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天上的街市 走近作者 郭沫若 原名郭開貞 四川樂山人 我國著名的詩人 作家 學(xué)者 他的著作很多 有話劇 屈原 等 詩歌的代表作是詩集 女神 和 星空 走近作品 天上的街市 選自詩人第二部詩集 星空 1921 1923年 郭沫若三次從日本回國 這時 五四 運動高潮已過 中國正處于軍閥混戰(zhàn)時期 面對半殖民地半封建社會那 冷酷如鐵 黑暗如漆 腥穢如血 的黑暗現(xiàn)實 郭沫若感到極大的憤怒 苦悶感傷 但他并沒有悲觀失望 依然不倦的探索和追求 就是這一時期 1921年10月24日 作者寫下了 天上的街市 聽讀課文 1 劃分節(jié)奏 2 點出重音 3 體會感情 遠遠的 街燈 明了 好像 閃著 無數(shù)的 明星 天上的 明星 現(xiàn)了 好像 點著 無數(shù)的 街燈 我想那 縹緲的 空中 定然有 美麗的 街市 街市上 陳列的 一些 物品 定然是世上 沒有的 珍奇 節(jié)奏劃分 節(jié)奏劃分 你看 那淺淺的 天河 定然是 不甚寬廣 那 隔著河的 牛郎 織女 定能夠 騎著牛兒 來往 我想 他們 此刻 定然 在 天街 閑游 不信 請看 那朵流星 是他們 提著 燈籠 在走 根據(jù)節(jié)奏和范讀情形 自己大聲朗讀課文 要求 注意朗讀聲音的大小 速度的快慢 節(jié)奏的強弱和語氣的輕松舒緩 思考 想象一下 詩中描寫的是怎樣的一幅畫面 合作探究 你認為作者由街燈想到明星或由明星想到街燈合理嗎 想象與聯(lián)想 聯(lián)想 明星 想到 街燈 實實 想象 甲 創(chuàng)造出 乙 實虛 合作探究 作者的想象過程是怎樣的 明星到天上的街市再到珍奇的物品最后到自由的牛郎織女 合作探究 你讀出了作者在詩中表達了怎樣的感情 示例 牛郎織女在天上過著自由自在 無憂無慮的幸福生活 天上街市的美麗 富庶 幸福 自由體現(xiàn)了作者對當時黑暗現(xiàn)實的揭露 否定 表達了詩人對自由幸福美好生活的向往與追求 尋美 在朗讀中你體會到了怎樣的美 說出來與大家分享 押韻之美 詩句押韻 和諧 例如第一小節(jié)的韻腳 星 燈 用詞準確之美 明 閃 現(xiàn) 點 明 寫出了人間萬家燈火 燈火輝煌 的壯觀景色 閃 寫出了群星閃爍的姿態(tài) 現(xiàn) 既寫出了天上的明星之多 又表現(xiàn)了詩人的欣喜之情 點 字用得奇妙 它暗示了天上有人把街燈點亮了 一字傳神 意境盡出 想象的翅膀便由此 點 展開了 信念堅定之美 詩中的 定然 定 表現(xiàn)的明明是想像的內(nèi)容 卻用斷定的語氣加以肯定 表明作者堅信 這樣的理想世界是存在的 他對美好的未來充滿信心 使讀者受到感染和鼓舞 作業(yè) 1 背誦并默寫這首詩歌 2 完成 南方新課堂 第一課時