙關，雙層含義。 二、小說標題的用意（原因、作用、效果、好處）1、如果以時間、地點、環(huán)境為題，則標題可能具有“點明時間地點，創(chuàng)設故事背景，渲染環(huán)境氛圍”的作用。如《黃昏渡》 2、如果以物件（物象）為題，則標題可能具有“作為結構線索貫穿全文、概括故事情節(jié)、寄托作者情感、揭示文章主題、隱含比喻象征意義”的作用。《藥》《項鏈》3、如果以形象特征為題，則標題可能具有“鋪開情節(jié)，呼應細節(jié)；對比諷刺，強化效果”的作用?！恫∪恕?探究題目,小說探究典型題型,1. 標題探究型 據(jù)相關情節(jié)的作用、標題的多重含義作出判斷 2 .情節(jié)探究型 據(jù)小說的主題的相關性、情節(jié)的關聯(lián)性和人物的性格作判斷. 3 .主題探究型 據(jù)小說的情節(jié)內容、人物命運、人物言行作判斷. 4 .人物形象（主人公）探究型 據(jù)小說的情節(jié)設計的相關性、人物相關性（典型性）、主題的指向作判斷。,回答鑒賞探究題時要注意的問題：,觀點要明確。 盡可能多角度分析。 要明確鑒賞探究要素，思路清晰。 有理有據(jù)，自圓其說(扣緊文本)。,